1. 海洋文化英文視頻

海星 starfish,、珊瑚 coral,、螃蟹 crab,、章魚 octopus、龍蝦 lobster,、貝類 shell、鯊魚 shark,、海參 sea slug,、烏賊 cuttlefish、蝦子 prawn,、海豚 dolphin,、金魚 gold fish、白帶魚 hair tail fish,、牡蠣 oyster,、珊瑚coral、海膽sea urchin,、蝦shrimp,、水母jellyfish、海馬sea horse,、烏賊cuttlefish,、章魚octopus、魟魚ray,、鯨whale,、海星starfish。

1,、海星 starfish

讀音：英 ['stɑ?f??],；美 ['stɑ?rf??]

例句：You can pick up a little starfish.

你可以撿一些海星。

例句：Have you ever seen a starfish shining on the beach?

你是否見過海星閃爍在沙灘上?

2,、珊瑚 coral

英 ['k?r?l],；美 ['k??r?l]

n. 珊瑚

adj. 珊瑚的；珊瑚色的

例句：Coral is formed by certain types of polyp.

珊瑚是由某些水螅體構(gòu)成的,。

例句：There are lots of coral in the sea.

海里有許多珊瑚,。

3、螃蟹 crab

英 [kr?b],；美 [kr?b]

n. 蟹,；陰虱；愛爭吵的人,；[植]山楂子

v. 捕蟹,；使橫行；批評,；抱怨

例句：All the shops on the seafront had crab for sale.

海濱地區(qū)的全部商店都出售蟹,。

例句：A crab was left stranded on the beach when the tide ebbed.

退潮時，一只蟹被困留在沙灘上,。

4,、章魚 octopus

英 ['?kt?p?s],；美 ['ɑ?kt?p?s]

例句：One octopus has eight tentacles.

一條章魚有八根觸角。

例句：Who can know the woe of my octopus.

誰能知道我章魚的悲哀,。

5,、龍蝦 lobster

英 ['l?bst?(r)] ；美 ['lɑ?bst?r]

n. 龍蝦

v. 捕龍蝦

例句：The lobster is a shellfish.

龍蝦是水生貝殼動物,。

例句：Lobster has eight legs and two long claws.

龍蝦有八條腿兩條爪子,。

2. 海洋文化英語手抄報

可以寫一些海洋動物的知識，或?qū)懸恍l臨滅絕的海洋動物,，從中倡導(dǎo)大家愛護海洋,，還可以寫一些海洋世界的動物、植物的形態(tài),，再加上海洋動物的圖畫大概就可以做成一張手抄報了,。

3. 海洋文化英文視頻講解

1、錄取原則：堅持“公平競爭,、公正選拔,，德智體全面考核，綜合評價,，擇優(yōu)錄取”的原則開展招生錄取工作,。

　　2、身體健康狀況要求：航海技術(shù),、輪機工程（不含輪機工程（陸上）專業(yè)）專業(yè)只招男生,，不招身高低于1.65米、雙眼裸眼視力低于5.0（輪機工程專業(yè)4.8）,、平足,、色盲、色弱及乙肝表面抗原呈陽性者,。海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)不招雙眼裸眼視力低于4.5,、平足、色盲,、色弱及乙肝表面抗原呈陽性者,。食品科學(xué)與工程專業(yè)只招乙肝表面抗原呈陰性者。社會體育專業(yè)不招男身高低于1.70米,、女身高低于1.60米,、雙眼裸眼視力低于4.8者。其他專業(yè)執(zhí)行教育部和衛(wèi)生部頒布的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》,。

　　3,、外語語種要求：所有專業(yè)只錄取英語語種的考生。

　　4,、男女比例：航海技術(shù),、輪機工程專業(yè)（不含輪機工程（陸上）專業(yè)）只招男生,，其余專業(yè)男女比例不限。

　　5,、錄取操作辦法：

　?。?）、優(yōu)先錄取第一志愿考生,。錄取第一志愿考生仍未完成招生計劃的專業(yè)，根據(jù)專業(yè)缺檔情況,，可錄取第二志愿及以后有學(xué)校專業(yè)志愿（含專業(yè)服從調(diào)劑）的考生,，原則上不錄取沒填報我校志愿的考生。

　?。?）,、尊重考生所填報的專業(yè)志愿順序，按分數(shù)（學(xué)校排序分數(shù)）優(yōu)先原則確定考生專業(yè),。不錄取既不填報專業(yè)志愿,，又不填報專業(yè)服從志愿的考生。

　?。?）,、藝術(shù)類專業(yè)錄取：按照各?。ㄊ校┱猩块T要求,，凡規(guī)定考生除取得我校發(fā)放的專業(yè)合格證外還須取得所在省組織的藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考合格（證）才能錄取的，則考生還須取得省統(tǒng)考合格（證）,。招生錄取時,，考生高考文化成績總分達到所在省劃定的錄取控制線后，按照以上規(guī)定和我校發(fā)放的專業(yè)課成績從高分到低分擇優(yōu)錄取,。

4. 海洋文化英文視頻大全

Walk along the Seashore

A Walk along the Seashore

There is much enjoyment to be gained by strolling along the seashore. Many people who live far away from the sea envy those who live near it. They sometimes form excursion parties and go there to spend their Sundays.

5. 海洋文化經(jīng)典譯介

在近代以前,，中國戲曲很難向外部世界傳播。首先是地理原因,，中國東南臨近汪洋大海,，西南矗立著挺拔山脈，西北荒涼人跡罕至,。在交通不便的古代,，在中國國內(nèi)至高無上的皇帝尚且都不能及時到達想去的地方，更不用說人民百姓,，他們在與外部的接觸交流上,，深深受到地理環(huán)境的影響。其次,，是人為原因,，表演劇目活動的流動往往與人們的商業(yè)貿(mào)易有著密切的關(guān)系,。例如徽劇，就是隨著商人的經(jīng)貿(mào)活動在中國廣為流傳的,。然而,，在戲劇發(fā)展的高潮階段，明王朝實行海禁,，清王朝閉關(guān)鎖國,，緊緊的封閉了自己的文化也絕不讓外來文化進入，這也是為何中國傳統(tǒng)戲劇很少傳向海外的重要原因,。但是中國的戲劇在近代也在境外演出過,。明萬歷年間，福建的戲曲藝人到琉球表演,。清康熙年間,，福建的戲班到泰國為法國派往泰國的大使演出等等。

在十八世紀,，法國傳教士約瑟夫·普雷馬雷（Joseph Premare) 將中國的元雜劇《趙氏孤兒》譯為法語,，傳到法國。隨后,，根據(jù)他的譯本,，歐洲又出現(xiàn)了很多版本的《趙氏孤兒》。然而,，在十八世紀的歐洲,，他們恪守“三一律”原則（2），中國戲劇在他們眼里是很別扭很怪異的,。在十九世紀,，又陸續(xù)有一些元雜劇被譯介到歐洲，和《趙氏孤兒》一樣,，傳入歐洲的還只是劇本,，不是戲劇的表演形式。在十九世紀下半葉開始,，隨著洋華工的足跡,，中國戲曲逐漸走向歐美。1860年,，中國戲曲劇團到巴黎為拿破侖三世演出,，引起強烈反響；1925年,，越劇演員白駒榮到美國舊金山大中華戲院進行演出,。這時，中國戲曲到達西方領(lǐng)域，但還局限于華人的圈子之內(nèi)活動,。

趙氏孤兒

然而中國戲曲多西方戲劇文化產(chǎn)生實質(zhì)的影響,，是從梅蘭芳訪美、訪蘇開始的,。例如,，梅耶荷德看了梅蘭芳的演出，推翻了自己的想法,，重新構(gòu)思舞臺演出,，同年，他在列寧格勒歌劇院排演《黑桃皇后》收到了歡迎,。還有布萊希特也是因為看了梅蘭芳的演出,，從中獲得了靈感，寫出了《論中國戲曲表演藝術(shù)的離間效果》一文,，對后來影響頗深,。不僅這兩位,，后來還有法國詩人熱內(nèi),、戲劇作家克洛代爾都受到中國戲劇文化影響。

6. 海洋文化英語翻譯

身在鬧市,，心向青山

世界上歷史悠久,、地域廣闊、自成體系,、影響深遠的文化體系只有四個：中國,、印度、希臘,、伊斯蘭,，再沒有第五個；而這四個文化體系匯流的地方只有一個,，就是中國的敦煌和新疆地區(qū),，再沒有第二個。

上文是著名學(xué)者季羨林在談?wù)摱鼗椭畷r所說,。

而民國時候的梁漱溟先生則認為,，世界有三大文明體系：一個是西洋文明，一個是印度文明,，一個是中國文明,。

但也有將印度文明排除在外，將中國,、伊斯蘭,、西方文明并列視為世界三大文化體系的說法。

不過總的來說將世界分為四大文化體系更準確一些，除非將基督教世界和伊斯蘭世界視為一個斗爭的整體,。

1,，在這四大文化體系中，基督教世界和伊斯蘭世界的生存環(huán)境最為惡劣,。

按地理位置而言,，我國東北的哈爾濱是北緯45度，可是在歐洲,，巴黎是北緯48度,，倫敦是北緯51度，柏林是51度到52度之間,，均比哈爾濱還要靠北,，而伊斯蘭世界的生存環(huán)境則是沙漠居多。

所以對于歐洲和伊斯蘭文明而言,，和大自然斗爭,，和人斗爭貫穿了整個文明體系，自古至今戰(zhàn)爭不斷,。

不過,，科學(xué)本質(zhì)上也是在與大自然斗爭過程中對宇宙的認識，這也是為何科學(xué)回產(chǎn)生于西方的原因所在,。

2,，與歐洲相比，印度幾乎都處于熱帶,，古代的印度對歷史漠不關(guān)心,，探討的均是生死問題，于是產(chǎn)生了許許多多的宗教,，比如佛教,，印度教。

古印度文化的特點是涅槃,，想的是如何超越生死,，解決生死的問題。

眾生皆苦,。

3,，中國文化體系我們都很清楚，大約可以用“和”字來概括,。

在古代沒有比中國地理環(huán)境更好的地方了,，四周被高山大海阻隔，屬于溫帶季風(fēng)氣候,，雨熱同期,，四季分明。

同樣是花開花落，古印度看到的是萬事萬物終將毀滅,，而中國人看到的是生,，是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的生生不息,。

所以,，中國人重視歷史，與其他三大文明體系相比,，唯有中國沒有真正的宗教,，或者說歷史和對祖先的崇拜就是中國人的宗教。

于是,，如何在天,、地、人之間保持和諧,，便成了儒道等各家學(xué)說所關(guān)心的問題,。

7. 海洋文化翻譯

是指中國東北地區(qū)的滿洲地區(qū)。滿語海之所以稱為“?！?，是因為在滿洲地區(qū)分布著眾多的湖泊和河流，與海洋相似,。滿洲地區(qū)的滿族人是滿語海的主要居民,，這里也是滿族文化的發(fā)源地之一,。除了滿族,，此地區(qū)還有漢族、朝鮮族,、蒙古族等少數(shù)民族,。滿語海地區(qū)還擁有豐富的資源和多樣的風(fēng)景名勝，如長白山,、錦州灣,、東北虎林園等，是一片富饒美麗的土地,。

8. 海洋主題的英文

你好,，Heart of Sea Over The Ocean(海洋之心)

9. 海洋文明英文

，大陸文明和海洋文明表現(xiàn)的差距性還是蠻大的,，像大陸文明還是占絕大多數(shù)的,，像我國的話就是一個典型的大陸文明，實行的是刀耕火種,，鐵犁牛耕,，依靠廣闊的陸地資源進行互通有無，依靠的是農(nóng)業(yè)文明和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，古時的大陸文明相當繁榮,。