1. 海洋世界手工制作衣服教案大全

乘風(fēng)破浪的葉子科學(xué)小實(shí)驗(yàn)教老師在給小朋友上課之前,，要給小朋友準(zhǔn)備好葉子做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，老師,，還要拿來一盆水,，老師告訴小朋友,，什么是乘風(fēng)破浪,，老師讓小朋友看老師是怎樣給他們做小實(shí)驗(yàn)的,，老師,，把樹葉子放在水的上面,，用吹風(fēng)機(jī)一吹,，小葉子就呼呼呼地向前跑去，老師告訴小朋友,，這就是乘風(fēng)破浪,，在大海上，很多魚船艦艇都會(huì)乘風(fēng)破浪

2. 海洋世界手工作品立體

2007年10月,，在全球無冰覆蓋的開闊大洋中,，建成一個(gè)由3000多個(gè)Argo剖面浮標(biāo)組成的實(shí)時(shí)海洋觀測(cè)網(wǎng)，用來監(jiān)測(cè)上層海洋內(nèi)的海水溫度,、鹽度和海流,，以幫助人類應(yīng)對(duì)全球氣候變化，提高防災(zāi)抗災(zāi)能力,，以及準(zhǔn)確預(yù)測(cè)諸如發(fā)生在太平洋的臺(tái)風(fēng)和厄爾尼諾等極端天氣/海洋事件等,。這是人類歷史上建成的首個(gè)全球海洋立體觀測(cè)系統(tǒng)。

3. 海洋世界 手工制作

1. 輪船可以用彩泥來制作,。2. 彩泥是一種軟質(zhì)材料,，可以通過手工塑造成各種形狀,，因此可以用來制作輪船的各個(gè)部分，如船體,、船舵,、桅桿等。制作時(shí)需要注意彩泥的柔軟性和可塑性,，以及各個(gè)部分的比例和形狀,。3. 制作輪船用彩泥的過程可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的手工能力和耐心,。此外,，還可以通過制作不同種類的輪船，了解輪船的結(jié)構(gòu)和功能,，增加對(duì)海洋和航海的認(rèn)識(shí),。

4. 海洋世界手工制作衣服教案大全視頻

幼兒園中班科學(xué)教案：海底世界

活動(dòng)準(zhǔn)備:

卡通板、廢舊紙盤,、色卡紙,、雙面膠、彩泥,、泡沫板,、剪刀、錄音機(jī),、小魚的錄音,、海洋垃圾的布景等。

有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1,、親近大自然,，愛護(hù)動(dòng)物，有同情心,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

2、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習(xí)性,。

3,、參與變廢為寶的活動(dòng)，會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。活動(dòng)過程：

一,、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風(fēng)光

提問：你在海底世界中看到了什么呀,？

小結(jié)：海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中。

二,、觀看資料片：大海中的魚（片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關(guān)知識(shí)）,。

提問：生活在海底世界中最龐大的一個(gè)家族是什么家族？

你們認(rèn)識(shí)哪些生活在海底的魚呢,？

現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧?。从捌?/p>

觀后提問：生活在海里的魚可真多呀，你記住了哪些,，說說看吧,？

小結(jié)：除了這些魚兒外，還有許許多多生物生活在大海里,，看來海底世界真是個(gè)好大的家呀,，可是小朋友們，你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)這個(gè)家,，致使海水遭受了嚴(yán)重的污染,，給生活在海里的小生物帶來了災(zāi)難呢！你們聽,，這是誰在說話,？

三、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人,、朋友和自己的不幸遭遇，由于家園受到嚴(yán)重污染,，他們已經(jīng)無家可歸了,，它在向小朋友請(qǐng)求幫助。

四,、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬通板和廢舊物品,、果殼、易拉罐等布置而成的展板）,。

小魚的家變成如今這個(gè)樣子,，這是誰造成的呢？

今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢,？

現(xiàn)在,，我們應(yīng)該如何幫助小魚呢？

五,、清理海洋垃圾,，請(qǐng)小朋友用雙手清理垃圾，還魚兒一個(gè)美麗的家,。

六,、美工活動(dòng)----變廢為寶。幼兒運(yùn)用多種美工材料動(dòng)手制作,，共同裝飾展板,，布置美麗的海底世界,。

5. diy海洋服裝

自制海水和天然海水的區(qū)別在于它們來源的不同。

自制海水是指使用淡水調(diào)配出符合海水化學(xué)構(gòu)造的人工海水,，通常需要進(jìn)行以下步驟來制作海水：

1. 淡水去離子：使用反滲透膜等設(shè)備,，將淡水中的礦物鹽類去除，制成去離子水,。

2. 恢復(fù)鹽度：將去離子水和工業(yè)級(jí)海鹽按照一定的比例混合,，恢復(fù)海水的鹽度。

3. 調(diào)節(jié) pH 值：根據(jù)需要,，向海水中加入適量的碳酸氫根,、碳酸鹽等物質(zhì)，調(diào)節(jié) pH 值,。

而天然海水則是指從海洋,、大海等自然水域中采集而來的真實(shí)海水。相較于自制海水來說,，天然的海水更具有自然性和復(fù)雜性,，其中的鹽度、pH 值,、微生物水平等均符合當(dāng)?shù)貐^(qū)域的海洋生態(tài)系統(tǒng)的自然狀態(tài),。

在海洋生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和珊瑚礁培育等方面，使用天然海水是更為合適的選擇,。而在一些水族愛好者的海水養(yǎng)殖和觀賞魚等方面,，使用自制海水則是經(jīng)濟(jì)且更為方便的選擇。

6. 海洋世界手工制作衣服教案大全中班

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1,、了解常見的水里的動(dòng)物,。

　　2、嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動(dòng)物的形態(tài),。

　　3,、懂得保持江河湖海的清潔。

　　4,、體驗(yàn)音樂表演的樂趣,。

　　5、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣,。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自然角飼養(yǎng)魚,、龜?shù)人鷦?dòng)物,。

　　1、準(zhǔn)備音樂磁帶：動(dòng)物們得救了

　　2、準(zhǔn)備各類紙張,、橡皮泥等美工材料,。

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話激趣：“我們活動(dòng)室里有什么動(dòng)物?他們生活在哪里?”激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

　　2,、啟發(fā)幼兒與同伴說說自己還知道哪些生活在水里的動(dòng)物?

　　3、動(dòng)物創(chuàng)作,。

　　鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用折,、畫、剪貼,、泥塑等方式創(chuàng)作自己喜歡的水生動(dòng)物,。

　　利用幼兒創(chuàng)作的.作品，共同布置“河里的動(dòng)物”,、“海里的動(dòng)物”等主題墻飾,。

　　4、組織幼兒討論：水里的動(dòng)物假如離開了水會(huì)怎樣?它們要在什么樣的水里生活?為什么有些河,、湖會(huì)有死魚或死蝦漂浮在水面上呢?我們?cè)鯓硬拍茏屗锏膭?dòng)物生活得更好?

　　5,、欣賞音樂：播放音樂磁帶〈動(dòng)物們得救了〉，啟發(fā)幼兒大膽想象,，說出音樂里的故事,。例如：海里的魚、蝦,、墨魚等動(dòng)物在快樂地游來游去,。有一天，工廠的污水派到了江里,，然后流到大海，魚,、蝦等動(dòng)物感到非常難受,，痛苦地掙扎著。幸好大象伯伯及時(shí)趕到,，他用鼻子一吸,，把污水吸走了。動(dòng)物們得救了,，又快樂地在水里游來游去,。

　　6、童話表演：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂故事的內(nèi)容自選角色,，扮演海洋里的各種各樣的動(dòng)物,，隨音樂有創(chuàng)意地進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、在音樂區(qū)提供有關(guān)動(dòng)物的音樂及頭飾,，讓幼兒自由表演,。

　　2、建議家長(zhǎng)帶幼兒到水產(chǎn)市場(chǎng)觀看各種水生動(dòng)物或在家里飼養(yǎng)金魚,、烏龜,、海螺等水生動(dòng)物。

7. 海洋世界手工制作衣服教案大全圖片

設(shè)計(jì)意圖： 水是人類賴以生存的生命線,。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家,，也是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，然而,，中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家,。近幾年在國(guó)家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中,，節(jié)約水資源是其中重要的一條,，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度,、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約,，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境,，保護(hù)我們的明天,。 在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記,、水是人類的好朋友,、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn),、奇妙的水車,、顏色變變變等活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了,。與此同時(shí),，我們也應(yīng)該讓孩子了解國(guó)家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀,，由此,，我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí),，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念,，大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀,，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

2,、懂得節(jié)約用水不但要從我做起,，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1,、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生 活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系,。

2,、讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法,。

二,、 物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

活動(dòng)過程：

一,、談話導(dǎo)入活動(dòng)

1,、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢,？

幼：可以喝的,；可以用來吹泡跑，玩游戲,；可以用來澆花可以用來洗臉,、洗腳……

2、提問：如果世界上沒有了水,，會(huì)怎么樣呢,？

幼：人就沒有水喝就會(huì)活不下去了；我們都會(huì)很臟沒有水洗澡,；小動(dòng)物也會(huì)沒有水喝的,，花和樹也會(huì)枯死了；世界上就沒有大海了……

二,、觀看多媒體宣傳片,，請(qǐng)幼兒說說都看見了什么？

指導(dǎo)語：水有這么多的用途,，而且對(duì)人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國(guó)家有很多地方都嚴(yán)重的缺水,，那里的人們連喝水都很困難了,！我們一起來看看吧！（田里都干了不能種糧食了,、河里都沒有水,、池塘也干裂了,、小朋友在水坑里舀水……）

三、激發(fā)幼兒的同情心,，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水,，從我做起。

指導(dǎo)語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎,？你們想不想幫助他們呢,？我們應(yīng)該怎么做呢？

四,、請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享,。

1、一水可以多用,，用洗衣服的水拖地,，沖廁所，洗車,，洗鞋子,；洗菜和洗手的水沖廁所或澆花。

2,、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,，不讓它滴水，避免造成流量過大的浪費(fèi)現(xiàn)象,。

3,、洗手的時(shí)候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭,。

4,、下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的,。

5,、洗澡時(shí)采用省水的淋浴,； 擦肥皂,、刷牙、洗碗,、筷時(shí), 要關(guān)上水龍頭,。

6、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時(shí), 用水盆接住滴漏的水, 然后請(qǐng)大人及時(shí)維修,。

7,、勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗, 這比用洗衣機(jī)省水、省電,。

8,、發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水, 應(yīng)及時(shí)阻止,。

8. 幼兒海洋世界手工制作教我做

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,，使幼兒積極,、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來，使幼兒的思維力,、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展,，才能有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。

因此,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要為幼兒提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者,。這次介紹的是主題為“海底世界”的藍(lán)色環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

9. 海洋世界創(chuàng)意手工

工具/原料

海洋寶寶

瓶子很小的那種

方法/步驟

1、首先,，是海洋寶寶,，小學(xué)門口商店里五毛錢一包。

2,、瓶子,。

3、放水里泡兩天就行了,。

4,、把糖倒掉，然后把貼紙刮掉,。

5,、鋪第一層，拿出來,，捏碎,。。差不多兩個(gè),。

6,、倒入瓶中，用一次性筷子之類的壓一壓,。

7,、然后放上你喜歡的顏色。,。以此類推,。剩下的大家自己根據(jù)喜歡的顏色自己搭配就完成了。

10. 海洋生物服裝手工

使用泡泡泥制作海洋生物非常簡(jiǎn)單,，步驟如下：

1. 準(zhǔn)備好彩色的泡泡泥,，可以選擇藍(lán)色、綠色,、紫色等顏色來代表海洋,。

2. 選擇一個(gè)合適的模具，可以使用塑料制品或者自制的軟模具,。

3. 把泡泡泥按照需要的顏色和大小塞入模具中,，用手壓實(shí)。

4. 把模具在桌上輕輕敲擊幾下,，以幫助泡泡泥均勻地填充模具,，并使其表面光滑。

5. 從模具中取出泡泡泥形狀,，然后繼續(xù)塑形,，如加上眼睛、鰭和鱗片等,。

6. 讓泡泡泥形狀在室溫下自然晾干,，直至完全干透。

7. 可以使用畫筆為海洋生物上色,，也可以用閃亮的材料增加彩泡泥的質(zhì)感,。

使用泡泡泥制作海洋生物不僅是有趣的手工項(xiàng)目，也能讓孩子感受到海洋生物的美麗和神秘,。

11. 立體海洋世界手工制作教案

是中班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的魚教案反思,，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí),。

中班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的魚教案反思

一．活動(dòng)目標(biāo)

1.知道海洋中魚的種類繁多,，了解魚類的基本特征，知道魚是生活在水里的,。

2.喜歡魚,，并且了解魚的一些不同的本領(lǐng)，同時(shí)能夠用不同的線條表示魚的一些本領(lǐng)特征,。

3.幼兒喜歡本次活動(dòng),，積極參與情景游戲中。

二．活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種魚的圖片,，活魚,，記錄表等

三．活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道海洋中各種形態(tài)，大小,，顏色的魚,。

難點(diǎn)：了解魚的基本知識(shí)，并用記錄表表示,。

四．活動(dòng)過程

1.謎語導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。

.師：小朋友，老師出個(gè)謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡,？誰猜出來了,？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）小朋友真棒，這么快就猜準(zhǔn)了,，這個(gè)小動(dòng)物就是魚喔,！你們有沒有見過真正的魚呢？誰來說說,？（幼兒自由說說自己見過的魚）小朋友真是好聰明呀,，知道這么多魚呀。現(xiàn)在呀,，有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過來了,，我們一起來看看吧。

2.（出示真正的魚）我們一起和這條魚打個(gè)招呼吧,！看,，魚兒再水里面干什么呀？（小魚在水里面游來游去,。提醒幼兒把話說完整）那我們也學(xué)小魚游游吧?。ㄒ魳菲穑瑤熡滓黄鹱鲞\(yùn)動(dòng),，學(xué)小魚游）小朋友,，我們快找個(gè)地方坐下來吧，你看,，老師這兒還有許多魚呢,。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣？

3．出示PPT1.哎呀,，好多漂亮的魚呀,！我們來看看這些魚哪里不一樣喔！（幼兒自由講述,，老師適當(dāng)補(bǔ)充,，注意培養(yǎng)