1. 關(guān)于海洋的課題研究

該專(zhuān)業(yè)介紹： 為引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)新培養(yǎng)模式,，拓寬人才培養(yǎng)途徑,，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的優(yōu)秀人才，經(jīng)教育部批準(zhǔn),，中國(guó)海洋大學(xué)與澳大利亞塔斯馬尼亞大學(xué)合作開(kāi)辦海洋科學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科教育項(xiàng)目,。

培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)能夠熟練使用英語(yǔ)交流，精通生物,、化學(xué)或物理海洋學(xué),、海洋及南極政策管理、海水和淡水研究,、海洋生態(tài)系統(tǒng),、氣候研究及影響評(píng)估,、環(huán)境保護(hù)以及海岸帶資源管理等眾多領(lǐng)域有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際海洋科技人才。主要課程包括：高等數(shù)學(xué),、大學(xué)物理,、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)物理方法,、理論力學(xué),、流體力學(xué)、海洋調(diào)查,、物理海洋學(xué),、衛(wèi)星海洋學(xué)、海洋要素計(jì)算,、大氣科學(xué)概論,、動(dòng)力氣象、海洋與極地研究,、高等海洋學(xué)等,。

2. 有關(guān)海洋的研究性課題

目前，863計(jì)劃的項(xiàng)目共設(shè)有6個(gè)領(lǐng)域,、15個(gè)主題和5個(gè)專(zhuān)項(xiàng),。

1、生物技術(shù)領(lǐng)域,，生物技術(shù)領(lǐng)域設(shè)立了3個(gè)主題：有高產(chǎn),、優(yōu)質(zhì)、抗逆動(dòng)植物新品種（101）主題,，新型藥物,、疫苗和基因治療（102）主題，蛋白質(zhì)工程（103）主題,。

2,、信息技術(shù)領(lǐng)域，信息技術(shù)領(lǐng)域設(shè)立了4個(gè)主題：智能計(jì)算技術(shù)（306）主題,，光電子器件和光電子,、微電子系統(tǒng)集成技術(shù)（307）主題，信息獲取與處理技術(shù)（308）主題,，通信技術(shù)（317）主題,，中國(guó)高速信息示范網(wǎng)（300專(zhuān)題）。

3,、自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域,，自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域安排了兩個(gè)主題：計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)主題，智能機(jī)器人（512）主題,。

4,、能源技術(shù)領(lǐng)域,，能源技術(shù)領(lǐng)域只要研究、發(fā)展面向21世紀(jì)的先進(jìn)能源技術(shù),，按照“有限目標(biāo),，突出重點(diǎn)”的原則，安排了兩個(gè)主題：燃煤磁流體發(fā)電技術(shù)主題,、先進(jìn)核反應(yīng)堆技術(shù)主題,。

5、新材料領(lǐng)域,，用于制造工藝研究,、機(jī)構(gòu)與性能的檢測(cè)、評(píng)測(cè),、評(píng)價(jià)研究,，設(shè)有主題：高技術(shù)新材料核現(xiàn)代材料科學(xué)技術(shù)。

6,、海洋技術(shù)領(lǐng)域，海洋技術(shù)領(lǐng)域以揭示海洋奧秘,、維護(hù)海洋權(quán)益,、開(kāi)發(fā)海洋資源、保護(hù)海洋環(huán)境,、減輕海洋災(zāi)害為目的,，設(shè)立了3個(gè)主題：海洋監(jiān)測(cè)技術(shù)（818）主題、海洋生物技術(shù)(819)主題,、海洋探查與資源開(kāi)發(fā)(820)主題,。

7、5個(gè)專(zhuān)項(xiàng)：水稻基因圖譜,、航空感實(shí)時(shí)傳輸系統(tǒng),、DIH-04型大型數(shù)字程控交換機(jī)關(guān)鍵技術(shù)、超導(dǎo)技術(shù)專(zhuān)項(xiàng),、信息安全專(zhuān)項(xiàng),。

3. 關(guān)于海洋的課題研究題目

我們平時(shí)要多學(xué)些：道路安全課，高空作業(yè)課,，生產(chǎn)安全課,，I危險(xiǎn)品安全課，倉(cāng)庫(kù)安全課,，食品安全課,，海洋安全課，行車(chē)安全課,。

4. 關(guān)于海洋的課題研究幼兒園

海洋班就是一個(gè)特色班的名稱(chēng),。

班級(jí)的全稱(chēng)是廣州第86中海洋特色班,。海洋班開(kāi)設(shè)“海洋物理”,“海洋化學(xué)”、“航海中的數(shù)學(xué)問(wèn)題”等多門(mén)專(zhuān)修課程,培養(yǎng)具有海洋的情懷和品質(zhì),富有博大包容,、崇尚力量,、勇于探索等特質(zhì)的創(chuàng)新人才。學(xué)校第二個(gè)特色是,有資格面向廣東省招收品德優(yōu)良,、成績(jī)優(yōu)秀,、家庭貧困的寒門(mén)學(xué)子25名,而且報(bào)考條件不受“四個(gè)三”的限制。

5. 小學(xué)海洋課題研究新穎的題目

根據(jù)您提供的信息,，建議復(fù)試課題為：大連海洋大學(xué)085700專(zhuān)業(yè)“海洋資源與環(huán)境”方向,，可以選擇以下研究課題：

1. 海洋油氣開(kāi)發(fā)對(duì)海洋環(huán)境影響研究

2. 海洋溫室氣體排放與海洋酸化研究

3. 海洋塑料污染治理技術(shù)與方案研究

4. 海洋資源可持續(xù)開(kāi)發(fā)與利用研究

5. 海洋生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與保護(hù)技術(shù)研究

以上僅為建議，具體課題還需和導(dǎo)師進(jìn)行溝通和商量,，根據(jù)研究方向和自身興趣進(jìn)行選擇,。

6. 海洋類(lèi)的小課題研究

“十五”期間，863計(jì)劃海洋生物技術(shù)主題重點(diǎn)發(fā)展了基因工程,、細(xì)胞工程,、遺傳工程、生化工程,、功能基因組學(xué),、生物信息學(xué)等方面的關(guān)鍵高新技術(shù)，按海水養(yǎng)殖,、天然產(chǎn)物,、功能基因和耐鹽植物組織實(shí)施課題，圍繞海水養(yǎng)殖業(yè),、海洋藥業(yè)和海洋生物加工業(yè)三大新興產(chǎn)業(yè)開(kāi)展了相關(guān)關(guān)鍵技術(shù)研究與開(kāi)發(fā),，促進(jìn)了我國(guó)海洋生物技術(shù)的跨越式發(fā)展。

海洋天然產(chǎn)物和藥物研究取得令人鼓舞的成績(jī),，獲得了數(shù)百個(gè)結(jié)構(gòu)新穎的藥物先導(dǎo)化合物,，十多種海洋I類(lèi)新藥順利地進(jìn)行臨床前和各期臨床研究，為研制具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新海洋藥物奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；海洋酶制劑的工業(yè)化生產(chǎn)已經(jīng)啟動(dòng)實(shí)施,，海洋醫(yī)用生物材料即將進(jìn)入臨床研究階段，海洋水產(chǎn)品加工高技術(shù)建成了工業(yè)化生產(chǎn)示范工程,，并取得顯著的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益,；獲得了一大批具有原創(chuàng)意義的海洋生物功能基因，一些重要的藥用基因,、抗病基因和致病基因已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的開(kāi)發(fā)階段,，奠定了我國(guó)在海洋生物功能基因研究方面的國(guó)際地位。

攻克了深水抗風(fēng)浪網(wǎng)箱關(guān)鍵技術(shù)，研制的深水網(wǎng)箱裝備已在全國(guó)沿海推廣應(yīng)用,，逐步實(shí)現(xiàn)了深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖的規(guī)?；彤a(chǎn)業(yè)化；亞單位疫苗和減毒疫苗等海水養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)疫苗開(kāi)發(fā)取得重要進(jìn)展,，獲得5個(gè)達(dá)到注冊(cè)申報(bào)條件的疫苗,，海洋動(dòng)物免疫增強(qiáng)劑成功實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化；耐鹽蔬菜,、飼用甜菜,、能源植物以及藥用植物實(shí)現(xiàn)中試生產(chǎn)，建立了灘涂海水種植-養(yǎng)殖系統(tǒng)示范區(qū),，為開(kāi)發(fā)我國(guó)灘涂后備國(guó)土資源提供了必要的技術(shù)支撐,。

7. 海洋小課題精選

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的代表作之一，講述了人類(lèi)與海洋間的一段奇幻之旅,。在小說(shuō)中,，人類(lèi)并沒(méi)有直接對(duì)海洋造成危害的描述，相反,，小說(shuō)中的主角尼摩船長(zhǎng)反倒是惡意的海洋保護(hù)主義者,，認(rèn)為人類(lèi)對(duì)海洋有過(guò)多的侵占和破壞，為此他宣布與人類(lèi)社會(huì)切斷一切聯(lián)系,，建立了自己的神秘王國(guó),。

盡管小說(shuō)中沒(méi)有明確的描繪人類(lèi)對(duì)海洋的危害，但從人物對(duì)話和描寫(xiě)中可以看出,，儒勒·凡爾納對(duì)海洋的保護(hù)和珍視是非常重視的。在科技的進(jìn)步和資源的需要下,，保護(hù)海洋和生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為當(dāng)代人類(lèi)面臨的重要課題,，希望我們每個(gè)人都能關(guān)注并盡自己的努力去保護(hù)我們腳下的大海。

8. 關(guān)于海洋的課題研究?jī)?nèi)容

學(xué)習(xí)的課程主要有：

從海洋文明的基本概念,、海洋族群的基本屬性入手,，對(duì)伴隨著人類(lèi)大規(guī)模進(jìn)行海洋貿(mào)易、移民等活動(dòng)而產(chǎn)生的文明形態(tài)與內(nèi)容進(jìn)行了梳理,；

從人類(lèi)跨入海洋之后的物質(zhì)文明,、制度文明與精神文明三個(gè)層面來(lái)展開(kāi)論述；

最后,，對(duì)中西海洋文化的基本特征進(jìn)行了對(duì)比,。由此，不僅從中華海洋文明的和平發(fā)展特征上看出中華文明的總體特色,；而且,，為今天建設(shè)“海洋強(qiáng)國(guó)”提供了難能可貴的本土文化資源。