1. 維護(hù)海洋權(quán)益的手抄報(bào)

1. 保護(hù)紅樹(shù)林的字需要寫的內(nèi)容包括：紅樹(shù)林的重要性,、紅樹(shù)林所面臨的威脅,、保護(hù)紅樹(shù)林的措施等。2. 紅樹(shù)林是海洋和陸地之間的重要生態(tài)環(huán)境,，具有防風(fēng)固沙,、保護(hù)海岸線、維持生態(tài)平衡等重要作用,。但現(xiàn)在紅樹(shù)林所面臨的威脅包括：人類活動(dòng)、氣候變化等,，導(dǎo)致紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,。3. 為了保護(hù)紅樹(shù)林，需要采取以下措施：加強(qiáng)監(jiān)管和管理,、加強(qiáng)宣傳和教育,、加強(qiáng)科學(xué)研究等方面的工作。同時(shí),，也需要加強(qiáng)國(guó)際合作,，共同保護(hù)紅樹(shù)林生態(tài)環(huán)境。

2. 維護(hù)海洋權(quán)益的手抄報(bào)內(nèi)容

如何防溺水,，這是不少防溺水手抄報(bào)都嘗試給大家傳遞的一些信息和小知識(shí),，

但是枯燥的知識(shí)總是很難吸引到大家的注意力的，

為了解決這樣的一個(gè)問(wèn)題,，設(shè)計(jì)精美的圖案構(gòu)型將對(duì)于大家閱讀手抄報(bào)更加有利,。

愛(ài)抄報(bào)覺(jué)得這個(gè)手抄報(bào)基本的設(shè)計(jì)樣式就相當(dāng)?shù)木溃捎昧撕?jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)圖結(jié)構(gòu),，但是卡通的結(jié)構(gòu)展示出不錯(cuò)的版面安排效果來(lái),，直接讓大家更好的接受手抄報(bào)的內(nèi)容。

這樣一個(gè)手抄報(bào)花邊的創(chuàng)意相當(dāng)?shù)木?，具有很漂亮的效果哦,，喜歡的同學(xué)可以嘗試,。

3. 維護(hù)海洋權(quán)益簡(jiǎn)筆畫

兒童畫海底，海底一般是有很多生物的,，海底也會(huì)有黃黃的沙灘,，然后海底會(huì)有很多五顏六色的的貝殼，還有海螺,，還有海帶等各種海洋植物,，哪里還有各種各樣的深海魚，海底還有大礁石,，里面會(huì)有螃蟹,，龍蝦等等，也會(huì)有大海龜,，海底是非常熱鬧的哦

4. 維護(hù)海洋權(quán)益的意義是什么

我國(guó)具有明顯的海洋資源優(yōu)勢(shì),，大力開(kāi)發(fā)選用海洋資源，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì),，可以彌補(bǔ)陸地資源的不足,，是解決當(dāng)然我國(guó)面臨的資源匱乏、空間緊張,、環(huán)境惡化等問(wèn)題的一條有效途徑,。

同時(shí)發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)有利于維護(hù)我國(guó)的海洋權(quán)益、增強(qiáng)綜合國(guó)力,、擴(kuò)展生存空間,、形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)、促進(jìn)海洋生態(tài)良性循環(huán),，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)是我們經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的一個(gè)特別重要的方面,！

5. 維護(hù)海洋權(quán)益繪畫作品

蔚藍(lán)海洋是地球生命的搖籃、人類文明的起源,，為人類生存發(fā)展提供了重要的空間依托和物質(zhì)保障,。在保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的隊(duì)伍中，有這樣一群普通人：漁民,、畫家,、潛水員、公益人等,，雖然每個(gè)人能力有限,、影響力有限，但他們卻希望通過(guò)自己的“小能量”,，一點(diǎn)點(diǎn)撬動(dòng)身邊人,，逐步凝聚成整個(gè)社會(huì)關(guān)注海洋保護(hù)的“大能量”，以此推動(dòng)海洋生態(tài)保護(hù),。

蔣憶：護(hù)豚女神之愛(ài)

蔣憶是一位在洞庭湖邊長(zhǎng)大的湘妹子,，爺爺是漁民,，雖然很早就去世了，但奶奶經(jīng)常講爺爺在湖面捕魚的故事,。在奶奶的故事中,，蔣憶第一次聽(tīng)說(shuō)了“江豬子”，也就是“江豚”,。故事里那個(gè)時(shí)候的江豚很多,，漁民外出捕魚，總是擔(dān)心遇到江豚把船拱翻,。

但讀大學(xué)期間,，“生態(tài)學(xué)”專業(yè)的蔣憶卻透過(guò)一次次水污染調(diào)查，了解到水污染對(duì)水生動(dòng)物的扼殺非常嚴(yán)重,。懷揣著保護(hù)珍稀物種的理想與情懷,，2013年底開(kāi)始，蔣憶踏上了漫漫“護(hù)豚之路”,。

2014年,，蔣憶大學(xué)畢業(yè)，在考研,、就業(yè)的抉擇面前,，她選擇了直接進(jìn)入保護(hù)海洋的機(jī)構(gòu)。在洞庭湖區(qū)域跟著漁民叔叔們學(xué)習(xí)江豚的生活習(xí)性和湖區(qū)環(huán)境,，協(xié)助洞庭守護(hù)者開(kāi)展籌款,、宣傳科普等工作。

“當(dāng)?shù)貪O政部門非常信任我們,，有一次攔截非法電捕魚船的聯(lián)合行動(dòng)，讓我們的負(fù)責(zé)人何叔叔擔(dān)任總指揮,。雖然當(dāng)天行動(dòng)提前走漏了風(fēng)聲,，但富有經(jīng)驗(yàn)的何叔叔依然根據(jù)船只行駛影響水草的方向，判斷出違法電魚船藏匿地點(diǎn),，帶領(lǐng)漁政執(zhí)法大隊(duì)成功攔截五條非法捕撈魚船,。”回憶往事,，蔣憶歷歷在目,。

最驚心動(dòng)魄的一次，是她和幾個(gè)志愿者駕著快艇逼近非法捕撈船只,。非法捕魚的漁民不僅大聲罵人,，還用力將志愿者往船下推。其中一個(gè)漁民,，甚至從大衣口袋里掏出了一把大菜刀,。

就這樣,，在一次次的摸爬滾打中，蔣憶慢慢成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的江豚守護(hù)者,。

2016年的清明節(jié),，有人聯(lián)系到蔣憶，說(shuō)在鄱陽(yáng)湖水域一天之內(nèi)連續(xù)發(fā)現(xiàn)6頭死亡江豚,，這件事深深刺激了蔣憶,，她開(kāi)始關(guān)注鄱陽(yáng)湖江豚及其棲息地保護(hù)。2016年8月,，蔣憶離開(kāi)養(yǎng)育她的洞庭湖,，單槍匹馬進(jìn)入人生地不熟的鄱陽(yáng)湖。

那時(shí)的鄱陽(yáng)湖,，大白天都能遇到非法電捕魚船,，并且湖面還有漁民布置的大量“迷魂陣”。2016年10月,，剛剛到江西兩個(gè)月的蔣憶,，帶領(lǐng)志愿者和漁民團(tuán)隊(duì)，從“迷魂陣”中成功解救一頭江豚,。一時(shí)間,，鄱陽(yáng)湖“迷魂陣”成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，也引發(fā)當(dāng)?shù)貪O政部門的高度重視,，為后期鄱陽(yáng)湖江豚守護(hù)起到了積極推進(jìn)作用,。

2016年底，蔣憶成立了三個(gè)護(hù)豚隊(duì),，分別保護(hù)九江濂溪區(qū),、都昌縣、安徽嘉魚縣三處水域的江豚,。2017年,，她成立了余干縣康山鄉(xiāng)護(hù)豚隊(duì)，推動(dòng)支持成立彭澤縣護(hù)豚隊(duì),、湖口縣江豚保護(hù)團(tuán)隊(duì),，并獨(dú)立注冊(cè)九江市青山綠水自然保護(hù)中心。鄱陽(yáng)湖江豚保護(hù)由此打開(kāi)新的局面,。

蔣憶希望能守護(hù)好江豚的每一塊棲息地,，用心填補(bǔ)每一處守護(hù)江豚的空白。2020年7月,，已經(jīng)在長(zhǎng)江江豚保護(hù)領(lǐng)域卓有成效的蔣憶,，再次做出新選擇，由長(zhǎng)江水域轉(zhuǎn)戰(zhàn)錢塘江流域及河口地區(qū)、東海海域,，出任剛剛成立的浙江大學(xué)教育基金會(huì)錢塘江江豚保護(hù)基金副秘書長(zhǎng),，只為守護(hù)長(zhǎng)江江豚的親兄弟“海水江豚”。這已經(jīng)是她從事江豚保護(hù)的第七個(gè)年頭,。

“‘錢塘江江豚保護(hù)基金’將逐步開(kāi)展錢塘江流域及河口地區(qū)水生態(tài),、水生動(dòng)物生存環(huán)境、錢塘江流域及河口地區(qū)江豚生存環(huán)境基礎(chǔ)調(diào)查,，了解江豚分布情況,、生存環(huán)境，與當(dāng)?shù)卣鞴懿块T一起提出保護(hù)建議,，有針對(duì)性開(kāi)展保護(hù)行動(dòng)等,。”蔣憶說(shuō),。

李煜：帶著孩子們保護(hù)海洋

李煜,，是秦皇島一家畫室的創(chuàng)立者，更是秦皇島創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的志愿者,。在今年的“全國(guó)凈灘公益行動(dòng)”秦皇島會(huì)場(chǎng)上,，她不僅帶著一群可愛(ài)的孩子們參與凈灘，還帶著他們的畫作,，美麗的海洋環(huán)境,、可愛(ài)的海洋動(dòng)物、熱愛(ài)海洋的未來(lái)暢想等,，為所有人呈現(xiàn)出一幅又一幅人與自然和諧共生的美好畫面,。純真的畫面，感染了現(xiàn)場(chǎng)所有人,。

最初加入秦皇島創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì),，李煜只是想為保護(hù)海洋發(fā)揮光熱，減少海洋垃圾污染,?？蓾u漸地，李煜不僅愛(ài)上了海洋,，也開(kāi)始了解海洋。從事美術(shù)教育的她,，嘗試將海洋主題,、海洋保護(hù)理念融匯到日常的教學(xué)工作中，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)繪畫技巧的同時(shí),，不僅持續(xù)關(guān)注大自然和生態(tài)環(huán)境,，更學(xué)習(xí)到應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)身邊的海洋。作品中，常?？梢钥吹矫利惖镍B(niǎo)兒棲息在郁郁蔥蔥的樹(shù)林間,，可愛(ài)的鯨魚自由自在地在碧藍(lán)的大海中暢游，金黃的沙灘上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾,。

不僅如此,，李煜還會(huì)帶著孩子們一起參與凈灘活動(dòng)，讓他們通過(guò)活動(dòng),，了解垃圾分類,，更加懂得如何保護(hù)海洋。孩子們現(xiàn)在常常提醒家人,，不能亂扔瓶子,，可以回收。這種潛移默化的培養(yǎng),，讓孩子們從小就樹(shù)立起保護(hù)海洋的責(zé)任心,。

李波：潛入海底清理垃圾

喜歡大海，憧憬在海邊工作的藍(lán)絲帶海洋保護(hù)協(xié)會(huì)志愿者李波,，義無(wú)反顧地來(lái)到三亞做救援工作已經(jīng)有二十多個(gè)年頭,。跟著魚兒在海里暢游，欣賞美麗的珊瑚是他覺(jué)得最舒服,、最美好的事情,。可在一次臺(tái)風(fēng)過(guò)后,，李波驚異地看到,，往日美麗的海洋，從海面到海底到處都是塑料垃圾,、生活垃圾等等,。倍感痛心的李波戴好泳鏡，一次次閉氣潛入海底,，徒手清理,、帶離漁網(wǎng)、塑料瓶等各種不屬于海底的污染物,。雖然清理海洋垃圾會(huì)經(jīng)常受傷,，但傷痕累累的李波卻依然堅(jiān)持著。因?yàn)樗胍€大海一個(gè)本來(lái)的面目,。

就這樣,，從一個(gè)人到一群人，凡是李波帶過(guò)的救援隊(duì)的學(xué)員都知道,，必修課就是隨他一起潛入海底清理海底垃圾1-2次,，才能達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。但大家卻樂(lè)此不疲，穿著潛水衣,、戴著面鏡,、手套等，一次次下潛,，或捆綁,、或裝進(jìn)網(wǎng)袋，一點(diǎn)點(diǎn)將海里的垃圾帶離,。最多的一次,，李波和他的伙伴們帶離了800斤垃圾。

背上沉重的氧氣瓶潛水清理雖然很辛苦,，但李波卻從未想過(guò)放棄,。就連日常救援隊(duì)的拉練，也常常與海岸,、海底垃圾清理結(jié)合在一起,，因?yàn)檫@是他們想要守護(hù)的海洋。

林永法：“漁老大”的海洋情

提起林永法,，那可是風(fēng)云人物,，這位浙江省寧波市象山縣“漁老大”，2008年被選為北京奧運(yùn)會(huì)火炬手,，參加了奧運(yùn)火炬在杭州灣跨海大橋上的傳遞,，同年被評(píng)為中國(guó)十大感動(dòng)海洋人物，一直致力于海洋環(huán)保事業(yè),。

雖然是一個(gè)再普通不過(guò)的漁民,，可他卻做著聯(lián)合國(guó)都關(guān)注的事情。不僅參與伏季休漁活動(dòng),，保護(hù)幼魚,，并帶頭在自己的漁船上控制油污水排放，堅(jiān)持不拋棄不可降解廢棄物,，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)海洋環(huán)境,。2000年，林永法更聯(lián)合其他20位船老大,，發(fā)起了中國(guó)漁民“藍(lán)色保護(hù)志愿者”行動(dòng),，并喊出“善待海洋就是善待人類自己”的口號(hào)。2001年,，通過(guò)電子郵件和漂流瓶,，他們向聯(lián)合國(guó)和環(huán)太平洋20多個(gè)瀕海國(guó)家元首呼吁全世界人民共同保護(hù)海洋，得到熱烈響應(yīng),。聯(lián)合國(guó)原秘書長(zhǎng)安南和新西蘭等國(guó)家元首均回信表示贊賞和支持。

就是這樣一位因?yàn)槭芤嬗诤Ｑ螅眯枰Ｗo(hù)海洋的漁民,，多年來(lái)持續(xù)參與公益凈灘活動(dòng),。每年的“全國(guó)凈灘公益行動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)，都能看到他賣力撿拾海洋垃圾的身影,。面對(duì)撿不完的海岸垃圾,，林永法痛心疾首。他呼吁,，這些垃圾在傷害海洋,，大家要攜手保護(hù)海洋。

6. 維護(hù)海洋權(quán)益共建強(qiáng)大海防手抄報(bào)

書像是一片浩瀚無(wú)邊的海洋,，里面的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡,，我像是一條自由自在的魚兒，遨游在其中,，無(wú)憂無(wú)慮,。

我喜歡書，就像是餓了很久的人看到香軟的面包一樣,，異常開(kāi)心,。一旦我沉浸書中的世界，就會(huì)忘了自己身處何地,，有時(shí)連周圍人的談?wù)撘捕计帘瘟恕?/p>

7. 維護(hù)海洋權(quán)益的手抄報(bào)圖片

可以寫一些海洋動(dòng)物的知識(shí),，或?qū)懸恍l臨滅絕的海洋動(dòng)物，從中倡導(dǎo)大家愛(ài)護(hù)海洋,，還可以寫一些海洋世界的動(dòng)物,、植物的形態(tài)，再加上海洋動(dòng)物的圖畫大概就可以做成一張手抄報(bào)了,。

8. 維護(hù)海洋權(quán)益繪畫

大海畫家排名前十名：

1.楊夏林(1919～2004)

現(xiàn)代著名山水畫家,，美術(shù)教育家。

其筆下的大海,，驚濤拍岸,，卷起千堆雪，被稱為“畫海一絕”,。

2.孔仲起(1934年生)

擅畫江海波濤,，他以自創(chuàng)的“云皴法”“弧勾法”“短線法”“水彩潑墨法”等技法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出大海不同的真實(shí)動(dòng)態(tài)與深遠(yuǎn)意境,。

3.宋明遠(yuǎn)（1938年生）

中國(guó)海洋畫派創(chuàng)始人,，海洋畫科創(chuàng)立者。

4.汪稼華（1940年生）

“ 天風(fēng)浪浪,，海山蒼蒼,，真力彌滿,，萬(wàn)象在旁 ” 。用此四句來(lái)概括汪稼華畫海的境界,，似不為過(guò),。

5.宋雨桂（1940～2017)

雨鬼畫大海十分注重氛圍的營(yíng)造，和強(qiáng)調(diào)大的布局,。故其筆下的大海,，波瀾壯闊、氣勢(shì)恢宏,，非常耐看,。

6.鄧子敬（1943年生）

當(dāng)代著名畫家。

畫中晨起海上日出,，黃昏云霞相映,，滔天的波濤；飛翔的海鷗,，沉重的礁石,，穿梭的戰(zhàn)艦，忙碌的漁船,。

7.周智慧（1958年生）

中國(guó)畫海第一人,。

他的大海作品，水墨酣暢淋漓,，氣貫長(zhǎng)虹,。方寸之間，卷起滔天巨浪,；心潮澎湃,，頓生萬(wàn)丈豪情。

9. 維護(hù)海洋權(quán)益兒童畫

簡(jiǎn)單又可愛(ài),。因?yàn)樵谝荒昙?jí)的兒童的藝術(shù)水平和審美能力方面,，還處于比較初級(jí)的階段，所以繪制簡(jiǎn)單的圖案對(duì)于他們來(lái)說(shuō)更加容易上手,，而魚作為一個(gè)生動(dòng)又可愛(ài)的形象,，非常適合兒童的喜好和審美；另外,，在繪制魚的過(guò)程中,，兒童也可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和色彩搭配能力，對(duì)于兒童的創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)也有著積極的促進(jìn)作用,。值得一提的是,，如果家長(zhǎng)們能夠給予兒童多一些時(shí)間和耐心的陪伴和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解魚的形態(tài)和特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)魚在不同的場(chǎng)景和生活環(huán)境中的不同表現(xiàn),，那么就能夠更好地激發(fā)兒童對(duì)于繪畫和創(chuàng)意的熱情,，讓他們?cè)诶L畫中找到更多的樂(lè)趣和成就感。

10. 維護(hù)海洋權(quán)益的句子

知識(shí)是生命的源泉”,，你們可能會(huì)說(shuō)我不可理喻,，水才是生命的源泉。你們想過(guò)嗎,？在那知識(shí)的海洋中，無(wú)窮的水滴就是智慧的結(jié)晶,，所以我說(shuō)知識(shí)才是生命的源泉,。每當(dāng)我在月光下讀書，我覺(jué)得自己是在知識(shí)的海洋中遨游,，享受知識(shí)的沐浴和知識(shí)帶給我的快樂(lè),。韓愈說(shuō)過(guò)，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，讀了這句話，我明白了在讀書,、學(xué)習(xí)的道路上,，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛,，想要在廣博的書山,、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的,，也是最佳的條件,。