1. 探索海洋的秘密手抄報

可以是一幅淺藍色的手抄報

1.畫一個大魚,，中間寫字。

2.畫一個沙灘,，上面畫幾個貝殼,。寫字。題目：海洋--美麗的世界 未來的海底家園 希望可以幫助到你O(∩_∩)O哈哈~

2. 探索海洋小報

如何防溺水,，這是不少防溺水手抄報都嘗試給大家傳遞的一些信息和小知識,，

但是枯燥的知識總是很難吸引到大家的注意力的,，

為了解決這樣的一個問題,，設計精美的圖案構型將對于大家閱讀手抄報更加有利,。

愛抄報覺得這個手抄報基本的設計樣式就相當?shù)木溃捎昧撕唵蔚陌婷嬖O計圖結(jié)構,，但是卡通的結(jié)構展示出不錯的版面安排效果來,，直接讓大家更好的接受手抄報的內(nèi)容。

這樣一個手抄報花邊的創(chuàng)意相當?shù)木?，具有很漂亮的效果哦，喜歡的同學可以嘗試,。

3. 探索海洋的秘密手抄報圖片

手抄報通常有一定的版面限制,，內(nèi)容不宜過多,，況且還要去掉圖面內(nèi)容，所以內(nèi)容一定要精選,。因主題是讀書,，可以選取名人的讀書小故事，如刻苦讀書的古人：蘇秦的懸梁刺骨,，祖逖的聞雞起舞,，車胤孫康的囊螢映雪等.?？梢越榻B名人名言：書籍是人類進步的階梯,！

讀書有三到，謂心到,，眼到,，口到。心不在此,，則眼看不仔細,，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀,，決不能記,，久也不能久也。三到之中,，心到最急,，心既到矣，眼口豈不到乎,？——朱熹《訓學齋規(guī)》

“理想的書籍是智慧的鑰匙,。”——托爾斯泰

讀破萬卷書,筆下如有神 書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟 ;還可以介紹讀書的方法：如將背不進的要點,，寫在課本靠近頁邊的位置,，每次讀書之前，先快速翻閱一遍,，使那些字閃過腦海,，仿佛分期付款，一個月下來,，自然就記住了,，反比那硬背的東西結(jié)實。

用諧音的方式來記東西譬如“危險”是“單腳拉屎”(Dangerous),。 “大學”是“由你玩四年”(University),。又譬如背長江沿岸的十個二等港，只用了一名話“震無安九月常常殺一萬,，意思是”政治不安定,，九月秋決時處決的人往往高達一萬”,，雖然名子沒有道理，卻讓我到今天還能記得“鎮(zhèn)江,、蕪湖,、安慶、九江,、岳陽,、長沙、常德,、沙市,、宜昌、萬縣”,。

古人有所謂的“錦囊集句”,，方法是將平日的靈感寫在小紙條上，先投入錦囊,，有空時再取出來整理,，將斷片的靈感集合為大的篇章。并將這些資料,，放在身邊,，如同電腦磁碟一般，隨時等你插入,，將你要的東西整理出來,！把這些方法寫在報上，同學會樂意看的,。還可以介紹同學中的學習事跡與秘訣

讀書破萬卷,，下筆如有神——杜甫

9、讀書有三到,，謂心到,，眼到，口到——朱熹

10,、立身以立學為先,，立學以讀書為本——歐陽修

11、讀萬卷書,，行萬里路——劉彝

12,、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲——荀子

13,、書卷多情似故人,，晨昏憂樂每相親——于謙

14、書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚——劉向

15,、少壯不努力,，老大徒傷悲——

16、莫等閑,，白了少年頭，空悲切——岳飛

17,、發(fā)奮識遍天下字,，立志讀盡人間書——蘇軾

18、鳥欲高飛先振翅,，人求上進先讀書——李苦禪

19,、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

20,、非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠——諸葛亮

21、勿以惡小而為之,，勿以善小而不為——陳壽

22,、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙

23,、書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難——陸游

24、問渠那得清如許,，為有源頭活水來——朱熹

25,、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

26,、書癡者文必工,，藝癡者技必良——蒲松齡

27、讀書百遍,，其義自見——

28,、千里之行，始于足下——老子

29,、路漫漫其修道遠,，吾將上下而求索——屈原

1、書是人類進步的階梯——高爾基

2,、書籍是人類知識的總統(tǒng)——莎士比亞

3,、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金

4,、要多讀書,，但不要讀太多的書。 -B.富蘭克林

5,、書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中,，只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象,。 -W.哈茲里特

6、有些人為思想而讀書-罕見,；有些人為寫作而讀書-常見,；有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數(shù),。 -C.C.科爾頓

7,、好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基

8、書是唯一不死的東西——丘特

9,、書籍使人們成為宇宙的主人 ——巴甫連柯

10,、書中橫臥著整個過去的靈魂——卡萊爾

11、人的影響短暫而微弱,，書的影響則廣泛而深遠——普希金

12,、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫

13,、書不僅是生活,，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫

14,、書籍把我們引入最美好的社會,，使我們認識各個時代的偉大智者——史美爾斯

15、]書籍便是這種改造靈魂的工具,。人類所需要的,，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,，則正是這種養(yǎng)料,。——雨果

16,、好書是偉大心靈的富貴血脈,。——彌爾頓

17,、讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話?！璧?/p>

18,、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力,?！諣栣?/p>

19、讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留,，就像在每一條真理面前停留一樣,。——愛默生

20,、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代?！喔?/p>

21,、書是良藥——劉向(我國漢代大學者)說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,。”

22,、書是面包——高爾基說：我撲在書籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣。

23,、書是益友——臧克家說：讀過一本好書,，像交了一個益友。

24,、書是階梯——高爾基說：“書是人類進步的階梯,。”

25,、書是源泉——高爾基說：“愛護書籍吧,，它是知識的源泉?！?/p>

26,、書是船只——凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方,，駛向生活的無限廣闊的海洋,。”

27,、書是顧問——凱勃斯說：“書是隨時在你近旁的顧問,，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意,，重復這個顧問的次數(shù),。”

28,、書是奇跡——高爾基說：“書,，要算要類在走向未來幸福富強的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡。”

29,、書是社會——皮羅果夫說：“一本好書就是一個好的社會,，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚,?！?/p>

30、書是營養(yǎng)品——莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品,?！?/p>

31、書是遺訓,、忠告和命令——赫爾岑說：“書——這是一代對另一代精神上的遺訓,，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令,?！?/p>

33、“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔,?！薄萜諣?/p>

34、“書籍是培育我們的良師,，無需鞭笞和棍打,，不用言語和訓斥，不收學費,，也不拘形式,。”——德伯里

35,、“書籍是人類進步的階梯,。”——高爾基

36,、“理想的書籍是智慧的鑰匙,。”——托爾斯泰

37,、“優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來,，并為人類生活的進一步發(fā)展服務,。”——彌爾頓

38,、“書籍是生活的加速器,?！薄峥死?“書是這一代對下一代精神上的遺訓?！薄諣栣?/p>

中國古代讀書名言7則

1,、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時,。黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

2,、性癡，則其志凝：故書癡者文必工,，藝癡者技必良,。——世之落拓而無成者,，皆自謂不癡者也,。——蒲松齡

3,、書富如入海，百貨皆有,。人之精力,，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾,。故愿學者每次作一意求之,。——蘇軾

4,、看文字須大段精彩看,，聳起精神，豎起筋骨,，不要困,，如有刀劍在后一般。就一段中須要透,，擊其首則尾應,，擊其尾則首應，方始是,。不可按冊子便在,，掩了冊子便忘?！祆?/p>

5,、讀書有三到，謂心到，眼到,，口到,。心不在此，則眼看不仔細,，心眼既不專一,，卻只漫誦浪讀，決不能記,，久也不能久也,。三到之中，心到最急,，心既到矣,，眼口豈不到乎？——朱熹

6,、學貴精不貴博,。……知得十件而都不到地,，不如知得一件卻到地也,。 ——戴震

7、讀書以過目成誦為能,，最是不濟事,。——鄭板橋

中國現(xiàn)代名言3則

1,、無所不能的人實在一無所能,，無所不專的專家實在是一無所專……——鄒韜奮

2,、加緊學習,，抓住中心，寧精勿雜,，寧專勿多,。——周恩來

3,、讀書也像開礦一樣,，“沙里淘金”?！w樹理

西方名言3則

1,、我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法,，是先求得該題目的膚表的見解,，先瀏覽許多頁和好多章,，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識,。我讀該書的終末,，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法,?！掖雀骸掇q證法的邏輯》

2、重要的不是知識的數(shù)量,，而是知識的質(zhì)量,，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西,?！袪査固?/p>

3、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切?！獝垡蛩固?/p>

中國古代讀書名言7則

三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲,。——顏真卿

性癡,，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良,?！乐渫囟鵁o成者，皆自謂不癡者也,?！阉升g《阿寶》

書富如入海，百貨皆有,。人之精力,，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾,。故愿學者每次作一意求之,。——蘇軾《東坡文集事略》

看文字須大段精彩看,，聳起精神,，豎起筋骨,，不要困，如有刀劍在后一般,。就一段中須要透,，擊其首則尾應，擊其尾則首應,，方始是,。不可按冊子便在，掩了冊子便忘,?！祆洹吨熳诱Z類大全》

讀書有三到，謂心到,，眼到,，口到。心不在此,，則眼看不仔細,，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀,，決不能記,，久也不能久也。三到之中,，心到最急,，心既到矣，眼口豈不到乎,？——朱熹《訓學齋規(guī)》

學貴精不貴博,。……知得十件而都不到地,，不如知得一件卻到地也,。 ——戴震《戴東原先生年譜》

讀書以過目成誦為能，最是不濟事,?！嵃鍢?/p>

西方名言3則

我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法,，是先求得該題目的膚表的見解,，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起,，以求獲得精密的智識,。我對該書的終末，就懂得它的起音,。這是我所能介紹給你唯一正解的方法,?！掖雀骸掇q證法的邏輯》

重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量,，有些人知道很多很多,，但卻不知道最有用的東西?！袪査固?/p>

在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切．——愛因斯坦

中國現(xiàn)代名言3則

無所不能的人實在一無所能,，無所不專的專家實在是一無所?！w奮《韜奮文集》

加緊學習，抓住中心,，寧精勿雜,，寧專勿多?！芏鱽怼吨芏鱽磉x集》

讀書也象開礦一樣,，“沙里淘金”。趙樹理

書籍是全世界的營養(yǎng)品.(莎士比亞)

讀書名言或讀書格言

1,、敏而好學,，不恥下問——孔子

2、業(yè)精于勤,，荒于嬉,；行成于思，毀于隨——韓愈

3,、學而不思則罔,，思而不學則殆——孔子

4、知之者不如好之者,，好之者不如樂之者——孔子

5,、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之,，其不善者而改之——孔?/p>

6,、興于《詩》,，立于禮，成于樂——孔子

7,、己所不欲,，勿施于人——孔子

8、讀書破萬卷,，下筆如有神——杜甫

9,、讀書有三到,，謂心到，眼到,，口到——朱熹

10,、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修

11,、讀萬卷書,，行萬里路——劉彝

12、黑發(fā)不知勤學早,，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

13,、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

14,、書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚——劉向

15、少壯不努力,，老大徒傷悲——《漢樂府,。長歌行》

16、莫等閑,，白了少年頭,，空悲切——岳飛

17、發(fā)奮識遍天下字,，立志讀盡人間書——蘇軾

18,、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

19,、立志宜思真品格,，讀書須盡苦功夫——阮元

20、非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠——諸葛亮

21,、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——劉備

22,、熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

23、書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難——陸游

24,、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

25,、舊書不厭百回讀,，熟讀精思子自知——蘇軾

26、書癡者文必工,，藝癡者技必良——蒲松齡

27,、讀書百遍,，其義自見——《三國志》

28、千里之行,，始于足下——老子

29,、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原

30,、奇文共欣賞,，疑義相如析——陶淵明

31、讀書之法,，在循序而漸進,，熟讀而精思——朱熹

32、吾生也有涯,，而知也無涯——莊子

33,、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮

34,、玉不啄,，不成器；人不學,，不知道——《禮記》

讀 書 名 言

中國古代讀書名言7則

三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲,。 ——顏真卿

性癡，則其志凝：故書癡者文必工,，藝癡者技必良,。——世之落拓而無成者,，皆自謂不癡者也,。——蒲松齡《阿寶》

書富如入海,，百貨皆有,。人之精力，不能兼收盡取,，但得春所欲求者爾,。故愿學者每次作一意求之。

——蘇軾《東坡文集事略》

看文字須大段精彩看,，聳起精神,，豎起筋骨,，不要困,，如有刀劍在后一般,。就一段中須要透，擊其首則尾應,，擊其尾則首應,，方始是。不可按冊子便在,，掩了冊子便忘,。

——朱熹《朱子語類大全》

讀書有三到，謂心到,，眼到,，口到。心不在此,，則眼看不仔細,，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀,，決不能記,，久也不能久也。三到之中,，心到最急,，心既到矣，眼口豈不到乎,？ ——朱熹《訓學齋規(guī)》

學貴精不貴博,。……知得十件而都不到地,，不如知得一件卻到地也,。 ——戴震《戴東原先生年譜》

讀書以過目成誦為能，最是不濟事,?！嵃鍢?/p>

中國現(xiàn)代名言3則

無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所?！?——韜奮《韜奮文集》

加緊學習,，抓住中心，寧精勿雜,，寧專勿多,。 ——周恩來《周恩來選集》

讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”,。 ——趙樹理

西方名言3則

我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時,，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章,，然后才從頭重新讀起,，以求獲得精密的智識。我讀該書的終末,，就懂得它的起因,。這是我所能介紹給你惟一正解的方法。

——狄慈根：《辯證法的邏輯》

重要的不是知識的數(shù)量,，而是知識的質(zhì)量,，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西,。

——托爾斯泰

在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切,。 ——愛因斯坦

讀書名言

“書籍是人類的編年史,，它將整個人類積累的無數(shù)豐富的經(jīng)驗，世世代代傳下去,?！薄惨?/p>

“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！薄萜諣?/p>

“書籍是培育我們的良師,，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥,，不收學費,，也不拘形式?！薄虏?/p>

“書籍是人類進步的階梯,。”——高爾基

“理想的書籍是智慧的鑰匙,?！薄袪査固?/p>

“優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來,，并為人類生活的進一步發(fā)展服務,。”——彌爾頓

“書籍是生活的加速器,?！薄峥死?/p>

“書是這一代對下一代精神上的遺訓?！薄諣栣?/p>

名人名言 讀書篇

書是逆境中的慰藉,。

書房是文人精神的巢穴,，生命的禪堂。

世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館,。

年輕時讀書就像迎著朝陽走路,。

最淡的墨水也勝過最強的記憶。

精神能補物質(zhì)的不足,。

在學習中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢,。

勤動筆墨勤看書,。

知識好像砂石下的泉水，掘得越深,，泉水越清,。

如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少,。

語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映,。

高尚的語言包含著真誠的動機。

勤學和知識是一對最美的情人,。

學到很多東西的決竅,，就是一下子不要學很多的東西。

一個人的度量是一種精神力量,，是一股強大的文明力量,。

書都讀得來的人，還怕有什么做不來的,。

成功的科學家往往是興趣廣泛的人,，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學。

作者不一定能寫到老,，但是他一定應該學到老,。

再高深的學問也是從字母學起的。

寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多,。

讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心,。

知識上的富有可以享受心靈上的滿足。

不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn),。

學習不但意味著接受新知識,，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。

不信書不能提高境界,，光信書不如無書,。

掉進知識情網(wǎng)中的人，時時品嘗著知識的甜蜜,。

穿著飲食可以因陋就簡,，而搞學問是不能因陋就簡的,。

努力耕耘，少問收獲,。

中國古代讀書名言

1,、看文字須大段精彩看，聳起精神,，豎起筋骨,，不要困，如有刀劍在后一般,。就一段中須要透,，擊其首則尾應，擊其尾則首應,，方始是,。不可按冊子便在，掩了冊子便忘――朱熹

2,、讀書有三到,，謂心到，眼到,，口到,。心不在此，則眼看不仔細,，心眼既不專一,，卻只漫浪誦讀，決不能記,，久也不能久也,。三到之中，心到最急,，心既到矣,，眼口豈不到乎？――朱 熹

3,、讀書之法無他,，惟是篤志虛心，反復詳玩,，為有功耳,。――朱 熹

4、讀書之法,，在循序漸進,，熟讀而精思。――朱 熹

5,、舉一而反三,，聞一而知十,，及學者用功之深，窮理之熟,，然后能融會貫通,，以至于此。――朱熹

6,、為學讀書,，須是耐心，細意去理會,，切不可粗心,。為數(shù)重物，包裹在里面,，無緣得見,。必是今日去一重,，又見得一重,。明日又去一重，又見得一重,。去盡皮,，方見肉。去盡肉,，方見骨,。去盡骨，方見髓,。――――朱 熹

7,、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑,，到這里方是長進,。―――朱 熹

8、讀而未曉則思,，思而未曉則讀,。―――朱 熹

9、三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時,。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲,?！佌媲?/p>

10、讀書以過目成誦為能,，最是不濟事,。眼中了了,，心下匆匆，方寸匆多,，往來應接不暇,，如看場中美色，一眼即過,，與我何益也,。―――鄭板橋

11、讀書破萬卷,，胸中無適主,，便如暴富兒，頗為用錢苦,。―――鄭板橋

12,、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知——蘇軾

13,、退筆如山起足珍,，讀書萬卷始通神。――蘇軾

14,、書富如入海,，百貨皆有。人之精力,，不能兼收盡取,，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之,?！K軾《東坡文集事略》

15、 讀書不尋思,，如迅風飛鳥之過前,，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事,，要作何用,。 惟精心尋思，體貼向身心事物上來,，反覆考驗其理,，則知圣賢之書，一字一句皆有用矣,?！π鞒韺W家

16,、讀之以為肉,，寒讀之以當裘,，孤寂讀之以友朋，幽憂讀之以當金石琴瑟.―― －南宋 尤袤

17,、靈魂欲化莊周蝶,，只愛書香不愛花。 ―――清 童銓

18,、風聲,、雨聲、讀書聲,，聲聲入耳; 家事,、國事、天下事,，事事關心,。—— 顧憲成 (明代學者)

19,、好讀書,，不好讀書; 好讀書，不好讀書. —— 徐謂 (明代)

20,、盡信書,，則不如無書―――孟子

21,、讀書謂已多,，撫事知不足―――王安石

22、但患不讀書,，不患讀書無所用―――朱舜水

23,、刻苦讀書，積累資料,，這是治學的基礎,。――秦牧

24、睹一事于句中,，反三隅于字外,。――劉知幾

25、性癡,，則其志凝：故書癡者文必工,，藝癡者技必良。--世之落拓而無成者,，皆自謂不癡者也,。―――蒲松齡：《阿寶》

26、學貴精不貴博,?！檬疾坏降?，不如知得一件卻到地也。 ——戴震

27,、好讀書,，不求甚解；每有會意,，便欣然忘食,。――――陶淵明：《五柳先生傳》

28、讀書破萬卷,，下筆如有神,。 ―――杜甫：《杜工部集》

29、讀書好處心先覺,，立雪深時道已傳,。――袁枚

30、書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。—— 韓愈 (唐代文學家,、哲學家)

31,、讀書須知出入法。始當求所以入,，終當求所以出,。見得親切，此是入書法,；用得透脫,，此是出書法。蓋不能入得書,，則不知古人用心處,；有能出得書，則又死在言下,。惟知出知入,，得盡讀書之法也。――――陳善[宋]

32,、外物之味,，久則可厭；讀書之味,，愈久愈深,。——－程 頤

33、讀書切戒在慌忙,，涵泳工夫興味長,；示曉不妨權放過，切身需要急思量,。―――陸九淵

34,、讀書務在循序漸進；一書已熟,，方讀一書,，勿得鹵莽躐等，雖多無益,。 ---胡居仁[明]

35,、用心不雜，乃是入神要路,。―――袁牧[清]

或作或輟,，一暴十寒，則雖讀書百年,，吾未見其可也,。―――吳夢祥[明]

36、莊子“生也有涯而知也無涯 ―――莊子

37,、紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行.

38、讀書百遍,，其義自現(xiàn)―――《三國志》

39,、我們自動的讀書，即嗜好的讀書,，請教別人是大抵無用,，只好先行泛覽,，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門,；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實社會接觸,，使所讀的書活起來,。

中國近現(xiàn)代讀書名言：

1、為中華之崛起而讀書,！―――周恩來

2,、加緊學習，抓住中心,，寧精勿雜,，寧專勿多?！芏鱽怼吨芏鱽磉x集》

3,、加緊學習,，抓住中心，寧精勿雜,，寧專勿多,。——周恩來

4,、讀書無嗜好,，就能盡其多。不先泛覽群書,，則會無所適從或失之偏好,，廣然后深，博然后專,。―――魯迅

5,、書看多了，文章自然就會寫了,。 ——--魯 迅

6,、我們自動的讀書，即嗜好的讀書,，請教別人是大抵無用,，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門,；但專讀書也有弊病,，所以必須和現(xiàn)實社會接觸，使所讀的書活起來,。 ―――魯迅：《讀書雜談》

7,、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書,，即課外書……譬如學理科的,，偏看看文學書，學文學的,，偏看看科學書,，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事,。這樣子,，對于別人，別事,，可以更深的了解,。―――《魯迅全集》

8、只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點,。必須如蜜蜂一樣,，采過許多花，這才能釀出蜜來,。倘若叮在一處,，所得就非常有限，枯燥了,。―――魯迅《致顏黎民》

9,、必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來,。 ——魯迅

10,、讀書好似爬山，爬得越高,，望得越遠,；讀書好似耕耘，汗水流得多,，收獲更豐滿,。 ——--臧克家

11、讀過一本好書,，像交了一個益友,。――― 臧克家

12、努力耕耘,，少問收獲,。學生讀課外書籍要養(yǎng)成習慣。先看序文或作者,、編者的前言,，知道全書的概況，是好習慣,。把書估計一下,，預定若干日讀完，而且如果能按期看完,，是好習慣,。有不了解處，不怕查工具書,，不怕請教老師或者朋友，是好習慣,。自己有所得,，隨手寫簡要的筆記是好習慣。其實說不好的習慣，半途而廢,，以及眼睛在書上,，腦子開小差，都非常不好,?！~圣陶

13、我有八位好朋友,，肯把萬事指導我,。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事,、何故,、何人、何時,、何地,、何去、何如,，好象弟弟與哥哥,。還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何,。若向八賢常請教,，雖是笨人不會錯。―――陶行知：《八位顧問》

14,、用活書,，活用書，用書活,。――――陶行知

15,、奮力是萬物之父！ —————陶行知

16,、學和行本來是有聯(lián)系著的,，學了必須要想，想通了就要行,，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手,。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫,。 ——謝覺哉,，

17、沒有時間,，擠,；學不進去,，鉆。 ——--謝覺哉

18,、我讀書奉行九個字,，就是“讀書好，好讀書,，讀好書”,。 ——冰心

4. 探索海洋的秘密手抄報內(nèi)容

比如天宮課堂的授課意義，天宮課堂的授課方式,，還有天宮課堂的授課內(nèi)容

　　一,、天宮課堂的授課意義

　　中國空間站作為國家太空實驗室，也是重要的太空科普教育基地,，蘊含著得天獨厚的豐富教育資源,，對激發(fā)社會大眾特別是青少年弘揚科學精神、熱愛航天事業(yè)具有特殊優(yōu)勢,。

　　“天宮課堂”結(jié)合載人飛行任務,，貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出，授課將由中國航天員擔任“太空教師”,，以青少年為主要對象,，采取天地協(xié)同互動方式開展。

　　二,、天宮課堂的授課方式

　　“天宮課堂”采取天地互動方式進行,。央視新聞聯(lián)合中國科技館、江蘇,、湖南,、四川、新疆等多地科普大篷車進校園,，香港,、澳門等地“天宮課堂”分會場，舉辦特色航天主題活動,。

　　三,、天宮課堂的授課內(nèi)容

　　“天宮課堂”第一課

　　北京時間2021年12月9日15：40，“天宮課堂”第一課正式開講,，中國航天員再次進行太空授課,，這是中國空間站首次太空授課活動。

　　在約60分鐘的授課中,，神舟十三號飛行乘組航天員翟志剛,、王亞平、葉光富生動介紹展示了空間站工作生活場景,，演示了微重力環(huán)境下細胞學實驗,、人體運動,、液體表面張力等神奇現(xiàn)象,，并講解了實驗背后的科學原理,。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流,。

　　與此同時,，神舟十三號乘組也能通過空間站內(nèi)的液晶屏幕，清楚地看到地面課堂內(nèi)孩子們的一舉一動,，還能實時進行“天地對話”,。

5. 探索海洋的奧秘手抄報

保護海洋宣傳語可按照以下：

1.珍惜海洋資源，造福子孫后代,。

2.珍惜海洋資源,，愛護綠地資源。

3.愿大海永遠清澈與遼闊,，愿人類更美好,。

4.擁抱藍色海洋，珍愛生命搖籃,。

5.擁抱海洋,，感恩海洋，善待海洋,。

6.揚帆綠色奧運,，擁抱藍色海洋。

7.污染海洋千夫指,，關愛海洋萬人頌,。

8.手拉手保護海洋環(huán)境，心連心傳承海洋文明,。

9.實施海洋強國戰(zhàn)略,，共圖民族復興大業(yè)。

10.生命源自海洋,，污染海洋就等于污染你的祖墳,。

6. 探索海洋繪畫

大海，海邊的椰子樹,，海邊的休閑生活

7. 探索海洋的奧秘簡筆畫

1,、在白紙上用曲線和線條畫出海洋生物的外形輪廓，如圖所示,。

2,、畫出基本的輪廓，如下圖,。

3,、用線條和曲線畫出海洋生物的眼睛,，嘴巴。

4,、然后再用線條和曲線畫出海洋生物的花紋,。

5、畫出身上的刺或者鱗片,。

6,、再用線條和曲線畫出海洋生物的尾巴部分。

7,、將海洋生物上面涂上漂亮的色彩,，最后修飾一下細節(jié)，簡筆畫就畫好了,，這是一種卡通海洋生物,。

8. 探索海洋世界的手抄報

　　1、珍惜海洋資源,，造福子孫后代,。

　　2、珍惜海洋資源,，愛護綠地資源,。

　　3、愿大海永遠清澈與遼闊,，愿人類更美好,。

　　4、擁抱藍色海洋,，珍愛生命搖籃,。

　　5、擁抱海洋,，感恩海洋,，善待海洋。

　　6,、揚帆綠色奧運,，擁抱藍色海洋。

　　7,、污染海洋千夫指,，關愛海洋萬人頌。

　　8,、手拉手保護海洋環(huán)境,，心連心傳承海洋文明。

　　9,、實施海洋強國戰(zhàn)略,，共圖民族復興大業(yè),。

　　10、生命源自海洋,，污染海洋就等于污染你的祖墳,。

　　11、生命源自海洋,，請熱愛我們的故鄉(xiāng),。

9. 探索海洋秘密讀后感

主角是一對可愛的小丑魚（Clownfish）父子,。父親瑪林本來有一個幸福的家庭,，但在一場意外中妻子珊珊和大部分孩子都被鯊魚吃掉，只剩下唯一的兒子尼莫,。他們一直在澳洲外海大堡礁中過著安定而"幸福"的平靜生活,。但在那巨大的打擊后魚爸爸瑪林一直謹小慎微，行事縮手縮腳,，雖然已經(jīng)身為人父,，卻絲毫不會影響它成為遠近聞名的膽小鬼。也正因為這一點,，兒子尼莫常常與瑪林發(fā)生爭執(zhí),，甚至有那么一點瞧不起自己的父親。直到有一天,，在父親瑪林的不信任眼神中,，游向了停在海上的游輪底部。正當尼莫回返時,，卻被潛水員捉住了,。并將它帶到了澳洲悉尼灣內(nèi)的一家牙醫(yī)診所。

在大堡礁的海底,，心愛的兒子突然生死未卜的消息,，對于魚爸爸瑪林來說卻無異于晴天霹靂。盡管膽小怕事,，如今為了救回心愛的孩子,，瑪林也就只有豁出去了。它決心跟上澳洲洋流,，踏上尋找自己兒子的漫漫征程,。

雖說是已下定決心，但這并不代表瑪林可以在一夜之間拋棄自己怯懦的性格,。途中與大白鯊布魯斯的幾次驚險追逐,，很快便令它萌生退意，險些使父子重聚的希望化為泡影,。但幸運的是,，瑪林遇到了來自撒馬力亞（Samaritan）的藍唐王魚（Regal Blue Tang）多莉（Dory）,。多莉是一只熱心助人、胸懷寬廣的大魚,。雖然嚴重的健忘癥常常搞得瑪林哭笑不得,，但是有多莉在身邊做伴，卻也漸漸令瑪林明白了如何用勇氣與愛戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼,，也懂得了一生中有一些事情的確是值得自己去冒險去努力的道理,。

就這樣，兩條魚在遼闊的太平洋上的冒險使它們交到了形形色色的朋友,，也遭遇了各式各樣的危機,。而魚爸爸瑪林也終于克服萬難，與兒子團聚并安全地回到了自己的家鄉(xiāng),。過去那個讓自己兒子都瞧不起的膽小鬼瑪林,，經(jīng)過這次的考驗后成為兒子眼中真正的英雄！一場親情團聚的大戲,，就此在充滿淚水的眼睛中落下了帷幕,。

《海底總動員》在主題上是一個關于愛和友誼，勇氣和成長,，自由和選擇的故事,，結(jié)構上采用的也是常見的雙線并行的方式：一邊是父親馬林的萬里尋親，一邊是兒子尼莫的成長,；但是皮克斯把這個故事注入了想象力之魂,，那些天馬行空般牽引人們想象力在無垠水域里飛舞的畫面，使得我們這樣的成年觀眾也在孩子們歡樂的笑聲中擦亮了童心,，由衷的沉浸在完美的畫面和真摯的人性主題水乳交融的和諧之中,。

10. 探索海洋的秘密手抄報怎么畫

1，經(jīng)典的,，寫以月球崩壞時的末日幻想2,，寫地球方面如何應對這一危機，是將月球擊毀,，還是束手無措,，還是改變地月軌道等等3，寫月球撞擊地球的原因,，是宇宙因素,，還是外星人入侵◆細了想，開腦洞我想：為什么月球要撞擊地球,？①月球的引力變強,，由于質(zhì)量不夠地球大，所以飄向地球，也就是所謂的撞擊（不會是地球的引力變強,，不然我們就被重力壓成肉醬了）【我不知道引力跟重力有沒有關系,，純屬腦補】

②有東西在月球背后推進其向地球前進③還有啥。,。,。

4，月球撞擊地球,，人類束手無策,，只能等待滅亡，這時,，外星人出手,，將月球擊毀／推回軌道5，地球沒能逃過此劫,，人類只有少部分人存活,，在制定逃亡太空的計劃后，并沒有太多人能真正逃脫,，因為月球?qū)⒌厍蜃驳盟姆治辶眩〞粫也恢溃瑫r向四周爆發(fā)性擴散,，對于沒能逃到一定范圍外的人,，全都死亡（參照沉船時留下漩渦，會將旁邊人吸入海內(nèi)）之后人類為了生存和繁衍,，向未知宙域進發(fā),，尋找新的可生存之地6，計算月球撞擊軌道,，使用核彈等強行改變其方向,，月球與地球擦肩而過，但并不會繼續(xù)遠去（由于地球引力,，除非那股力量比地球引力還強,，推動月球繼續(xù)往那個方向走）從此月球便貼近了地球◆地球公轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)都受到了月球的影響,，還有重力大概會變小,，海洋被吸引7，人類全力阻止了地月撞擊,，但在那之后,，有人在月球一面裝了推進器，令月球向宇宙深處行去,，人類失去了月球,，引發(fā)了一系列的問題，并有人猜測外星人光明正大地搶走了月球8，人類全力阻止了地月撞擊,，但月球懸停在地球旁,，隨地球一同自轉(zhuǎn)，人類的生活發(fā)生了翻天覆地的變化——由于月球引力與地球引力抵消,，計量重量的單位發(fā)生改變,；一天里的溫度，四季,，溫度帶等等,；（細節(jié)好多，就不贅述了）

9,，還有啥,。。