1. 中班美術活動海洋動物教案及反思

鯊魚是一類古老的生活在海洋中的軟骨魚類,，位于海中食物鏈頂端,，和人類不一樣，鯊魚一輩子都在換牙,，擁有不斷更新牙齒的超能力,，大多數鯊魚都是食肉動物，只有鯨鯊比較溫和,，主要以浮游生物為食,，不會攻擊人類，鯊魚的嗅覺非常靈敏,，能聞到遠處的氣味,。

2. 中班美術活動海洋動物教案及反思與評價

防溺水“六不： 加強防溺水安全教育，要求學生做到“六不”：

一,、不私自到水域周邊玩耍,、下水游泳。

二,、不擅自與他人結伴游泳,。

三、不在無家長或教師帶領的情況下游泳,。

四,、不到無安全設施,、無救援人員的水域游泳,。

五,、不到不熟悉的水域游泳。

六,、不熟悉水性的學生不擅自下水施救,。

3. 中班美術海洋生物教案

螃蟹對于幼兒來說并不陌生，他們吃過螃蟹,，捉過螃蟹,。小朋友對螃蟹也充滿了濃厚的興趣。

這節(jié)美術活動通過猜一猜,，看一看,，說一說使幼兒能很快的掌握螃蟹的主要特征。

在活動的第一環(huán)節(jié),，我引用猜謎的形式讓幼兒猜猜,，激起幼兒的興趣。

第二環(huán)節(jié)讓幼兒看一看范畫,，說一說常見的螃蟹,，幼兒運用已有經驗講述對螃蟹的認識，為欣賞下面千奇百怪的螃蟹打好基礎,。

這樣讓幼兒進一步地了解螃蟹的特征,，也為下面的畫螃蟹奠定了基礎。但是對于不常見的海底螃蟹,，孩子們缺乏觀察,，需要老師及時引導，給他們觀察的目的,，指導他們觀察的正確方法,，從而準確的遷移到觀察其他事物中去。

4. 中班美術課海洋教案

活動目標：

1,、設置海底世界情境,，激發(fā)學習興趣。

2,、引導幼兒觀察,、分析手擺魚的制作方法，培養(yǎng)學生自主學習能力,。

3,、通過做游戲“我是一條魚”，體驗創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4,、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5,、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動準備：

1、用上一節(jié)課剪刻的魚形,，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室。

2,、課前把美術室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染，激發(fā)表現欲望,。

活動過程：

一,、播放歌曲《我是一條魚》，學生聽著音樂進教室,，分四組坐好,。

1、語言導入新課,。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2,、播放海底世界錄像帶，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒,。

師：海底世界是個美麗的家,，魚兒在這里自由自在地邀游，快樂極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個海底世界呢?

3,、教師指導學生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后，大家評一評誰的想法妙,。

4,、出示手擺魚：(套上手表演)我是一條美人魚，游啊游到你們身邊來,，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱情高漲， 巴不得馬上把手擺魚制作出來,。

5,、想一想，說一說,，手擺魚是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1、剪出兩張一樣大小的魚形,，注意魚形比手掌大一些,。(想一想為什么?)

2、把魚形四周粘合起來,，注意留出魚尾部分,。

3,、給魚裝飾圖案。

三,、幼兒制作手擺魚：

播放海底世界錄像，幼兒進行手擺魚制作,。(強調黑板是海洋的入口處,，漂亮的魚兒可順利進入海洋，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

四,、游戲：

1,、手擺魚邀游大海比賽，請四名先制作好手擺魚的學生,，把魚套在手上,，到大海里來一試身手， 比—比誰的魚兒長得美,，誰的魚兒游得好看,，誰的魚兒游得快。

2,、邀游大海訓練,，請小朋友把制作好的手擺魚套在手上，排好隊,，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學游水,，強調游時盡量模仿魚兒的各種動態(tài)。

3,、邀游大海：讓學生在教室里自由邀游,。強調注意紀律，在大海里邀游時應注意靈活應變,，避免與其他魚兒相撞,。

五、總結教學,；祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最后請小朋友收拾好學習工具和廢紙,，不要留下任何垃圾，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室,，游到更廣闊的海洋里去探索。

5. 中班美術活動海洋動物教案及反思總結

幼兒園中班教案花花布教案及反思

　活動目標：

　　1,、用紅,、黃、藍顏料制作“花花布”,。

　　2,、感受兩種顏色交疊之美,。

　　3、能理解底色,，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比,。

　　4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感,。

　　5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　多種顏料,、濕巾或手帕紙,、圍裙、抹布,、輕音樂,、報紙等。

　　活動過程：

　　一,、導入主題

　　今天老師給愛干凈的`孩子帶來了一塊小手帕,。

　　二、課件欣賞

　　1,、這是一塊什么樣子的手帕（方方的,、白白的），怎樣讓這塊手帕變得更漂亮,？

　　認識這些顏色寶寶,？

　　請一個幼兒總結一下。（紅的,、黃的,、藍的）

　　你喜歡什么顏色？（紅色）喜歡紅色的孩子一定很熱情,。

　　你喜歡什么顏色,？（黃色）你喜歡跟香蕉皮一樣的黃色。

　　什么是藍色的呢,？（大海,、天空、海豚……）

　　三,、動手玩樂

　　聽,，是誰在說話？（故作神秘,，并模仿手帕的聲音）我也要變漂亮,，我也要變漂亮。（拿出手帕）

　　讓手帕變得漂亮，試一試,。（請幾個孩子上來裝飾）

　　小結：點評,。

　　他們裝飾的可真漂亮。那我也來試一試,。（編兒歌）

　　不要讓顏色寶寶跳到你的身上或地上,。

　　四、展示分享,，活動結束

　　做完了的小朋友自信大膽的把你的漂亮手帕拿起來,。給其他小朋友和老師看看。

　　活動反思：

　　美術教學本身是藝術教學,，而藝術教學就更需要講究教學的藝術性,，以體現藝術的美,。小班孩子對事物的美感,、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應的表現能力,，若任憑孩子自由發(fā)揮,，而沒有正確的示范、引導,，那么就會出現空有過程而沒有結果的局面,，從而使孩子失去學習的興趣，不利于孩子美術表現力的發(fā)展,。

6. 中班美術海洋里的魚

教學目標：

通過圖片,、視頻的觀察和欣賞，了解小丑魚居住的瑰麗神奇的海底世界,。

教學重,、難點：

用油畫棒表現出小丑魚腦袋、身子,、魚鰭,、尾巴等特點，以及色彩豐富的珊瑚礁和水草,。

繪畫步驟：

1,、用黑色油畫棒畫出小丑魚。

2,、用油畫棒表現珊瑚,。

3、繼續(xù)用油畫棒表現遠處的珊瑚以及海草,。

4,、用紫色、藍色水粉顏料渲染背景。

5,、最后加點白色水粉可用小蓋子輔助加點泡泡,，完成

7. 大班美術海洋動物的教案

海洋里面有許多小動物。這些小動物在海洋里面愉快的生活著,。我們在海洋里面發(fā)現了許多奧秘,。

8. 中班美術活動海洋世界教案

活動目標： 1、欣賞海底世界,，感受大海的色彩美,。　　 2,、會大膽均勻地涂色,，學習用波形海棉棒滾印海水的技能?！　?3,、喜歡美術活動，體驗活動中的快樂,?！　?活動準備：　 1、海底世界視頻　　 2,、油畫棒,、已畫有魚的4開畫紙每人一張　　 3、波形海綿棒人手一個　　 4,、藍色水粉顏料,、濕毛巾每桌一個　　 活動過程：　　 一、（播放視頻：海底世界）引導幼兒欣賞,，感受色彩美　　 1,、教師：你們見過大海嗎？大海里有些什么呢,？　　 2,、教師：是嗎？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同,？（大海里的魚真美）仔細看看這些魚是什么顏色的,？　　 總結：大海里魚有紅色、黃色,、紫色,、藍色、綠色,，五顏六色,，五彩繽紛。大海真美啊,！　　 二,、引導學習用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能　　 1,、教師：今天,，我們也一起來布置一個美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片,，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢,？怎樣打扮這些照片？（用蠟筆涂色）　　 教師：這個辦法真好,，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色,。　　 2,、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法,。

9. 中班美術教案海洋世界

回答如下：1. 一帆風順，港灣之旅,。在這個港風主題的幼兒園里,，孩子們將在海洋的懷抱中健康成長,，享受快樂的學習之旅,。

2. 船只在海上漫游，小朋友在幼兒園里快樂成長,。我們的港風主題讓孩子們感受海洋的力量和美麗,，開啟一段充滿探索和驚喜的旅程。

3. 空氣中彌漫著咸魚和海浪的味道,，孩子們在這里仿佛置身于海洋之中,。港風主題的幼兒園，讓孩子們在歡笑聲中學會探索,、發(fā)現和成長,。

4. 海洋是孩子們的樂園，港風主題的幼兒園讓孩子們在這里盡情探索,、發(fā)現和學習,。讓我們陪伴孩子們一起駛向未知的海洋，開啟一段美好的成長之旅,。

5. 在這個港風主題的幼兒園里,，孩子們將踏上一段神奇的海洋之旅。讓我們一起探索海洋的奧秘,，學習海洋的知識,，成長為勇敢、聰明的小海盜。

10. 中班美術活動海洋動物教案及反思評價

中班的孩子如果要舉行一個畫家關于海洋的話,，我們可以讓孩子畫很多關于海洋的生物和海洋動物,，以及我們還可以畫一些海底世界的把這些作品展出來，就形成了我們的海洋畫展了,，畫的時候要知道孩子們一定要把顏色涂好,，而且要涂得均勻漂亮。