1. 兒童繪畫海洋生物簡筆畫教學(xué)

1,、準(zhǔn)備好畫紙畫筆，先畫出鯊魚的頭部和嘴巴,，然后在鯊魚的嘴巴上畫出牙齒，如圖所示：

2,、再在鯊魚的頭部上畫出鯊魚的一只眼睛,，如圖所示：

3、再在下面畫出鯊魚的腹部,，然后再在腹部上畫出鯊魚的腹鰭,，如圖所示：

4,、再在鯊魚的上面畫出鯊魚的背部，然后再畫出鯊魚的背鰭,，如圖所示：

5,、再畫出鯊魚的后面的身體和尾巴，如圖所示：

6,、在鯊魚的尾巴上畫出尾巴上面的紋理線，然后再在身體上畫出鯊魚的花紋，如圖所示：

7,、最后我們畫出鯊魚身體上面的側(cè)線,，這樣簡筆畫鯊魚就畫好了，如圖所示：

2. 海洋生物兒童繪畫作品

大海的顏色是藍(lán)色,，圖紙三分之一可以用藍(lán)色打底，,。然后底部可以畫一些大面積的黃土,，在黃土上畫一些動物，如海星,，烏龜，貝殼,、海草等,。

圖畫中間部位可以畫一些魚,，蝦，如鰻魚,，水母,，小魚，鯨魚,，龍蝦等等。有時間或者有空間的話,，還可以畫一條美人魚坐在大貝殼里,。

3. 海洋生物幼兒簡筆畫

劍齒魚魚種 我最喜歡的海底動物是劍齒魚魚種,。 劍齒魚魚種因為它獨特的外形和生物學(xué)特征而令我著迷。它們有一個極長的,、扁平的頭部和一排利齒，可以輕松地捕食其他魚類,。同時,，它們還能在海底生活,，并適應(yīng)高壓和低溫的環(huán)境,。所有這些特征都讓我深深地喜歡上了它們。在海洋生態(tài)系統(tǒng)中,，魚類是一個非常重要的角色。劍齒魚魚種是許多研究生在生物學(xué)領(lǐng)域研究的對象,，特別是在對魚類進(jìn)化和生態(tài)學(xué)的研究中,。此外，劍齒魚魚種還經(jīng)常出現(xiàn)在科學(xué)幻想作品中,，成為一個鮮明的形象。

4. 海洋生物繪畫獲獎作品

一,、海底科幻畫創(chuàng)意說明要求

　　科幻畫是科學(xué)幻想的內(nèi)容,，有一定的科學(xué)依據(jù),，通過繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來的一種繪畫形式,。具體講就是我們在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，通過科學(xué)的想象,，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物,、未來人類社會生活,、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品,。科幻畫是真實反映孩子對美好生活的追求一種藝術(shù)形式,。若是幼兒畫的科幻畫,，可發(fā)揮想象力,。

　　二、海底科幻畫創(chuàng)意說明怎么寫?

　　1,、海底科幻畫創(chuàng)意說明怎么寫?

　　主要就是將你為什么要畫這幅畫的解釋寫清楚就行了,。

　　2、海底科幻畫創(chuàng)意說明優(yōu)秀范文：

　　海底科幻畫創(chuàng)意說明范文一：

　　未來的我和朋友們穿上潛水服,在大海的深處暢游,。海底還有許多的海草,細(xì)細(xì)的,長長的,不時輕輕地拂動。在珊瑚叢中,他們和魚兒們一起自由自在地在里面捉迷藏、玩游戲,非常的快樂,。在那里他們交了很多的魚兒朋友,。

　　海底科幻畫創(chuàng)意說明范文二：

　　海洋世界多么令人神往,，它覆蓋了地球面積的70%，無邊的大海有豐富的寶藏,，發(fā)激發(fā)我們對未來進(jìn)行大膽的想象——人們將不斷依靠高新科技,，向海要空間,，要資源

5. 海洋生物兒童畫 一等獎

1 水從自然界的各種地形、水庫,、水井,、雨水等方式獲取,。2 水是地球上最重要的資源之一，它是通過循環(huán)再利用的方式運動著,，如蒸發(fā),、降雨、地下水循環(huán)等,，最終到達(dá)人們的生活場所。3 兒童在學(xué)習(xí)這個問題時,，可以通過觀察周圍的自然環(huán)境和師長的引導(dǎo),，逐步學(xué)習(xí)和理解水的重要性，以及如何保護(hù)水資源,，從而讓更多的人能夠享受到清潔的水源,。

6. 海洋生物怎么畫 創(chuàng)意

1,、首先在紙的左邊畫出幾座房子

2、在房子旁邊畫出大海,，畫一些線條代表大海的波浪

3,、在大海的上面畫出太陽,，再畫出幾只海鷗

4,、最后涂上顏色，這樣濱海小城的畫就完成了,。

7. 海洋生物幼兒畫

閱讀下面的短文,，完成后面的練習(xí),。

畫里少了什么

美術(shù)課是大家最愛上的課。這一天,，美術(shù)老師拿來一張大白紙,，宣布這節(jié)課繪畫的主題是《海洋世界》,。

老師一說開始,，同學(xué)們就立刻圍上前去,，爭先恐后地畫起來。半小時后,，畫完成了,。這是一幅奇怪的畫，長長的畫卷上畫滿了大魚,，除了大魚什么都沒有,。

“這是海洋世界嗎,？”老師向大家提出了問題?！昂Ｑ笫澜缬惺裁?？”

“有珊瑚,！”“有水草,！”“有小魚！”“還有海島呢,！”同學(xué)們一個接一個回答。

“那我們的這幅畫里為什么只有大魚呢,？”

教室里安靜下來,，同學(xué)們在認(rèn)真思考老師提出的問題，接著爭先恐后地發(fā)言,。

在海洋世界里,，大魚是很重要的，這沒有錯,，但海洋世界里并不是只有大魚,，海洋生物是多種多樣的。全班同學(xué)要聯(lián)合起來畫要分工合作,，要有畫大魚的，也有畫小魚的,；要有畫珊瑚的,，也要有畫水草的。如果每個人都只是想畫大魚,，畫出來的就只是一群大魚,，而不是海洋世界,。

一場討論后，同學(xué)們明白了其中的道理,。他們用剩余的時間,，畫了一幅真正的《海洋世界》。

1．聯(lián)系上下文,，理解下列詞語的意思。

爭先恐后：____________________________________________________________________

多種多樣：____________________________________________________________________

2．同學(xué)們第一次畫的《海洋世界》,，畫面上有哪些內(nèi)容,？

______________________________________________________________________________

3．同學(xué)們第二次畫的《海洋世界》，畫面上有哪些內(nèi)容,？

______________________________________________________________________________

4．讀了短文,，我明白了

[ ]

A．我們畫畫時要分工畫,，一個人是畫不好的。

B．團(tuán)結(jié)起來力量大,，個人的力量再大,，也抵不上集體的力量大。

C．不能以大欺小,，以強欺弱,。

5．如果給短文換個題目,，你會換

[ ]

A．《海洋世界》

B．《一節(jié)美術(shù)課》

C．《團(tuán)結(jié)合作》

參考答案：1．爭著先畫,，生怕自己沒有機會?！≈负Ｑ笫澜绲纳锓N類十分多,。（意思對即可）

2．只有大魚,。

3．有大魚，有小魚,，有珊瑚,，還有水草。

4．B

5．C

8. 海洋生物幼兒園畫

于海洋生物的簡筆畫,。海洋動物簡筆畫，海洋動物簡筆畫大全,。海洋動物有哪些,？海洋動物種類非常多，有海洋哺乳動物,，比如海象、鯨魚,、海豚,、鯊魚、海豹,、海獅、海狗等等,。還有無脊椎動物,、軟體動物、貝類,、魚類等，可謂海底世界有著無窮無盡的探秘,。

9. 海洋生物繪畫教案

一,、活動目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒了解不同海洋生物保護(hù)自己的不同方式并對海洋生物自我保護(hù)方式產(chǎn)生產(chǎn)生興趣.

2、喜歡欣賞,，理解故事內(nèi)容,，感受文學(xué)文字的美,，能看圖講述故事片段,，樂意與同伴表演故事。

二,、活動準(zhǔn)備:

1,、幼兒用書“動物世界”

2、PPT

三,、活動過程:

1、引入部分：圖片感知,認(rèn)識小丑魚和他的朋友.

逐一出示小丑魚圖片,，提問1:你們認(rèn)識它嗎?

逐一出示章魚,、比目魚,、小小魚、麗魚圖片,，提問2：這些又是誰呢,？

提問3:如果碰到危險,它們會怎么做呢?(幼兒討論)

2、基本部分

1）完整欣賞故事flash

提問1：小丑魚為什么要去拜訪它的朋友?

提問2：小丑魚找了哪些朋友,當(dāng)它的朋友遇到敵人時怎么保護(hù)自己的,？

提問3：小丑魚當(dāng)自己遇到危險時是怎么保護(hù)自己的,？

2）再次傾聽故事錄音,幼兒人手一本動物世界小丑魚, 幼兒邊聽故事邊看圖書

提問1:除了故事中的海洋生物有自我保護(hù)的方式,你還知道哪些海洋生物有自我保護(hù)本領(lǐng)嗎?

3,、結(jié)束部分

1）角色表演：幼兒分角色表演，老師念旁白,。