1. 海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)講解

　　電視機(jī)前的觀眾朋友們大家好!歡迎收看《動(dòng)物世界》欄目,。我是主持人……,。

　　十年一度的海洋運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了。這是海洋動(dòng)物祖先遺留下來的一個(gè)傳統(tǒng)“習(xí)俗”。為了保護(hù)海洋動(dòng)物,，這次采訪是在保密的狀態(tài)下進(jìn)行的,。我們將運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦地點(diǎn)也同樣予以保密,。

　　讓我們先把鏡頭聚焦在這只可愛的藍(lán)鯨身上,，它就是這次節(jié)目的采訪對(duì)象，它正要去參加海洋運(yùn)動(dòng)會(huì)中巨型鯨組的速游比賽,。(切換紀(jì)錄片)

　　正文

　　藍(lán)鯨是海洋中的幾種大型動(dòng)物之一,。別看它個(gè)頭大，可性格溫順呢,。它屬于須鯨,，靠濾食法捕食，它捕食的時(shí)候,，先猛吸一口,，吸進(jìn)很多水，再把水吐出來,，通過濾板把那些小魚小蝦擋在嘴里,。最后，那些小東西們只得乖乖當(dāng)了藍(lán)鯨的食物,，用這種方法,，藍(lán)鯨一次最多可以吸進(jìn)25000升水。這種捕食方法真是“溫文爾雅”,。

　　藍(lán)鯨體形極其龐大,，身長(zhǎng)最多可達(dá)33米，體重超過300噸,。由于它用肺呼吸,，所以在呼吸時(shí)會(huì)浮出海面，噴出一道又細(xì)又高的水柱,。(切換為現(xiàn)場(chǎng)直播)

　　藍(lán)鯨一邊緩緩地游,，一邊張開大嘴攝取食物，又不是浮上水面呼吸,。這時(shí)迎面游來一頭抹香鯨,，它是藍(lán)鯨的闊別已久的好友，這回是去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉重比賽的,。舊友重逢,，馬上親密地攀談起來。(紀(jì)錄片)

　　抹香鯨體形巨大，屬于齒鯨類,，生性兇猛,，是海中的“巨型格斗王”。雖然它體形龐大,，顯得很笨拙,，但它們一旦發(fā)起威來，力量是很可怕的,。一次,，一頭20米長(zhǎng)的抹香鯨和一只長(zhǎng)著十多只觸角的大王烏賊狹路相逢了,，它們格斗起來,，大王烏賊用觸角死死地堵住抹香鯨的鼻孔，想讓它窒息而死,，抹香鯨用尖利的牙齒狠狠地咬住大王烏賊的頭,，雙方愈戰(zhàn)愈烈，連海水都被攪出了漩渦,。10分鐘后,，雙方兩敗俱傷，各奔東西,。

　　抹香鯨的水柱,，也說明它與須鯨有所區(qū)別。它們噴出的水柱是傾斜的,，又粗又矮,。(現(xiàn)場(chǎng))

　　兩個(gè)“人”結(jié)伴同行，氣氛顯得更活躍一些了,。突然,，淘氣的虎鯨“達(dá)達(dá)”不知從什么地方鉆了出來，嚇了它倆一跳,，“達(dá)達(dá)”這回是去參加格斗比賽的,。(紀(jì)錄片)

　　虎鯨又叫惡鯨，英文名字叫“殺人鯨”,，相對(duì)于藍(lán)鯨和抹香鯨來說體形更小,，行動(dòng)更敏捷。如果說藍(lán)鯨像一個(gè)溫文爾雅的“書生”,，那虎鯨就是一個(gè)嗜血成性的“暴君”,。虎鯨以大魚和海獸為食,，習(xí)慣成群捕獵,，游速極快。有一次，好幾頭虎鯨圍住一頭長(zhǎng)須鯨,，對(duì)它展開了血腥的攻擊,。僅用了兩個(gè)小時(shí)，它就只剩一堆白骨,。人們送虎鯨一個(gè)綽號(hào)-“海中之虎”,。(現(xiàn)場(chǎng))

　　三個(gè)好兄弟一齊向前游著。啊!運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)已經(jīng)近在眼前了,。(片尾)

2. 海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)介紹

這些年呀,，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)可謂是越來越精致了，老師的創(chuàng)意也越來越豐富,。

除了我們熟悉的中國(guó)風(fēng),、海洋風(fēng)、自然風(fēng)等,，涌現(xiàn)出了許多新風(fēng)格的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

記得有一次有個(gè)老師和我說，她最喜歡做INS風(fēng)環(huán)創(chuàng)了,。我問她為什么,，她說：因?yàn)镮NS風(fēng)不用割KT板。

哈哈哈哈哈哈哈哈,！今天,，我們就一起來看一種最近很流行的新風(fēng)格——INS風(fēng)。

什么是INS風(fēng),？

所謂INS,，是指國(guó)外很火的一款社交APP——Instagram的中國(guó)版簡(jiǎn)稱。國(guó)外的網(wǎng)友們?cè)贗NS上以照片和視頻的形式記錄自己的日常生活,。

3. 海洋風(fēng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)解說

1. 莊園可以變成海景,。2. 這是因?yàn)榍f園的位置靠近海邊，通過進(jìn)行土地改造和景觀設(shè)計(jì),，可以將莊園打造成具有海景特色的場(chǎng)所,。可以通過建造人工湖泊或水池,，并在周圍種植海濱植物,，再加上適當(dāng)?shù)氖^、沙灘等元素,，營(yíng)造出類似海邊的景觀效果,。3. 此外，還可以在莊園內(nèi)設(shè)置一些海洋主題的設(shè)施,，如人工海浪,、沙灘俱樂部,、游泳池等，進(jìn)一步增加海景的感覺,。通過這些改造和設(shè)計(jì),，莊園就可以變成一個(gè)擁有海景特色的場(chǎng)所，給人一種身臨其境的感覺,。

4. 海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)方案

家庭環(huán)境分析指的是對(duì)家庭軟,、硬環(huán)境的分析。家庭軟環(huán)境,，是指籠罩著特定場(chǎng)合的特殊氣氛或氛圍,，它訴諸于人的內(nèi)在情緒和感受，對(duì)人起著潛移默化的作用,，是家庭生活中人與人之間相互聯(lián)系時(shí)所形成的一種氣氛,；家庭硬環(huán)境，是指特定的物質(zhì)條件,，它是人得以發(fā)展的基礎(chǔ)條件,。每個(gè)人從出生伊始就受到家庭環(huán)境的影響,，這種影響往往是多方面的,，深遠(yuǎn)的。往往一個(gè)好的家庭環(huán)境能夠影響人的一生

幼兒園環(huán)境 的好壞（層級(jí)遞進(jìn)式）,。幼兒園設(shè)施是否用的安全材料,。各種設(shè)施大小、高度,、硬度是否符合幼兒身高比列,，為幼兒量身打造。是否能環(huán)境育人,。（幼兒園環(huán)創(chuàng)是每一家園的特色,，空間的利用千變?nèi)f化，就看教師如何合理安排）,。人文環(huán)境也是考量標(biāo)準(zhǔn)之一,，雖然看不見，但是可以感受到,。教師是否平易近人,，園長(zhǎng)是否和藹，其他幼兒是否喜歡幼兒,，所有人是否團(tuán)結(jié),。

墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，以促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。幼兒年齡小,，缺乏最起碼的生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒的認(rèn)識(shí)最初只能是通過自身與環(huán)境的相互作用而實(shí)現(xiàn)對(duì)周圍環(huán)境的感知。因此,，墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒心理發(fā)展的需要,。

在色彩上，應(yīng)以色彩艷麗的純色為主,。圖畫色澤宜單純,，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象,，廣袤無邊的綠色草原,、密密的森林、遼闊的藍(lán)天,、飄浮的白云,、蔚藍(lán)的海洋和可愛的小動(dòng)物們。這些單純,、源于自然的色彩,，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴、易于理解,。便于他們欣賞,、借鑒、表現(xiàn),。

幼兒們喜愛明快的色彩對(duì)比,，活潑好動(dòng)的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對(duì)比,、跳躍的同時(shí),，應(yīng)考慮畫面的整體美，采用較大淺色塊支撐,，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感,，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多、色調(diào)不易統(tǒng)一的問題,，使環(huán)境更藝術(shù)化,。

幼兒園環(huán)境 的好壞（層級(jí)遞進(jìn)式）。幼兒園設(shè)施是否用的安全材料,。各種設(shè)施大小,、高度、硬度是否符合幼兒身高比列,，為幼兒量身打造,。是否能環(huán)境育人。（幼兒園環(huán)創(chuàng)是每一家園的特色,，空間的利用千變?nèi)f化,，就看教師如何合理安排）,。人文環(huán)境也是考量標(biāo)準(zhǔn)之一，雖然看不見,，但是可以感受到,。教師是否平易近人，園長(zhǎng)是否和藹,，其他幼兒是否喜歡幼兒,，所有人是否團(tuán)結(jié)。

墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn),，以促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。幼兒年齡小，缺乏最起碼的生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒的認(rèn)識(shí)最初只能是通過自身與環(huán)境的相互作用而實(shí)現(xiàn)對(duì)周圍環(huán)境的感知,。因此，墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒心理發(fā)展的需要,。

在色彩上,，應(yīng)以色彩艷麗的純色為主。圖畫色澤宜單純,，接近自然,，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象，廣袤無邊的綠色草原,、密密的森林,、遼闊的藍(lán)天,、飄浮的白云,、蔚藍(lán)的海洋和可愛的小動(dòng)物們。這些單純,、源于自然的色彩,，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴、易于理解,。便于他們欣賞,、借鑒、表現(xiàn),。

幼兒們喜愛明快的色彩對(duì)比,，活潑好動(dòng)的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對(duì)比,、跳躍的同時(shí),，應(yīng)考慮畫面的整體美，采用較大淺色塊支撐,，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感,，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多,、色調(diào)不易統(tǒng)一的問題，使環(huán)境更藝術(shù)化,。

家庭環(huán)境分析指的是對(duì)家庭軟,、硬環(huán)境的分析。家庭軟環(huán)境,，是指籠罩著特定場(chǎng)合的特殊氣氛或氛圍,，它訴諸于人的內(nèi)在情緒和感受，對(duì)人起著潛移默化的作用,，是家庭生活中人與人之間相互聯(lián)系時(shí)所形成的一種氣氛,；家庭硬環(huán)境，是指特定的物質(zhì)條件,，它是人得以發(fā)展的基礎(chǔ)條件,。每個(gè)人從出生伊始就受到家庭環(huán)境的影響，這種影響往往是多方面的,，深遠(yuǎn)的,。往往一個(gè)好的家庭環(huán)境能夠影響人的一生

幼兒園環(huán)境 的好壞（層級(jí)遞進(jìn)式）。幼兒園設(shè)施是否用的安全材料,。各種設(shè)施大小,、高度、硬度是否符合幼兒身高比列,，為幼兒量身打造,。是否能環(huán)境育人。（幼兒園環(huán)創(chuàng)是每一家園的特色,，空間的利用千變?nèi)f化,，就看教師如何合理安排）。人文環(huán)境也是考量標(biāo)準(zhǔn)之一,，雖然看不見,，但是可以感受到。教師是否平易近人,，園長(zhǎng)是否和藹,，其他幼兒是否喜歡幼兒，所有人是否團(tuán)結(jié),。

墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn),，以促進(jìn)其身心健康發(fā)展。幼兒年齡小,，缺乏最起碼的生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒的認(rèn)識(shí)最初只能是通過自身與環(huán)境的相互作用而實(shí)現(xiàn)對(duì)周圍環(huán)境的感知。因此,，墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒心理發(fā)展的需要,。

在色彩上,，應(yīng)以色彩艷麗的純色為主。圖畫色澤宜單純,，接近自然,，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象，廣袤無邊的綠色草原,、密密的森林,、遼闊的藍(lán)天、飄浮的白云,、蔚藍(lán)的海洋和可愛的小動(dòng)物們,。這些單純、源于自然的色彩,，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴,、易于理解。便于他們欣賞,、借鑒,、表現(xiàn)。

幼兒們喜愛明快的色彩對(duì)比,，活潑好動(dòng)的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振,。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對(duì)比、跳躍的同時(shí),，應(yīng)考慮畫面的整體美,，采用較大淺色塊支撐，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感,，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多,、色調(diào)不易統(tǒng)一的問題，使環(huán)境更藝術(shù)化,。

幼兒園環(huán)境 的好壞（層級(jí)遞進(jìn)式）,。幼兒園設(shè)施是否用的安全材料。各種設(shè)施大小,、高度、硬度是否符合幼兒身高比列,，為幼兒量身打造,。是否能環(huán)境育人。（幼兒園環(huán)創(chuàng)是每一家園的特色,，空間的利用千變?nèi)f化,，就看教師如何合理安排）。人文環(huán)境也是考量標(biāo)準(zhǔn)之一,，雖然看不見,，但是可以感受到,。教師是否平易近人，園長(zhǎng)是否和藹,，其他幼兒是否喜歡幼兒,，所有人是否團(tuán)結(jié)。

5. 海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)解說詞

環(huán)境,，一種無聲的語言,，它潤(rùn)物細(xì)無聲地感染著人。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼教中永恒的話題,，如何進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)也是每一位幼教工作者思考的問題,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的道路上，幼兒園的老師們不斷摸索,，不斷前進(jìn),，力求打造出幼兒喜歡、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)良環(huán)境,！

幼兒對(duì)于海洋有著天然的情愫,，廣袤的海洋世界妙趣橫生，能夠?yàn)楹⒆訋頍o窮無盡的靈感,。一股清新的海風(fēng)總能讓人神清氣爽,，用海洋蔚藍(lán)色的涼爽來裝飾我們班的教室吧！在海水的環(huán)繞中,，小朋友們能更快的沉下心來,、玩耍、閱讀,，享受幼兒園的清爽時(shí)光,。

海洋擁有神奇的魅力。當(dāng)幼兒園變成了大海,，孩子就化身自由暢快的小魚了,。

我們的城市不屬于沿海城市，“大?！睂?duì)于幼兒來說是陌生的,，但是幼兒對(duì)其充滿著濃厚的興趣，所以,，在設(shè)計(jì)教室環(huán)創(chuàng)時(shí),，采用了海洋風(fēng)格。

6. 海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)寓意

幼兒園環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大影響,。在園所精心設(shè)計(jì)和布置的活動(dòng)環(huán)境中,，孩子可以運(yùn)用各種感官去體驗(yàn)、觀察、操作,、思索,、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,，在潛在的學(xué)習(xí)環(huán)境中步斷汲取養(yǎng)分,，發(fā)展思維、鍛煉能力,，從而促進(jìn)智能發(fā)展,。

1、中國(guó)風(fēng)

中國(guó)文化博大精深,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，對(duì)孩子的傳統(tǒng)文化，不妨就從這些簡(jiǎn)單的環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始把,！在中國(guó)風(fēng)的環(huán)創(chuàng)中,，常見的內(nèi)容包括：中國(guó)紅、中國(guó)水墨,、戲曲臉譜,、青花瓷、名勝古跡,、傳統(tǒng)節(jié)日,、民間習(xí)俗及特色食物等！

2,、小清新森

一年四季輪流轉(zhuǎn),，

不知初夏的暖風(fēng)。

3,、海洋風(fēng)

炎炎夏日,、涼涼海風(fēng)，是時(shí)候準(zhǔn)備給教室換上清涼裝扮啦,！一股清新的海風(fēng)總能讓人神清氣爽,。當(dāng)幼兒園變成了大海，孩子就化身自由暢快的小魚了,！

4,、米奇風(fēng)

迪士尼系列是孩子們的最愛，其中鼻祖“米奇”更是深受幼兒喜愛,，簡(jiǎn)單幾招就能把環(huán)境變的更漂亮,。

7. 海洋風(fēng)格環(huán)創(chuàng)

海星幼兒園-五顏六色的小海星很閃耀，就像是孩子們的快了一樣,，每一個(gè)孩子都像是會(huì)閃閃發(fā)光一樣。

海豚幼兒園-海豚是非常可愛且活潑,、聰明的海洋動(dòng)物,，小朋友們都喜歡，命名這個(gè)名稱的寓意也很簡(jiǎn)單,，希望孩子們能像海豚一樣可愛活潑又聰明,。

8. 海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)方案,幼兒園中班

1.提高環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保公民,。

2.倡導(dǎo)綠色消費(fèi),，建設(shè)綠色家園。

3.用心呵護(hù)綠色,，用愛澆灌家園,。

4.校園美如畫，受益你我他,。

5.痰吐在地,，辱寫在心。

6.合理利用自然資源,，有效保護(hù)生態(tài)平衡,。

7.拒絕白色污染，對(duì)一次性筷子說不

1,、綠色的夢(mèng) 2,、環(huán)保大世界 3、環(huán)保,，一直都在我們身邊 4,、綠色在我手中 5、環(huán)保的呼喚 6,、共同來環(huán)保 7,、藍(lán)天的約會(huì) 8、別讓環(huán)保天使在流淚 9,、換我一片藍(lán)天 10,、讓“綠色”融入我們的生活 11、藍(lán)色星球,、綠色蹤跡 12,、環(huán)保清潔箱 13、環(huán)保低碳每一天,，幸福生活來相伴,。 14、純本自然,，原生家園 15,、清新空氣需要你我的共同努力,。

9. 海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖

關(guān)于這個(gè)問題，1. 花瓶：將瓶子裝滿清水,，插入鮮花,，可以制作一個(gè)漂亮的花瓶。

2. 燭臺(tái)：將瓶子倒置,，放入一支長(zhǎng)燭,，可以制作一個(gè)獨(dú)特的燭臺(tái)。

3. 水族館：將瓶子裝滿水,，放入小魚和植物,，可以制作一個(gè)小型的水族館。

4. 裝飾品：將瓶子噴涂或貼上裝飾紙,，可以制作一個(gè)漂亮的裝飾品,。

5. 存錢罐：將瓶子裝滿硬幣或紙幣，可以制作一個(gè)有趣的存錢罐,。

6. 陶藝：將瓶子破碎后用陶泥重新塑造成藝術(shù)品,，可以制作一個(gè)獨(dú)特的陶藝品。

7. 玩具：將瓶子裝上輪子和手柄,，可以制作一個(gè)簡(jiǎn)易的玩具,。

8. 燈罩：將瓶子剪成合適的形狀，可以制作一個(gè)獨(dú)特的燈罩,。

9. 風(fēng)鈴：將瓶子剪成小塊,，用細(xì)線串起來，可以制作一個(gè)美麗的風(fēng)鈴,。

10. 漂流瓶：將瓶子裝上信件和郵票,，扔進(jìn)海洋，可以制作一個(gè)浪漫的漂流瓶,。