1. 幼兒園書(shū)的海洋主題墻

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2輸入你想找的大學(xué)?表白墻，點(diǎn)擊下方的文字

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4如圖所示，已經(jīng)找到告白墻了，打開(kāi)

5如圖所示,，已經(jīng)找到大學(xué)告白墻了。

2. 幼兒園書(shū)的主題環(huán)創(chuàng)

沒(méi)有特定要求，主要根據(jù)布置所需變動(dòng)大小,。

幼兒園老師們?cè)谥谱髦黝}墻、家園欄,、,、區(qū)域標(biāo)志、進(jìn)區(qū)卡時(shí)，全部都會(huì)涉及到要制作文字,，簡(jiǎn)直就是環(huán)創(chuàng)必需品,。

一:直接使用打印字，在電腦上下載一些更適合幼兒園的字體,，可以是卡通字體,。

方法二:裝飾打印字，打印出字后,，剪下來(lái),。全剪，可以全剪+背景,。沿邊剪+多層背景,。在背景上多花心思效果會(huì)更好。

方法三:改造打印字,，加花紋裝飾,，打印字后，剪下來(lái)貼在你想要的顏色背景上,，然后開(kāi)始畫(huà),。比如自然角就加上花朵、葉子,、蝴蝶來(lái)裝飾,。圖書(shū)區(qū)就加入書(shū)的圖案來(lái)裝飾。其他區(qū)以此類(lèi)推,。

幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)要結(jié)合各自園所的不同特點(diǎn),，選擇不同的內(nèi)容、不同的角度,、不同的方法,，切忌千篇一律，千園一面,?？梢猿浞职l(fā)掘地方蘊(yùn)藏的課程資源，發(fā)揮教師個(gè)人的聰明才智,，突出地方特色和教師特色,。地方特色尤其要對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)勞動(dòng)的思想品德教育,。

3. 幼兒園關(guān)于書(shū)的主題墻

千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨意思是：千里之外寫(xiě)信只是為了一堵墻,，讓他三尺又能怎么樣,。

千里家書(shū)只為墻,，讓他三尺又何妨是清朝的一代賢臣張英寫(xiě)的一首“讓墻詩(shī)”，原文：

千里家書(shū)只為墻,，讓他三尺又何妨,。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶存，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇,。

千里之外寫(xiě)信只是為了一堵墻,，讓他三尺又能怎么樣。萬(wàn)里長(zhǎng)城今天還在呢,，但是當(dāng)初命令修建長(zhǎng)城的秦始皇早已不在了

這首“讓墻詩(shī)”就出自六尺巷一段歷史典故,。史料記載：張文瑞公居宅旁有隙地，與吳氏鄰,，吳氏越用之,。家人馳書(shū)于都，公批書(shū)于后寄歸,。家人得書(shū),，遂撤讓三尺，故六尺巷遂以為名焉,。

六尺巷,，位于安徽省桐城市的西南一隅，全長(zhǎng)100米,、寬2米,，建成于清朝康熙年間，巷道兩端立石牌坊,，牌坊上刻著“禮讓”二字,。

“六尺巷”的典故之所以成為一段歷史佳話(huà)，源于張家與鄰里之間的土地糾紛,。清朝康熙年間,，有賬、吳兩家鄰居,，他們之間的院子有一條供大家出行的小路,。有一天，吳家想修房子,，占用這條路，但張家人卻不同意,。兩家人因?yàn)橐粭l路翻了臉,，還鬧到縣衙去了。

可縣衙忌憚兩家人的身份,，不敢妄下定論,。張家人一氣之下寫(xiě)信給張家主人張英，要他來(lái)主持公道。張英是當(dāng)時(shí)朝廷的大學(xué)士和禮部尚書(shū),，因政務(wù)繁忙常年不在家,。看到家書(shū)本來(lái)很開(kāi)心,，卻沒(méi)想到妻子的家書(shū)竟是因?yàn)槟菞l巷子,，于是他便給妻子回信一封。

“千里來(lái)書(shū)只為墻,，讓他三尺又何妨,？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇,?！笔盏交匦诺膹埣胰诵盐蛄耍鲃?dòng)讓出三尺地,。而吳家人也被張家人的做法感動(dòng)了,，也主動(dòng)讓出三尺地。兩家人因此冰釋前嫌,，還一不小心造出一條著名的六尺巷,。后人經(jīng)常用六尺巷來(lái)形容待人寬容以及和諧相處之道。

張英是清朝的一代賢臣,，而他的兒子更是清朝中期非常著名的漢人大臣——張廷玉,。康熙年間踏入仕途,，后又輔佐了雍正皇帝,。先后擔(dān)任過(guò)禮部、吏部,、戶(hù)部尚書(shū),、內(nèi)閣首輔、軍機(jī)大臣等要職,，為清朝的統(tǒng)治鞠躬盡瘁,。

張廷玉在朝廷的地位很高，可他卻從未居功自傲,，權(quán)傾朝野,，而是一生清正廉潔，克己奉公,，因此張廷玉成為清朝唯一一個(gè)配享太廟的漢臣,。

4. 幼兒園海洋風(fēng)圖書(shū)區(qū)

幼兒園圖書(shū)區(qū)的名稱(chēng)？

幼兒的閱讀可以使兒童的人格健康順利地發(fā)展,，提高孩子的的素質(zhì)和修養(yǎng),，開(kāi)闊人的視野,，塑造人的個(gè)性，使人的心理素質(zhì)相對(duì)健全,。幼兒園里都會(huì)有圖書(shū)區(qū),。圖書(shū)去區(qū)的名字可以用以下幾個(gè)：

1.快樂(lè)圖書(shū)館

2.知識(shí)的海洋

3.小小文學(xué)庫(kù)

4.成長(zhǎng)加油站

5.閱讀小屋

6.知識(shí)小港灣

7.七色花閱讀區(qū)

8.彩虹圖書(shū)屋

5. 幼兒園以海洋為主題的主題墻設(shè)計(jì)

與海洋有關(guān)的主題題庭院的名字叫海上中國(guó)院子。其實(shí)是一座海邊度假酒店,，她的另外一個(gè)名字叫做京海國(guó)際假日酒店,。

京海國(guó)際假日整體呈“院中院”的分布格局。從高處俯視,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天井,、通透回廊，植物景觀(guān)墻無(wú)處不在,，每個(gè)角落都自成一體,，又相互映襯……向里看是熱帶庭院風(fēng)光，向外看則是碧海藍(lán)天,。如果用一句話(huà)來(lái)概括京海的特色,，那無(wú)疑是古風(fēng)雅韻中透著現(xiàn)代氣息，現(xiàn)代化中又處處彰顯著中國(guó)古典美學(xué),。

6. 幼兒園關(guān)于書(shū)的海報(bào)

就是一些書(shū)它會(huì)贈(zèng)送海報(bào),，用海報(bào)來(lái)吸引讀者的興趣，一般是圍繞一本書(shū)(必須是一本完結(jié)的,，像三生三世十里桃花有兩本就是為讓兩本書(shū)的)

7. 書(shū)的海洋兒童畫(huà)

海洋科幻畫(huà),，可以畫(huà)上想象中的，現(xiàn)實(shí)沒(méi)有的東西,。它比繪畫(huà)更有發(fā)揮空間,。

8. 海洋主題圖書(shū)區(qū)角

一、這是我家的閱讀圖書(shū)角,，我每天放學(xué)后在這里寫(xiě)作業(yè)閱讀自己喜歡的書(shū)籍,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯，讓我們遨游在知識(shí)的海洋,。

二,、我和爸爸在一起看繪本，爸爸是我親子閱讀的好伙伴,！

三《米小圈腦筋急轉(zhuǎn)彎系列》和《國(guó)學(xué)系列》都是我平時(shí)愛(ài)看的書(shū)

9. 幼兒園書(shū)市海報(bào)

1,、仁者必愛(ài)書(shū)，非仁者無(wú)所謂,。

　　2,、詩(shī)書(shū)不是無(wú)情，化作天使來(lái)護(hù)它,。

　　3,、帶走的是知識(shí)，留下的是安靜,。

　　4,、太極醫(yī)易伴吾心，書(shū)香正氣孕精英,。

　　5,、修身可以養(yǎng)性，讀書(shū)可以養(yǎng)心,。

10. 海洋主題書(shū)簽

下面是一些豐富人生智慧的書(shū)簽內(nèi)容供參考：

1. "生命中最重要的事情并不是你所經(jīng)歷的,，而是你從中學(xué)到的。" - 約翰·C·麥克奈特

2. "成功不是最終目標(biāo),，失敗也不是致命的,，唯有繼續(xù)前進(jìn)才是真正的勝利。" - 溫斯頓·丘吉爾

3. "人生不是等待暴風(fēng)雨過(guò)去,，而是學(xué)會(huì)在雨中舞蹈,。" - 文森特·范·戴克

4. "每一次你走出舒適區(qū)，就等于釋放了你成長(zhǎng)的潛力,。" - 未知

5. "當(dāng)你能控制自己的思維,，你就能控制自己的生活。" - 羅賓·沙瑪

6. "最困難的挑戰(zhàn)也是最有意義的成就,。" - 未知

7. "微笑是人生中最美麗的裝飾,。" - 查理·卓別林

8. "不要小看每天的微小進(jìn)步，一滴水也可以匯成大海,。" - 瑞典諺語(yǔ)

9. "成功的關(guān)鍵不在于從不失敗,，而是在于每次失敗后都能起身繼續(xù)前行。" - 溫迪·理查茲

10. "別讓過(guò)去的陰影遮住未來(lái)的陽(yáng)光,。" - 克里斯汀·拉多斯基

這些書(shū)簽的文字可以提醒你持續(xù)學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)、面對(duì)困難和保持積極的態(tài)度,。根據(jù)個(gè)人喜好,，選擇適合自己的智慧內(nèi)容。

11. 海洋主題書(shū)吧

可以讓人們悠閑的暢游書(shū)的海洋