1. 幼兒園黏土海洋小動物教案

中班手工糖果教案

活動目標：

1,、能用手指點畫的方式表現(xiàn)彩虹糖,。

2,、感知紅,、黃,、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫,。

3,、愿意參加點畫活動，體驗手指作畫的樂趣,。

活動準備：

1,、紅色,、綠色、黃色顏料,、剪成瓶狀的作業(yè)紙,。

2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中,。 活動流程： 引起興趣→圖形刺激→想象創(chuàng)造

活動過程：

一,、預熱階段。

1,、創(chuàng)設小熊做客的情境,，導入活動，激發(fā)孩子參與活動的興趣,。 教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊,，鼓勵寶寶向小熊問好，并出示小熊帶來的彩虹糖,。

2,、認認說說彩虹糖的顏色、形狀,，感知紅,、黃、綠三種顏色,。 “看,，漂亮的彩虹糖，有哪些顏色呢,？”豐富詞匯：五顏六色,。 “彩虹糖是什么形狀的？”

3,、分享彩虹糖,，學說短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”，鞏固對顏色的認識,。

二,、圖形刺激。

1,、出示瓶狀的作業(yè)紙,。 “看，小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎,？”“看,，老師把彩虹糖變出來?！?/p>

2,、教師示范手指點畫彩虹糖,。 說口訣“壓壓（蘸顏料）點點（點畫）彩虹糖”，并鼓勵寶寶伸出食指,，和教師一起邊說邊練習,。

三、想象創(chuàng)造,。 幼兒自由找空瓶子進行點畫,，教師指導孩子用是指點畫，鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫,，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖,，提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦干凈。

活動結(jié)束活動反思： 糖果是幼兒鐘愛的食物,，當出示彩虹糖的時候就足夠的吸引兒的眼球,，調(diào)動了幼兒積極性。通過認識彩虹糖的樣子,。 觀察彩虹糖的顏色進而引入手指點畫的美工活動,。在操作過大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務，可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭,，整個彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿,。在此次的活動中，還是要重點強調(diào)活動要求力求達到活動目標,。在最后一個環(huán)節(jié)作品欣賞中,，沒有做到更好的評析。整節(jié)活動過程太順利,，沒有難點,。

2. 黏土海洋小動物教程

帶領孩子們?nèi)フJ識一下海底的小動物, 用橡皮泥(彩泥、粘土)捏出它們可愛的形象, 提高孩子動手的興趣, 鍛煉孩子們的手腦協(xié)作能力,、想象力和專注力!

工具/原料

橡皮泥,、彩泥、粘土

方法/步驟

1,、取紅色彩泥適量,，滾搓5個圓錐形。

2,、再取紅色彩泥適量,，滾搓成一個小圓球。

3,、把5個圓錐形，粘合在小圓球上面,。

4,、用工具將其壓扁,，整理成“海星”的形狀。

5,、取白色彩泥適量,，滾搓2個小圓球，壓成小圓片,，粘合在上面,。

6、再取黑色彩泥適量,，滾搓2個小圓球,，粘合在白色上面。

7,、再取白色彩泥適量,，制作出嘴巴的形狀。

8,、最后,，取白色彩泥適量，滾搓10個小圓點,，粘合在上面,。漂亮的小海星，也來做一個吧,！

3. 超輕粘土海洋動物的教案

一,、教材分析

　　《土壤中有什么》是在三下《混合》單元的《研究土壤》和四下《巖石和礦物》單元的《巖石會改變模樣嗎》的基礎上進行學習的。教材第一部分“尋找土壤的成分”分三步進行,，觀察新鮮的土壤,、觀察干燥并弄碎的土壤、土壤沉積實驗,。讓學生明白土壤中有肉眼看看得見的物質(zhì),，也有肉眼看不見的物質(zhì)，土壤是沙,、小石子,、黏土、腐殖質(zhì),、水和空氣等物質(zhì)的混合物,。教材第二部分“土壤和生命”通過一幅圖生動地描述了土壤與生命的關系。

　　二,、教學設計：

　?。ㄒ唬┙虒W目標：

　　1、科學概念：1、外力的風化作用和生物的作用使巖石最終變成土壤,。2,、土壤包含巖石風化而成的大小不同顆粒（小石子、沙,、黏土）,、動物、植物的殘留物,，以及腐殖質(zhì),、水和空氣等。3,、水流動時能攜帶土壤微粒跟著一起運動,，當水流靜止下來時，攜帶的物質(zhì)也會沉積下來,，一般來說,，重的顆粒先沉積，請的顆粒后沉積,。4,、生物的生存離不開土壤，土壤和人類的生產(chǎn),、生活有著密切的關系,，它為我們提供了豐富的資源。

　　2,、過程與方法：1,、通過觀察和實驗尋找土壤的成分。2,、用沉積的方法把土壤成分按顆粒的大小分成幾層,。3、綜合各種方法獲得的信息,，獲得對土壤成分的正確認識,。

　　3、情感態(tài)度價值觀：認識到土壤對生命以及人類生產(chǎn)生活的重要意義,。

　?。ǘ┙虒W重點、難點

　　教學重點：通過實驗了解土壤是由巖石風而成的大小不同的顆粒,、動物,、植物殘體，以及腐殖質(zhì),、水和空氣等組成,。

　　教學難點：土壤和人類的生產(chǎn),、生活有著密切的關系。

　?。ㄈ┙虒W準備：

　　分組實驗準備：為學生準備新鮮濕潤的土壤及干燥的土壤,、小鏟子、塑料盒,、報紙、放大鏡,、圓柱形玻璃瓶,、鑷子、小棍,、水,、牙簽。

　　教師演示：小黑板幾塊,。酒精燈,、石棉網(wǎng)、玻璃片,。

　?。ㄋ模┙虒W過程與設計意圖：

　　一、談話引入

　　師：看老師為你們準備的實驗材料,，猜測一下,，我們今天會研究什么？（研究土壤）

　　師：“土壤”我們在三年級研究過,，四年級學習巖石時也提過,，你們知道土壤中有什么？

　　板書：“土壤中有什么”這節(jié)課我們又會有什么新發(fā)現(xiàn)呢,？翻看課文,，讀課文第一段。接下來我們就來研究土壤中究竟有什么,？

　　[復習舊知,，引導學生對土壤作更深一步的研究，激起探究的欲望,。],、

　　二、尋找土壤的成分

　　師：這是一份剛從地里挖來的新鮮土壤,，把它倒在一張白紙上,。材料員拿出白紙放在桌子中間，再把新鮮的泥土倒在白紙上,，同學先用肉眼仔細觀察,，再用放大鏡觀察,，把觀察的結(jié)果記錄在書本第3頁的表格中。

　　學生分組研究土壤,。

　　匯報：你們小組有什么發(fā)現(xiàn),？（有水分、動植物活體或殘體,、沙子,、黏土、腐殖質(zhì)等）

4. 幼兒園粘土海洋動物

先把由淺到深的三種藍色粘土按照順序一起粘好壓平,繼續(xù)在下邊粘上棕黃色和黃色的粘土,做出矩形,周圍形狀不規(guī)則的地方用工具切掉,大海和沙灘就做好了,。

2.

把做好的一叢水草放在沙灘的左下角,。

3.

繼續(xù)在沙灘上粘一些綠色的水草,底下附上各種顏色花紋的石頭。

4.

最后在其他位置加上一些海星,、海馬,、美人魚、潛水艇以及其它各種魚類,用超輕粘土

5. 幼兒園黏土海洋小動物教案反思

1,，選擇藍色的底紙,，如果沒有彩紙也沒關系，可以用藍色橡皮泥按壓鋪滿整個畫面,。

先用黃色橡皮泥捏出蘑菇形狀,，再捏幾個長條形，水母的基本樣子就做好了,，然后用白色,、黑色橡皮泥，做出水母的眼睛,、嘴巴

2,，然后用橙色橡皮泥做出大小兩個三角形，連接起來,，做出一條小魚的樣子

3,，接著做出身體的點綴和眼睛，加上一些“氣泡

4,，黑色和白色橡皮泥混合,，不需要太均勻，黑白相間就可以,，然后分成無數(shù)個小圓球,，粘貼在下方，作為海底的石頭

5,，接著用綠色橡皮泥制作海草,，先搓出長條形，壓扁,，擰成麻花狀

6,，粘貼在石頭上,，然后再稍作點綴，使畫面看起來不單調(diào)就可以了

6. 粘土手工海洋小動物

土壤是可再生資源,。因為土壤肥力可以通過人工措施和自然過程而不斷更新,。不可再生資源是經(jīng)人類開發(fā)利用一次后，在相當長的時間（千百萬年以內(nèi)）不可自然形成或產(chǎn)生的物質(zhì)資源,。

可再生資源是自然界中被人類開發(fā)利用一次后,，在一定時間（一年內(nèi)或數(shù)十年內(nèi)）通過天然或人工活動可以循環(huán)地自然生成、生長,、繁衍,，有的還可不斷增加儲量的物質(zhì)資源，它包括地表水,、土壤、植物,、動物,、水生生物、微生物,、森林,、草原、空氣,、陽光（太陽能）,、氣候資源和海洋資源等。

7. 黏土海洋動物的制作簡單

您好,，步驟：

1. 準備彩泥和一些工具,，如刀子、剪子,、模具等,。

2. 根據(jù)設計，先用彩泥做出海底的底部,，可以用藍色和綠色的彩泥交替搭配,，制作出海底的地形。

3. 制作海底的植物,，可以用彩泥做出植物的基礎形狀,，然后用刀子或剪子修整出細節(jié)，再用彩泥做出葉子和花朵,，最后插入到海底底部中,。

4. 制作海底的動物，可以用彩泥做出魚,、海龜,、海星等,，也可以用模具制作，然后再用彩泥修飾細節(jié),，最后放到海底世界中,。

5. 制作海底的建筑，如海底城堡,、珊瑚礁等,，可以用彩泥做出基礎形狀，然后用彩泥修飾細節(jié),，最后放到海底世界中,。

6. 在海底世界中添加一些細節(jié)，如貝殼,、珍珠,、海藻等，讓整個作品更加生動,。

7. 等待彩泥干燥,，然后可以將作品展示出來，或者添加一些燈光效果,，讓海底世界更加美麗,。

8. 幼兒園粘土制作海底動物教案

在碗中放入約5克的海藻酸鈉

 與240毫升開水，用攪拌棒攪拌10分鐘（可陸續(xù)攪拌）,，放置5分鐘后繼續(xù)攪拌5分鐘,，靜置約1個小時，獲得濃稠的海藻酸鈉溶,。

2.用量杯量取1000毫升涼水倒入盆

 中,，放入約10克的乳酸鈣

 攪拌均勻，獲得清澈的乳酸鈣溶液,。

3.取半圓模具放入乳酸鈣溶液中浸濕,，將少許海藻酸鈉溶液緩慢倒入半圓形模具，把模具浸入乳酸鈣溶液中5秒后把模具翻過來,，這時水精靈球?qū)⒎蛛x出模具,，水精靈在乳酸鈣溶液中浸泡5分鐘后可取出，泡的時間越久彈性越好,。在海藻酸鈉溶液中加入少量的色素會得到彩色的水精靈,。

9. 粘土作品海洋動物主題

工具原料：各色粘土、粘土工具,、生日蛋糕盤,、丙烯染料。

方法/步驟：

1,，盤子是直接使用的生日蛋糕盤子,，用丙烯染料涂抹一下顏色即可,。

2，捏上去海草,、珊瑚,、小海星，還有一個小鯨魚的樣子,，拼接組合起來,，

3，另外還有一個紅色的小螃蟹,，

4,，紫色的粘土來捏一個小章魚的樣子，拼接起來

5,，然后再捏一個海星星和小丑魚,，小丑魚是用三種顏色的粘土做成的，黃色,、白色,、黑色粘土組合而成。

6,，把空白的位置補充下，組合出來就好看許多了,。

7,，最后用白色的粘土來捏的氣泡，把畫中空白的地方全部填充上去,，這樣一幅海底世界的粘土畫也就算是完成了,。

10. 幼兒園黏土海洋小動物教案中班

教學目標：

通過圖片、視頻的觀察和欣賞,，了解小丑魚居住的瑰麗神奇的海底世界,。

教學重、難點：

用油畫棒表現(xiàn)出小丑魚腦袋,、身子,、魚鰭、尾巴等特點,，以及色彩豐富的珊瑚礁和水草,。

繪畫步驟：

1、用黑色油畫棒畫出小丑魚,。

2,、用油畫棒表現(xiàn)珊瑚。

3,、繼續(xù)用油畫棒表現(xiàn)遠處的珊瑚以及海草,。

4,、用紫色、藍色水粉顏料渲染背景,。

5,、最后加點白色水粉可用小蓋子輔助加點泡泡，完成