1. 海洋生物技術(shù)教材有哪些

生物科學(xué)，生物技術(shù)這樣的專業(yè)大學(xué)本科僅僅是一個(gè)入門,，想深入學(xué)習(xí)四年根本不夠,，個(gè)人看法這些專業(yè)應(yīng)該改成6年才對，跟基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)看齊,。

如果你在高中時(shí)數(shù)學(xué)，物理,，化學(xué),，生物基礎(chǔ)太差,，千萬不要考,，這個(gè)專業(yè)在大學(xué)時(shí)難度太高！

如果你沒有讀研的心,，也建議不要考這個(gè)專業(yè),，因?yàn)樽x研幾乎是必須的。

從課程上講,，清華,、北大、南京,、武漢,、四川、中山這樣的一流大學(xué)和重點(diǎn)農(nóng)業(yè)大學(xué),，主要區(qū)別在于研究方向上不同,，師資力量都是很強(qiáng)的,。

如果你考不上一流大學(xué)，可以大大方方報(bào)考農(nóng)業(yè)大學(xué),，即使不是211都沒事！

農(nóng)業(yè)類大學(xué)只要省市級重點(diǎn),，有本碩博連讀條件，有重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,，研究所的，在這個(gè)專業(yè)上絕對不比一流大學(xué)差,！至于學(xué)成什么樣,，更多看個(gè)人！

普通一本工業(yè)類大學(xué)也有一些開生物專業(yè)的,，但是這些院校往往培養(yǎng)的是工科,，課本比較舊，課程少,，深度淺，實(shí)驗(yàn)設(shè)備少,，也沒有什么研究所,，老師也就是從一流大學(xué)招來的研究生，所以差距非常大,。

如果特別想考這個(gè)專業(yè),，成績又比較差，只能二本,，那就多看看外省某些農(nóng)業(yè)大學(xué),，說不定有些地方放在二本招了也有可能，比如安徽,，湖南,，貴州，廣西,，河北,、河南,，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)，還有黑龍江大學(xué),、河北大學(xué)這樣的省級大學(xué),，即便目前不是一流大學(xué)，也是省里重點(diǎn)扶持的對象,，條件不會(huì)太差的,。 1、公共基礎(chǔ)課程：高數(shù),，物理，英語,，政治,，計(jì)算機(jī)類……清華北大對英語要求非常高，5門主干課程英文授課,，其他985大學(xué)都在往這個(gè)方向靠攏,，目前1-2門英文授課。

尤其最重要的分子生物學(xué),，遺傳學(xué),，用英文教材的不少。

清華對計(jì)算機(jī)要求非常高,，8門計(jì)算機(jī),，一門4學(xué)分，個(gè)人看法非常偏科,。我也不知道為什么清華這么安排,，你學(xué)了一兩門計(jì)算機(jī)，其他的有很大相似之處,，就好像你學(xué)了英語,，學(xué)不學(xué)法語？德語,？每門學(xué)分都很高,。

如果都學(xué)了，你到底是在讀生物專業(yè),，還是程序設(shè)計(jì),？

2、化學(xué)類課程：物理化學(xué),，結(jié)構(gòu)化學(xué),，無機(jī)化學(xué)，分析化學(xué),，有機(jī)化學(xué),，生物化學(xué),。結(jié)構(gòu)有可能不學(xué)，但是會(huì)包含在物理化學(xué)里講,。

物理化學(xué),、結(jié)構(gòu)化學(xué)、有機(jī)化學(xué),、生物化學(xué)實(shí)在太難了,，涵蓋高數(shù)、物理,、化學(xué),，對于打基礎(chǔ)相當(dāng)重要，可以說是生物類專業(yè)的地基了,。在這里說一句,，對高數(shù)、物理,、化學(xué)的基礎(chǔ)要求相當(dāng)高,，基礎(chǔ)差的千萬別考，否則上大學(xué)以后就跟讀天書一樣,。

3,、入門課程：有一些學(xué)校會(huì)用普通生物學(xué)、進(jìn)化生物學(xué),、現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)展等這樣課程當(dāng)作敲門磚,。

接下來有植物學(xué)，動(dòng)物學(xué),，微生物學(xué),，生理學(xué)，組織胚胎學(xué),，人體解剖學(xué),，生態(tài)學(xué)……這里有些學(xué)校可能教的多一些,，比如植物生理學(xué),，動(dòng)物生理學(xué)，微生物生理學(xué),，海洋大學(xué)還會(huì)有海洋生物學(xué),，有些學(xué)校增加動(dòng)物病理，病理生理學(xué),，人體解剖等課程,，每門課程都有實(shí)驗(yàn)課。

4,、主干課程：細(xì)胞生物學(xué),，分子生物學(xué),，遺傳學(xué)。

這三門課可以說是整個(gè)生物專業(yè)的重點(diǎn)了,，后面衍生出來的課程：細(xì)胞工程,，植物細(xì)胞技術(shù)，動(dòng)物細(xì)胞技術(shù),，動(dòng)物克隆技術(shù),，基因工程，基因組,，蛋白質(zhì),，蛋白質(zhì)組學(xué)，基因克隆和DNA分析,，這樣無數(shù)課程實(shí)際都是由這三門課分離出來的,。。,。 5,、分支課程：發(fā)育生物學(xué),，神經(jīng)生物學(xué),，這兩門課是生物科學(xué)必修的，應(yīng)該是近些年出現(xiàn)的,，生物技術(shù)可以選修,。還有生物統(tǒng)計(jì)學(xué)，生物信息學(xué),，屬于統(tǒng)計(jì)學(xué)和遺傳學(xué)分支,。 6、工程技術(shù)類課程：酶工程,、發(fā)酵工程,、生化分離技術(shù)，生物工程下游技術(shù),，生物工程設(shè)備,，儀器分析，檢驗(yàn)儀器等這樣的每個(gè)學(xué)校都會(huì)選一些,，區(qū)別不大,。 另外根據(jù)學(xué)校要求不同，會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)校的優(yōu)勢項(xiàng)目,，或者增加就業(yè)機(jī)會(huì)的課程,。 （1）農(nóng)業(yè)類大學(xué)可能會(huì)增加植物類，動(dòng)物醫(yī)學(xué)類課題,，尤其是動(dòng)物獸醫(yī)類的課程,，像什么獸醫(yī)藥理,，病理，毒理,，臨床診斷,，寄生蟲，免疫學(xué),，海洋大學(xué)會(huì)增加海洋生物的小課題,。 （2）常見的制藥類的課題，包括生藥學(xué),，藥用植物學(xué),，藥理學(xué)，毒理學(xué),，藥物化學(xué),，天然藥物化學(xué)，藥物分析,，藥劑學(xué),，藥物設(shè)計(jì)學(xué)，可以參考人衛(wèi)出版社制藥的近20本書,。如果你能全部自學(xué)一遍,，幾乎相當(dāng)于讀了藥學(xué)的本科。實(shí)際上每所大學(xué)只會(huì)挑比較重要的幾本給你講講,，所以我才說,，如果想學(xué)好生物學(xué)，4年根本不夠,。 （3）有些可能會(huì)增加食品工程課程,，比如食品工藝學(xué)，乳制品工藝學(xué),，釀酒工藝學(xué),，食品營養(yǎng)學(xué)，功能性食品學(xué)等等,。這些都是學(xué)校為了增加就業(yè)機(jī)會(huì)看著安排的,。 我給列的這些，幾乎接近生物科學(xué)80%-90%的課程了,，真正教你們的肯定沒有這么多,。其實(shí)最重要的幾門課，是入門的普通生物學(xué),，有機(jī)化學(xué),，生物化學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)，分子生物學(xué),，遺傳學(xué),，很多課程實(shí)際都是從這里分出來的。你別指望全精,，這是不可能的事,！你要做的是在大一、大二,，找到跟自己興趣相投,，并適合你就業(yè)的方向，專攻下去,。如果你想四平八穩(wěn)的每門都會(huì)一點(diǎn),，沒什么特長，那你未來想考研,，搞科研,，基本沒戲。哪怕你學(xué)了這么多生物技術(shù)的課程,，卻沒有繼續(xù)下去,，反而專攻食品了，這也沒什么好丟人的,，行行出狀元,，關(guān)鍵是找到一個(gè)最適合你的方向！

2. 海洋生物技術(shù)教材有哪些版本

海底小縱隊(duì)就是關(guān)于海洋生物的

3. 海洋生物學(xué)教材

1962年,美國海洋生物學(xué)家雷切爾.卡遜出版的著作《寂靜的春天》喚醒了人們的生態(tài)意識,。

1941年出版蕾切爾·卡遜第一部著作《海風(fēng)的下面》,，描述海洋生物,。這本書雖然受到科學(xué)家和文學(xué)評論家的好評,，但是銷量卻很小，原因在于人們對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重視程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

　　1948年,，她根據(jù)最新的科學(xué)研究成果撰寫一部關(guān)于海洋自然科學(xué)發(fā)展的專著——《我們周圍的海洋》，該書于1951年出版,，連續(xù)86周榮登“紐約時(shí)代”雜志最暢銷書籍榜,，被“讀者文摘”選中，獲得自然圖書獎(jiǎng),，并使卡遜獲得兩個(gè)榮譽(yù)博士學(xué)位,。1962年，她的新作《寂靜的春天》開始在書店出售,。該書將近代污染對生態(tài)的影響透徹地展示在讀者面前,，給予人類強(qiáng)有力的警示。引發(fā)了美國以至于全世界的環(huán)境保護(hù)事業(yè)。

4. 海洋生物學(xué)課程

海洋科學(xué)類專業(yè)就業(yè)前景可期,，不算冷門專業(yè),，就業(yè)方向主要是水產(chǎn)、地質(zhì)類企業(yè)：海洋事務(wù)管理,、水產(chǎn)養(yǎng)殖,、地質(zhì)勘查、海洋新技術(shù),；政府,、事業(yè)類單位：海洋資源調(diào)查和開發(fā)利用、環(huán)境保護(hù),、海水利用,、海洋預(yù)報(bào)、海洋科研,；其他海洋類企業(yè)：海洋制藥,、海洋采礦、海洋交通運(yùn)輸,、海洋油氣,、濱海旅游。

隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展迅速和科技手段的大力提高,，人類對海洋的探索欲望進(jìn)一步提高,，國家政策的需要推動(dòng)了海洋科學(xué)專業(yè)的發(fā)展水平。

廈門大學(xué)海洋科學(xué)專業(yè)評估為A+,，側(cè)重生物方向,；而中國海洋大學(xué)該專業(yè)則側(cè)重于海洋物理方向，并且要求學(xué)生擁有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和物理基礎(chǔ)以及優(yōu)秀的編程能力,，以適應(yīng)未來海洋科技的發(fā)展,。

由此可見海洋科學(xué)專業(yè)的未來發(fā)展形勢可謂是——前景較好，人才急需,！

2海洋科學(xué)專業(yè)

海洋科學(xué)主要研究海洋的自然現(xiàn)象,、性質(zhì)及其變化規(guī)律，以及海洋的開發(fā)利用,。研究對象包括海水,、溶解和懸浮于海水中的物質(zhì)、生活于海洋中的生物,、海底沉積和海底巖石圈,，以及海面上的大氣邊界層和河口海岸帶。例如：潮汐,、厄爾尼諾現(xiàn)象,、海洋生物等等。

5. 海洋生物技術(shù)課程

海洋中有豐富的資源。在當(dāng)今全球糧食,、資源,、能源供應(yīng)緊張與人口迅速增長的矛盾日益突出的情況下，開發(fā)利用海洋中豐富的資源,，已是歷史發(fā)展的必然趨勢,。目前，人類開發(fā)利用的海洋資源,，主要有海洋化學(xué)資源,、海洋生物資源、海底礦產(chǎn)資源和海洋能源四類,。

海水可以直接作為工業(yè)冷卻水源,，也是取之不盡的淡化水源。發(fā)展海水淡化技術(shù),，向海洋要淡水,，是解決世界淡水不足問題的重要途徑之一。

海水中已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素有80多種,。目前,，海洋化學(xué)資源開發(fā)達(dá)到工業(yè)規(guī)模的有食鹽、鎂,、溴,、淡水等。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，豐富的海洋化學(xué)資源,，將廣泛地造福于人類。

海洋中有20多萬種生物,，其中動(dòng)物18萬種,，包括16000多種魚類。在遠(yuǎn)古時(shí)代,，人類就已開始捕撈和采集海產(chǎn)品?，F(xiàn)在,，人類的海洋捕撈活動(dòng)已從近海擴(kuò)展到世界各個(gè)海域,。漁具、漁船,、探魚技術(shù)的改進(jìn),，大大提高了人類的海洋捕撈能力。海洋中由魚,、蝦,、貝、藻等組成的海洋生物資源，除了直接捕撈供食用和藥用外,，通過養(yǎng)殖,、增殖等途徑還可實(shí)現(xiàn)可持續(xù)利用。

在大陸架淺海海底,，埋藏著豐富的石油,、天然氣以及煤、硫,、磷等礦產(chǎn)資源,。在近岸帶的濱海砂礦中，富集著砂,、貝殼等建筑材料和金屬礦產(chǎn),。在多數(shù)海盆中，廣泛分布著深海錳結(jié)核,，它們是未來可利用的潛力最大的金屬礦產(chǎn)資源(圖3.14《深海錳結(jié)核》),。

海水運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)藏著巨大的能量，它們屬于可再生能源,，而且沒有污染,。但是，這些能量密度很小,，要開發(fā)利用它們,，必須采用特殊的能量轉(zhuǎn)換裝置。現(xiàn)在,，具有商業(yè)開發(fā)價(jià)值的是潮汐發(fā)電和波浪發(fā)電,，但是工程投資較大，效益也不高,。

海洋漁業(yè)生產(chǎn)

海洋漁業(yè)資源主要集中在沿海大陸架海域,，也就是從海岸延伸到水下大約200米深的大陸海底部分。這里陽光集中,，生物光合作用強(qiáng),，入海河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類，因而浮游生物繁盛（圖3．15《大陸架剖面示意》）,。這些浮游生物是魚類的餌料,，它們在海洋中分布很不均勻，一般在溫帶海區(qū)比較多,。

溫帶地區(qū)季節(jié)變化顯著,，冬季表層海水和底部海水發(fā)生交換時(shí)，上泛的底部海水含有豐富的營養(yǎng)鹽類,，這些營養(yǎng)鹽類來自海洋中腐爛的生物遺體,。暖流和寒流交匯處或有冷海水上泛的地方,，餌料比較豐富。這些地方通常是漁場所在地（圖3．16《世界主要漁業(yè)地區(qū)的分布》）,。因此,，盡管大陸架水域只占海洋總面積的7．5％，漁獲量卻占世界海洋總漁獲量的90％以上,。

世界主要漁業(yè)國都分布在溫帶地區(qū),，這些溫帶國家魚產(chǎn)品消費(fèi)量高，市場需求大,。中國和日本是世界海洋漁獲量較多的國家,。中國在充分利用近海漁場（圖3．17《舟山漁場的沈家門漁港》）和淺海灘涂大力發(fā)展海洋捕撈和海水增養(yǎng)殖業(yè)的同時(shí)，遠(yuǎn)洋捕撈也獲得了較大的發(fā)展,。日本可耕地有限,，人口密度高，因此海洋水產(chǎn)品在食品結(jié)構(gòu)中比重較大,。

6. 海洋生物書

一 中水母,，澳洲方水母生活在澳大利亞亞沿海人若觸及其觸手，30秒鐘后會(huì)便會(huì)死亡,，最多的是香水母,，不過這只是香水母中的一種變種，一般的香水母是可以安全使用的,，事情發(fā)生在澳大利亞,，當(dāng)時(shí)澳洲最大的海產(chǎn)品罐頭加工廠由于沒有先烈的關(guān)系，所產(chǎn)生的一個(gè)罐頭中混入了長約一厘米的劇毒水母的觸手

7. 海洋生物這本書

20278種

一,、海洋生物種類

我國管轄海域已記錄到了20278 種海洋生物,。這些海洋生物隸屬于5個(gè)生物界、44個(gè)生物門,。其中動(dòng)物界的種類最多（12794種）,，原核生物界最少（229種）。

全球海域數(shù)據(jù)的調(diào)查報(bào)告中提出,，已經(jīng)登錄的海洋魚類有15304種,，最終預(yù)計(jì)海洋魚類大約有2萬種。而已知的海洋生物有21萬種,，預(yù)計(jì)實(shí)際的數(shù)量則在這個(gè)數(shù)字的10倍以上,，即210萬種。

二,、海洋生物包括海洋動(dòng)物,、海洋植物、微生物及病毒等,，其中海洋動(dòng)物包括無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物,。

1、海洋動(dòng)物

海洋動(dòng)物是海洋中異養(yǎng)型生物的總稱,。海洋是重要的生命支持系統(tǒng),，海洋動(dòng)物是生物界重要的組成部分。門類繁多,，各門類的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)可以有很大差異,。微小的有單細(xì)胞原生動(dòng)物，大的有長可超過30米,、重可超過190 噸的鯨類,。從海面上至海底，從岸邊或潮間帶至最深的海溝底,，都有海洋動(dòng)物,。

2、海洋植物

海洋植物是海洋中利用葉綠素進(jìn)行光合作用以生產(chǎn)有機(jī)物的自養(yǎng)型生物,。海洋植物屬于初級生產(chǎn)者,。海洋植物門類甚多，從低等的無真細(xì)胞核藻類（即原核細(xì)胞的藍(lán)藻門和原綠藻門）,，到具有真細(xì)胞核（即真核細(xì)胞）的紅藻門,、褐藻門和綠藻門，及至高等的種子植物等13個(gè)門,，共 1萬多種,。

3、海洋微生物及病毒

海洋微生物來自（或分離自）海洋環(huán)境,，其正常生長需要海水,，并可在寡營養(yǎng)、低溫條件（或高壓,、高溫,、高鹽等極端環(huán)境）下長期存活并能持續(xù)繁殖子代的微生物均可稱為海洋微生物。海洋微生物主要包括真核微生物（真菌,、藻類和原蟲）,、原核微生物（海洋細(xì)菌、海洋放線菌和海洋藍(lán)細(xì)菌等）和無細(xì)胞生物 （病毒）,。

擴(kuò)展資料

常見的海洋動(dòng)物有：虎鯨,、抹香鯨、海豹,、海豚,、海獅；

爬行動(dòng)物：海蛇,、海龜,；

海魚：鯊魚,、珊瑚魚、章魚,、電鰩,、蝴蝶魚等；

軟體動(dòng)物：海兔,、海星,、石鱉；

腸腔動(dòng)物：水母,、?？⑸汉鞯?。

8. 海洋生物技術(shù)應(yīng)用

1.減少碳效應(yīng) 減少您的碳排放出行以控制海洋酸化程度,從而降低對珊瑚礁和海洋生物的危害,。

2.了解海產(chǎn)食品 為保護(hù)魚類做貢獻(xiàn),以支持其可持續(xù)發(fā)展。

3.減少塑料垃圾 減少塑料制品的使用,并且關(guān)注塑料用品回收項(xiàng)目,堅(jiān)決抵制使用一次性塑料品.

4.保護(hù)海灘環(huán)境 當(dāng)您離開海灘時(shí)帶走您的垃圾,并且?guī)椭兆咚诉z留的廢棄物,積極參與

9. 海洋生物學(xué)課件

已購課程可在"已購課程"欄目下查看,。

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