1. 對(duì)于海洋藝術(shù),你有什么所思、所感?

海洋文明是人類歷史上主要因特有的海洋文化而在經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)制度,、思想、精神和藝術(shù)領(lǐng)域等方面領(lǐng)先于人類發(fā)展的社會(huì)文化,。

海洋文明的三個(gè)特點(diǎn)

開放性

海洋文明不是一種閉關(guān)自守的文明，而是一種不斷從異質(zhì)文化汲取營(yíng)養(yǎng)的文明。海洋文明的開放是多方位的,。從經(jīng)濟(jì)上講，它是一種對(duì)外貿(mào)易依賴型的文明，發(fā)展海外市場(chǎng),，開拓海外殖民地成為這種文明的最重要的經(jīng)濟(jì)要求,。從人口流動(dòng)上講，它在不斷吸收外來人口的同時(shí),，又不斷向外殖民,。人口的流動(dòng)改良了人種的素質(zhì)，又促進(jìn)了文化和思想的開放,。

文化的多元性

容忍異質(zhì)文化和多種文化共存和競(jìng)爭(zhēng)成了這種文明開放性的補(bǔ)充,。多種文化的共存使每一種文化都隨時(shí)意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的存在，為了在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì),，都要設(shè)法不斷發(fā)展,，以發(fā)展求生存。由于海洋的分隔,，希臘文化的各個(gè)實(shí)體保持了它的多樣性,。多樣性促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)又促進(jìn)了發(fā)展,。

原創(chuàng)性和進(jìn)取精神

人從陸地進(jìn)入海洋本身就意味著一種挑戰(zhàn),，征服海洋會(huì)培養(yǎng)和激發(fā)人的創(chuàng)新和進(jìn)取精神。古希臘人較少有思想上和精神上的束縛,。從希臘神話中可以看出,，在希臘人的眼中，沒有誰具有至高無上的權(quán)威,，甚至神也是如此,。

2. 海洋藝術(shù)論文

評(píng)分90分以上的是優(yōu)秀。優(yōu)秀的人不超過20%,。1選題為本學(xué)科的前沿,，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，社會(huì)發(fā)展,，科技進(jìn)步有一定的理論意義,。

2在理論或方法上有創(chuàng)新，有成果達(dá)到國(guó)內(nèi)同類學(xué)科先進(jìn)水平,。

,，3體現(xiàn)作者具有本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有較好的從事科學(xué)研究工作,。

3. 關(guān)于海洋的藝術(shù)品

在電影《泰坦尼克號(hào)》中,，有一顆藍(lán)色的鉆石，名為“心之?！保℉eart of the Ocean）,。這顆鉆石是由男主角的未婚妻喬伊斯所佩戴,，后來在泰坦尼克號(hào)號(hào)沉沒時(shí)失蹤。影片中講述了一位老婦人洛麗·卡爾 (Rose Calvert) 參觀了探索沉船的現(xiàn)場(chǎng),，透露自己曾經(jīng)是當(dāng)年泰坦尼克號(hào)上的幸存者,，同時(shí)也是“心之海”的擁有者,，最終她將“心之?！蓖度氪蠛＠铮鰹樗压实哪杏押吞┨鼓峥颂?hào)所有罹難者的悼念,。

雖然在影片中,，“心之海”只是虛構(gòu)人物的飾品,，但實(shí)際上,，泰坦尼克號(hào)本身也是一種很珍貴的文物，它見證了一段重要的歷史,，成為了人類探索歷史的重要資料和文化遺產(chǎn),。

4. 對(duì)于海洋藝術(shù),你有什么所思,所感怎么寫

海洋文化，就是和海洋有關(guān)的文化,；就是緣于海洋而生成的文化,，即人類對(duì)海洋本身的認(rèn)識(shí)、利用和因有海洋而創(chuàng)造出來的精神的,、行為的,、社會(huì)的和物質(zhì)的文明生活內(nèi)涵。海洋文化的本質(zhì),，就是人類與海洋的互動(dòng)關(guān)系及其產(chǎn)物,。

海洋而生成和創(chuàng)造的文化都屬于海洋文化；人類在開發(fā)利用海洋的社會(huì)實(shí)踐過程中形成的精神成果和物質(zhì)成果,，如人們的認(rèn)識(shí),、觀念、思想,、意識(shí)、心態(tài),，以及由此而生成的生活方式,，包括經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、法規(guī)制度,、衣食住行習(xí)俗和語(yǔ)言文學(xué)藝術(shù)等形態(tài),，都屬于海洋文化的范疇。

5. 關(guān)于海洋的藝術(shù)家

瑪麗莎·奧斯特莉,。

瑪麗莎·奧斯特莉,，荷蘭女性藝術(shù)家，一位專業(yè)的畫家。她將自己喜愛的海洋與自然,，謄寫在畫紙上,，她筆下的“水中少女”是出了名的畫作，在她的畫作畫面中,，我們能夠看到畫中一位少女躺在清澈的泳池中,，陽(yáng)光照在她的臉上，更顯得夏日的清涼與女孩的澄澈,。

6. 海洋藝術(shù)反映了什么

就是相聲家譜,，又叫”海底“，它記錄下每一個(gè)相聲演員師承關(guān)系,、隸屬門派,、輩分高低。一份“譜系”既投射出相聲百年的滄桑,，也反映出相聲藝術(shù)綿延不絕的生命力,。是相聲界收徒的憑證之一。

相聲作為傳統(tǒng)的曲藝門類,，在藝術(shù)傳承方面,，仍然保留著非常傳統(tǒng)的規(guī)矩，極為重視師承關(guān)系,。相聲行業(yè)內(nèi)的人都知道,，相聲家譜就是相聲演員的“身份證”，互相不認(rèn)識(shí)的相聲藝人,，通過“你師父是誰”這種師承脈絡(luò)問題,，就可以迅速排出輩分。沒有師承的人,，相聲說得再好,，在相聲行業(yè)里也不被認(rèn)可。

7. 海洋的藝術(shù)給我的觸動(dòng)

蔚藍(lán)海洋是地球生命的搖籃,、人類文明的起源,，為人類生存發(fā)展提供了重要的空間依托和物質(zhì)保障。在保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的隊(duì)伍中,，有這樣一群普通人：漁民,、畫家、潛水員,、公益人等,，雖然每個(gè)人能力有限、影響力有限,，但他們卻希望通過自己的“小能量”,，一點(diǎn)點(diǎn)撬動(dòng)身邊人,，逐步凝聚成整個(gè)社會(huì)關(guān)注海洋保護(hù)的“大能量”，以此推動(dòng)海洋生態(tài)保護(hù),。

蔣憶：護(hù)豚女神之愛

蔣憶是一位在洞庭湖邊長(zhǎng)大的湘妹子,，爺爺是漁民，雖然很早就去世了,，但奶奶經(jīng)常講爺爺在湖面捕魚的故事,。在奶奶的故事中，蔣憶第一次聽說了“江豬子”,，也就是“江豚”,。故事里那個(gè)時(shí)候的江豚很多，漁民外出捕魚,，總是擔(dān)心遇到江豚把船拱翻,。

但讀大學(xué)期間，“生態(tài)學(xué)”專業(yè)的蔣憶卻透過一次次水污染調(diào)查,，了解到水污染對(duì)水生動(dòng)物的扼殺非常嚴(yán)重,。懷揣著保護(hù)珍稀物種的理想與情懷，2013年底開始,，蔣憶踏上了漫漫“護(hù)豚之路”,。

2014年，蔣憶大學(xué)畢業(yè),，在考研,、就業(yè)的抉擇面前，她選擇了直接進(jìn)入保護(hù)海洋的機(jī)構(gòu),。在洞庭湖區(qū)域跟著漁民叔叔們學(xué)習(xí)江豚的生活習(xí)性和湖區(qū)環(huán)境,，協(xié)助洞庭守護(hù)者開展籌款、宣傳科普等工作,。

“當(dāng)?shù)貪O政部門非常信任我們,，有一次攔截非法電捕魚船的聯(lián)合行動(dòng)，讓我們的負(fù)責(zé)人何叔叔擔(dān)任總指揮,。雖然當(dāng)天行動(dòng)提前走漏了風(fēng)聲,，但富有經(jīng)驗(yàn)的何叔叔依然根據(jù)船只行駛影響水草的方向，判斷出違法電魚船藏匿地點(diǎn),，帶領(lǐng)漁政執(zhí)法大隊(duì)成功攔截五條非法捕撈魚船,。”回憶往事,，蔣憶歷歷在目。

最驚心動(dòng)魄的一次,，是她和幾個(gè)志愿者駕著快艇逼近非法捕撈船只,。非法捕魚的漁民不僅大聲罵人,，還用力將志愿者往船下推。其中一個(gè)漁民,，甚至從大衣口袋里掏出了一把大菜刀,。

就這樣，在一次次的摸爬滾打中,，蔣憶慢慢成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的江豚守護(hù)者,。

2016年的清明節(jié)，有人聯(lián)系到蔣憶,，說在鄱陽(yáng)湖水域一天之內(nèi)連續(xù)發(fā)現(xiàn)6頭死亡江豚,，這件事深深刺激了蔣憶，她開始關(guān)注鄱陽(yáng)湖江豚及其棲息地保護(hù),。2016年8月,，蔣憶離開養(yǎng)育她的洞庭湖，單槍匹馬進(jìn)入人生地不熟的鄱陽(yáng)湖,。

那時(shí)的鄱陽(yáng)湖,，大白天都能遇到非法電捕魚船，并且湖面還有漁民布置的大量“迷魂陣”,。2016年10月,，剛剛到江西兩個(gè)月的蔣憶，帶領(lǐng)志愿者和漁民團(tuán)隊(duì),，從“迷魂陣”中成功解救一頭江豚,。一時(shí)間，鄱陽(yáng)湖“迷魂陣”成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),，也引發(fā)當(dāng)?shù)貪O政部門的高度重視,，為后期鄱陽(yáng)湖江豚守護(hù)起到了積極推進(jìn)作用。

2016年底,，蔣憶成立了三個(gè)護(hù)豚隊(duì),，分別保護(hù)九江濂溪區(qū)、都昌縣,、安徽嘉魚縣三處水域的江豚,。2017年，她成立了余干縣康山鄉(xiāng)護(hù)豚隊(duì),，推動(dòng)支持成立彭澤縣護(hù)豚隊(duì),、湖口縣江豚保護(hù)團(tuán)隊(duì)，并獨(dú)立注冊(cè)九江市青山綠水自然保護(hù)中心,。鄱陽(yáng)湖江豚保護(hù)由此打開新的局面,。

蔣憶希望能守護(hù)好江豚的每一塊棲息地，用心填補(bǔ)每一處守護(hù)江豚的空白,。2020年7月,，已經(jīng)在長(zhǎng)江江豚保護(hù)領(lǐng)域卓有成效的蔣憶,，再次做出新選擇，由長(zhǎng)江水域轉(zhuǎn)戰(zhàn)錢塘江流域及河口地區(qū),、東海海域,，出任剛剛成立的浙江大學(xué)教育基金會(huì)錢塘江江豚保護(hù)基金副秘書長(zhǎng)，只為守護(hù)長(zhǎng)江江豚的親兄弟“海水江豚”,。這已經(jīng)是她從事江豚保護(hù)的第七個(gè)年頭,。

“‘錢塘江江豚保護(hù)基金’將逐步開展錢塘江流域及河口地區(qū)水生態(tài)、水生動(dòng)物生存環(huán)境,、錢塘江流域及河口地區(qū)江豚生存環(huán)境基礎(chǔ)調(diào)查,，了解江豚分布情況、生存環(huán)境,，與當(dāng)?shù)卣鞴懿块T一起提出保護(hù)建議,，有針對(duì)性開展保護(hù)行動(dòng)等?！笔Y憶說,。

李煜：帶著孩子們保護(hù)海洋

李煜，是秦皇島一家畫室的創(chuàng)立者,，更是秦皇島創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的志愿者,。在今年的“全國(guó)凈灘公益行動(dòng)”秦皇島會(huì)場(chǎng)上，她不僅帶著一群可愛的孩子們參與凈灘,，還帶著他們的畫作,，美麗的海洋環(huán)境、可愛的海洋動(dòng)物,、熱愛海洋的未來暢想等,，為所有人呈現(xiàn)出一幅又一幅人與自然和諧共生的美好畫面。純真的畫面,，感染了現(xiàn)場(chǎng)所有人,。

最初加入秦皇島創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)，李煜只是想為保護(hù)海洋發(fā)揮光熱,，減少海洋垃圾污染,。可漸漸地,，李煜不僅愛上了海洋,，也開始了解海洋。從事美術(shù)教育的她,，嘗試將海洋主題,、海洋保護(hù)理念融匯到日常的教學(xué)工作中，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)繪畫技巧的同時(shí)，不僅持續(xù)關(guān)注大自然和生態(tài)環(huán)境,，更學(xué)習(xí)到應(yīng)該如何愛護(hù)身邊的海洋,。作品中，常?？梢钥吹矫利惖镍B兒棲息在郁郁蔥蔥的樹林間，可愛的鯨魚自由自在地在碧藍(lán)的大海中暢游,，金黃的沙灘上沒有一點(diǎn)垃圾,。

不僅如此，李煜還會(huì)帶著孩子們一起參與凈灘活動(dòng),，讓他們通過活動(dòng),，了解垃圾分類，更加懂得如何保護(hù)海洋,。孩子們現(xiàn)在常常提醒家人,，不能亂扔瓶子，可以回收,。這種潛移默化的培養(yǎng),，讓孩子們從小就樹立起保護(hù)海洋的責(zé)任心。

李波：潛入海底清理垃圾

喜歡大海,，憧憬在海邊工作的藍(lán)絲帶海洋保護(hù)協(xié)會(huì)志愿者李波,，義無反顧地來到三亞做救援工作已經(jīng)有二十多個(gè)年頭。跟著魚兒在海里暢游,，欣賞美麗的珊瑚是他覺得最舒服,、最美好的事情?？稍谝淮闻_(tái)風(fēng)過后,，李波驚異地看到，往日美麗的海洋,，從海面到海底到處都是塑料垃圾,、生活垃圾等等。倍感痛心的李波戴好泳鏡,，一次次閉氣潛入海底,，徒手清理、帶離漁網(wǎng),、塑料瓶等各種不屬于海底的污染物,。雖然清理海洋垃圾會(huì)經(jīng)常受傷，但傷痕累累的李波卻依然堅(jiān)持著,。因?yàn)樗胍€大海一個(gè)本來的面目,。

就這樣，從一個(gè)人到一群人,，凡是李波帶過的救援隊(duì)的學(xué)員都知道,，必修課就是隨他一起潛入海底清理海底垃圾1-2次,，才能達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。但大家卻樂此不疲,，穿著潛水衣,、戴著面鏡、手套等,，一次次下潛,，或捆綁、或裝進(jìn)網(wǎng)袋,，一點(diǎn)點(diǎn)將海里的垃圾帶離,。最多的一次，李波和他的伙伴們帶離了800斤垃圾,。

背上沉重的氧氣瓶潛水清理雖然很辛苦,，但李波卻從未想過放棄。就連日常救援隊(duì)的拉練,，也常常與海岸,、海底垃圾清理結(jié)合在一起，因?yàn)檫@是他們想要守護(hù)的海洋,。

林永法：“漁老大”的海洋情

提起林永法,，那可是風(fēng)云人物，這位浙江省寧波市象山縣“漁老大”,，2008年被選為北京奧運(yùn)會(huì)火炬手,，參加了奧運(yùn)火炬在杭州灣跨海大橋上的傳遞，同年被評(píng)為中國(guó)十大感動(dòng)海洋人物,，一直致力于海洋環(huán)保事業(yè),。

雖然是一個(gè)再普通不過的漁民，可他卻做著聯(lián)合國(guó)都關(guān)注的事情,。不僅參與伏季休漁活動(dòng),，保護(hù)幼魚，并帶頭在自己的漁船上控制油污水排放,，堅(jiān)持不拋棄不可降解廢棄物,，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)海洋環(huán)境。2000年,，林永法更聯(lián)合其他20位船老大,，發(fā)起了中國(guó)漁民“藍(lán)色保護(hù)志愿者”行動(dòng)，并喊出“善待海洋就是善待人類自己”的口號(hào),。2001年,，通過電子郵件和漂流瓶，他們向聯(lián)合國(guó)和環(huán)太平洋20多個(gè)瀕海國(guó)家元首呼吁全世界人民共同保護(hù)海洋，得到熱烈響應(yīng),。聯(lián)合國(guó)原秘書長(zhǎng)安南和新西蘭等國(guó)家元首均回信表示贊賞和支持,。

就是這樣一位因?yàn)槭芤嬗诤Ｑ螅眯枰Ｗo(hù)海洋的漁民,，多年來持續(xù)參與公益凈灘活動(dòng),。每年的“全國(guó)凈灘公益行動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)，都能看到他賣力撿拾海洋垃圾的身影,。面對(duì)撿不完的海岸垃圾,，林永法痛心疾首。他呼吁,，這些垃圾在傷害海洋，大家要攜手保護(hù)海洋,。

8. 對(duì)于海洋藝術(shù),你有什么所思,所感所想

畫室簡(jiǎn)介： 　　許昌海洋美術(shù)學(xué)校位于丞相府廣場(chǎng)西鄰二號(hào)獨(dú)立商業(yè)3樓,，近300平方，目前學(xué)校有丞相府畫室,，振興路畫室,，毓秀路畫室，光明路畫室,。學(xué)校常年開設(shè)少兒繪畫,，高考美術(shù)培訓(xùn)。對(duì)外出租多媒體教室,，承接墻體彩繪和一周寫字通許昌教學(xué)推廣!每年為各校輸送和培養(yǎng)大量的優(yōu)秀學(xué)員,，贏得較好的社會(huì)聲望。畫室本著嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量,、高度的責(zé)任感,、腳踏實(shí)地的作風(fēng)開展每一年的教學(xué)工作。 　　

9. 海洋的藝術(shù)

《項(xiàng)鏈》作為兒童散文,，具有以下特色：

短小真實(shí),，貼近兒童生活，圍繞,；

具體形象,，易于兒童接收；

意境優(yōu)美,，便于兒童想象,。

語(yǔ)言清麗清純，飽含童心童趣,。

《項(xiàng)鏈》夏輦生

原文：

大海,，藍(lán)藍(lán)的，又遠(yuǎn)又寬；沙灘,，黃黃的,，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花,，嘩嘩笑著,，涌向沙灘，悄悄的撒下小小的海螺和貝殼,。

小娃娃嘻嘻笑著,，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼,，串成彩色的項(xiàng)鏈,，掛在自己的胸前?？旎畹哪_印落在沙灘,，串成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海的胸前,。

這篇散文形象的展示了海邊風(fēng)光：藍(lán)藍(lán)的大海,，金色的沙灘，嘩嘩的海浪,，嘻嘻哈哈孩子的笑聲,。光著腳，在柔軟的沙灘上奔跑,，撿貝殼,、海螺，做成項(xiàng)鏈,。

選取了沙灘,、海浪、海螺,、貝殼做了形象的色彩描寫,，然后展現(xiàn)了腳印、沙灘,、大海的遠(yuǎn)景,，很又動(dòng)感，這一系列具體形象的描繪,，活靈活現(xiàn),，兒童很容易聯(lián)想。