1. 科學(xué)發(fā)現(xiàn)海洋生物教案反思

是中班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的魚教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí),。

中班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的魚教案反思

一．活動(dòng)目標(biāo)

1.知道海洋中魚的種類繁多，了解魚類的基本特征,，知道魚是生活在水里的。

2.喜歡魚,，并且了解魚的一些不同的本領(lǐng),，同時(shí)能夠用不同的線條表示魚的一些本領(lǐng)特征。

3.幼兒喜歡本次活動(dòng),，積極參與情景游戲中,。

二．活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種魚的圖片,，活魚，記錄表等

三．活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道海洋中各種形態(tài),，大小,，顏色的魚。

難點(diǎn)：了解魚的基本知識(shí),，并用記錄表表示,。

四．活動(dòng)過程

1.謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

.師：小朋友,，老師出個(gè)謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡？誰猜出來了,？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）小朋友真棒,，這么快就猜準(zhǔn)了，這個(gè)小動(dòng)物就是魚喔,！你們有沒有見過真正的魚呢,？誰來說說？（幼兒自由說說自己見過的魚）小朋友真是好聰明呀,，知道這么多魚呀?，F(xiàn)在呀，有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過來了,，我們一起來看看吧,。

2.（出示真正的魚）我們一起和這條魚打個(gè)招呼吧！看,，魚兒再水里面干什么呀,？（小魚在水里面游來游去。提醒幼兒把話說完整）那我們也學(xué)小魚游游吧?。ㄒ魳菲?，師幼一起做運(yùn)動(dòng),，學(xué)小魚游）小朋友,，我們快找個(gè)地方坐下來吧，你看,，老師這兒還有許多魚呢,。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣？

3．出示PPT1.哎呀,，好多漂亮的魚呀,！我們來看看這些魚哪里不一樣喔！（幼兒自由講述,，老師適當(dāng)補(bǔ)充,，注意培養(yǎng)

2. 科學(xué)發(fā)現(xiàn)海洋生物教案反思大全

上海海洋大學(xué)是二本學(xué)校,，是上海市人民政府與國家海洋局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建高校,，國家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校,，是以海洋、水產(chǎn),、食品學(xué)科為特色,，農(nóng)、理,、工,、經(jīng)、管,、文,、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性應(yīng)用研究型大學(xué)，設(shè)有國家大學(xué)科技園,。

截至2017年11月,，上海海洋大學(xué)下設(shè)15個(gè)學(xué)院（部），設(shè)置39個(gè)本科專業(yè)及方向,。專業(yè)包括：環(huán)境科學(xué),、生物技術(shù)、生物科學(xué),、生物科學(xué)（海洋生物）,、水族科學(xué)與技術(shù)、水生動(dòng)物醫(yī)學(xué),、動(dòng)物科學(xué),、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、園林,、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù),、環(huán)境工程、海洋技術(shù),、海洋技術(shù)（海洋測繪）,、海洋科學(xué)（海洋管理）。

擴(kuò)展資料：

校園文化

1914年2月8日,，首任校長張镠宣布對(duì)學(xué)生之希望“五事”,，即：勤勉、造成誠樸之校風(fēng),、戒浮囂,、勿空談國事、當(dāng)自食其力。1914年9月1日,，學(xué)校將“五事”提煉為“勤樸忠實(shí)”四字,，并定為校訓(xùn)。在2004年教育部本科教學(xué)評(píng)估期間,，學(xué)校提出校訓(xùn)新內(nèi)涵：

勤：勤奮敬業(yè),，即學(xué)習(xí)勤奮，工作勤勉,，反對(duì)消極怠惰,。

樸：質(zhì)樸大方，即做人求真,，多做少說,，反對(duì)奢華浪費(fèi)。

忠：愛國榮校,，即忠于祖國,，熱愛母校，反對(duì)薄情寡義,。

實(shí)：求真務(wù)實(shí),，即重視實(shí)踐，講求實(shí)效,，反對(duì)弄虛作假,。

3. 認(rèn)識(shí)海洋生物教案反思

海洋生物種類

我國管轄海域已記錄到了20278 種海洋生物。這些海洋生物隸屬于5個(gè)生物界,、44個(gè)生物門,。其中動(dòng)物界的種類最多（12794種），原核生物界最少（229種）,。

全球海域數(shù)據(jù)的調(diào)查報(bào)告中提出,，已經(jīng)登錄的海洋魚類有15304種，最終預(yù)計(jì)海洋魚類大約有2萬種,。而已知的海洋生物有21萬種,，預(yù)計(jì)實(shí)際的數(shù)量則在這個(gè)數(shù)字的10倍以上，即210萬種,。

二,、海洋生物包括海洋動(dòng)物、海洋植物,、微生物及病毒等,，其中海洋動(dòng)物包括無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物,。

4. 大班科學(xué)海洋生物教案

幼兒園中班科學(xué)教案：海底世界

活動(dòng)準(zhǔn)備:

卡通板,、廢舊紙盤、色卡紙、雙面膠,、彩泥,、泡沫板、剪刀,、錄音機(jī),、小魚的錄音、海洋垃圾的布景等,。

有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1,、親近大自然，愛護(hù)動(dòng)物,，有同情心,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

2,、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習(xí)性,。

3、參與變廢為寶的活動(dòng),，會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾?；顒?dòng)過程：

一,、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風(fēng)光

提問：你在海底世界中看到了什么呀？

小結(jié)：海底世界可真神奇,，許許多多的生物都生活在大海中,。

二、觀看資料片：大海中的魚（片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關(guān)知識(shí)）,。

提問：生活在海底世界中最龐大的一個(gè)家族是什么家族,？

你們認(rèn)識(shí)哪些生活在海底的魚呢？

現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧?。从捌?/p>

觀后提問：生活在海里的魚可真多呀,，你記住了哪些，說說看吧,？

小結(jié)：除了這些魚兒外,，還有許許多多生物生活在大海里，看來海底世界真是個(gè)好大的家呀,，可是小朋友們,，你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)這個(gè)家，致使海水遭受了嚴(yán)重的污染,，給生活在海里的小生物帶來了災(zāi)難呢,！你們聽,，這是誰在說話？

三,、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人,、朋友和自己的不幸遭遇，由于家園受到嚴(yán)重污染,，他們已經(jīng)無家可歸了,，它在向小朋友請求幫助。

四,、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬通板和廢舊物品,、果殼、易拉罐等布置而成的展板）,。

小魚的家變成如今這個(gè)樣子,，這是誰造成的呢？

今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢,？

現(xiàn)在,，我們應(yīng)該如何幫助小魚呢？

五,、清理海洋垃圾,，請小朋友用雙手清理垃圾，還魚兒一個(gè)美麗的家,。

六,、美工活動(dòng)----變廢為寶。幼兒運(yùn)用多種美工材料動(dòng)手制作,，共同裝飾展板,，布置美麗的海底世界。

5. 海洋生物的啟示教學(xué)反思

令人著迷因?yàn)椤逗５變扇f里》這部小說描述了一艘超級(jí)潛艇的旅程,，它可以在海底翱翔,，不受時(shí)間和空間的限制。這種機(jī)器讓我們想象未來科技的發(fā)展,，夢想可能成為現(xiàn)實(shí),。此外，小說中通過描述潛艇旅程中探索的海洋的奇妙景象和人物之間的冒險(xiǎn)和刺激也是令人非常著迷的,。 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，潛艇已經(jīng)不再是小說中的幻想，實(shí)際上已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí),。如今的潛艇可以進(jìn)行較長時(shí)間的深海探索研究,，也有一些潛艇被用于軍事活動(dòng)。同時(shí),，潛艇還發(fā)揮了非常重要的作用,，例如進(jìn)行水下修復(fù)等,。因此，潛艇不僅在小說中令人著迷,，而且在現(xiàn)實(shí)生活中仍然具有非常廣泛的應(yīng)用和影響。

6. 大班科學(xué)海洋世界教案反思

《海底世界》課文的第四自然段先寫的是海底的生物群落,，后寫的是海底的地形和環(huán)境,。具體來說，這一段首先描述了海底生物群落的多樣性和豐富性,，包括珊瑚,、海葵,、海星,、海膽、海藻等生物,，以及它們之間的相互作用和依存關(guān)系,。

接著，文章轉(zhuǎn)而描述了海底的地形和環(huán)境,，包括海底山脈,、海溝、海底火山等地貌特征,，以及水溫,、水壓等環(huán)境因素對(duì)生物的影響。通過這樣的敘述方式,，文章既展示了海底生物的多樣性和奇妙之處,，又讓讀者了解了海底環(huán)境的復(fù)雜性和多變性。

7. 科學(xué)發(fā)現(xiàn)海洋生物教案反思中班

我個(gè)人認(rèn)為中班哺乳動(dòng)物教案反思是本節(jié)課依據(jù)幼兒園中班身心認(rèn)知規(guī)律,、讓幼兒認(rèn)識(shí),、了解了哺乳動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)、進(jìn)而激發(fā)幼兒興趣愛好和積極性,、培養(yǎng)幼兒的博愛情感,。

8. 科學(xué)海洋教學(xué)反思

　　在大海的一個(gè)角落里住著一群小魚，大家都是紅色的,，只有一條是黑色的,。有一天，一只兇猛的金槍魚吃掉了所有的小紅魚,，只有小黑魚逃走了,。他孤身一人在海里游蕩，遇到了很多稀奇古怪的生命,，又高興起來,。小黑魚又遇到的一群躲在礁石后的小紅魚,，為了生存，不再躲避,，他想了個(gè)好辦法,，教他們游成大魚的樣子，而自己來當(dāng)眼睛!就這樣,，他們在清涼的早晨游,，在明媚的中午游，把大魚都嚇跑了,。

9. 科學(xué)海洋動(dòng)物教案反思

《神奇圖書館之海洋X計(jì)劃》這是一套神奇的海洋探險(xiǎn)童書,。夢溪小學(xué)圖書館館長糊涂老師帶領(lǐng)著孩子們進(jìn)入海洋去查探和幫助海洋生物。他們遇到了暴脾氣的大龍蝦,、會(huì)變身的擬態(tài)章魚,、敢跟鯊魚較勁的海鰻、生寶寶的海馬爸爸……這么多的海底生物各顯其能,，讓我們真是看得目不暇接,。

最神奇的是，糊涂老師他們高科技設(shè)備可以使孩子們變成海底生物和動(dòng)物們對(duì)話,，感受動(dòng)物們的感受,。這樣的設(shè)定一下就拉 進(jìn)了我們和海底生物之間的距離。也讓我們特別能感受到海底生物生存的不容易,，它們不僅要受到天敵的威脅,，還要受到人類的捕獵和環(huán)境惡化的威脅，真是讓人感到心有戚戚,。

10. 科學(xué)海洋的教案

放入三個(gè)電池長按十秒開關(guān)就可以噴出泡泡