1. 幼兒園海洋主題作品墻

與海洋有關(guān)的主題題庭院的名字叫海上中國(guó)院子。其實(shí)是一座海邊度假酒店，她的另外一個(gè)名字叫做京海國(guó)際假日酒店,。

京海國(guó)際假日整體呈“院中院”的分布格局,。從高處俯視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天井,、通透回廊,，植物景觀墻無(wú)處不在，每個(gè)角落都自成一體,，又相互映襯……向里看是熱帶庭院風(fēng)光,，向外看則是碧海藍(lán)天。如果用一句話來(lái)概括京海的特色,，那無(wú)疑是古風(fēng)雅韻中透著現(xiàn)代氣息,，現(xiàn)代化中又處處彰顯著中國(guó)古典美學(xué)。

2. 幼兒園海洋主題墻創(chuàng)設(shè)方案

,、在色彩上,，應(yīng)以色彩艷麗的純色為主。圖畫色澤宜單純,，接近自然,，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象:廣袤無(wú)邊的綠色草原、密密的森林,、遼闊的藍(lán)天,、飄浮的白云、蔚藍(lán)的海洋和可愛(ài)的小動(dòng)物們,。這些單純,、源于自然的色彩，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴,、易于理解,。便于他們欣賞、借鑒,、表現(xiàn),。幼兒們喜愛(ài)明快的色彩對(duì)比，活潑好動(dòng)的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對(duì)比,、跳躍的同時(shí),，應(yīng)考慮畫面的整體美，采用較大淺色塊支撐,，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感,，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多、色調(diào)不易統(tǒng)一的問(wèn)題,，使環(huán)境更藝術(shù)化,。

2、造型上,，應(yīng)以稚拙,、簡(jiǎn)潔為主要表現(xiàn)手法。

3. 幼兒園海洋風(fēng)格主題墻布置

小學(xué)托管墻一般涂成鮮艷的橙色或黃色這些顏色在視覺(jué)上能讓人感到亮麗愉悅,，也更容易引起孩子們的注意,，同時(shí)也能夠?qū)γ婧椭車h(huán)境區(qū)分開來(lái)，避免出現(xiàn)視覺(jué)上的混雜和沖突當(dāng)然,，不同小學(xué)和不同地區(qū)的托管墻顏色也可能存在差異,，但總的來(lái)說(shuō)，它們都希望能夠給孩子們一個(gè)明快有活力的視覺(jué)體驗(yàn)

4. 幼兒園海洋主題作品墻名字

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,，使幼兒積極、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來(lái),，使幼兒的思維力,、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展，才能有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用,。

因此,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機(jī)會(huì),，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者,。這次介紹的是主題為“海底世界”的藍(lán)色環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5. 幼兒園海洋風(fēng)作品墻

幼兒是學(xué)習(xí)的主人,，具有擁有環(huán)境的權(quán)利,，應(yīng)該讓幼兒與環(huán)境充分互動(dòng)起來(lái)，讓孩子成為環(huán)境的主人,。

6. 幼兒園海洋風(fēng)作品展示墻

海洋主題的主題墻可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行介紹：

1. 海洋文化：介紹海洋文化的歷史,、演化、傳承等方面,，展示海洋文化的精髓和魅力,。

2. 海洋生態(tài)：介紹海洋生態(tài)和海洋生物的多樣性，呼吁保護(hù)海洋環(huán)境，共同維護(hù)全球海洋生態(tài)的健康和穩(wěn)定,。

3. 海洋產(chǎn)業(yè)：介紹海洋產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景,，包括海洋資源開發(fā)、航運(yùn)運(yùn)輸,、海洋旅游等方面,，展示海洋產(chǎn)業(yè)的無(wú)限商機(jī)和發(fā)展前景。

4. 海洋科技：介紹海洋技術(shù)和海洋科學(xué)研究的最新成果和進(jìn)展,，包括海洋探索,、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)、海洋能源等方面,，展示人類對(duì)海洋的探索和認(rèn)知。

5. 海洋精神：傳遞海洋精神和海洋文化的人性關(guān)懷,，包括表彰海洋英雄和捐獻(xiàn)海洋公益等方面,，呼吁人類保護(hù)海洋、關(guān)愛(ài)海洋,、珍惜海洋,，與海洋共生共存。

7. 幼兒園海洋主題墻飾設(shè)計(jì)圖片

1,、按照教學(xué)計(jì)劃,、教育目標(biāo)的要求合理布置幼兒園環(huán)境

幼兒園環(huán)境的布置對(duì)幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。所以當(dāng)一個(gè)教師對(duì)一個(gè)教室環(huán)境的布置時(shí),，往往要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)和本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平出發(fā),，選擇相應(yīng)的布置內(nèi)容，做到環(huán)境布置工作要有計(jì)劃性,、目的性,。

2、對(duì)環(huán)境的布置要有全局觀念和整體概念

人們進(jìn)入活動(dòng)室或睡眠室,，進(jìn)入視線的是整個(gè)活動(dòng)室或睡眠室的擺設(shè)與裝飾,，而不是某一個(gè)裝飾物或某一個(gè)角落的擺設(shè)。因此室內(nèi)的家具擺設(shè),，要便于幼兒活動(dòng),，空間設(shè)計(jì)要符合幼兒多種需要，要給幼兒多種多樣的空間,。幼兒常常愿意三三兩兩地在一起活動(dòng),，所以要有大集體活動(dòng)的空間，也要有小集體活動(dòng)的空間,。進(jìn)入活動(dòng)室或睡眠室給人的整體感覺(jué)應(yīng)是整潔有序,，清新優(yōu)美。

室內(nèi)裝飾的內(nèi)容要統(tǒng)一起來(lái)，突出主題思想,。曾經(jīng)參觀過(guò)一個(gè)幼兒園的室內(nèi)布置,，一面墻壁上掛著教師和幼兒共同制作的中國(guó)地圖和首都天安門的半立體模型；另一面墻壁掛著首都的名勝古跡——長(zhǎng)城半立體的模型,，還有天壇祈年殿,、頤和園的佛香閣、北海白塔的圖片,；在另一小面墻上掛著幼兒自己畫的幾輛旅游車,，上面坐著小朋友到各名勝古跡去旅游。這三面墻壁布置的內(nèi)容是有著密切聯(lián)系的,。不難看出,，其內(nèi)容突出了一個(gè)主題思想，即對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育,。

3,、充滿想象的空間

幼兒隨著語(yǔ)言的發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，想象力逐漸發(fā)展,。想象力很重要,，沒(méi)有想象就沒(méi)有發(fā)明創(chuàng)造，幼兒想象的越廣,，參與實(shí)踐的范圍越大,，解決問(wèn)題的能力就越強(qiáng)。

幼兒園的環(huán)境布置內(nèi)容應(yīng)有想象的因素,，多給幼兒準(zhǔn)備一些富有想象力的圖片,、材料、教具,，用來(lái)激發(fā)幼兒的想象力,。富有想象的環(huán)境能滿足幼兒參與環(huán)境布置的愿望，并使他們體驗(yàn)到成功的喜悅,。教師在選擇墻壁裝飾時(shí)要選擇富有想象的內(nèi)容,，童話故事富有想象力，除此之外還可根據(jù)幼兒認(rèn)知能力選擇一些富有想象的主題,，如“神秘的海底世界”,、“去太空旅行”、“美麗的南極”,、“機(jī)器人”等,。

4、符合兒童感覺(jué)的環(huán)境

常?？吹接變耗弥纪尥藁蛐?dòng)物,，把他們當(dāng)成好朋友,，跟他們說(shuō)話，并流露出喜怒哀樂(lè)的情感,。根據(jù)這個(gè)心理特點(diǎn),，室內(nèi)環(huán)境布置不宜成人化，要富有兒童情趣,?；顒?dòng)室內(nèi)要設(shè)有布娃娃家、動(dòng)物世界,；墻面布置可以采用擬人化手法,，如秋季可以制作“豐收的秋季”。

5,、結(jié)合主題活動(dòng)美化環(huán)境

關(guān)于“小動(dòng)物怎樣過(guò)冬”這個(gè)主題,，教師通過(guò)教育活動(dòng)讓幼兒了解幾種小動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性，帶幼兒去動(dòng)物園觀察小動(dòng)物,，在幼兒園動(dòng)物角飼養(yǎng)小動(dòng)物,，幼兒在活動(dòng)區(qū)看有關(guān)小動(dòng)物的圖書。在這一系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，教師可帶領(lǐng)幼兒共同設(shè)計(jì)布置關(guān)于“小動(dòng)物怎樣過(guò)冬”的墻飾。