1. 小班戶外尋找海洋球教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、分析手?jǐn)[魚(yú)的制作方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、通過(guò)做游戲“我是一條魚(yú)”，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣,。

4,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

5,、能展開(kāi)豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚(yú)形,，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室,。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放歌曲《我是一條魚(yú)》,，學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)教室,，分四組坐好。

1,、語(yǔ)言導(dǎo)入新課,。

師：歡迎各位小朋友來(lái)到我們的海洋世界1

2、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚(yú)兒,。

師：海底世界是個(gè)美麗的家，魚(yú)兒在這里自由自在地邀游,，快樂(lè)極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚(yú)遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?

3、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚(yú)?各小組發(fā)表意見(jiàn)后,，大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)的想法妙,。

4、出示手?jǐn)[魚(yú)：(套上手表演)我是一條美人魚(yú),，游啊游到你們身邊來(lái)，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來(lái)玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲,， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚(yú)制作出來(lái),。

5、想一想,，說(shuō)一說(shuō),，手?jǐn)[魚(yú)是如何做成的?

二、教師講解制作方法：(示范制作過(guò)程)

1,、剪出兩張一樣大小的魚(yú)形,，注意魚(yú)形比手掌大一些。(想一想為什么?)

2,、把魚(yú)形四周粘合起來(lái),，注意留出魚(yú)尾部分。

3,、給魚(yú)裝飾圖案,。

三、幼兒制作手?jǐn)[魚(yú)：

播放海底世界錄像,，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚(yú)制作,。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處，漂亮的魚(yú)兒可順利進(jìn)入海洋,，不夠漂亮的老師將會(huì)請(qǐng)他再回去打扮打扮)

四,、游戲：

1、手?jǐn)[魚(yú)邀游大海比賽,，請(qǐng)四名先制作好手?jǐn)[魚(yú)的學(xué)生,，把魚(yú)套在手上，到大海里來(lái)一試身手,， 比—比誰(shuí)的魚(yú)兒長(zhǎng)得美,，誰(shuí)的魚(yú)兒游得好看，誰(shuí)的魚(yú)兒游得快,。

2,、邀游大海訓(xùn)練，請(qǐng)小朋友把制作好的手?jǐn)[魚(yú)套在手上,，排好隊(duì),，跟著老師這條美人魚(yú)在淺海區(qū)里學(xué)游水，強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚(yú)兒的各種動(dòng)態(tài),。

3,、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律,，在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚(yú)兒相撞。

五,、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識(shí)的海洋里也能暢快地邀游!

最后請(qǐng)小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙,，不要留下任何垃圾，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室,，游到更廣闊的海洋里去探索。

2. 小班戶外活動(dòng)海洋球

體育游戲大海里玩法:

海洋球又輕又小且色彩鮮艷,，以它為教具既容易操作又符合幼兒的興趣,。本次活動(dòng)預(yù)設(shè)通過(guò)以海洋球?yàn)橹黧w的系列游戲場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)小班幼兒在玩中充分探索并嘗試?yán)蒙眢w的多個(gè)部位來(lái)運(yùn)球,，旨在增強(qiáng)幼兒身體控制力,，發(fā)展更多運(yùn)動(dòng)技能。

同時(shí),，探索的過(guò)程中幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身體有這么多的地方都可以用來(lái)運(yùn)球,，使其拓寬思維，探索欲和自信心都可以得到發(fā)展,。

3. 尋找海洋球游戲教案

保護(hù)海洋屬于海洋環(huán)境科學(xué),。

海洋環(huán)境科學(xué)是研究人類(lèi)活動(dòng)引起海洋環(huán)境的變化及造成的影響和保護(hù)海洋環(huán)境的學(xué)科保護(hù)，海洋環(huán)境是人類(lèi)持續(xù)開(kāi)發(fā)利用海洋資源的前提和保證,，是海洋科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重大研究課題,，他是綜合應(yīng)用海洋科學(xué)各分支學(xué)科知識(shí)，結(jié)合社會(huì)法律經(jīng)濟(jì)因素實(shí)施保護(hù)海洋環(huán)境極其自然的一門(mén)綜合性新興學(xué)科,。

4. 小班戶外尋找海洋球教案反思

海洋博物館就是展示海洋自然歷史和人文歷史,，成為重塑中國(guó)國(guó)家海洋文明價(jià)值觀，國(guó)家級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地,、該項(xiàng)目的建設(shè)在我國(guó)海洋事業(yè)發(fā)展史上具有里程碑意義

場(chǎng)館特色

可專(zhuān)養(yǎng)海洋生物或淡水生物,，也可兼養(yǎng)；既有供觀賞或普及科學(xué)知識(shí)的公共水族館,，也有供科研及教學(xué)專(zhuān)用的海洋博物館,。包括所謂的“極地海洋世界”也屬于海洋博物館。

5. 小班戶外尋找海洋球教案及反思

UCSD是美國(guó)加利福尼亞大學(xué)圣迭戈分校的簡(jiǎn)稱,，英文全稱為University of California, San Diego,。學(xué)校擁有一流的科研和教學(xué)設(shè)備，有加利福尼亞研究所,、地球和行星物理學(xué)研究中心,、海洋資源研究中心、純自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)研究所,、天文物理和空間科學(xué)研究中心,、信息處理研究中心、語(yǔ)言研究中心,、拉美研究中心,、美國(guó)-墨西哥研究中心,、音樂(lè)研究中心等多個(gè)知名科研機(jī)構(gòu),。學(xué)校授課模式為小班授課,，具有極其濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，是科研學(xué)子的求學(xué)天堂,。

USC是南加利福尼亞大學(xué)（University of Southern California）,，又譯南加州大學(xué)，簡(jiǎn)稱南加大（USC）,，私立研究型大學(xué),，位于美國(guó)洛杉磯，1880年由監(jiān)理會(huì)創(chuàng)立,，是美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)和環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟成員[1],。官方吉祥物為“白馬旅行者”（Traveler）。[53]

6. 小班戶外尋找海洋球教案設(shè)計(jì)意圖

1. 內(nèi)蒙古海洋大學(xué)是本科院校,。2. 內(nèi)蒙古海洋大學(xué)是一所本科院校,，根據(jù)教育部的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，本科院校分為本科一批,、本科二批,、本科三批和專(zhuān)科。內(nèi)蒙古海洋大學(xué)沒(méi)有被劃分為本科一批,、本科二批或本科三批,，因此可以推斷它是本科三批院校。但是需要注意的是,，幾本并不是一個(gè)官方的分類(lèi),，而是一種民間的說(shuō)法，不同人對(duì)幾本的理解也不盡相同,。3. 內(nèi)蒙古海洋大學(xué)是一所綜合性大學(xué),，設(shè)有理學(xué)、工學(xué),、農(nóng)學(xué),、管理學(xué)、文學(xué),、法學(xué),、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi),，擁有本科,、碩士、博士等多個(gè)層次的教育,。

7. 小班體育尋找海洋球

一,、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達(dá),，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效器械，我根據(jù)孩子們喜歡新鮮有趣的活動(dòng)的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了本節(jié)課,，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時(shí)，也培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

　　二,、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.鍛煉幼兒手指力量，增強(qiáng)手指抓握力,。

　　2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量,。

　　3.通過(guò)共同完成游戲，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),，學(xué)會(huì)分享,。

　　三、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：幼兒能掌握游戲的玩法,。

　　難點(diǎn)：幼兒在活動(dòng)中要時(shí)刻注意規(guī)則,、安全。

　　四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　大,、小彩虹傘各一個(gè)、音樂(lè),、狼面具,、小禮品。

　　五,、活動(dòng)過(guò)程

　　(一),、熱身運(yùn)動(dòng)幼：站成4縱隊(duì)。

　　師：播放音樂(lè),，帶領(lǐng)幼兒一起活動(dòng),。

　　(二)、認(rèn)識(shí)兩種彩虹傘,。

　　1.認(rèn)識(shí)第一種彩虹傘(小傘),。

　　師：提問(wèn)，1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一種彩虹傘,。

　　幼：思考,、回答。

　　2. 認(rèn)識(shí)第二種彩虹傘(大傘),。

　　師：帶領(lǐng)幼兒來(lái)到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下師：

　　提問(wèn),，1.大傘和小傘有什么相同的特點(diǎn)?

　　2.我們一起輕輕地抖動(dòng)大傘，像什么?(波浪、流水)

　　3.用力地抖動(dòng)大傘,，又像什么呢?(波濤洶涌的大海浪),。

　　4.我們可以怎樣來(lái)玩大傘?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，并讓其示范動(dòng)作,。時(shí)刻鼓勵(lì),。

　　(三)、游戲活動(dòng)

　　1.狼捉小羊玩法：你們是可愛(ài)的小羊,，抖動(dòng)大傘轉(zhuǎn)圈,，我是一只兇惡的大灰狼，當(dāng)聽(tīng)到"狼來(lái)了"的時(shí)候,，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))你們要躲進(jìn)大傘里保護(hù)自己，手腳都不能露在外面,一旦被我抓到,，我會(huì)把它大口大口吃掉,。聽(tīng)到"狼回家了"時(shí)，才能出來(lái),。老師示范一次,，請(qǐng)2-3名幼兒扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音樂(lè)：狼來(lái)了)

　　2.吃蛋糕玩法：全體幼兒向上拋傘,，聽(tīng)老師口令(放下來(lái)坐在大傘上),，大蛋糕變出來(lái)了，快來(lái)品嘗吧!(做吃的動(dòng)作,，很享受的樣子),。

　　3.炒爆米花玩法：老師把海洋球當(dāng)作玉米放在大傘內(nèi),我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來(lái)才算炒熟了,我們一起來(lái)做做吧.

　　準(zhǔn)備20個(gè)球,每人拿一個(gè),假裝做吃狀,然后送回藍(lán)子里.(背景音樂(lè)：童年)

　　4.開(kāi)火車(chē)玩法：分成兩組，男生一組,，女生一組,，首先女生玩，男生將彩虹傘舉起,，老師帶領(lǐng)女生站成一排,，跟著音樂(lè)在彩虹傘下面開(kāi)火車(chē)。(播放開(kāi)火車(chē)音樂(lè))

　　交換游戲：女生舉彩虹傘,，男生站成一排,，請(qǐng)一名男生當(dāng)火車(chē)司機(jī)，進(jìn)行游戲,。

　　邀請(qǐng)客人老師也來(lái)參加開(kāi)火車(chē)的游戲,。我請(qǐng)所有男生,去邀請(qǐng)你喜歡的客人老師來(lái)開(kāi)火車(chē)吧!男生和老師們一起開(kāi)火車(chē)一次。

　　5.空中飛舞玩法：男生坐在傘中間,，女生和老師們一起把傘舉起來(lái),，搖一搖，再轉(zhuǎn)圈，念兒歌,，(播放兒歌:彩虹花)交換游戲,。

　　(四)、放松運(yùn)動(dòng)(躺在傘上面休息)

　　(五),、收傘 (卷麻花)我們來(lái)把大傘變成一根香甜的麻花,，跟著老師一起念兒歌：卷卷卷，卷麻花,，卷成一根小麻花,。我們把麻花送回家吧(請(qǐng)2名幼兒送回盒子里)

　　(六)、總結(jié)

　　(七),、贈(zèng)送小禮物

　　(八),、離場(chǎng)

8. 小班海洋球去旅行教案

放入三個(gè)電池長(zhǎng)按十秒開(kāi)關(guān)就可以噴出泡泡

9. 小班戶外游戲海洋球教案

幼兒園小班親子游戲大全(52個(gè))

1、小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性,、細(xì)心和自信心,。

準(zhǔn)備：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫(huà)大雞蛋,，分散放在地上,。

玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,，然后將頭、肩,、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò),，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰,、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@,，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤,。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

2、袋鼠媽媽/爸爸

目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和注意力,。

玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子,，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前,。媽媽抱著寶寶,，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰,，雙手雙腳著地爬行）。

3,、跳圈圈

目的：鍛煉孩子動(dòng)作的靈活性和自信心,。

準(zhǔn)備：兩個(gè)圈

玩法：孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面,，依次類(lèi)推,，直到終點(diǎn)。

4,、跳跳球

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作靈活性和自信心

準(zhǔn)備：跳跳球

玩法：寶寶站在起點(diǎn)處,，家長(zhǎng)站在孩子對(duì)面指定的位置，口令一響,，寶寶坐到跳跳球上跳到家長(zhǎng)面前,，再由家長(zhǎng)把寶寶抱回起點(diǎn)，速度快的那一組勝利,。

5,、寶寶快爬

目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調(diào)能力和自信心

玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長(zhǎng)在后,，口令一響，寶寶與家長(zhǎng)同時(shí)爬行,，家長(zhǎng)不能超過(guò)寶寶,，必須跟隨在寶寶身后，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組勝利,。

6,、小青蛙

目的：培養(yǎng)孩子反應(yīng)能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性

兒歌：一只小青蛙,，出門(mén)去玩耍,，媽媽小聲叫：呱、呱,，可是青蛙沒(méi)回家,，媽媽大聲叫：呱！呱,！呱,！小小青蛙跑回家。

玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌,，兒歌唱到小聲叫時(shí),，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時(shí),，要大聲學(xué)青蛙的叫聲,，唱到最后一句：小　小青蛙跑回家時(shí)，寶寶站起來(lái)學(xué)小青蛙跳，媽媽也跳著去追,，追上了,，再坐下來(lái)，重新開(kāi)始游戲,。

小貼士：可以變化兒歌的內(nèi)容,，把小青蛙換成小鴨、小雞,、小狗等,，模仿它們的動(dòng)作和叫。

7,、大家一起來(lái)投球

目的：發(fā)展大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，學(xué)習(xí)有目標(biāo)地投擲東西，增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心,。

準(zhǔn)備：幾個(gè)襪球和一只小塑料盆,，教寶寶將襪球扔進(jìn)盆中。

玩法：找一段鐵絲,、銅絲或電線,，彎成圓形，兩端各留出一小段,，做成一個(gè)小“籃筐”掛起來(lái),。讓寶寶看著你將小襪球投進(jìn)圓環(huán)中，球落地后拾起來(lái),，再重新投進(jìn)圓環(huán)中,。示范幾次后，將球交給寶寶,，讓他照你的樣子做,。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù),，讓寶寶保持游戲的興趣,。

8、圖形寶寶找朋友

目的：鞏固認(rèn)識(shí)各種顏色和形狀

準(zhǔn)備：瓶子若干,，各種顏色和形狀的幾何圖形若干,。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里,。

玩法：媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身,，指著上面貼的幾何圖形問(wèn)孩子：“這是什么顏色？什么圖形,？”等孩子說(shuō)對(duì)后,，媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶,，把瓶蓋擰上去，讓它們配對(duì)做好朋友,?！焙⒆幼约赫页鱿鄳?yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好,。每完成一個(gè),，媽媽都要給予肯定和表?yè)P(yáng)。

9,、小熊小熊沒(méi)椅子

目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則

準(zhǔn)備：小椅子五張

兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家,，小熊小熊沒(méi)有家，小熊小熊是誰(shuí)呀,？小熊小熊就是他,。”

玩法：游戲前,，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌,。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好,。游戲者站在椅子旁,。游戲開(kāi)始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走,，當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí),，趕緊找椅子坐下，沒(méi)有搶到椅子的就是小熊,。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊,。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲,。

10、小魚(yú)游來(lái)了

目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)躲閃能力

玩法：事先學(xué)會(huì)游戲歌曲,。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚(yú)游狀（手一前一后擺動(dòng),，小碎步走）穿過(guò)“漁網(wǎng)”,。“一群小魚(yú)游來(lái)了,，游來(lái)了,，游來(lái)了。一群小魚(yú)游來(lái)了,，快快抓住,?！碑?dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”，那條“小魚(yú)”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師),。最后勝下的那條小魚(yú)為勝利者,。

11、游小小搬運(yùn)工

目標(biāo)：對(duì)圖形和顏色的認(rèn)識(shí),。

準(zhǔn)備：紅,、黃、藍(lán),、綠四種顏色的積木

玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下,，孩子站在中間，媽媽端著空藍(lán)在爸爸對(duì)面坐下,。媽媽說(shuō)：“寶寶,，請(qǐng)到爸爸藍(lán)中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來(lái),！”孩子先重復(fù)媽媽的話,，然后找圖形送過(guò)去，并說(shuō)：“黃色的三角形送媽媽?zhuān)　比绱祟?lèi)推,。

12,、動(dòng)物模仿

目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演

玩法：老師帶領(lǐng)孩子們模仿動(dòng)物的各種姿勢(shì)來(lái)完成動(dòng)作?！耙?、二、三,、四,，汪、汪,、汪,；二、二,、三,、四，汪,、汪,、汪……”。幼兒跟家長(zhǎng)和老師一起自由表現(xiàn)各種動(dòng)物模仿,。

13,、揪“尾巴”

目標(biāo)：鍛煉孩子的閃躲能力

準(zhǔn)備：布袋或紙帶若干

玩法：家長(zhǎng)和孩子各自將帶子的三分之一塞進(jìn)褲腰里，剩下的部分露在外面當(dāng)作“尾巴”,。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,，彼此間保持一些距離,，同時(shí)喊口令“開(kāi)始”后，兩個(gè)人就開(kāi)始左右挪動(dòng)和閃躲相互揪尾巴,。

14,、貼五官

目的：增進(jìn)幼兒家長(zhǎng)之間的親密性和合作性。

準(zhǔn)備：娃娃臉,，五官圖片5套,。

玩法：終點(diǎn)處黑板上畫(huà)有一張娃娃臉，起點(diǎn)處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領(lǐng)來(lái)到黑板前貼上五官,，五官位置正確的一組為勝,。

15、歡樂(lè)投沙包

目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力

準(zhǔn)備：籃子5只,，沙包50個(gè),。

玩法：此游戲?yàn)榘职郑▼寢專(zhuān)┖秃⒆觾扇藖?lái)共同完成。幼兒站在起點(diǎn),，媽媽站在終點(diǎn),，雙手握住籃子。哨音吹響,，幼兒手持一個(gè)沙包跑向爸爸（媽媽?zhuān)?，站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合,。反復(fù)進(jìn)行,，十個(gè)沙包看哪一組投的最多為勝。

16,、找媽媽

目的：增進(jìn)親子感情,，培養(yǎng)幼兒觀察能力

準(zhǔn)備：屏幕

玩法：每一輪由五個(gè)家庭參加，媽媽躲在大屏幕后面,，只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來(lái),。哨音吹響后，小朋友從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再通過(guò)觀察手找出自己的媽媽,?？凑l(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)正確的找出自己的媽媽。

17,、搶椅子

目的：培養(yǎng)幼兒及家長(zhǎng)的敏銳能力

準(zhǔn)備：椅子30張,，鼓一架。

玩法：將六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組,，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,，在鼓聲中開(kāi)始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步,。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開(kāi)始搶椅子坐,，未搶到椅子的家庭離開(kāi)場(chǎng)地,，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝,。

18,、拼圖福娃

目的：培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的合作能力

準(zhǔn)備：5個(gè)福娃拼圖。（分成9塊）

玩法：終點(diǎn)處放有一塊黑板,，兩名家長(zhǎng)在終點(diǎn),。兩名幼兒從起點(diǎn)處開(kāi)始運(yùn)送拼板到終點(diǎn)，家長(zhǎng)立即開(kāi)始拼圖,，運(yùn)完拼完且迅速的一組為勝,。

19、快活的小魚(yú)

目的：感受與成人合作的快樂(lè)與成功,，并體驗(yàn)物體擺動(dòng)的感覺(jué),。

準(zhǔn)備：每位寶寶一條大毛巾、一個(gè)塑料球,。

玩法：兒歌前兩句：隨節(jié)奏左右搖動(dòng)床單,，使球在上面滾動(dòng)；兒歌第三句：兩人同時(shí)向上抖動(dòng)床單,，使球跳躍起來(lái),；兒歌第四句：根據(jù)球跳躍的方向調(diào)整所站位置，并用床單將球接住,。

附兒歌：小魚(yú)小魚(yú)真淘氣,，游來(lái)游去不停息，挺起身子跳一跳,，落在水里漂一漂,。

20、放鞭炮

目的：練習(xí)蹲,、跳動(dòng)作,，感受親子游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：寶寶蹲下,，雙手握住腳踝,，把頭埋在雙腿間。

玩法：（1）第一,、二句寶寶先蹲下來(lái),，按照準(zhǔn)備動(dòng)作做好姿勢(shì)，媽媽拍手說(shuō)兒歌；（2）媽媽用手撫摸寶寶的頭,，并做點(diǎn)鞭炮的動(dòng)作,；（3）寶寶待媽媽做完動(dòng)作后，慢慢放松身體,，用力向上跳,，并發(fā)出"嘭"的聲音。

附兒歌：小鞭炮,，小鞭炮,，嘭嘭一響真熱鬧，媽媽趕快點(diǎn)一點(diǎn),，嘭嘭嘭嘭跳的高,。

21、看誰(shuí)得第一

目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨(dú)立能力,。

玩法：孩子站在起點(diǎn),，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對(duì)面。比賽開(kāi)始后,，孩子跑至對(duì)面,，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點(diǎn),，速度快者為勝,。

規(guī)則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看,。

22,、趕小豬

目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動(dòng)作的靈敏性。

玩法：孩子抱球站在起跑線上,，祖輩拿羽毛球拍站在對(duì)面終點(diǎn)處,。比賽開(kāi)始后，孩子抱球跑到對(duì)面祖輩處,，將皮球交給祖輩,，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點(diǎn)，速度快者為勝,。

規(guī)則：趕小豬（皮球）時(shí)只能在自己的跑道內(nèi),，否則比賽成績(jī)無(wú)效。

23,、運(yùn)球

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作靈活性和自信心,。

玩法：媽媽站在起點(diǎn)，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交給孩子,，孩子鉆過(guò)山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進(jìn)筐,。在規(guī)定的時(shí)間以進(jìn)筐球多者為勝,。

24,、穿鞋

目的：培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。

玩法：祖輩拿鞋子站在起點(diǎn),，父輩和小孩站在對(duì)面終點(diǎn)處,。游戲開(kāi)始后，祖輩拿鞋跑到對(duì)面,，小孩拿到鞋后自己穿好,，穿好鞋后由父輩抱起孩子跑回起點(diǎn)，先到者為勝,。

規(guī)則：1,、孩子必須穿好鞋后，父輩才能抱起孩子跑,；2,、鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿,，大人不得幫忙,，否則犯規(guī)。

25,、疊疊高

目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力,、細(xì)心、認(rèn)真和自信心,。

玩法：家長(zhǎng)站在起點(diǎn)拿易拉罐（每次只能拿一個(gè)）跑到終點(diǎn),，孩子將易拉罐疊高（如倒下則重新疊），以一分鐘為限,，疊得最高著為勝,。

26、抬轎子

準(zhǔn)備：羊角球,、高低障礙物

玩法：孩子站在起點(diǎn),，父母站在中點(diǎn)，發(fā)令后,，騎著球跳向中點(diǎn),，把球傳給父母，父母背對(duì)背夾球從中點(diǎn)繞回起點(diǎn)的凳子再跑回中點(diǎn),，把球放下后,，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上,，家長(zhǎng)抬著轎子通過(guò)高低障礙物（低的跨過(guò)去,，高的蹲著鉆過(guò)去），跑到終點(diǎn)以快者為勝。

規(guī)則：1,、家長(zhǎng)夾球時(shí),，如球掉地，須在原地夾好后再往前走,；2,、通過(guò)障礙物時(shí)，不可碰倒障礙物,。

27,、給動(dòng)物送食

目的：鍛煉幼兒的手臂的力量和手腳協(xié)調(diào)爬行的能力

準(zhǔn)備：動(dòng)物（2-3個(gè)）、食物,、籃子,、平衡木、山洞,、黑板

玩法：父子兩人手拉手跑到小河處,，跳過(guò)小河，然后父親抱著幼兒過(guò)獨(dú)木橋,，鉆過(guò)山洞,，來(lái)到動(dòng)物房，幼兒在動(dòng)物房下面的籃子里找出食物,，貼在小動(dòng)物的下面（如：找出松果,，貼在松鼠下面），后由父親背著孩子跑回起點(diǎn),，以快者為勝,。

規(guī)則：1、過(guò)河時(shí),，應(yīng)雙腳同時(shí)離地,，蹦跳過(guò)河，不可跨過(guò),；2,、食物應(yīng)貼在相應(yīng)動(dòng)物下面，應(yīng)把所給食物都送完,，貼正確后方可返回,。

28、我們一起來(lái)套圈

目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,。

準(zhǔn)備：呼拉圈15個(gè)（分五組,，一組3個(gè)）

玩法：孩子站在起跑線上，發(fā)令后,，孩子跑到墊子處,，然后爬過(guò)墊子,，再跑向呼拉圈處，拿一個(gè)呼拉圈迅速跑到家長(zhǎng)處,，將呼拉圈套在家長(zhǎng)身上,，然后再跑到呼拉圈處，再拿一個(gè)呼拉圈,，將其套到家長(zhǎng)身上，直到3只呼拉圈套完為止,，最后父親抱起孩子迅速跑回起點(diǎn)線,，以快者為勝。

規(guī)則：1,、幼兒爬墊子時(shí),，應(yīng)雙手、雙膝著地向前爬,；2,、孩子一次只可拿一個(gè)呼拉圈，直到3只呼拉圈套完后方可返回,。

29,、投球

準(zhǔn)備：易拉罐、紙婁,、凳子

玩法：母親站在起點(diǎn)線,，幼兒站在中線上，發(fā)令后,，母親將易拉罐放在頭頂上,，頂著易拉罐走向中點(diǎn)，到達(dá)后,，將易拉罐交給孩子,，孩子用腳踢著易拉罐曲線繞過(guò)障礙物，到達(dá)終點(diǎn)后將易拉罐投入紙婁中后,，跑到終點(diǎn),，拉著媽媽的手跑回終點(diǎn)，以快者為勝,。

規(guī)則：頭頂易拉罐時(shí),，如在途中易拉罐掉地，應(yīng)在原地?fù)炱鸷笤倥堋?/p>

30,、螞蟻搬豆

目的：發(fā)揮親子間相互配合的作用,，增進(jìn)親子感情。

準(zhǔn)備：木棍,、書(shū)包,、呼拉圈,、墊子、鈴鼓,、凳子

玩法：孩子站在起點(diǎn)線上,，媽媽站在中線上，發(fā)令后,，孩子跳過(guò)呼拉圈,，跑到媽媽那里，與媽媽一起抬著糧食（書(shū)包）跑到墊子處,，媽媽立刻幫孩子把書(shū)包背在孩子身上,，并跪撐在墊子上，讓孩子騎在背上后爬過(guò)墊子,，到達(dá)末端后拍一下鈴鼓,，起身抱起孩子繞過(guò)凳子迅速跑回起跑線，以快者為勝,。

規(guī)則：家長(zhǎng)應(yīng)在孩子拍響鈴鼓后才可起身返回,。

31、袋鼠接力

目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動(dòng)作靈活性,。

準(zhǔn)備：八個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對(duì)面站（間距為十米）共兩組,。

玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng),，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì),。

32,、找寶寶

準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。

玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間,，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上,。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾,，看看自己是不是找對(duì)了寶寶,。

33、二人三足

人數(shù)：3人（每個(gè)家庭兩大一?。┮唤M,，一次四組

玩法：爸爸和媽媽并立，中間的兩腿捆綁一起,，雙手抬坐自己的寶寶,，同時(shí)跑向終點(diǎn),，先到的的家庭獲勝。

34,、牽瞎子套圈

人數(shù)：2人（每個(gè)家庭一大一?。┮唤M，一次四組,。

玩法：爸爸（或媽媽?zhuān)┟裳?，寶寶牽爸爸（或媽媽?zhuān)┑街付ǖ攸c(diǎn)，寶寶跑到指定地點(diǎn)拿圈,，送給爸爸(或媽媽)套圈小動(dòng)物,，最多的家庭獲勝。

35,、袋鼠跳跳跳

人數(shù)：3人（每個(gè)家庭兩大一小）一組,，一次四組

玩法：家長(zhǎng)將孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的長(zhǎng)度為孩子身高的一半左右）中,，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳,。一家三口進(jìn)行接力賽,，哪個(gè)家庭先到達(dá)為勝。

36,、過(guò)小河

人數(shù)：3人（每個(gè)家庭兩大一?。┮唤M，一次四組

玩法：家長(zhǎng)與孩子利用三塊紙板,，以最快的速度過(guò)小河,，家長(zhǎng)與孩子的腳不能接觸地面。四個(gè)家庭為一組,，先過(guò)小河的勝利,。

37、找媽媽

人數(shù)：3人（每個(gè)家庭兩大一?。┮唤M,，一次四組

玩法：爸爸和孩子站在起跑線，媽媽在對(duì)面穿上罩衣,，發(fā)令后,，爸爸跑到媽媽跟前，給媽媽帶好大頭,，回來(lái)拍孩子的手,，孩子跑去找自己的媽媽?zhuān)钕日业綃寢尩募彝カ@勝。

38,、抱球

人數(shù)：三人(每個(gè)家庭兩大一小)一組 ,，一次三組

玩法：孩子和家長(zhǎng)同時(shí)從起跑線跑到目標(biāo)處,，倆人抱起6個(gè)球（三人抱起9個(gè)球）跑回起點(diǎn)，途中不能掉球,，先回來(lái)者為勝,。

39、大珠小珠落紙簍

人數(shù)：三人（每個(gè)家庭兩大一?。┮唤M,，一次三組。

準(zhǔn)備： 塑料紙簍2只,，乒乓球10只,，乒乓球板2塊，小皮球10只,，相距2米劃兩條白線,。

玩法：孩子拿一個(gè)紙簍，與父母面對(duì)面站在兩條線外,。母親將5只皮球分別拋入簍中,，父親將5只乒乓球分別打入簍中。孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動(dòng)身體接球,，但不可過(guò)線,。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。

40,、山果甜又香

人數(shù)：三人（每個(gè)家庭兩大一?。┮唤M，一次四組

玩法：寶寶家庭,，媽媽在這邊,，爸爸裝成大樹(shù)在那邊，寶寶爬過(guò)“山洞”負(fù)責(zé)將“爸爸大樹(shù)”的果子摘下放到這邊媽媽的框里,，先摘完果子的家庭為優(yōu)勝者,。

41、大手和小手

人數(shù)：活動(dòng)人數(shù)三個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一?。?/p>

玩法：家長(zhǎng)用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）,。孩子用勺子把一個(gè)碗中的玻璃珠舀入另一個(gè)碗中。一分鐘后一個(gè)家庭的棉花球和玻璃珠相加,。最多的家庭獲勝

42,、穿珠比賽

目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力和手指的靈活性。

玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子,，三十秒之內(nèi)誰(shuí)穿的珠子在八個(gè)以上即為獲勝,。

規(guī)則：游戲過(guò)程中，家長(zhǎng)不可以幫助幼兒,。游戲每組四人同時(shí)進(jìn)行,。

43,、有趣的轉(zhuǎn)盤(pán)

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的動(dòng)手涂色能力和點(diǎn)數(shù)能力。

準(zhǔn)備：彩筆一盒,，圓規(guī)一只,，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張,。

玩法：

1,、家長(zhǎng)將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個(gè)同心圓，B紙畫(huà)上三等分的扇形,，C則十二等份,。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃,、藍(lán)三色,，B上圖上紅、黃,、藍(lán)相間的顏色,，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。

2,、孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅,、黃,、藍(lán)幾處。

3,、親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個(gè)小孔,，穿入繩線并打結(jié)。

4,、轉(zhuǎn)動(dòng)繩線讓轉(zhuǎn)盤(pán)快速轉(zhuǎn)動(dòng),，看看三個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)顏色變化，家長(zhǎng)并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)速度不同顏色的變化,。（甲盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),，仍然保持紅、黃,、藍(lán)三種色環(huán),；乙盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)白色,，轉(zhuǎn)速不同時(shí)也會(huì)有顏色變化,；丙盤(pán)快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時(shí)則呈現(xiàn)橙色線條,。）

44,、變魔術(shù)

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個(gè),，筷子一根,，清水，無(wú)色透明玻璃杯兩只,，動(dòng)物玩具兩個(gè),。

玩法：

1、親子一起往玻璃杯中倒入清水,，家長(zhǎng)用手電筒光透過(guò)玻璃杯照射白色墻壁,，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）

2,、將一個(gè)動(dòng)物玩具放在墻與杯中間,，請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動(dòng)作,，再說(shuō)墻上影象的變化,。（玩具的影象是黑色的。）

3,、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻,，再用手電筒透過(guò)杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化,？（光線是紅色的,。）

4、請(qǐng)孩子用玩具繼續(xù)表演,，然后描述看到的情景,。

5、親子在墻與光之間玩各種手影,，啟發(fā)孩子想象影象像什麼,？

6、親子分別輪流豎手指,，另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動(dòng)物叫,，或聽(tīng)聲音豎手指。

45,、小小音樂(lè)家

目標(biāo)：養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,，手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神,。

準(zhǔn)備：相同的玻璃杯七個(gè),，筷子兩只，水若干。

玩法：

1,、七個(gè)玻璃杯并排在桌上,，請(qǐng)孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

2、在杯子里注入不同高度的水,，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì),，

3、孩子用筷子敲擊杯沿,，聽(tīng)一聽(tīng)說(shuō)一說(shuō)像什麼音,？

4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系,。

5,、家長(zhǎng)調(diào)整水量，以便發(fā)出Do,、Re,、Mi等音階聲音，然后演奏樂(lè)曲,，激發(fā)孩子演奏興趣,。

6、親子合作演奏歌唱,，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子邊敲杯子邊歌唱,。

7、親子輪流當(dāng)樂(lè)師,、歌唱家,、舞蹈家。

46,、調(diào)皮的小鳥(niǎo)

目標(biāo)：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅,。

準(zhǔn)備：硬卡紙約8×16厘米一張,，筷子一根，膠帶一卷,，彩色筆一盒,。

玩法：

1、家長(zhǎng)將卡紙自中間畫(huà)一條線形成兩個(gè)正方形格子,，在格子中央處各畫(huà)一只鳥(niǎo)和一個(gè)鳥(niǎo)籠,。

2、引導(dǎo)孩子觀察鳥(niǎo)身體上的圖形以及個(gè)數(shù),，再圖上自己喜歡的顏色,。

3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

4,、家長(zhǎng)啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動(dòng)筷子,，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動(dòng)，看看圖畫(huà)有啥現(xiàn)象發(fā)生,。（筷子快速搓轉(zhuǎn),，由于視覺(jué)暫留的原因，看起來(lái)小鳥(niǎo)是關(guān)在鳥(niǎo)籠里的,。）

5,、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子找出小鳥(niǎo)進(jìn)出籠子的奧秘。

47,、鋪路

目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),，通過(guò)游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性積極性。

準(zhǔn)備：圓形,、三角形,、長(zhǎng)方形、梯形,、正方形,、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓,、小狗各一只,，玩具房子兩只，彩色筆一盒,。剪刀兩把,。

玩法：

1、家長(zhǎng)以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣,。

2,、親子一起畫(huà)圖形、涂色,、剪圖形,。

3、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路,。

4,、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形,、梯形,、正方形、長(zhǎng)方形,、橢圓形各有多少個(gè)以及圖形排列的規(guī)律,。

5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞,、游戲

48,、神秘的圖形

目標(biāo)：激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識(shí),，以及手口一致點(diǎn)數(shù),。

準(zhǔn)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支,，打火機(jī)一只,，白紙若干張，剪刀等,。

玩法：

1,、家長(zhǎng)用毛筆蘸些糖水在紙上畫(huà)圖形外形，請(qǐng)孩子將圖形內(nèi)涂滿,。

2,、親子說(shuō)一說(shuō)圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個(gè)數(shù),。

3,、晾干圖形再讓孩子看圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)變化,。（圖案消失）

4,、家長(zhǎng)與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張，再看有何變化,。（火烤之后,，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色,，從而又看到圖形,。）

5、孩子再用鹽水畫(huà)圖案晾干后觀察變化,。

6,、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖,，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己變的魔術(shù),。

49,、捉迷藏

目標(biāo)：鞏固孩子對(duì)方位的認(rèn)識(shí),，融洽親情。

準(zhǔn)備：各種動(dòng)物玩具,。

玩法：

1,、家長(zhǎng)藏動(dòng)物玩具，請(qǐng)孩子找一找說(shuō)一說(shuō)。

2,、孩子藏起來(lái)家長(zhǎng)找一找,，說(shuō)出孩子藏的方位，如床下,、門(mén)后,、被子里等。

3,、家長(zhǎng)藏起來(lái)孩子找,，引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)從哪里找到的。

4,、孩子拿玩具,，按家長(zhǎng)說(shuō)方位放玩具。如：頭上,、背后,、衣服里面、桌下等

5,、親子拿著玩具唱歌,、跳舞。

50,、好玩的麻將

目標(biāo)：激發(fā)孩子手口一致點(diǎn)數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣,，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)能力。

準(zhǔn)備：麻將

玩法：

1,、親子自由玩麻將,。

2、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各“條”,、“餅”的個(gè)數(shù),。

3、親子比一比誰(shuí)的“條”（“餅”）多,，誰(shuí)的少,？

4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀,，說(shuō)出圖形名稱,。

5、家長(zhǎng)按一定的規(guī)律擺放麻將,，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律,。

6、請(qǐng)孩子也按一定規(guī)律擺放,，讓家長(zhǎng)來(lái)猜,。

51,、奇妙的口袋

目標(biāo)：鞏固孩子對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)，以及邊聽(tīng)聲音邊點(diǎn)數(shù)的能力,。

準(zhǔn)備：口袋一個(gè),，內(nèi)裝圓形、三角形,、方形餅干若干以及蘋(píng)果,、橘子等。

玩法：

1,、孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸,，說(shuō)一說(shuō)是啥。

2,、家長(zhǎng)說(shuō)形狀,，孩子摸出相應(yīng)的物體。

3,、家長(zhǎng)說(shuō)數(shù)量,，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。

4,、親子將食品擺放在盤(pán)子里,，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。

5,、親子品嘗食物,，邊吃邊說(shuō)食物形狀，數(shù)數(shù)有多少,，吃掉幾個(gè)還剩下幾個(gè),。

52、給氣球娃娃戴帽子

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力,，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望,。

準(zhǔn)備：氣球、紙杯,、塑料杯,、熱水、彩筆,、線,。

玩法：

1、親子給氣球吹氣并用線綁好,，孩子用彩筆在氣球上畫(huà)上眼睛,、嘴等。

2,、孩子說(shuō)說(shuō)氣球的顏色,、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個(gè)。

3,、請(qǐng)孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住,。

4、家長(zhǎng)將熱水倒入杯中過(guò)二十秒后再把杯中水倒出來(lái),，立即將杯口緊密倒扣在氣球上,，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說(shuō)出結(jié)果,。（帽子戴住啦）

5,、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個(gè)數(shù)，氣球與帽子的個(gè)數(shù)的多少,。