1. 海洋中的化學知識點思維導圖

思維導圖：

??《海底兩萬里》主要講述法國著名生物學家阿龍納斯受邀參與“清理海怪”的活動,，“清理”過程中反遭“海怪”重創(chuàng)，致使阿龍納斯與其仆人賽康爾和魚叉手尼·德蘭三人“被俘”至不為人知的高科技潛水艇（鸚鵡螺號）,。

??被俘潛艇后受到尼摩船長的優(yōu)待,，但為了保守潛水艇的秘密,，尼摩船長不許他們離開，于是阿龍納斯一行被迫跟隨鸚鵡螺號周游各大洋,，水下航行十個月之后阿龍納斯三人最終得以逃脫并將海底秘密公諸于世

2. 海洋中的化學ppt

海洋里的生物：可以食用,、藥用（本身是藥，或者可由生物體提煉出藥物）,、 科研用途,、娛樂用途（飼養(yǎng)、觀賞）,、農(nóng)用（餌料）,、生物能......等,。

海洋的物理資源或能源資源：發(fā)電（波浪發(fā)電、潮汐發(fā)電,、溫（鹽）差發(fā)電......等）,。

海洋的化學資源：海水淡化成淡水、海水中直接提取痕量元素（金,、鈾,、氘、溴,、碘,、鎂、鉀......）,、海水中直接提取化合物（食鹽,、芒硝、石膏,、重水,、鹵水......）等。

海洋的地質(zhì)（礦物）資源：錳核,、石油,、天然氣、礦砂,、底砂......等,。

海水的直接利用：利用冰山提取淡水、海水冷卻核電廠發(fā)電機組及其他機械,、海水脫硫,、沖洗、稀釋......等,。

3. 化學海洋中的化學知識點

提高人們海洋保護意識可以從以下幾點來做:

1.增強海洋國土意識,。

海洋也是國家領(lǐng)土（領(lǐng)海）。海南省管轄的海域面積約200 萬平方公里,，是中國第一大海洋省,。南海范圍內(nèi)的海岸帶、海島土地及其地下資源,、海島上層空間資源,、海洋空間資源、海洋水文氣候資源,、海域中的海洋生物資源,、海底礦產(chǎn)資源、海洋能資源,、海水及其化學資源,、濱海旅游資源,、海底文物及其他遺棄物等都是國家國土資源重要的組成部分。

2.增強海洋經(jīng)濟意識,。

自古以來,，海洋就是一種經(jīng)濟載體。當今世界海洋作為一種戰(zhàn)略性資源,，既是世界物資流通的重要通道,，又是未來人類活動的重要空間，還是國際政治,、經(jīng)濟和軍事斗爭的重要舞臺,，因此海洋本身就是一個巨大的財富。

3.增強海洋資源意識,。

海洋擁有豐富的資源,，在陸地資源日趨減少的今天，人類已經(jīng)把未來的資源寄希望于海洋,。因此,，海洋資源是人類生命支持系統(tǒng)不可或缺的重要組成部分。

4.增強海洋環(huán)境意識,。

海洋是人類生存發(fā)展的重要環(huán)境,。我們必須理性地認識海洋環(huán)境的特點、海洋環(huán)境的重要性,、海洋環(huán)境的保護等,，海洋環(huán)境是非常重要的生態(tài)環(huán)境。

5.增強海洋安全意識,。

海洋安全是國家安全的重要組成部分,，沒有安全就不能發(fā)展?！　〔粌H要樹立"寸海不能相讓"的意識,，而且海洋的開發(fā)利用,、海洋的經(jīng)營管理都必須有安全保障,。

　　1.強化海洋意識是國家振興的戰(zhàn)略需要，是維護國家海洋權(quán)益的著力點,。海洋意識是確立海洋強國戰(zhàn)略目標的思想基石,。海洋意識既是決定一個國家和民族向海洋發(fā)展的內(nèi)在動力，也是構(gòu)成國家和民族海洋政策,、海洋戰(zhàn)略的內(nèi)在支撐,。建設(shè)海洋強國，必須從樹立海洋意識開始,。

　　2.增強公民的海洋意識是國家海洋科學決策的需要,。受傳統(tǒng)海洋意識的影響,，中國長期以來形成了重陸輕海、陸海分離發(fā)展的思想,，民眾缺乏海洋意識,，導致海洋發(fā)展粗放式經(jīng)營的多、精細型經(jīng)營的少,。

　　3.增強海洋意識是國家海洋軟實力建設(shè)的需要,。海洋軟實力是國家軟實力在海洋方面的體現(xiàn)，它主要表現(xiàn)在海洋文化價值觀的吸引力,、海洋政策和管理機制的吸引力,、國民的整體形象等方面。

　　4.增強海洋意識是促進世界文明進步的需要,。海洋是人類文明生存和發(fā)展的最后家園,。目前，資源不足,、人口膨脹和環(huán)境惡化已成為世界性的大問題,，為了緩解這些問題，必須科學有效地開發(fā)海洋資源,。要想科學有效地開發(fā)和利用海洋,，前提是具備科學的海洋意識。

　　5.增強海洋意識是建設(shè)海南國際旅讓海洋意識成為一種社會意識什么是海洋意識---五大構(gòu)成為什么要增強公民的海洋意識---五大需要| 建言"一帶一路"|.

　　游島的需要,。建設(shè)國際旅游島,，需要我們以開闊的視野走向世界，而海洋意識的缺乏,，必然會影響國際旅游島的建設(shè),。海南作為全國最大的海洋省，必須要有開發(fā),、利用海洋的觀念,。

　　我國公民海洋意識的薄弱是需要我們注意的，比如,，人們普遍認識到中國有960 萬平方公里的"陸地國土",但對于300 萬平方公里的"海洋國土"則知者甚少,。在印制中國地圖時，南海諸島往往不與其他國土一起標示出來,，而是壓縮在一個角落里,。我國的文學影視作品中反映傳統(tǒng)大陸農(nóng)業(yè)歷史和文化的題材很多，反映民族海洋文化歷史精神的題材卻很少,。甚至連中小學教育課本中反映海洋題材的內(nèi)容也少得可憐,。這和我們?nèi)鄙賹Ｑ髿v史和文化的研究有關(guān)。

鑒于此，我們必須下大力氣增強公民的海洋意識,，堅決維護國家的海洋權(quán)益,，而海南應(yīng)該走在前，做在前,。

　　1.海洋教育,。孩子是國家的未來，如果在孩子的頭腦中印下了深刻的海洋意識,，整個民族的海洋意識就能得到普及,。

　　因此，依托公民教育,，在孩子的知識體系中增添豐富的海洋知識,，是普及、提高公民海洋意識的重中之重,。對孩子進行海洋意識灌輸應(yīng)講究階段性,、層次性、連貫性,，遵循循序漸進的原則,，在不同年齡段、不同教育層次中進行側(cè)重點不同的教育,。

　　依據(jù)我省的現(xiàn)實情況,，中小學的海洋意識教育可以在地方課程和校本課程中增加南海知識的教材，突出對 300 萬平方公里的海洋國土以及南海諸島的介紹,，形成新的"海洋國土"觀,。將中國領(lǐng)海的面積、權(quán)益,、能源,、礦產(chǎn)等作為重要講授內(nèi)容，尤其要強調(diào)南海的重要性,，啟發(fā)學生思考海洋對中華民族崛起的特殊重要性,，形成新的海洋經(jīng)濟觀、海洋權(quán)益觀,、海洋政治觀,、海洋發(fā)展觀等。

　　在高等教育中,，可以加強與海洋相關(guān)的專業(yè)和學科,，設(shè)立專門的海洋通識課,，作為全體學生的必修課,，系統(tǒng)講授關(guān)于海洋經(jīng)濟、海洋政治、海洋文化,、海洋權(quán)益,、海洋立法、海洋軍事等方面的知識,，并進行嚴格考核,。在大學生中重點介紹南海問題的現(xiàn)狀，強化海洋權(quán)益意識,，啟發(fā)學生認識到建立強大海防,、建設(shè)強大海軍的必要性和重要性，形成新的海洋軍事觀,。

　　隨著海洋事業(yè)的發(fā)展需要,，培養(yǎng)高級海洋管理人才的要求已十分迫切。建立起海洋綜合人才和專家的培養(yǎng)機制勢在必行,，一方面,，可以委托國內(nèi)外的機構(gòu)培養(yǎng)高級海洋管理人才；另一方面,，省內(nèi)高校也應(yīng)該設(shè)立相關(guān)的專業(yè)機構(gòu),，培養(yǎng)高級海洋管理人才。

南海問題涉及科技,、經(jīng)濟,、軍事、外交等各領(lǐng)域,，專業(yè)性強,，加強高校海洋綜合學科建設(shè)，培養(yǎng)更多的海洋綜合人才迫在眉睫,。

　　2.海洋宣傳,。要加強廣大民眾的海洋意識，就必須加大宣傳力度,，通過與媒體的通力合作,，傳播海洋知識、海洋信息,。此外,，還要繁榮海洋文學和海洋影視，通過大量的海洋文學作品幫助人們形成正確的海洋意識,。

　　海洋文學和海洋影視,，是以海洋為題材、背景或根據(jù)在海上的體驗寫成的文學作品和影視作品,。實踐表明,，海洋文學和海洋影視的繁榮有利于進行海洋宣傳，會大大提高公民的海洋意識。

　　可以組織一些省內(nèi)外的作家,，創(chuàng)作一些以南海漁民,、下南洋等為題材的文學作品。也可以拍攝一些南海諸島的紀錄片和以南海為背景的影視作品,，滿足觀眾的不同需求,。

　　宣傳海洋還可以出版一批介紹南海的通俗讀物，方便普通群眾對海洋知識的了解,。目前,，在國內(nèi)市面上介紹南海歷史、地理,、文化的通俗讀物很少,，這與世界其他的海洋大國如日本、美國,、英國,、澳大利亞等有很大的差距，應(yīng)盡快出版一批介紹南海的通俗讀物,，填補這方面的空白,，讓民眾認識南海、了解南海,，增強對南海的情感,，從而增強普通群眾的海洋意識。

　　3.海洋研究,。世界各大國對于海洋的研究都是非常重視的,。從基礎(chǔ)科學到應(yīng)用科學，從自然科學到人文科學,，都取得了豐富的成果,。而國內(nèi)對于這方面的研究卻很薄弱。海洋研究是海洋教育和海洋宣傳的基礎(chǔ),，因此也是海洋意識的根基,。所以，省內(nèi)的高校和科研院所應(yīng)該大力開展與海洋有關(guān)的各類科學研究,，努力取得具有較高學術(shù)水準的科研成果,。

　　海洋研究中一個重要方面是關(guān)于海洋歷史文化的研究，包括近現(xiàn)代南海經(jīng)濟發(fā)展過程中勞動人民的漁業(yè),、漁政,、航運、海灘,、海島開發(fā)事業(yè)及相關(guān)人物的作用和事跡,。

這是我國人民在長期的海洋生產(chǎn)實踐中創(chuàng)造的燦爛文化,，我們應(yīng)該依據(jù)海南的現(xiàn)實情況，大力挖掘整理,，推陳出新，對資料和史料進行系統(tǒng)的整理及分析,，搶救性地收集整理民間有關(guān)海洋生產(chǎn),、生活、民俗,、傳統(tǒng)文化的各種資料來加強及補充考證歷史,，再現(xiàn)海洋物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

隨著社會的發(fā)展,，民間許多有價值的資料和史料在逐漸散失,，比如對海南疍民的研究等，如不加緊收集和整理,，日后再想研究就困難了,。

　　4.海洋旅游。當代旅游已成為人們健身益智的一種方式,。在旅游的過程中親近自然,、增長知識、學習文化,，已成為游客的主要目的,。這就使海洋旅游成為提升海洋意識的一種途徑。

海洋旅游在我國起步較晚,，發(fā)展較慢,，已不能滿足廣大游客的需求。海南完全有條件在推廣海洋旅游方面做到世界一流水平,。應(yīng)當積極論證,，加快推進西沙旅游等海島旅游路線，加大南海海洋科學考察和南海水下考古的力度,，建設(shè)專門的南海博物館,，除了展示南海的自然風光和水產(chǎn)等項目外，還可建立愛國主義教育基地,，以此來增強公民的海洋意識和愛國主義思想,。

　　5.海洋管理。民眾的社會意識和個人意識,，往往與政府的政策導向關(guān)系密切,。

一般地講，政府越是重視的事情,，公民就越是重視,。國家的海洋戰(zhàn)略和海洋管理,，并不單是政府的事情，它需要全社會的支持和參與,。當國家強化海洋管理的時候,，民眾就會關(guān)注海洋。

政府加強海洋管理的辦法有很多,，比如提高海洋管理部門的行政級別,，增加編制和投入，加快海洋地方立法,，強化海洋環(huán)境保護,，積極防治海洋環(huán)境污染，規(guī)范管理海洋漁業(yè)生產(chǎn),，加強海事監(jiān)管和海洋邊界工作等,。

4. 海洋中的化學手抄報

1、它是對垃圾回收處置傳統(tǒng)方式的改革,，是目前最有效的科學管理方式之一,。

2、目的是為了利用現(xiàn)有的生產(chǎn)水平,，將丟棄物按品類處理,，將有效物質(zhì)和能量利用起來，將無用垃圾填埋起來,，這樣既提高垃圾資源利用水平,，又減少垃圾處置量，它是實現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途經(jīng)和手段,。

3,、還使全民參與有關(guān)知識培訓，可以提升社會對環(huán)保行業(yè)的重視,，增加環(huán)衛(wèi)工人的就業(yè)率,，形成尊重、關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人的氛圍,。

5. 化學海洋中的化學思維導圖

大海中的白銀》講述了大雁載著小男孩尼爾斯來到了瑞典的布胡斯省,，這里原本阻擋海浪的石墻已經(jīng)破敗不堪。大雁們從一只長尾鴨嘴中得知了鯡魚魚汛,，鳥兒,、海獸還有漁村里的人們都迅速行動起來。男人們出海收獲了大量的鯡魚,，女人們在岸邊清洗收拾著鯡魚,，大雁載著男孩子在空中飛了好幾圈，為的就是讓他看清楚,。沒過多久,，男孩子就要求大雁們繼續(xù)往前飛去,。

6. 海洋中的化學知識點思維導圖圖片

01 航天發(fā)射場選址的區(qū)位條件

航天發(fā)射場場址的選擇是發(fā)射場規(guī)劃建設(shè)的基礎(chǔ)和先決條件，是一項綜合性,、多學科的復雜系統(tǒng)工程,。

任何一個航天發(fā)射場場址的選擇主要都是以航天器、運載火箭的發(fā)射使用需求作為選址建設(shè)的出發(fā)點和基礎(chǔ)的,。涉及因素眾多,，主要包括以下幾個方面：

安全因素——安全是航天發(fā)射的首要條件。理想的航天發(fā)射場應(yīng)選在地廣人稀的戈壁,、沙漠地帶或者海邊,。

因為即便火箭發(fā)射成功,，中途掉落的殘骸也可能危及周邊居民的生命安全,，尤其當發(fā)射載人航天器時，飛船逃逸的著陸場比正常返回的著陸場還重要,。

所以在以發(fā)射臺為原點,，延發(fā)射方向的一個扇形面內(nèi)要無建筑和人員，以便于航天員的逃生,。

緯度位置因素——衛(wèi)星在發(fā)射過程中需要消耗大量燃料來達到離開地球表面的需求,。若能借助地球自轉(zhuǎn)本身帶來的線速度就很關(guān)鍵。地球低緯度線速度較高,，赤道最高速度為465米/秒,；高緯度線速度較低，南北緯60°地區(qū)約為232米/秒,。

對于不同用途或類型的航天器及運載火箭,，發(fā)射場的地理位置要求不同。

一般來說,，發(fā)射自西向東的衛(wèi)星和地球靜止衛(wèi)星,，最好更多借用地球自轉(zhuǎn)，從緯度低的地方發(fā)射,；發(fā)射自東向西的衛(wèi)星,，從高緯度出發(fā)則更容易克服地球自轉(zhuǎn)。

氣候因素——有利的天氣條件對航天發(fā)射也十分重要,。一般來說,，干旱少雨、雷電少,、溫差變化不大,、風速小、濕度低,、氣候穩(wěn)定的環(huán)境,，可以增加衛(wèi)星的年試驗周期和允許發(fā)射的時間,，同時也有利于航天器的發(fā)射和跟蹤。

交通因素——火箭發(fā)射所需的設(shè)備和儀器數(shù)量繁多,，各部分零件很難運輸,，因此航天發(fā)射場對運輸條件有很大依賴。通常發(fā)射場要選在靠近鐵路沿線的平坦地區(qū),，這樣修建鐵路支線比較便利,。

另外也可選在靠近大型港口的地區(qū)，通過水運運輸,。而且相比于鐵路運輸,，水路運輸不受隧道直徑的限制，如長征二號系列火箭由于受到鐵路運輸?shù)南拗?，其組件的最大直徑只能限制在3.5米,，用水運的話便不存在這樣的問題。

說到這,，讓咱們來總結(jié)一下航天發(fā)射場選址的區(qū)位條件,。

02 我國四大航天發(fā)射場

目前我國已建成四個陸上航天發(fā)射場分別是：酒泉發(fā)射場、西昌發(fā)射場,、太原發(fā)射場,、文昌發(fā)射場。形成了沿海內(nèi)陸相結(jié)合,、高低緯度相結(jié)合,、各種射向范圍相結(jié)合的格局。

讓我們跟隨《遠方的家》節(jié)目組先去文昌航天發(fā)射場看一看,。

文昌航天發(fā)射場位于中國海南省文昌市龍樓鎮(zhèn),，是中國首個濱海航天發(fā)射基地，也是世界上為數(shù)不多的低緯度發(fā)射場,。相較于酒泉,、西昌、太原等較高緯度發(fā)射場,，在文昌發(fā)射基地同型號火箭推力將會增加10%左右,。

此外，由于可以充分利用地球自轉(zhuǎn)的能量,，也可達到節(jié)省自帶能源,、延長運行壽命的目的。實際上,，國際上之所以公認圭亞那發(fā)射場為理想的發(fā)射場也是基于相同的原因,。

且相較于其他三個內(nèi)陸衛(wèi)星發(fā)射場來說，文昌發(fā)射場地處在濱海地區(qū),，臨近的港口可以停泊運送大型火箭的船艦,，通過海運方式火箭的大小就不受鐵軌的限制,。

另外，從海南島發(fā)射的火箭,，其發(fā)射方向1000公里范圍內(nèi)是茫茫大海,，因此墜落的殘骸也不易造成意外。

所以,，總結(jié)一下,，文昌航天發(fā)射場的區(qū)位條件就是下面這張圖上打√的部分啦！小伙伴們可以根據(jù)咱們的思維導圖,，自己總結(jié)一下其他三個航天發(fā)射場的區(qū)位條件,！

03 航天發(fā)射場建成后對周邊產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響

從文昌航天發(fā)射場選址確定的那一刻起，文昌市龍樓鎮(zhèn),，這個海南省東北角上的一個不起眼的小鎮(zhèn),，發(fā)生了翻天覆地的變化。

航天元素逐步融入這個小鎮(zhèn),，航天產(chǎn)業(yè)成為它的特色產(chǎn)業(yè),，每年來到小鎮(zhèn)觀看火箭發(fā)射的旅客絡(luò)繹不絕,。

隨著旅游業(yè)的發(fā)展,，餐飲、住宿,、航天模型等產(chǎn)業(yè)也愈加欣欣向榮,，交通等基礎(chǔ)設(shè)施得到了極大改善。從2016年第一次火箭發(fā)射算起,，不到五年的時間,，龍樓鎮(zhèn)各種酒店、民宿,、旅館不下百家,；餐館、商鋪鱗次櫛比,。

可以說,，如今的龍樓鎮(zhèn)憑借文昌航天發(fā)射場實現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身，經(jīng)濟得到了突飛猛進的發(fā)展,。

04 來做題吧

航天發(fā)射中心的選址需考慮緯度,、交通、發(fā)射安全性等因素,。海南文昌衛(wèi)星發(fā)射中心是繼甘肅酒泉,、山西太原和四川西昌后我國第四個衛(wèi)星發(fā)射中心，也是首個濱海衛(wèi)星發(fā)射基地,。2020年5月5日18時,，長征5號B運載火箭在海南文昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,。下圖示意文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的位置。據(jù)此完成下面小題,。

1.與我國其他三個衛(wèi)星發(fā)射中心相比,，文昌衛(wèi)星發(fā)射中心（單選）

A．降水較少，受天氣影響小

B．靠近鐵路,，便于大型設(shè)備運輸

C．深居內(nèi)陸,，安全保密性高

D．緯度低，自轉(zhuǎn)線速度大,，節(jié)省燃料

2.長征5號B運載火箭發(fā)射當日（單選）

A．文昌日出東南

B．南極中山站為極晝

C．?？跁円沟乳L

D．成都晝長大于夜長

讀“我國第四個航天發(fā)射中心選址海南文昌”圖，回答下列小題,。

3．我國把第四個航天發(fā)射中心選址海南文昌的主要因素是

A．促進海南旅游業(yè)的發(fā)展

B．國防安全需要

C．利于運輸大型火箭

D．緯度低線速度小

4．若從文昌發(fā)射中心發(fā)射一顆定位于125oE的地球同步衛(wèi)星,，則衛(wèi)星的發(fā)射方向應(yīng)是

A．東南方向 B．西北方向

C．東北方向 D．西南方向

5．文昌火箭發(fā)射中心建成后，最適宜發(fā)射火箭的季節(jié)是

A．春季 B．夏季

C．秋季 D．冬季

【答案與解析】

1．D

與我國其他三個衛(wèi)星發(fā)射中心相比,，文昌衛(wèi)星發(fā)射中心位于海南島,，是我國緯度最低的衛(wèi)星發(fā)射中心，緯度低,，自轉(zhuǎn)線速度大,，節(jié)省燃料，D正確,。文昌屬于熱帶季風氣候,，降水遠遠比其他三個地方多，A錯誤,?？拷Ｑ螅阌诖笮驮O(shè)備運輸,，B錯誤,。地處沿海，C錯誤,。故選D,。

2．D

長征5號B運載火箭發(fā)射當日是2020年5月5日，太陽直射在北半球,，文昌日出東北,，A錯誤。是南極的冬半年,，南極中山站為極夜,，B錯誤。是海口的夏半年,，?？跁冮L夜短，C錯誤,。北半球夏半年,，北半球各地都是晝長夜短，D正確,。故選D,。

3．C

A. 航天發(fā)射中心的建設(shè)是國家一項重大的工程項目，這與海南旅游業(yè)沒有直接關(guān)系,，故A錯誤,。B. 這里位于我國海南島的邊緣地帶，地理位置不隱蔽,，所以國防安全需要不是選址這里的主要原因,。故B錯誤。C. 這里位于我國海南島的邊緣地帶,，海運比較便利,，利于運輸大型火箭，所以C正確,。D. 文昌緯度低線速度大,，故D錯誤。

4．A

因為所有地球同步衛(wèi)星都在赤道上空定點,，所以該地球同步衛(wèi)星的地理坐標是125oE,，0°,，文昌的地理坐標在110°E,，20°N附近，因為125oE在110°E以東,，0°在20°N以南,，所以125oE，0°在110°E,，20°N的東南方向,，所以衛(wèi)星的發(fā)射方向為東南方向，所以本題正確答案為A,。

5．D

海南屬于熱帶季風氣候,，降水主要集中在夏季，且雨季較長,，春秋均有降水,，只有冬季降水較少，晴天多，適宜作為火箭發(fā)射的季節(jié),，故正確答案為D,。

7. 海洋中的化學知識點思維導圖高中

我教高中化學多年，先談?wù)劵瘜W為什么難學,，化學是研究物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和合成的一門基礎(chǔ)自然科學,，它不僅知識點多,，而且知識點還有散、亂,、雜的特點,，要記憶的知識點也很多，所以剛進入高中的學生感到高中化學難學,。

化學難,，怎樣才能學好呢？這就要研究化學的學習方法,，下面我將學習化學的方法介紹給大家:

第一,、認真聽課、作好筆記,、注重理解記憶,。

在聽課時一定要理解透徹老師講的知識點，化學很多的知識點,、定義,、定理、方程式等都要記在腦子里,，聽了課不可能能完全記住,，我們就要作好每章節(jié)筆記，方便后來知識的回憶和記憶,。記憶也要講方法,，要進行理解記憶，要做到記一個懂一類,，不能死記,。

第二、準備錯題記錄本,。記錄本用于專門記錄自己不會的題,，以備平時復習和考試前強化記憶。有一些同學明天就要考化學了,，他們還在一頁一頁翻幾本書,，這能復習多少知識,？其實只用看一下錯題記錄本即可，這樣既復習全面也抓住了問題的關(guān)鍵還節(jié)省了大量時間,?？紙鲆环昼姡綍r十年功,?？记皬土暎斎灰獜土暺綍r自己易錯的知識點和沒有弄清楚的地方,，而這些都應(yīng)當在你的錯題記錄本子上,。

第三、巧處理考過的試卷,。把平時做過題的試卷分類做好記號,、并按順序裝訂好，便于查找和復習,。也可以用剪刀加膠水的方法,，將有錯題的試卷剪下來貼在錯題本上，以備平時復習及查漏補缺用,。這樣能防止有些題一錯再錯,，而且還能節(jié)約時間，多做一些自己沒有掌握的知識的題,。

第四,、及時總結(jié)規(guī)律。剛學完的知識要馬上進行總結(jié),，有的同學不知道怎么總結(jié),，總結(jié)就是要去悟知識的規(guī)律和道理，弄明白了知識的規(guī)律和道理對于記憶和解題就簡單了,。比如我們學習氯氣時大致按它的物理性質(zhì),、化學性質(zhì)、實驗室室制法,、工業(yè)制法,、用途五個方面進行總結(jié)。以后每類無機物的學習都按這個模式來學習,。這樣，每次都能做及時總結(jié),，不僅記憶的效果好,，知識點也記得牢固，考試時就能拿出來用,。

第五,、養(yǎng)成限時訓練習慣。我們在學習過程中一定要有良好的做題習慣，這樣參加高考時才能在規(guī)定時間內(nèi)完成高考答題任務(wù),。我們要將平時的作業(yè),，平時檢測，期中期末考試在規(guī)定的時間內(nèi)一一完成,，把它們當高考題對待,。

高中化學只要肯學、勤動腦,、多記,、多練而且不要有畏懼心理，掌握了這五個基本的學習方法,，高中化學也不難,。

8. 海洋中的化學物質(zhì)

前十位元素是H、O,、Cl,、Na、Mg,、S,、Ca、K,、Br,、C。

海水的成分是很復雜的,。海水中化學元素的含量差別很大,。除氫和氧外，每升海水中含量在 1 毫克以上的元素有Cl,、Na,、Mg、S,、Ca,、K、Br,、C,、Sr、B 和 F 11種,，一般稱為“主要元素”,。

每升海水中含量在 1 毫克以下的元素，叫“微量元素”或“痕量元素”,。 海水中幾種主要無機鹽的濃度如下： Cl- 19.10g/kg,， Na+ 10.62 g/kg,， SO4-- 2.66g/kg， Mg+ + 1.28g/kg,， Ca+ + 0.40g/kg,， K+ 0.38g/kg， 痕量元素 0.25g/kg,。

9. 海洋中的化學元素有哪些特點

海水中的成分可以劃分為五類:1.主要成分(大量,、常量元素):指海水中濃度大于1×106mg/kg的成分。屬于此類的有陽離子Na+,，K+,，Ca2+，Mg2+和Sr2+五種,，陰離子有Cl,，SO42，Br,，HCO3(CO32),，F(xiàn)五種，還有以分子形式存在的H3BO3,，其總和占海水鹽分的99.9%,。所以稱為主要成分。

由于這些成分在海水中的含量較大,，各成分的濃度比例近似恒定,，生物活動和總鹽度變化對其影響都不大，所以稱為保守元素,。

海水中的Si含量有時也大于1mg/kg,，但是由于其濃度受生物活動影響較大，性質(zhì)不穩(wěn)定,，屬于非保守元素,，因此討論主要成分時不包括Si。

2.溶于海水的氣體成分,，如氧,、氮及惰性氣體等。

3.營養(yǎng)元素(營養(yǎng)鹽,、生源要素):主要是與海洋植物生長有關(guān)的要素,，通常是指N、P及Si等,。這些要素在海水中的含量經(jīng)常受到植物活動的影響,，其含量很低時，會限制植物的正常生長,，所以這些要素對生物有重要意義,。

4.微量元素:在海水中含量很低，但又不屬于營養(yǎng)元素者,。

5.海水中的有機物質(zhì):如氨基酸,、腐殖質(zhì)、葉綠素等