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一,、用電池和馬達(dá)制作的明輪船科技手工制作說(shuō)明,？

電池采用3.5伏，2.5瓦的充電電池可連續(xù)充放多次,，3.5伏,，1.5瓦的功率，使用時(shí)把電源安好,，打開(kāi)開(kāi)關(guān)就可以工作了,。

二、幼兒認(rèn)識(shí)船的種類(lèi)及用途,？

首先需要教給小朋友船的分類(lèi),，可以讓他們知道船可以按照使用目的、船體結(jié)構(gòu),、動(dòng)力方式等不同方面進(jìn)行分類(lèi),。然后再根據(jù)不同的分類(lèi)講解船的用途，比如：

 1. 按使用目的可以分為客船,、貨船,、戰(zhàn)艦、漁船,、救援船等,。

 2. 按船體結(jié)構(gòu)可以分為帆船、蒸汽船,、汽艇,、艇等。

 3. 按動(dòng)力方式可以分為帆船,、蒸汽船,、電船、燃油船等,。 

接著可以通過(guò)圖片,、視頻等形式為孩子展示這些不同種類(lèi)的船，讓他們了解每種船的外形特點(diǎn),、使用場(chǎng)景和功能,。例如，客船通常用于旅游和運(yùn)輸人員,，貨船則主要用于運(yùn)輸貨物,，戰(zhàn)艦則是用于軍事用途等等。 

最后可以讓孩子動(dòng)手制作自己的玩具船,，讓他們通過(guò)親手制作,、觀察和體驗(yàn)的方式更深入地了解船的種類(lèi)和用途。

三,、什么形式的幼兒園公開(kāi)課好上,？

音樂(lè)游戲類(lèi)的公開(kāi)課效果比較好,！活動(dòng)中幼兒參與性也強(qiáng)，但是對(duì)授課老師的音樂(lè)素養(yǎng)要求比較高,，要明確的掌握好音樂(lè)節(jié)奏等,！一般數(shù)學(xué)，科學(xué)類(lèi)活動(dòng)不是那么好上,，效果也會(huì)差強(qiáng)人意,。

公開(kāi)課上只要讓幼兒活動(dòng)起來(lái)了，或是經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓幼兒清楚說(shuō)出上課的內(nèi)容就算成功了,！

四,、幼兒園托班如何上好一堂公開(kāi)課啊,？

多傾聽(tīng),，不要站著跟他說(shuō)話學(xué)會(huì)蹲下。他會(huì)覺(jué)得你跟他是平等的,！給他點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì),，托班的孩子會(huì)很喜歡這個(gè)的?！《嘣悄苷n程下的匯佳教師素質(zhì)要求一,、 一顆熱愛(ài)孩子的心：走進(jìn)孩子生活，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的長(zhǎng)處和興趣所在,。二,、 一張微笑的臉：讓孩子生活在陽(yáng)光中，成長(zhǎng)在愛(ài)意下,。三,、 一雙具有觀察力的眼睛：留心孩子生活,、細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng),。四、 一張靈巧的嘴：嘴里有兒歌,、有故事,、有音樂(lè)，還有許多希奇古怪的東西,。五,、 一雙勤勞的手：和孩子一起做手工；和孩子一起勞動(dòng),；和孩子一起舞蹈,。六、 一支不停歇的筆：孩子的一顰一笑,，自己的點(diǎn)滴感悟,，全都流露于筆間,，掩隱于字里行間。七,、 一顆包容萬(wàn)象的心：孩子稚拙的話語(yǔ),，同事友好的玩笑，領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng)的建議,。

五,、乘船安全教案小班？

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、感知平衡的意義,。

2、學(xué)習(xí)用增減數(shù)量達(dá)到平衡的目的,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、塑料(或木制)小船一只。

2,、大盆一個(gè),盆里裝滿水,。

3、石子若干,。

4,、作業(yè)卡。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、全體幼兒圍在水盆邊,。教師指水盆:“這是公園的湖,湖上有小船,今天天氣好,沒(méi)有風(fēng)和大太陽(yáng),小石子要乘船去玩。我們看一看,它們應(yīng)該怎么坐船才安全,才不會(huì)掉到湖里,?！苯又痉?把石子擺到船的兩邊,使之傾斜,逐個(gè)移動(dòng)石子,直至達(dá)到平衡。教師要邊講邊示范,使幼兒明白道理和方法,。

2,、指導(dǎo)幼兒做練習(xí):

(1)在每3組物體中,找出和圓點(diǎn)數(shù)一樣多的物體,并畫(huà)線圈起來(lái)。

(2)啟發(fā)幼兒數(shù)一數(shù),說(shuō)出每排物體的數(shù)量,然后比較它們的多少,知道將多的組去掉1或?qū)⑸俚慕M添上1都能使兩組物體一樣多,。

(3)將猴子和氣球一一對(duì)應(yīng)的比較,差多少氣球就添畫(huà)多少氣球,。

六、幼兒如何認(rèn)識(shí)船體,？

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)船體可以從整體到部分部分到整體,，逐步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)船體。