1. 幼兒園海洋音樂(lè)教案

活動(dòng)目標(biāo)： 1,、欣賞海底世界，感受大海的色彩美,?！　?2、會(huì)大膽均勻地涂色,，學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能,。　　 3,、喜歡美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂(lè)?！　?活動(dòng)準(zhǔn)備：　 1,、海底世界視頻　　 2,、油畫(huà)棒,、已畫(huà)有魚(yú)的4開(kāi)畫(huà)紙每人一張　　 3、波形海綿棒人手一個(gè)　　 4,、藍(lán)色水粉顏料,、濕毛巾每桌一個(gè)　　 活動(dòng)過(guò)程：　　 一、（播放視頻：海底世界）引導(dǎo)幼兒欣賞,，感受色彩美　　 1,、教師：你們見(jiàn)過(guò)大海嗎？大海里有些什么呢,？　　 2,、教師：是嗎？來(lái)看看大海里的魚(yú)和別的魚(yú)有什么不同,？（大海里的魚(yú)真美）仔細(xì)看看這些魚(yú)是什么顏色的,？　　 總結(jié)：大海里魚(yú)有紅色、黃色,、紫色,、藍(lán)色、綠色,，五顏六色,，五彩繽紛。大海真美??！　　 二,、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色、波形海綿棒滾印畫(huà)的技能　　 1,、教師：今天,，我們也一起來(lái)布置一個(gè)美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片,，看看這些照片有沒(méi)有剛才我們看到的大海漂亮呢,？怎樣打扮這些照片？（用蠟筆涂色）　　 教師：這個(gè)辦法真好,，用油畫(huà)棒均勻地給魚(yú)兒涂上美麗的顏色,。　　 2,、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法,。

2. 海洋音樂(lè)會(huì)教案

相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒，名喚女娃,，一日女娃到東海游玩,，溺于水中。死后其不平的精靈化作花腦袋,、白嘴殼,、紅色爪子的一種神鳥(niǎo)，每天從山上銜來(lái)石頭和草木,，投入東海,，然后發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴,，好像在呼喚著自己,。二、精衛(wèi)為什么要填海,？

二,、精衛(wèi)為什么要填海？

“精衛(wèi)填?！敝械木l(wèi)生前的經(jīng)歷純屬意外,，“精衛(wèi)填海”這一行為屬于變形神話中的“死后托生”神話,，即將靈魂托付給現(xiàn)實(shí)存在的一種物質(zhì),。也有另一種說(shuō)法，說(shuō)這‘精衛(wèi)填?！边€屬于復(fù)仇神話,，女娃生前與大海無(wú)冤無(wú)仇，但是卻不慎溺水身亡，如此與大海結(jié)下仇恨,，化身為鳥(niǎo)終身進(jìn)行填海的復(fù)仇事業(yè),。

有研究者認(rèn)為：“中國(guó)上古神話中記錄了很多典型的非自然死亡，其中的意外讓今人看到了先人在自然面前的弱小和無(wú)能為力,，同時(shí)也透出了生命的脆弱,。”

三,、精衛(wèi)填海的意義是什么,？

女娃的死就是一種因事故而亡，展現(xiàn)出了人生命的脆弱和大海的強(qiáng)大,。著名作家茅盾則認(rèn)為：“精衛(wèi)與刑天是屬于同型的神話,，都是描寫(xiě)象征百折不回的毅力和意志的，這是屬于道德意識(shí)的鳥(niǎo)獸神話,。

晉代詩(shī)人陶淵明寫(xiě)詩(shī)說(shuō)：“精衛(wèi)銜微木,，將以填滄海”,。后來(lái)人們常用“精衛(wèi)填?！边@句成語(yǔ)，比喻按既定的目標(biāo)堅(jiān)毅不拔地奮斗到底,。

3. 幼兒園海洋音樂(lè)教案小班

保護(hù)海洋屬于海洋環(huán)境科學(xué),。

海洋環(huán)境科學(xué)是研究人類活動(dòng)引起海洋環(huán)境的變化及造成的影響和保護(hù)海洋環(huán)境的學(xué)科保護(hù)，海洋環(huán)境是人類持續(xù)開(kāi)發(fā)利用海洋資源的前提和保證,，是海洋科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重大研究課題,，他是綜合應(yīng)用海洋科學(xué)各分支學(xué)科知識(shí),，結(jié)合社會(huì)法律經(jīng)濟(jì)因素實(shí)施保護(hù)海洋環(huán)境極其自然的一門(mén)綜合性新興學(xué)科,。

4. 大班海洋音樂(lè)教案

雨是從云中降落的水滴陸地和海洋表面的水蒸發(fā)成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度后,，遇變成小水滴,，這些小水滴組成了云，它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎?，合并成大水滴,，?dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候，就落了下來(lái),，變成了雨,。

5. 有關(guān)海洋的幼兒音樂(lè)

歌名：天空海

歌曲原唱：威神V

歌曲歌詞

許個(gè)愿 蘇醒前

能潛入回憶多見(jiàn)一面

藍(lán)天聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在水面盤(pán)旋

風(fēng)有海浪的語(yǔ)言

我摸不著天的邊緣

和海的深淺

但我肯定夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)

你我像天空與海

在水平線想念釋?xiě)?/p>

我都明白

走得越遠(yuǎn)越離不開(kāi)

海和天同色彩 為何還要遙遙地關(guān)懷

感覺(jué)再多澎湃

想見(jiàn)你的心不更改

Oh 雖然你我面前隔著這片遙遠(yuǎn)

大雨是唯一能縫合天與海的線

把想念 如項(xiàng)鏈 都串進(jìn)雨點(diǎn)

但我寧可孤獨(dú)也不要你哭紅眼

不該用這方式相連

眼淚讓海水更咸

恨不得飛到你身邊

你我像天空與海

在水平線想念釋?xiě)?/p>

我都明白

走得越遠(yuǎn)越離不開(kāi)

海和天同色彩 為何還要遙遙地關(guān)懷

感覺(jué)再多澎湃

想見(jiàn)你的心不更改

盡管眼前有霧靄

漸漸距離會(huì)變窄

我不會(huì)徘徊 Wo ooh

用堅(jiān)決的腳踝

相信一越過(guò)這阻礙

你會(huì)在

像擁抱天空的海

用重疊身影遮擋風(fēng)霾

像擁抱天空的海

天空與海 像天空擁抱海

在水平線等你到來(lái)

緊握的手絕不放開(kāi) 絕不會(huì)放開(kāi)

只因明白 緊握的手絕不放開(kāi)

海和天同色彩 在生命里你無(wú)可取代

答應(yīng)你我都在 守護(hù)著彼此不更改[1]

6. 幼兒園海洋音樂(lè)教案大班

為了讓大班的孩子認(rèn)識(shí)鹽的顏色、形狀,、味道等,初步了解鹽,，提供了鹽的科學(xué)活動(dòng)教案給老師們借鑒！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1,、樂(lè)于實(shí)驗(yàn),，樂(lè)于與同伴交流,，合作。

　　2,、在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)鹽溶于水后會(huì)增加水的浮力,，鹽越多浮力越大。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．大小芋頭塊,、碗,、勺子若干；鹽,、味精,、糖。

　　2．記錄紙,、筆,。

　　3．有關(guān)死海的故事。死海的掛圖,。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．引導(dǎo),，激發(fā)幼兒的探索欲望：

　　1、師：這是一塊土豆,，如果我把它放到水里,，會(huì)沉下去還是浮起來(lái)？

　　幼：沉下去

　　師：那么你們有什么辦法可是使它不沉下去,，浮在水面上嗎,？

　　幼兒討論，說(shuō)各自的辦法,。

　　2,、教師演示實(shí)驗(yàn)。

　　出示兩只杯子,，一杯裝滿自來(lái)水,，一杯裝滿鹽水。

　　師：我把芋頭放在兩個(gè)杯子里,，小朋友觀察下會(huì)不會(huì)有不一樣的事情發(fā)生呢,？

　　自來(lái)水杯里的芋頭沉了下去，鹽水杯里的芋頭浮了起來(lái),。

　　師：小朋友，你們知道為什么這個(gè)杯子里的芋頭會(huì)浮起來(lái)嗎,？

　　幼兒搖頭,。

　　二．小組合作，操作實(shí)驗(yàn)：鹽能使芋頭塊浮起來(lái)。

　　1,、說(shuō)明實(shí)驗(yàn)規(guī)則：

　　師：老師為你們準(zhǔn)備了鹽,，糖還有味精，這三種東西有一種可以使芋頭浮起來(lái),，請(qǐng)你們來(lái)做小科學(xué)家,，小組合作來(lái)做實(shí)驗(yàn)，先把碗里的鹽,，糖還有味精分別舀進(jìn)三個(gè)杯子中,，用筷子攪拌到他們完全溶解后，再放入芋頭塊,，看看有什么有趣的現(xiàn)象會(huì)發(fā)生呢,？然后把你觀察到的現(xiàn)象用喜歡的圖畫(huà)或者符號(hào)紀(jì)錄在這張表格上。

　　2,、幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，即使糾正,。

　　3、匯總

　　師：剛才你們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了什么,？

　　讓幼兒抒發(fā)自己的意見(jiàn),。

　　師小結(jié)：從剛才的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出放了一樣多的糖、味精和鹽,，但糖和味精都沒(méi)能使芋頭塊浮起來(lái),；只有鹽溶解在水中讓芋頭塊浮起來(lái)了。

　　師：你們知道為什么鹽能讓芋頭浮起來(lái)嗎,？

　　師生共同小結(jié)：只有當(dāng)鹽達(dá)到一定濃度后芋頭才能浮起來(lái),，鹽越多水的浮力越大。

　　三．經(jīng)驗(yàn)拓展：死海的故事

　　有關(guān)“死?！钡慕榻B,。

　　師：剛才我們從實(shí)驗(yàn)中知道：鹽溶解在水中后能增加水的浮力，鹽越多,，水的浮力越大。下面請(qǐng)大家一起來(lái)看這幅畫(huà)：這是大海,，我們都知道海水里有鹽,，如果人躺在海面上一動(dòng)不動(dòng)會(huì)怎么樣？而這片海名叫死海,，聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有,？你們知道死海有什么神奇的地方嗎？人在死海中躺著一動(dòng)不動(dòng)，它也能讓你漂浮在海面上,，還能浮在海面上看書(shū)看報(bào)呢,，真神奇。為什么死海能讓人漂浮在海面上呢,？

　　幼兒各自抒發(fā)看法,。

　　師小結(jié)：死海里有非常非常多的鹽，它的含鹽量是普通海水的十倍,，死海里的水浮力非常大,，所以人能漂浮在海面上。

7. 幼兒園關(guān)于海洋的音樂(lè)

關(guān)于大海的歌曲有很多,，不防我們回憶一下：

1,、甜蜜的孩子《海的夢(mèng)》

2 張雨生《大海》

3 許巍《秋?！?/p>

4 周迅《看?！?/p>

5 郝云《海風(fēng)》

6 黃磊《我想我是海》

7 beyond《海闊天空》

8 張惠妹《聽(tīng)?！?/p>

9 阿?！独嘶ㄒ欢涠洹?/p>

10 王心凌《那年夏天寧?kù)o的海》

11,、《海浪》

12,、《海市蜃樓》

就想起以上這些，看看還有哪些沒(méi)想到,，謝謝大家,。

8. 幼兒園關(guān)于海洋的音樂(lè)游戲

1、玩家進(jìn)入游戲后,，點(diǎn)擊上方的“活動(dòng)”選項(xiàng),。

2、再點(diǎn)擊位于右邊的黃色“前往”選項(xiàng),。

3,、再點(diǎn)擊位于右邊的“兌換賽季幣”選項(xiàng)，就可以兌換賽季幣啦,。而左下角的“賽季商城”可以使用賽季幣兌換東西,。

4、點(diǎn)擊進(jìn)入“賽季商城”就可以看到能使用賽季幣兌換的東西,。可以兌換的最好的東西就是皮膚咯,。

9. 大班海洋音樂(lè)會(huì)

幼兒園大班游戲活動(dòng):玩彩瓶 活動(dòng)目標(biāo) 1.利用彩瓶發(fā)展幼兒走,、跑,、跳等能力,初步培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識(shí)。 2.引導(dǎo)幼兒探索彩瓶的各種玩法,發(fā)展創(chuàng)造性思維。 活動(dòng)準(zhǔn)備 比幼兒人數(shù)多的礦泉水瓶,皮球若干(當(dāng)小豬),。 活動(dòng)過(guò)程 一,、開(kāi)始部分 1.教師帶領(lǐng)幼兒拿著彩瓶聽(tīng)音樂(lè)跑步進(jìn)場(chǎng),跑成體操隊(duì)形,。 2.做彩瓶操(上肢運(yùn)動(dòng)一下肢運(yùn)動(dòng)一體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)一腹背運(yùn)動(dòng)一跳躍運(yùn)動(dòng))。 二,、基本部分 1.初次探索彩瓶玩法,。 (1)交待游戲任務(wù):“彩瓶除了可以做操,還可以有許多玩法。請(qǐng)小朋友找一個(gè)空地方,可以一個(gè)人玩,也可以找朋友玩。集合時(shí),把玩法介紹給大家,?！?(2)幼兒分散玩彩瓶,老師循環(huán)指導(dǎo)。如練習(xí)雙腳前進(jìn)跳,、跳遠(yuǎn),、跳高,當(dāng)保齡球玩,放在頭頂練平衡等,。

10. 小班海洋主題音樂(lè)活動(dòng)教案

一,、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達(dá),，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效器械,，我根據(jù)孩子們喜歡新鮮有趣的活動(dòng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本節(jié)課,，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時(shí),，也培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

　　二,、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.鍛煉幼兒手指力量，增強(qiáng)手指抓握力,。

　　2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量。

　　3.通過(guò)共同完成游戲,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),，學(xué)會(huì)分享。

　　三,、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：幼兒能掌握游戲的玩法,。

　　難點(diǎn)：幼兒在活動(dòng)中要時(shí)刻注意規(guī)則,、安全,。

　　四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　大,、小彩虹傘各一個(gè),、音樂(lè),、狼面具,、小禮品,。

　　五,、活動(dòng)過(guò)程

　　(一),、熱身運(yùn)動(dòng)幼：站成4縱隊(duì)。

　　師：播放音樂(lè),，帶領(lǐng)幼兒一起活動(dòng),。

　　(二)、認(rèn)識(shí)兩種彩虹傘,。

　　1.認(rèn)識(shí)第一種彩虹傘(小傘),。

　　師：提問(wèn)，1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一種彩虹傘,。

　　幼：思考,、回答。

　　2. 認(rèn)識(shí)第二種彩虹傘(大傘),。

　　師：帶領(lǐng)幼兒來(lái)到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下師：

　　提問(wèn),，1.大傘和小傘有什么相同的特點(diǎn)?

　　2.我們一起輕輕地抖動(dòng)大傘，像什么?(波浪,、流水)

　　3.用力地抖動(dòng)大傘,，又像什么呢?(波濤洶涌的大海浪)。

　　4.我們可以怎樣來(lái)玩大傘?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),，并讓其示范動(dòng)作,。時(shí)刻鼓勵(lì)。

　　(三),、游戲活動(dòng)

　　1.狼捉小羊玩法：你們是可愛(ài)的小羊,，抖動(dòng)大傘轉(zhuǎn)圈，我是一只兇惡的大灰狼,，當(dāng)聽(tīng)到"狼來(lái)了"的時(shí)候,，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))你們要躲進(jìn)大傘里保護(hù)自己，手腳都不能露在外面,一旦被我抓到,，我會(huì)把它大口大口吃掉,。聽(tīng)到"狼回家了"時(shí)，才能出來(lái),。老師示范一次,，請(qǐng)2-3名幼兒扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音樂(lè)：狼來(lái)了)

　　2.吃蛋糕玩法：全體幼兒向上拋傘，聽(tīng)老師口令(放下來(lái)坐在大傘上),，大蛋糕變出來(lái)了,，快來(lái)品嘗吧!(做吃的動(dòng)作，很享受的樣子),。

　　3.炒爆米花玩法：老師把海洋球當(dāng)作玉米放在大傘內(nèi),我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來(lái)才算炒熟了,我們一起來(lái)做做吧.

　　準(zhǔn)備20個(gè)球,每人拿一個(gè),假裝做吃狀,然后送回藍(lán)子里.(背景音樂(lè)：童年)

　　4.開(kāi)火車玩法：分成兩組,，男生一組，女生一組,，首先女生玩,，男生將彩虹傘舉起，老師帶領(lǐng)女生站成一排,，跟著音樂(lè)在彩虹傘下面開(kāi)火車,。(播放開(kāi)火車音樂(lè))

　　交換游戲：女生舉彩虹傘，男生站成一排,，請(qǐng)一名男生當(dāng)火車司機(jī),，進(jìn)行游戲。

　　邀請(qǐng)客人老師也來(lái)參加開(kāi)火車的游戲,。我請(qǐng)所有男生,去邀請(qǐng)你喜歡的客人老師來(lái)開(kāi)火車吧!男生和老師們一起開(kāi)火車一次,。

　　5.空中飛舞玩法：男生坐在傘中間，女生和老師們一起把傘舉起來(lái),，搖一搖，再轉(zhuǎn)圈,，念兒歌,，(播放兒歌:彩虹花)交換游戲。

　　(四),、放松運(yùn)動(dòng)(躺在傘上面休息)

　　(五),、收傘 (卷麻花)我們來(lái)把大傘變成一根香甜的麻花，跟著老師一起念兒歌：卷卷卷,，卷麻花,，卷成一根小麻花。我們把麻花送回家吧(請(qǐng)2名幼兒送回盒子里)

　　(六),、總結(jié)

　　(七),、贈(zèng)送小禮物

　　(八)、離場(chǎng)

11. 幼兒園海洋音樂(lè)教案中班

中班晨讀適合讀課文和文學(xué)作品,。因?yàn)橹邪喑孔x是在上午開(kāi)始學(xué)習(xí)前的時(shí)間段,，考慮到集中注意力的時(shí)間和個(gè)人的狀態(tài)，較適合讀一些相對(duì)輕松的閱讀材料,，如故事,、小說(shuō)等文學(xué)作品，或是課本內(nèi)容，對(duì)于提高語(yǔ)言理解能力和閱讀理解能力都有很大的幫助,。在讀文學(xué)作品方面,，可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感、情感,、想象力等方面,，有一定的美育作用。在課本內(nèi)容方面,，可以讓孩子更好地掌握知識(shí)和技能,，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。同時(shí),，教育者也可以根據(jù)孩子的興趣和需求適當(dāng)調(diào)整晨讀內(nèi)容,，滿足孩子的個(gè)性化需求，讓他們更加享受晨讀時(shí)光,。