1. 中班美術(shù)教案海洋世界

地球上海洋占97.2%,、 冰山和冰川占2.15%,、地下水占0.31%,、湖泊占0.009%,。大氣中(水蒸氣)占0.001%，而河流與小溪僅占0.0001%,。

其中,，只有地下水、湖泊,、河流與小溪中的淡水可以被人,、動物、植物利用, 這就是說: 地球可以供給陸地上生命的水量不到它的總水量的1%,。

所以說地球上不缺水,，但是缺可供飲用的水。

將海洋中的水轉(zhuǎn)換成可供人們飲用的水：海水凍結(jié)法,、電滲析法,、蒸餾法,、反滲透法等

當(dāng)然提高人們素質(zhì)養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣也很重要。

2. 中班美術(shù)課海底世界教案

活動目標(biāo)

　　1,、情感目標(biāo)：樂于大膽嘗試，發(fā)揮豐富的想象力,，體驗動手操作的樂趣,。

　　2、知識目標(biāo)：了解熱帶魚的基本的外形特征,，以及各種魚類有什么相同點和不同點,。

　　3、能力目標(biāo)：利用廢舊材料設(shè)計自己喜歡的小魚,，初步形成保護(hù)環(huán)境的意識,。

　　三、活動重難點

　　1,、活動重點：利用小組合作的方法,，通過"涂、貼"來把廢舊的雞蛋盒裝飾成小魚,。

　　2,、活動難點：大膽想象和創(chuàng)作各種小魚。

　　四,、活動準(zhǔn)備

　　1,、海底世界的視頻資料。

　　2,、廢舊的雞蛋盒,、卡紙、各種顏料等,。

　　五,、活動過程

　　(一)情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒認(rèn)識海底世界的興趣,，了解海底各種各樣形態(tài)及顏色的魚,。

　　1、播放《海底世界》的視頻讓幼兒觀看,。

　　師問：我們看到海底世界里面什么最多?

　　2,、討論：魚的的外型特征及顏色，它們都有什么相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)

　　3,、小結(jié)：海底世界里魚最多,，魚寶寶都有頭，身體,、尾,、鰭，但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的。

　　(二)通過觀察海洋被破壞的圖片激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望,，提高環(huán)保意識,。

　　1、帶幼兒觀察海洋被破壞的圖片并討論,。

　　2,、教師小結(jié)：我們要保護(hù)大海，保護(hù)小魚,，做個環(huán)保小衛(wèi)士,。

　　(三)引導(dǎo)幼兒制作各種有趣的小魚，發(fā)揮幼兒豐富的想象力,。

　　1,、出示材料。教師出示雞蛋盒激發(fā)幼兒動手做各種漂亮的魚寶寶送給大海媽媽,。

　　2,、講解制作要求。教師出示范例,，做詳細(xì)的講解,。

　　3、幼兒分組創(chuàng)作,。以小組為單位分工制作小魚,，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵幼兒發(fā)揮想象力,，創(chuàng)造力,，做出和別的小組不一樣的魚的顏色和花紋。

　　4,、評價展示,。

　　(四)結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒做"魚兒水里游"的律動，來結(jié)束本次活動,。

　　六,、活動延伸

　　由于本次活動是小組合作，制作的小魚數(shù)量有限,，讓幼兒回家和爸爸媽媽一起用廢舊材料制作更多好玩的東西,。

3. 中班美術(shù)課海洋教案

尊敬的各位老師

大家下午好！

今天我執(zhí)教的活動是中班美術(shù)活動《海底世界》,。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是美術(shù)教育的重點所在,，在美術(shù)教育中，廢舊的紙盒,，瓶罐,、餐桌上的水果都可以成為我們的制作材料,。今天的活動是選自《幼兒園課程指導(dǎo)》中班教材主題五《奇妙的動物》,，依據(jù)《幼兒園課程指導(dǎo)》中提出的“關(guān)注生活、力求整合”的概念,，結(jié)合幼兒日常生活興趣點,，本著理解教材,、深化教材,、創(chuàng)造性使用教材的原則,，遵循中班幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，借助幼兒喜愛的“美人魚姐姐”這個角色貫穿始終,，讓孩子充分的感受美，發(fā)現(xiàn)美,，創(chuàng)造美,。

本次活動的目標(biāo)為：1、嘗試用剪貼,、泥工等不同形式和多種材料制作螃蟹,、海星等水生動物。2,、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物,。本次活動分為 “視頻導(dǎo)入激興趣-----暢所欲言說海底------合作制作水生動物-------隨機(jī)環(huán)保教育四個環(huán)節(jié)，將語言,、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域融于一體。

根據(jù)活動情節(jié)及活動內(nèi)容需要,，制成了生動形象的多媒體課件,，并加以輕松自然的討論和認(rèn)知，引導(dǎo)幼兒感受海底世界的神奇魅力,，激起幼兒制作的興趣,，力求達(dá)到寓教于樂，教學(xué)相長的教育佳境?，F(xiàn)在就請走進(jìn)美術(shù)活動《海底世界》,，謝謝大家！

活動內(nèi)容：海底世界

活動目標(biāo)：

1,、嘗試用剪貼,、泥工等不同表現(xiàn)形式和多種材料制作螃蟹、海星等水生動物,。

2,、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物。

活動準(zhǔn)備：

1,、《海底世界》課件,，海底背景圖,。

2、紙盒,、卡紙,、海綿紙、小剪刀,、雙面膠,、水彩筆、橡皮泥等若干,。

教學(xué)過程：

談話導(dǎo)入,，欣賞視頻。

嗨,，小朋友們,，你們好，我是美人魚姐姐,，今天我來到這里想和大家交個朋友,，好嗎？來大家握握手,，我們就是好朋友了,。你們想不想知道美人魚姐姐住在哪里？（ 想?）美人魚姐姐的家可漂亮了,，大家一起來看一下吧,。（欣賞視頻）

暢所欲言說海底：（重點是螃蟹、海星,、小魚）

美人魚姐姐的家里都有什么朋友,？什么樣子？你們喜歡他們嗎,？

制作水生小動物

看看誰來了,？（小金魚）小金魚聽說美人魚姐姐的家非常的美麗和神奇，他也想來做客,，可是今天我的家里太冷清了,，小金魚想和更多的海底生物做朋友，這可怎么辦??？（幼兒討論）這里有一些材料，讓我們大家一起來幫助小金魚完成這個心愿吧,。教師引導(dǎo),，幼兒動手操作。

螃蟹的制作方法：這是一個小小的紙盒,，美人魚姐姐先把它用海綿紙包了一下,，我們把它當(dāng)做螃蟹的身體,，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴，再剪出螃蟹的鉗子和腿,，（剪鉗子的時候可以先把它剪成一個橢圓形,，然后再剪出一個角。）腿是幾條,？八條,。用雙面膠把眼睛、嘴巴,、鉗子和腿給粘到螃蟹的身體上,，一個可愛的螃蟹就做成了。

（大多數(shù)海星五角,但有少數(shù)有六個及更多.最多的有五十個角）海星的制作方法：用我們的手掌和手心進(jìn)行搓圓,，然后壓扁,，用手捏出五個角，然后再壓扁,，最后用小點、細(xì)長條做出眼睛和嘴巴,。一個漂亮的海星做好了,。

小魚的制作方法：在卡紙上畫出小魚的圖案，將畫好的小圖案剪下來就好了,。

我們小朋友的手是最靈巧的,，相信你們一定會幫助小金魚和美人魚姐姐完成心愿的。讓我們大家一起來合作吧,，現(xiàn)在開始制作海底小動物嘍,。

幼兒結(jié)伴，分組合作進(jìn)行創(chuàng)作活動,，教師觀察指導(dǎo),。

環(huán)保教育：藍(lán)藍(lán)的大海是那么的寬廣美麗，美人魚姐姐和伙伴們喜歡生活在怎樣的海水中,？（干凈的）希望小朋友回去告訴自己周圍的人,，讓大家一起來保護(hù)環(huán)境，讓海洋動物有一個清潔又快樂的家,。好嗎,？

5、活動結(jié)束,。

?

4. 幼兒中班美術(shù)公開課海底世界教案

教學(xué)目標(biāo)：

通過圖片,、視頻的觀察和欣賞，了解小丑魚居住的瑰麗神奇的海底世界,。

教學(xué)重,、難點：

用油畫棒表現(xiàn)出小丑魚腦袋,、身子、魚鰭,、尾巴等特點,，以及色彩豐富的珊瑚礁和水草。

繪畫步驟：

1,、用黑色油畫棒畫出小丑魚,。

2、用油畫棒表現(xiàn)珊瑚,。

3,、繼續(xù)用油畫棒表現(xiàn)遠(yuǎn)處的珊瑚以及海草。

4,、用紫色,、藍(lán)色水粉顏料渲染背景。

5,、最后加點白色水粉可用小蓋子輔助加點泡泡,，完成

5. 中班美術(shù)活動海洋世界教案

活動目標(biāo)：

　　1、了解常見的水里的動物,。

　　2,、嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動物的形態(tài)。

　　3,、懂得保持江河湖海的清潔,。

　　4、體驗音樂表演的樂趣,。

　　5,、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣,。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1,、自然角飼養(yǎng)魚、龜?shù)人鷦游铩?/p>

　　1,、準(zhǔn)備音樂磁帶：動物們得救了

　　2,、準(zhǔn)備各類紙張、橡皮泥等美工材料,。

　　活動過程：

　　1,、談話激趣：“我們活動室里有什么動物?他們生活在哪里?”激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　2,、啟發(fā)幼兒與同伴說說自己還知道哪些生活在水里的動物?

　　3,、動物創(chuàng)作。

　　鼓勵幼兒運用折,、畫,、剪貼,、泥塑等方式創(chuàng)作自己喜歡的水生動物。

　　利用幼兒創(chuàng)作的.作品,，共同布置“河里的動物”,、“海里的動物”等主題墻飾。

　　4,、組織幼兒討論：水里的動物假如離開了水會怎樣?它們要在什么樣的水里生活?為什么有些河,、湖會有死魚或死蝦漂浮在水面上呢?我們怎樣才能讓水里的動物生活得更好?

　　5、欣賞音樂：播放音樂磁帶〈動物們得救了〉,，啟發(fā)幼兒大膽想象,，說出音樂里的故事。例如：海里的魚,、蝦,、墨魚等動物在快樂地游來游去。有一天,，工廠的污水派到了江里,，然后流到大海，魚,、蝦等動物感到非常難受,，痛苦地掙扎著。幸好大象伯伯及時趕到,，他用鼻子一吸,，把污水吸走了,。動物們得救了,，又快樂地在水里游來游去。

　　6,、童話表演：鼓勵幼兒根據(jù)音樂故事的內(nèi)容自選角色,，扮演海洋里的各種各樣的動物，隨音樂有創(chuàng)意地進(jìn)行表演,。

　　活動延伸：

　　1,、在音樂區(qū)提供有關(guān)動物的音樂及頭飾，讓幼兒自由表演,。

　　2,、建議家長帶幼兒到水產(chǎn)市場觀看各種水生動物或在家里飼養(yǎng)金魚、烏龜,、海螺等水生動物,。

6. 幼兒美術(shù)海洋世界教案

　　人教版美術(shù)教案第十一冊（全冊）　　目錄：　　1、遠(yuǎn)近的奧秘 2,、 風(fēng)景寫生 3,、心中的風(fēng)景 4,、會動的剪影 5 、 水墨畫—動物　　6,、 形體切挖 7,、我們做樂器 8、宇宙之旅 9,、保護(hù)文物 缺 10,、愛護(hù)古建筑 缺　　11、 電腦美術(shù) 12,、中國畫和油畫　　遠(yuǎn)近的奧秘　　課時：2-3 課時　　教學(xué)目標(biāo)：　　1,、通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解透視的基本變化規(guī)律,?！　?、學(xué)習(xí),、了解平行線和消失點概念,。　　3,、欣賞名家作品,，品味透視在美術(shù)中的魅力?！　?,、聯(lián)系生活，感受生活中的透視變化,?！　〗虒W(xué)重點：　　1、了解和掌握透視變化的基本規(guī)律,?！　?、透視基本規(guī)律的運用,?！　〗虒W(xué)難點：透視規(guī)律的理解和在實踐中的運用　　教學(xué)工具：名家美術(shù)作品、建筑風(fēng)景照片等　　教學(xué)過程：　　第1節(jié)課 感知透視（基礎(chǔ)知識）　　一,、組織教學(xué)：　　二,、過程設(shè)計：　　1、導(dǎo)入新課　　欣賞圖片,，觀察投影片中路的寬窄,、欄桿的密疏、樹木的大小等你能用簡單的圖形在紙上表現(xiàn)這些事物嗎？　　討論學(xué)生們的簡易畫,，從中發(fā)現(xiàn)了什么問題,？　　生：近大遠(yuǎn)小?！　?,、講授新課　　⑴師：是的,，近大遠(yuǎn)小,，就是我們這節(jié)課要學(xué)的《遠(yuǎn)近的奧秘》的基本規(guī)律。（出示課題：遠(yuǎn)近的奧秘）　　在近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象中,，除了近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象外,，還有什么現(xiàn)象？ 近高遠(yuǎn)低,、近寬遠(yuǎn)窄,、近長遠(yuǎn)短、近清晰遠(yuǎn)模糊,、近鮮明遠(yuǎn)灰暗（色彩）　?、剖裁词峭敢暷兀俊　≡谏钪?，我們發(fā)現(xiàn)同樣的物體,，在不同的位置上，會產(chǎn)生近大遠(yuǎn)小,、近高遠(yuǎn)低,、遠(yuǎn)寬遠(yuǎn)窄的變化，這就是透視現(xiàn)象,?！　∧銈兊脑谝煌麩o垠的田野里，在大海上,，我們向遠(yuǎn)處眺望,，天與地,、天與水面之間產(chǎn)生了一條長長的水平線,，這就是視平線?！　‘?dāng)兩邊的樹木向遠(yuǎn)處延伸時,，就慢慢地消失在視平線的一點上，這點就是消失點,?！　、钦f說周圍環(huán)境中的透視現(xiàn)象？　?、刃蕾p課本上的范圖,，讓生找圖中的消失點?！　,、蓭熓痉丁　、傧日业较c,?！　、诋嫵鲋饕牡耐敢暰€,，如馬路,。　?、郯唇柽h(yuǎn)密,、近粗遠(yuǎn)細(xì)的規(guī)律，處理好各條豎線,、斜線,。　?、軐⑽矬w的外輪廓簡略表現(xiàn)出來,。　　3,、本課練習(xí)臨摹課本上范圖　　4,、生作業(yè)，師巡視輔導(dǎo)　　對有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)　　5,、作業(yè)展示　　第2-3 節(jié)課　　體驗透視（課堂實踐）　　一,、引導(dǎo)階段　　1、檢查課前準(zhǔn)備　　2,、回顧透視的基礎(chǔ)知識點　　二,、發(fā)展階段　　1、講解臨摹作畫的基本過程　?。?）,、先觀察圖片中事物的特征，尋找出符合透視變化的基本規(guī)律,；　?。?）、構(gòu)圖（考慮安排主體物的合理位置）,；　?。?）,、用線描表現(xiàn)（刻畫主題物的特征）；　?。?）,、整理畫面?！　?,、講評作業(yè)　　（1）,、兩位學(xué)生為一組,，相互交換作業(yè)，進(jìn)行評比,。（以是否準(zhǔn)確表現(xiàn)出透視變化為標(biāo)準(zhǔn)）　?。?）、老師統(tǒng)一點評,?！　∪⑼卣闺A段　　可以進(jìn)行現(xiàn)場寫生或者默寫體現(xiàn)透視變化的作業(yè),?！　★L(fēng)景寫生　　課時： 3-4 課時　　教學(xué)目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識，利用所學(xué)的透視和構(gòu)圖知識進(jìn)行風(fēng)景寫生,?！　§柟虒ν敢暩拍畹睦斫猓岣咴煨湍芰εc構(gòu)圖能力,?！　〗虒W(xué)重點：了解簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識，鞏固對透視概念的理解,?！　〗虒W(xué)難點：如何把透視和構(gòu)圖知識運用到繪畫實踐中?！　〗虒W(xué)過程：　?。ㄒ唬┮龑?dǎo)階段 （第1 課時）　　欣賞、分析課本圖例,，鞏固對透視概念的理解,。　　師：“同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本的透視知識,。下面讓我們來欣賞一組圖片,，看看他們是如何運用哪些透視方法的,?！膘柟獭⒓由顚ζ叫型敢暎ㄒ稽c透視）和成角透視（兩點透視）的理解。引導(dǎo)學(xué)生分析他們的特點,?！　×私怙L(fēng)景寫生的方法與步驟?！　⌒蕾p課本第2頁下方的圖片,，了解白色方框的作用，師：“這些方框我們稱之為取景框,，在風(fēng)景寫生中有很重要的作用,，它就象照相機(jī)的鏡頭，照出來的景色美不美和拍攝者的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系,。所以畫面的美不美和你們的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系,。”師展示“回”字形的取景框,。并介紹其使用方法,。同時介紹在沒有取景框的情況下，可用雙手架成“口”字形進(jìn)行取景,?！　∫詧D片或照片資料為例或通過對窗外景物的觀察，講解風(fēng)景寫生的方法和步驟,，了解風(fēng)景寫生中的近景,、中景、遠(yuǎn)景的概念,。如何利用取景框進(jìn)行取景構(gòu)圖,。在平行透視和成角透視中房屋的各條棱邊會有什么變化。如何在畫面中確定“視平線”和“消失點”,。欣賞一些風(fēng)景畫和學(xué)生習(xí)作,。　　步驟：觀察——取景——構(gòu)圖——描繪——修改——收拾完成　?。ǘ┌l(fā)展階段 （第2-4 課時）　　1,、取景構(gòu)圖實地風(fēng)景寫生　　選擇操場或頂樓陽臺先集中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行取景，觀察建筑物的透視變化,，然后以小組的形式分散開進(jìn)行實地風(fēng)景寫生,。　　老師巡視輔導(dǎo),，及時幫助學(xué)生改正錯誤,。　　作業(yè)點評,?！　　缎闹械娘L(fēng)景》　　課時：2-3課時　　一,、教學(xué)目標(biāo)　　初步了解和掌握色彩風(fēng)景畫的一般特點和基本畫法，提高對色彩的運用能力,，在作業(yè)過程中培養(yǎng)對大自然的熱愛,，培養(yǎng)審美意識?！　《?、教學(xué)重點與難點　　重點：色彩畫風(fēng)景的作畫要求和一般方法(通過教師講授指導(dǎo)與學(xué)生練習(xí)來解決)?！　‰y點：色彩的調(diào)配和著色運筆(通過示范和學(xué)生實踐來突破),。　　三,、教具與學(xué)具準(zhǔn)備　　教具：教材,，大掛歷風(fēng)景掛圖，示范用水彩畫具材料等,?！　W(xué)具：教材，水粉畫工具材料和8開作業(yè)紙等,?！　∷摹⒔虒W(xué)過程　　(一)組織教學(xué),?！　z查畫具準(zhǔn)備情況，安定好學(xué)生精神,，集中學(xué)生注意力,。　　(二)觀賞導(dǎo)人,，板書課題,。　　1．出示觀賞風(fēng)景畫作品,。(可用優(yōu)秀學(xué)生作業(yè))　　2．簡析畫面色彩與構(gòu)圖特點,。　　3．提出并板書課題：用色彩畫風(fēng)景,?！　?三)講授新課。(邊講邊示范)　　1．選景構(gòu)圖,?！　】捎幂^大的彩色風(fēng)景照片掛歷作為實景，也可將學(xué)生帶到室外,，視具體情況來確定,。用掛歷是方便易行且有效的辦法,。告訴學(xué)生選景不可貪多，應(yīng)簡單,、有重點,，主次得當(dāng),，切不可將所見之景都畫上去,。當(dāng)選擇好景物之后開始勾畫草圖?？捎勉U筆輕輕畫出,，不要太詳細(xì)，應(yīng)大方飽滿,，注意取舍,，可以挪動搬遷有些景物，符合自己的審美需要,。主要的景物應(yīng)安排在畫面視覺中心,，占據(jù)較大空間?！　?．從遠(yuǎn)到近或從近至遠(yuǎn)鋪畫景物色彩,。以教材上的示范步驟為例?！　?1)用藍(lán)色加少許紫色大筆觸畫天空大體色彩,；黃色畫地面，接畫少許藍(lán)色,，使地面有草地之感,，也宜用大筆觸概括。(見步驟圖)　　(2)用橘黃色畫秋樹,，隨意點畫,，與未干之天空藍(lán)色相交處變黃綠，自然呈現(xiàn)樹葉之色 (見步驟圖),?！　?3)用赭褐色加少許藍(lán)色畫樹干、樹枝和房子,，房子陰暗處用淺藍(lán)色稍畫,，整個畫面既有冷暖色對比，又是統(tǒng)一協(xié)調(diào)的,，非常好看,。　　(4)可點畫出人物,、門窗等細(xì)節(jié),，直至完成,。　　3．教師小結(jié)：剛才老師所畫的景物步驟是由遠(yuǎn)至近畫出的,，實際上是先畫遠(yuǎn)景再畫中景后畫近景,，同學(xué)們畫時也可由近到遠(yuǎn)去畫。即近景一中景一遠(yuǎn)景(天空,、遠(yuǎn)山等物),。　　(四)布置學(xué)生作業(yè),，提出作業(yè)要求,。　　1．或參照掛歷照片(若干幅任選其一),，或參照書上臨畫,，或自行想象設(shè)計?！　?．畫時應(yīng)考慮畫面總的色彩傾向和冷暖對比,，使之既生動又和諧?！　?．由近至遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)到近靈活進(jìn)行,。　　4．構(gòu)圖飽滿單純,、主次有別,，不要貪多?！　?五)學(xué)生自行作業(yè),，教師指導(dǎo)完成?！　?六)簡評作業(yè),，布置學(xué)生收拾好工具材料。宣布下課,?！　拥募粲啊　。ㄔO(shè)計,、應(yīng)用）　　課時：3 課時　　教學(xué)目標(biāo)：　　1,、學(xué)習(xí)用黑色卡紙制作剪影人物?！　?,、了解皮影藝術(shù)的特點。　　3,、增強(qiáng)對中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)的了解,。　　課前準(zhǔn)備：　　1,、搜集有關(guān)皮影的圖片,、文字資料?！　?,、準(zhǔn)備黑色卡紙、針線,、竹條,、剪刀,、刀片等用于制作剪影的材料,。　　3,、選擇幾個傳統(tǒng)劇目或故事（民間故事,、成語故事）。所選擇的劇目或故事,，內(nèi)容和情節(jié)應(yīng)簡單,、易懂?！　〉?-2 課時　　一,、引導(dǎo)階段?！　?,、學(xué)生之間交流搜集到的有關(guān)皮影的圖像和文字資料，談?wù)勊麄兯赖钠び爸R,?！　?、分組討論皮影戲中人物的造型特點,。（用燈光照射獸皮或紙版雕刻成的人物剪影以表演故事的戲劇劇目,、唱腔多同地方戲曲相互影響，由藝人一邊操縱一邊演唱,，并配以音樂,。）　　3、指導(dǎo)學(xué)生觀察教科書上的圖例,、技法點擊欄目中的剪影人物制作過程,，想一想皮影該如何制作?！　,。?）第一步：剪出人物造型,。　?。?）第二步：用針線縫上手臂,、腿?！　,。?）第三步：裝上木棍?！　《?、發(fā)展階段?！　?,、將學(xué)生根據(jù)劇目或故事，分成8組,，分小組進(jìn)行構(gòu)思,、合作創(chuàng)作。（提示學(xué)生要根據(jù)故事的內(nèi)容和情節(jié)來考慮人物的造型特點,。）　　2,、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo),?！　?、未完成的可以在課后接著制作,?！　?、準(zhǔn)備下節(jié)課的表演,，想一想改怎樣表演,。　　第3 課時　?。粲氨硌荩　≌n前準(zhǔn)備：布置環(huán)境　　一,、 8個小組將自己制作的剪影，輪流進(jìn)行表演,、展示,。體驗民間皮影藝人的表演技能?！　《?、教師對學(xué)生的表演進(jìn)行總結(jié)、點評?！　∪?、總結(jié)：激發(fā)學(xué)生對民間美術(shù)的認(rèn)同感?！　∷?、拓展：用透明膠片等透明或半透明的材料，試著制作彩色的皮影,，在課余,，同小伙伴一起演一演?！　∷嫛獎游铩　,。ǖ?-2 課時）　　目標(biāo)：復(fù)習(xí)、鞏固水墨畫的基礎(chǔ)知識,。即,，工具材料，用筆用墨,。學(xué)習(xí)幾種動物的畫法,?！　≈仉y點：訓(xùn)練學(xué)生的用筆,、用墨。用筆用墨的技法,、技巧,，以及動物的造型?！　≌n前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備幾張小動物的照片,。準(zhǔn)備好筆、墨,、宣紙等,。教師準(zhǔn)備幾幅小動物的圖片。教師準(zhǔn)備范圖,?！　〗虒W(xué)過程：　　簡要地復(fù)習(xí)國畫的基礎(chǔ)知識和用筆用墨等作畫技巧?！　〗處煶鍪編追鶆游锏乃?，并結(jié)合課本的范圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞,?！　.欣賞靈活多變的用筆，加深中鋒、側(cè)鋒以及點筆的了解,?！　.欣賞用墨焦、濃,、重,、淡、輕五色,，加深學(xué)生對墨色的了解,。　　c.構(gòu)圖以及動物的造型,?！　.欣賞名家名作，了解名家的風(fēng)格及其代表性作品,。了解幾位畫壇大師,，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛?！　?．教師現(xiàn)場示范,，讓學(xué)生直觀了解作畫的全過程，并歸納出步驟：　　講解歸納動物的大形體,?！　≈v述調(diào)墨、調(diào)色,?！　》植阶鳟嫞v解畫動物的先后順序,?！　⌒薷恼{(diào)整完成?！　?．布置作業(yè),，畫兩幅自己喜歡的小動物——麻雀、蝦,?！　?．老師巡回指導(dǎo)，主要是用筆,、用墨以及動物的造型,。　　6．征集作業(yè),、講評,，提高審美能力,。　?。ㄈ┱n后拓展　　收集徐悲鴻,、齊白石等畫家的資料，了解馬和蝦的畫法,?！　∷嫛獎游铩　。ǖ?-4 課時）　　目標(biāo)：復(fù)習(xí)前一課時所學(xué)畫的小動物,。學(xué)習(xí)螃蟹和松鼠的畫法,。　　重難點：筆墨的掌握和使用小動物的造型,?！　≌n前準(zhǔn)備：布置學(xué)生收集松鼠和螃蟹的圖片。準(zhǔn)備作畫用的工具和材料,。教師準(zhǔn)備好范圖以及工具材料,。　　課堂教學(xué)：　　請兩位學(xué)生上臺畫麻雀和蝦,，老師進(jìn)行講解,，指出優(yōu)缺點及應(yīng)改正的地方?！　±蠋煬F(xiàn)場示范講解松鼠及螃蟹的畫法,，并歸納出作畫的步驟以及應(yīng)該注意的事項。讓學(xué)生直觀感受作畫的全過程,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。　　布置作業(yè),，畫松鼠和螃蟹?！　〗處熝不刂笇?dǎo),，主要是動物的造型及筆墨的處理?！　≌骷髌凡⒅v評,、欣賞，提高學(xué)生的審美能力,?！　≌n后拓展　　要求學(xué)生畫一幅自己喜愛的小動物水墨畫?！　⌒误w切挖　　課時：2 課時　　【教學(xué)目標(biāo)】　　1,、學(xué)習(xí)在泥做的六面體或圓柱體上進(jìn)行切挖,。　　2,、培養(yǎng)學(xué)生空間想象力和造型能力,。　　【教學(xué)重點】　　理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的　　【教學(xué)難點】　　各個形體的切挖變化及整體的把握　　【教學(xué)具準(zhǔn)備】　　師：范圖,、實例,、制作材料　　生：蘿卜、橘子,、蘋果,、肥皂、花泥,、小刀　　教學(xué)過程　　1,、導(dǎo)入階段　　復(fù)習(xí)幾何形體，回顧圓柱體,、六面體,、圓錐體、球體等造型：這些都是大家所熟悉的幾何形體,，你能說出它們的名字嗎,？生答。師問：我把他們稱為圓柱形,、六面形,、圓錐形、球形,，對不對,？為什么？因為它們都是有長,、寬,、高的三度空間的立體實物。（課件幫助學(xué)生理解）　　你們在下面的圖片中看到了它們當(dāng)中誰的身影,？（課件）　　師：立方體和圓柱體是我們最熟悉的形體之一,，它們看似簡單，可千萬別小瞧了它,，我們生活中很多東西小到杯子,，大到汽車，不管是造型簡單或者繁雜的,，都是從六面體和圓柱體的基本形變化而來的,。今天我們學(xué)習(xí)用單個六面體或圓柱體進(jìn)行形體切挖的練習(xí)。（欣賞課本范圖,，講解結(jié)構(gòu)）　　2,、發(fā)展階段　?、判蕾p課本圖片，加深形體感受,，了解草圖畫法,。　?、普埓蠹腋鶕?jù)課本范圖嘗試制作一個凱旋門,，留意小結(jié)制作方法，師總結(jié),?！　、切蕾p具有抽象意味的有特色的建筑,、日用品等等,，開拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生想像,?！　?、本課練習(xí)　　根據(jù)草圖,，在帶來的材料上進(jìn)行切挖練習(xí),。　　4,、生作業(yè),，師巡視輔導(dǎo)　　5、作品展示　　作品擺在展示臺上,，生評價,，師總結(jié)?！　?,、拓展　　紙雖然是一種平面的材料，但在紙上進(jìn)行切挖以后,，用折,、卷等方法使它成為立體的形體，也能成為一件精美的藝術(shù)品,。大家可以回家嘗試著制作?！　∥覀冏鰳菲鳌　≌n時：2-3 課時　　教學(xué)目的：　　1,、 讓學(xué)生通過欣賞了解樂器及樂器的發(fā)展，學(xué)習(xí)運用不同的材料制作樂器,?！　?,、 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和設(shè)計意識?！　〗虒W(xué)重難點：　　重點：了解樂器　　難點：設(shè)計樂器　　教具準(zhǔn)備：　　教師：課件（ 有關(guān)青銅編鐘,、藏族大鼓、戰(zhàn)國彩繪虎座鳥架懸鼓等樂器的文字資料和圖片資料……）　　學(xué)生：準(zhǔn)備制作樂器的竹筒,、鐵管,、鐵盒、陶泥…… ,?！　〗虒W(xué)過程：　　第1-2 課時　　（一）,、引導(dǎo)階段　　1,、 教師播放幾段樂曲讓學(xué)生欣賞?！　?,、 請學(xué)生猜一猜是什么樂器發(fā)出的樂曲，教師引導(dǎo)學(xué)生感受青銅編鐘,、藏族大鼓,、戰(zhàn)國彩繪虎座鳥架懸鼓等樂器的不同音效?！　?,、 請學(xué)生交流自己查找到的有關(guān)樂器的資料?！　?,、 教師出示圖片并簡要介紹樂器的發(fā)展、樂器的種類,，并讓學(xué)生欣賞不同的樂器發(fā)出的不同的音效,。　　5,、 原始社會（用獸骨,、陶泥等制作樂器）-----奴隸社會（青銅制作精美的樂器）-----封建社會（樂器的用料、工藝更為講究,，多樣如：青銅編鐘,、戰(zhàn)國彩繪虎座鳥架懸鼓、等）-----至今（居住在我國西南（云南,、貴州,、四川）和西北（青海、寧夏,、甘肅,、新疆,、西藏）地區(qū)一些少數(shù)民族仍舊是用手工來制作樂器。如 ：藏族大鼓,，體現(xiàn)了一個民族的獨特文化韻味,。　?。ǘ?、 發(fā)展階段　　1、教師出示樂器的圖片,，引導(dǎo)學(xué)生歸納樂器的形狀及特征,。　　2,、教師啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己帶來的材料設(shè)計樂器,，教師講解樂器的制作方法?！　?,、學(xué)生思考先畫出自己的設(shè)計草圖并進(jìn)行小組交流?！　?,、教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計構(gòu)思進(jìn)行啟發(fā)性的講評?！　W(xué)生制作,，教師巡回輔導(dǎo)?！　∽鳂I(yè)：利用竹筒,、鐵管、鐵盒,、陶土等材料制作樂器,。　　交流與評價：　　1,、 展示學(xué)生制作的樂器并請學(xué)生說說自己的設(shè)計構(gòu)思及制作過程中遇到過什么問題,，自己是怎樣解決的?！　?,、 師生交流評價?！　?,、 布置下節(jié)課工具?！　〉?課時　　教學(xué)過程：　　1,、 教師復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生從形和聲方面繼續(xù)加工樂器,，讓自己的樂器更好,。　　2,、 學(xué)生制作,，教師巡回輔導(dǎo)?！　?,、 學(xué)生展示樂器　　①讓學(xué)生分組展示自己制作的樂器并吹一吹自己的樂器,?！　、?師生交流----比一比,，誰的樂器造型好,，誰的樂器能發(fā)出優(yōu)美的聲音?！　,、劢處熢u價，小結(jié),?！　?、 課后拓展　　讓學(xué)生嘗試用更多的材料和方法制作樂器,?！　∮钪嬷谩　≌n時：2 -3 課時　　教學(xué)目標(biāo)：　　1．了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)?！　?．學(xué)習(xí)和利用各種廢棄物制作宇宙飛船,。　　3．培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探究精神,?！　〗虒W(xué)重點：　　1．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料習(xí)慣?！　?．利用各種廢棄物制作各種宇宙飛船,。　　教學(xué)難點：　　了解和掌握飛船的主要結(jié)構(gòu),?！　〗虒W(xué)用具：　　“神舟五號”載人飛船上天的影片，自制宇宙飛船的教具模型、掛圖等,?！　≌n前準(zhǔn)備：　　1．引導(dǎo)學(xué)生多途徑搜集相關(guān)載人飛船與宇航員的知識?！　?．同時并準(zhǔn)備一些廢棄材料(塑料瓶,、紙盒、彩紙等),?！　〗虒W(xué)過程：　　一.引導(dǎo)階段　　1．組織教學(xué)?！　?．欣賞 2003年10月15日,，我國自行研制的“神舟五號”載人飛船，把中國首位宇宙員楊利送上了太空后的一段影片,，并講解有關(guān)“神舟五號”的發(fā)射情況,。讓學(xué)生通過直觀的了解，親身感受中國人民實現(xiàn)了千年來的飛天夢,?！　?．導(dǎo)入課題?！　?．引導(dǎo)學(xué)生欣賞宇宙飛船圖片作品,，感受作品所體現(xiàn)的“宇宙飛船的形狀特征”?！　?．鼓勵學(xué)生說說形狀特征是如何的,？除了影片的宇宙飛船，你們是否還知道有關(guān)其他宇宙飛船的知識嗎,？　　6．讓學(xué)生以小組為單位分組討論,。　　二.發(fā)展階段　　1．各組學(xué)生把各自搜集相關(guān)宇宙的各種資料及圖片進(jìn)行展示然后回答,?！　?．師生共同找出飛船的主要結(jié)構(gòu)，師邊講邊演示各種各樣宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)造型,?！　?．師總結(jié)學(xué)生們搜集到有關(guān)宇宙飛船的相關(guān)知識，講述宇宙的多種造型特征與設(shè)計原理,，以及有關(guān)載人飛船,、載人航天器組成的知識?！　?．師重點邊講邊演示自做的教具模型一一分解幾種宇宙飛船的主要外型結(jié)構(gòu)部件,?！　?．分組欣賞了解宇宙飛船的主要外型組成部分?！　?．啟發(fā)每個小組應(yīng)積極動腦,，有創(chuàng)意地并要符合宇宙飛船的基本造型特點制作一艘宇宙飛船?！　?．學(xué)生分組進(jìn)行繪制草圖,。　　8．師到各小組給予指導(dǎo),。　　9．各組學(xué)生開始制作活動,?！　∪⒄故驹u價階段　　1．組織學(xué)生欣賞各小組展示自己組的作品,，由各組組長闡釋本組所制作宇宙飛船模型的特點與優(yōu)點,。　　2．引導(dǎo)學(xué)生自評與互相評,?！　?．收拾與整理：學(xué)生整理桌面與地面，保持教室環(huán)境整潔,?！　∷?課后拓展：　　鼓勵學(xué)生回家有機(jī)會制作衛(wèi)星城，有一定的場景,，有多種形狀的衛(wèi)星,，并配以一定的交通工具與自然景物?！　「剑骸　≌J(rèn)識太空　　人類幾千年來不斷地對太空進(jìn)行探索,，出現(xiàn)了很多著名的天文學(xué)家，比如我國古代的天文學(xué)家：郭守敬,、祖沖之,、張衡……。近幾十年來,，人類已經(jīng)登上了月球,，發(fā)射了許多探測器，去探索無邊無際的太空世界,，取得了很多成果,。人類是怎樣從地面上到太空，在太空又是怎樣探測太空世界的呢,？　?。ㄊ紫龋泻教彀l(fā)射中心，它是發(fā)射衛(wèi)星,、探測器,、飛船等）　　1、了解航天發(fā)射中心　　我國有三個航天中心,，分別是甘肅省酒泉發(fā)射中心,，山西太原衛(wèi)星發(fā)射中心，西昌航天發(fā)射中心,，主要發(fā)射人造衛(wèi)星?，F(xiàn)在我們的生活都離不開衛(wèi)星，如：我們在電視上看到的外國的新聞,，這些新聞內(nèi)容就是通過衛(wèi)星傳播過來的,。天氣變化情況是通過衛(wèi)星來觀察云層而得知的?！　,。ㄐl(wèi)星、飛船,、探測器等是靠火箭裝載飛進(jìn)太空的）　　2,、了解長征系列火箭。（出示長征系列火箭）　　火箭是用來發(fā)射衛(wèi)星,、飛船的,。“長征”系列火箭是世界有名的火箭,，它為我國發(fā)射了許多衛(wèi)星,、飛船。99年11月20日,，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射“神州”號航天倉,，里面裝載了一些種子、紀(jì)念品,、還有五星紅旗,、澳門特別行政區(qū)區(qū)旗、奧運會會旗,，圍繞地球飛行14圈后,，于第二天凌晨3時30分回到地面，后來,，“神州”號上的五星紅旗作為最特別的禮物送給了澳門特別行政區(qū),，這次航行使我們每一個中國人都很驕傲?！　?　　10　　電腦美術(shù)　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合探索　　課 時：1 課時　　教學(xué)目標(biāo)：1 指導(dǎo)學(xué)生打開電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫圖程序的界面,?！　? 指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進(jìn)行繪畫和復(fù)制、粘貼游戲,?！　? 引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和成功的喜悅?！　〗虒W(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進(jìn)行繪畫和復(fù)制,、粘貼游戲?！　〗虒W(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具組合新穎的畫面,。　　作業(yè)設(shè)計：利用復(fù)制,、粘貼的功能組合畫面,。并且可以用改變大小的　　教學(xué)過程：　　（一） 引導(dǎo)階段：　　師：同學(xué)們我們學(xué)過電腦繪畫,，并且用畫圖軟件畫了很多漂亮的畫，那么你們用畫圖軟件畫過那些畫,？都用到了畫圖軟件中的那些工具,？　　生：鉛筆工具　　師：老師這里也有一幅同學(xué)的電腦作品，是一只小鳥,，可是它很孤單,，它想讓同學(xué)們?yōu)樗乙粋€同樣的伙伴，可以用什么辦法去找呢,？　?。ǘ┬率陔A段　　生：用手來畫，畫一個和它一樣的,?！　∩河秒娔X繪畫?！　煟河媚且环N方法更簡單,？　　生：電腦繪畫　　討論：從畫圖軟件中的那里可以找到？去找找看,！　?。ㄗ寣W(xué)生上講臺來找給大家看。）　　師：請同學(xué)們試一試,，一起來制作更多的,。　　生：鞏固練習(xí),?！　煟和瑢W(xué)們電腦繪畫有趣吧,！老師也非常喜歡用電腦繪畫?！　∠氩幌牒屠蠋煿餐瓿梢粡堧娔X畫,？　　生：想?！　煟何襾聿僮?，你們幫我思考。（講解繪畫過程）　?。ㄈW(xué)生創(chuàng)作 教師輔導(dǎo)　?。ㄋ模┗ピu　　中國畫和油畫　　課時：2 課時　　教材分析　　1 中國繪畫有著悠久的歷史　。唐朝的《五牛圖》也是最早的紙本作品,，到張大千的墨山水也經(jīng)歷了由古典到現(xiàn)代由工筆到重彩寫意人物都經(jīng)歷了幾個階段,。　　2．油畫由西方傳入我國,，但是我國近現(xiàn)代的油畫作品也有了長逐的進(jìn)展,，由詹建俊的狼牙山五壯士到裝飾味十足的戲劇人物，也是寫實與抽象相互穿插,?！　W(xué)習(xí)目標(biāo)　　知識目標(biāo)：讓學(xué)生們了解中國繪畫的發(fā)展史，和中國繪畫都有著那些的表現(xiàn)技法,?！　∧芰δ繕?biāo)：增強(qiáng)學(xué)生們的知識和對美學(xué)的認(rèn)識從而提高他們的審美能力?！　?chuàng)新目標(biāo)：讓學(xué)生主體參與,，在繪畫作品中找到最能打動自己的地方在哪兒里?！　〉掠繕?biāo)：在繪畫作品的創(chuàng)作過程中都有一種喻意在里面,。讓同學(xué)們知道我們學(xué)習(xí)了這一課不但提高了我們的審美意識，也讓同學(xué)們明白了一種新的創(chuàng)作思路,?！　≈? 點：首先，我們在接觸中國繪畫的時候就應(yīng)該明確它的繪畫工具都有哪些,？各種不同的畫法都能體現(xiàn)什么樣的思想感情,。其次，每幅美術(shù)作品都有一定的喻意,，它的涵義是什么,？　　難 點：通同學(xué)們看作的同時要想，安表現(xiàn)的是怎么樣的思想感情,?！　?chuàng)新點：讓同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去想去激發(fā)他們潛在的能力?！　〉掠c：培養(yǎng)學(xué)生通過欣賞藝術(shù)作品去發(fā)掘藝術(shù)的真諦,。從而達(dá)到教育的目的?！　】瞻c：通過講解讓學(xué)生們自己理解,。　　教具的選擇與使用目的　　把自己的國畫作品帶入課堂,，讓同學(xué)們能更進(jìn)一步更真實的看到國畫作品讓學(xué)生們有信心相信自己也會做的更好,。　　教學(xué)過程中的五環(huán)節(jié)設(shè)計：　　一,、 導(dǎo)引目標(biāo),、激發(fā)興趣　　首先，把自己準(zhǔn)備好的國畫作品展示給同學(xué)們看,，把他們的目光吸引過來,。接下來看過作品后大家都知道那些是國畫哪些是油畫，問一問同學(xué)們想不想知道,？今天我就來告訴大家,。　　二,、 創(chuàng)設(shè)條件.自主參與　　分別的介紹作品的內(nèi)容和具體要表現(xiàn)的含義。如果你是作者你會把畫面設(shè)計成什么樣子的呀,？你都想在畫面上畫什么呀,？　　例：如果我是作者，我就要把天空畫成紅色的,，因為它向征著熱情等等,。　　三．組織教學(xué),。體驗發(fā)現(xiàn),。　　大家可以看一下羅中立的<父親>>這幅作品,，我們通過這幅作品能想到什么呀,？他的手里拿著飯要什么呀？大家可以一起來討論相互的交換一下意見,?！　∷摹⒁龑?dǎo)創(chuàng)新,、應(yīng)用實踐通過今天的美術(shù)課大家都掌握了什么知識,，要想表現(xiàn)作者不同和心里情感,。我們應(yīng)該用怎樣的方向嘗試用不同的角度去思考問題。如果我要畫一幅作品,，我應(yīng)該怎樣去體現(xiàn),。　　五,、反思小結(jié),、鞏固提高　　讓同學(xué)們自己去總結(jié)作品用自己的觀點去解釋同時在掌握了最基本的中國繪畫的工具和分類外我們更應(yīng)該進(jìn)一步的去挖掘更加深刻的東西?！　×?、研究性作業(yè)：　　同學(xué)們在了解中國繪畫的同時讓他們自己去書店或家里找一些有關(guān)中國繪畫的書籍，去總結(jié)其創(chuàng)作意圖,。

7. 美術(shù)課海洋世界教案

活動目標(biāo)：

1,、設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察、分析手?jǐn)[魚的制作方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3、通過做游戲“我是一條魚”,，體驗創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

5,、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動準(zhǔn)備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室,。

2、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望。

活動過程：

一,、播放歌曲《我是一條魚》,，學(xué)生聽著音樂進(jìn)教室，分四組坐好,。

1,、語言導(dǎo)入新課,。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒,。

師：海底世界是個美麗的家，魚兒在這里自由自在地邀游,，快樂極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個海底世界呢?

3、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后,，大家評一評誰的想法妙,。

4、出示手?jǐn)[魚：(套上手表演)我是一條美人魚,，游啊游到你們身邊來,，小朋友，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱情高漲,， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來,。

5、想一想,，說一說,，手?jǐn)[魚是如何做成的?

二、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1,、剪出兩張一樣大小的魚形,，注意魚形比手掌大一些。(想一想為什么?)

2,、把魚形四周粘合起來,，注意留出魚尾部分。

3,、給魚裝飾圖案。

三,、幼兒制作手?jǐn)[魚：

播放海底世界錄像,，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚制作。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處,，漂亮的魚兒可順利進(jìn)入海洋,，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

四、游戲：

1,、手?jǐn)[魚邀游大海比賽,，請四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生，把魚套在手上,，到大海里來一試身手,， 比—比誰的魚兒長得美,，誰的魚兒游得好看，誰的魚兒游得快,。

2,、邀游大海訓(xùn)練，請小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上,，排好隊,，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水，強(qiáng)調(diào)游時盡量模仿魚兒的各種動態(tài),。

3,、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律,，在大海里邀游時應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚兒相撞。

五,、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最后請小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室，游到更廣闊的海洋里去探索,。

8. 中班美術(shù)教案海洋世界教案反思

《看天》晨誦

教案一,、開啟黎明新的一天又開始了，親愛的孩子們啊,，用你們最美妙的聲音開啟嶄新的一天吧,！師：早安，親愛的孩子們生：早安,，親愛的劉老師師：整個早晨,，我一直看著你們，生：整個早晨,，我們一直看著你,。師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變成粉筆的舞蹈,，嚼成知識的海洋生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光,，變作七彩的朗誦，嚼成書本的芳香,。二,、復(fù)習(xí)詩沙沙沙，沙沙沙，同學(xué)們聽,，是風(fēng)

晨誦《看天》教案

《看天》晨誦教案

一,、開啟黎明

新的一天又開始了，親愛的孩子們啊,，用你們最美妙的聲音開啟嶄新的一天吧,！

師：早安，親愛的孩子們

生：早安,，親愛的劉老師

師：整個早晨,，我一直看著你們，

生：整個早晨,，我們一直看著你,。

師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變成粉筆的舞蹈,，嚼成知識的海洋

生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光,，變作七彩的朗誦，嚼成書本的芳香,。

二,、復(fù)習(xí)詩

沙沙沙，沙沙沙,，同學(xué)們聽,，是風(fēng)婆婆來找我們做游戲了。

風(fēng)（齊讀）

風(fēng)兒喜歡開玩笑,，摘下我的小草帽,。

摘下草帽他不戴，當(dāng)作飛碟空中拋,。

雷爸爸雷媽媽（男女分讀）

別以為只有風(fēng)婆婆來了,，他還帶了他的朋友呢！

雷爸爸,，雷媽媽,。

二人脾氣真是大，

只要心里不高興,。

轟隆轟隆就吵架,，

還要動手摔東西。

咔嚓咔嚓咔嚓嚓,，

烏云娃娃嚇哭了，

眼淚流下嘩嘩嘩,。

雷爸爸和雷媽媽可真是厲害,！都把烏云娃娃嚇哭了，只剩下太陽哥哥和月亮弟弟了。

太陽和月亮（齊讀）

太陽是哥哥,，

月亮是弟弟,，

哥哥和弟弟，

天天做游戲,，

你拉不著我,，

我抓不住你，

跑來又跑去,，

從東追到西,。

三、出示課題,，朗讀

師：說到太陽和月亮,，昨天晚上天空晴朗，我們抬頭望天,，可以看到明亮的是-----（生：月亮）一眨一眨的是------（生：星星）,，好，同學(xué)們,，我們今天還朗讀一首有關(guān)于月亮的童謠,，他的名字叫《看天》。

看天

月亮圓圓,，像個盤盤,，

我要上去，找你玩玩,。

星星晶晶,，好像明燈，

我要上去,，拿你照明,。

天河長長，好像長江,。

我要上去,，坐船逛逛。

師：想不想聽聽老師怎們讀的,？

生：想,。

老師示范。

師：同學(xué)們請看PPT上,，你們自己先試著讀一讀,，不認(rèn)識的字，可以問問老師,，也可以問問同學(xué),。 （設(shè)計意圖：讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。）

師：誰想讀一讀,？ （指名讀一讀）

學(xué)生讀,。 齊讀，小組讀,，多種形式的朗讀,。(設(shè)計意圖：通過多種形式的朗讀，加深印象,，讀熟練,。）

四、齊讀

五,、指名讀

六,、小組朗讀展示

七、找自己的小伙伴讀一讀

八,、男女分讀

九,、配樂師生共讀

同學(xué)們，等今天晚上月亮姐姐,、星星弟弟和長長的天河阿姨出來的時候,，我們和他們一起玩耍吧，好嗎,？

9. 中班美術(shù)教案海洋世界反思

活動目標(biāo)：　　1．感知恐龍不同的外形特征和生活習(xí)性,。　　2．了解恐龍及恐龍滅絕的原因,?！　?．感受生命的寶貴，學(xué)會感恩,?！　?．培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗,?！　?．激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?！　』顒觾?nèi)容：　　活動一：科學(xué)《探秘恐龍世界》　　●分享,、交流　　（1）介紹自己收集的恐龍圖片,、資料,，討論自己知道的恐龍?！　,。?）請個別幼兒分享講述,。　　●欣賞,、感受　　（1）觀看恐龍化石,?！　。?）恐龍由哪幾部分組成,？　　●演示,、討論　　（1）恐龍模擬視頻,，感受恐龍世界的壯觀和神秘,。　?。?）利用課件和視頻認(rèn)識腔骨龍,、異特龍、梁龍,、甲龍的外形特征和生活習(xí)性等,。　?。?）小結(jié)　　★ 肉食性恐龍牙齒鋒利,，吃肉兇猛，兩腿行走,?！　　?草食性恐龍吃青草、樹枝上的嫩葉等,，草食性恐龍比較巨大,，牙齒扁平?！　　?雜食性恐龍既吃肉也吃植物,，還偷吃恐龍蛋。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中,，草食性恐龍最多,，雜食性恐龍最少?！　　癫孪?、探究　　（1）現(xiàn)在還有恐龍嗎,？它們都到哪去了,？　?。?）科學(xué)家對于恐龍滅絕的各種猜測。（看視頻）　　A,、小行星撞地球假說　　B,、火山爆發(fā)假說　　C、氣候變化假說　　D,、海洋變遷假說　　小結(jié)：恐龍滅絕仍是一個沒有解開的謎,。　　●操作,、游戲　　分組活動：　?。?）白色恐龍石膏像涂色　　（2）恐龍化石挖掘考古　?。?）恐龍模型分類　　活動二：繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》　　●認(rèn)識恐龍　　播放視頻,，認(rèn)識霸王龍和慈母龍?！　〈饶庚垼鹤類圩约汉⒆?，吃植物和野果等?！　“酝觚垼簝疵偷氖橙饪铸?。　　●角色介紹　　認(rèn)識繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》　　●閱讀繪本　?。?）解讀封面　　封面上有誰,？故事名字是什么？　?。?）故事中誰永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛誰,？　　（3）閱讀繪本,，教師指導(dǎo),。　　●理解繪本　?。?）利用電子白板展示,，理解故事情節(jié)?！　∮^察——猜圖——理解　　主要問題：　　1．慈母龍媽媽撿來的蛋是誰的蛋,？　　2．蛋孵出霸王龍為什么要把他送走？后來為什么又留下,？　　3．大的霸王龍是良太的什么人,？為什么？　　4．果子山是誰送給慈母龍的,？　　5．故事中誰永遠(yuǎn),、永遠(yuǎn)愛誰,？你怎么知道？　　●欣賞故事　　教師講述故事,，讓幼兒感受親情,。　　●情感體驗　?。?）視頻：《父母的愛》,，感受父母無私的愛?！　。?）幼兒動手操作,，采用繪畫,、粘貼的方式制作感恩卡，送給媽媽,?！　』顒尤簠^(qū)域活動《恐龍的故事》　　圖書區(qū)：將收集的恐龍書籍、視頻投放活動區(qū),?！　】茖W(xué)區(qū)：將沙盤投放在科學(xué)區(qū)，隱藏恐龍化石,?！　〗?gòu)區(qū)：收集恐龍圖片以及恐龍模型、廢舊牙膏盒,、廢舊報紙,、以及飲料品和易拉罐、積木,，用于搭建和游戲,。　　美工區(qū)：恐龍圖片,，讓幼兒自由繪畫,，投放橡皮泥，動手捏恐龍,?！　』顒臃此迹骸　榱俗層變毫私飧嘤嘘P(guān)恐龍的知識，我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進(jìn)行教學(xué),，很難使幼兒充分感知了解,，教學(xué)效果可能不盡人意。為此,，課前我鼓勵幼兒回家和父母一同上網(wǎng)查詢恐龍的相關(guān)資料,，尋找恐龍的模型玩具或圖書圖片等,，然后帶到幼兒園一起交流觀看，為這次教學(xué)活動做好鋪墊和準(zhǔn)備,。

10. 美術(shù)教案《海洋世界》

1,、香港海洋公園

　　香港海洋公園是中國最大的海洋公園之一。是一座集海陸動物,、機(jī)動游戲,、和大型表演為一體的世界級主題公園，也是全球最受歡迎的,、入場人次最好的主題公園,。游覽公園需要花費一天的時間，是親子活動最佳去處,，里面有海盜船,、摩天輪、過山車等等,。

2,、珠海長隆海洋王國

　　珠海長隆海洋王國才用了先進(jìn)的技術(shù)和經(jīng)驗，自主創(chuàng)新,，采用了全球的頂尖技術(shù),，世界級的水準(zhǔn)的和完備的管理體質(zhì)。同時榮獲五大世界吉尼斯紀(jì)錄,，里面有世界最大的海洋館和亞克力玻璃,。除此之外，這里有非常多珍惜的海洋動物,，還有很多的大型演藝,，非常值得一來

3、北京海洋館

　　北京海洋館是國內(nèi)目前最大的內(nèi)陸水族館,，里面有非常多的水生動物,，引進(jìn)了世界先進(jìn)的維生系統(tǒng)，使用人工海水,。北京海洋館還有一支實力雄厚的海洋動物表演團(tuán),，其成員包括海豚，鯨魚及海獅等,。

4,、成都海昌極地海洋公園

　　成都海昌極地海洋公園由海昌集團(tuán)斥巨資十多億元打造，首創(chuàng)自主馴養(yǎng)模式,，開創(chuàng)了國內(nèi)復(fù)合式休閑極地海洋公園的新格局,，公園將神奇美麗的極地風(fēng)情融入成都本土休閑旅游特質(zhì)中。園內(nèi)有人造冰雪景觀，人造海水等高新技術(shù)的高速運轉(zhuǎn),，使極地動物也能在內(nèi)陸悠然生活,。

5、武漢海昌極地海洋公園

　　這個公園是國內(nèi)唯一一家由多層多管組合的海洋公園,，是中國最大的海洋和極地涵蓋型主題公園之一,。極地動物展示區(qū)由萌萌的企鵝、北極熊,、北極狼,、北極獅，非常適合家長帶著小孩游覽參觀,。

6,、上海長風(fēng)海洋世界

　　長風(fēng)海洋世界是全國青少年科普教育基地之一。同時水族館還向觀眾推出了海底夜宿,，海底生日派對和海底晚宴等眾多活動,，取得了良好的企業(yè)品牌知名度和商業(yè)回報。

7,、大連圣亞海洋世界

　　大連圣亞海洋世界時中國最浪漫、最大的海洋主題公園之一,，它面朝大海,，打造清爽歡樂的舒適體驗。同時兼并了海洋世界,，極地世界,，和珊瑚世界，深海傳奇,，恐龍傳奇五個場館,，常年有海豚，白鯨,，鯊魚表演,。