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一,、湯姆遜漂流記摘抄加賞析？

趁著漆黑的夜色,，我們向他們發(fā)動(dòng)了猛攻,。他們根本看不清我們究竟有多少人。那個(gè)被他們留在小船上的人,，現(xiàn)在已是我們的人了,。我命令他喊那些水手的名字，看看能否促使他們和我們談判,，強(qiáng)其他們投降,。結(jié)果我們?nèi)缭敢詢敗Ｒ驗(yàn)椴浑y理解,，他們處在當(dāng)前的情況下是十分愿意投降的,。于是，他盡量提高嗓門,，喊出他們中間一個(gè)人的名字："湯姆·史密斯,！湯姆·史密斯！"湯姆·史密斯似乎聽出了他的聲音,，立即回答說："是魯濱孫嗎,？"那個(gè)人恰好也叫魯濱孫。他回答說："是啊,，是我,！

看在上帝份上，湯姆·史密斯,，快放下武器投降吧,！要不你們馬上都沒命了。"“我們向誰投降,？

他們?cè)谀膬海?#34;史密斯問,。"他們?cè)谶@兒,，"他說。"我們船長就在這兒,，帶了五十個(gè)人,，已經(jīng)搜尋你們兩小時(shí)了。水手長已給打死了,。維爾·佛萊也已受傷,。我被俘虜了。你們不投降就完蛋

二,、水手的愛情賞析,？

《水手》是一首內(nèi)容平易,，感情鮮明的抒情愛情詩,。全詩表現(xiàn)了一個(gè)多情善良的水手在失戀之后那先由愁苦、憤懣到釋然,，繼而又充滿希望重踏遠(yuǎn)航的感情歷程,。

這首詩的魅力在于它在平淡中寓含深沉。主人公水手在靜靜地訴述自己的不幸和寂寞,，大段的平直然而又具有很大感染力的描寫中,，讀者體驗(yàn)到了那深深隱藏在水手心靈深處的巨大震撼和痛苦。

“我不忠實(shí)的姑娘,，再見!”詩開篇水手干凈利落地表白了自己內(nèi)心的感受,，堅(jiān)定不移似在解脫。然而在痛苦中他依舊沒有忘記對(duì)他曾迷戀過的陸地女子的祝福,，水手陷入了深深的悲哀之中,，那女子背叛了他，嫁給了別人,。

水手回憶起了曾經(jīng)擁有過的一切,，當(dāng)年你我曾向天發(fā)誓，永守誓約,，永不分開,，而且“你的誓言上帝早已聽到”。揚(yáng)起風(fēng)帆,，水手來到了遙遠(yuǎn)的城鎮(zhèn)和海港,，面對(duì)無數(shù)美麗的姑娘、想念著你,，“全然使我無動(dòng)于衷”,。可當(dāng)我踏上回程,，聽到的卻是你出嫁的消息,，我悲哀,，“明天仿佛是拋棄貨物和遇難”。在平易的敘述中貫穿完整的情節(jié)結(jié)構(gòu)是曾列舍倫詩風(fēng)的重要表現(xiàn),。在此,，詩人沒有用更多的詞表示水手內(nèi)心的痛楚。離開時(shí),，水手滿懷著對(duì)心愛姑娘的愛意,，他堅(jiān)信彼此的誓言，并對(duì)未來的生活充滿了無盡的希望,。漂泊動(dòng)蕩的生活,，并沒有改變他的忠誠，寫到這里,，詩人筆鋒一轉(zhuǎn),，結(jié)果與主人公的希望恰恰相反，“我是多么悲嘆”,，一切都在不言中了,。情節(jié)的完整性，敘事的歸一性,，于靜見動(dòng),，從而表達(dá)了深藏于主人公心中難言的隱痛和哀傷。

第二部分,，詩人重新扯起帆,、理好篷索，他要“穿越令人振奮的海洋”,。在失望的悲哀中,，水手以其從“不逃避風(fēng)暴”的精神又鼓起了勇氣。在把“迷戀陸地的女子”和“雖然粗狂但卻忠實(shí)的波濤”作了對(duì)比之后,，此時(shí)的主人公已完全拋棄了先前那種欲罷不能的感情糾葛,，“我不再想念你”，他要斷然忘卻從前的一切,，因?yàn)樗呀?jīng)知道“在生活中,，每天都有人嘗到愛情的眼淚和悲凄”。主人公又要出海遠(yuǎn)航,，這時(shí),，他已經(jīng)完全釋然，但善良的他仍然沒有忘記對(duì)那位“不忠實(shí)的迷戀陸地的姑娘”道聲祝福,?！拔业南Ｍ驯缓Ｋ疀_走——”，這一句話句首,、句尾兩次出現(xiàn),，表現(xiàn)了主人公情感波瀾的深刻變化,。由失望到希望?！拔覔P(yáng)起飽滿的帆兒追趕希望”,，在主人公豐富的情感世界中蘊(yùn)含著詩人堅(jiān)定、樂觀的意志和信心,。全詩情節(jié)緊湊,、語意流暢、豐滿,，首尾呼應(yīng),，感人至深。

三,、兒童詩郭風(fēng)的童話鑒賞,？

《木偶人水手》就是這樣一篇令人神往的綺麗童話。

作者是從描寫爺爺書房里的一幀油畫入手,，開啟他想象的遠(yuǎn)航的,。和他的想象一同起航的是油畫里的一只雙桅帆船,。

童話的開頭,，有兩個(gè)細(xì)節(jié)不可輕輕跳過。

一是點(diǎn)明“古代”——這就為雙桅船預(yù)設(shè)了航行的方向： 它是向古代的故鄉(xiāng)開行的,。

二是對(duì)月亮的描?。骸霸铝翉拇伴g望著畫中的帆船。不一會(huì)兒,，畫中的波浪在月光中動(dòng)起來了……”而童話的主角,，那位木偶人水手出現(xiàn)在甲板上時(shí)，“不停地向窗外天空中的月亮招手”,。如此描寫,，似乎暗示雙桅船是受月亮召喚、在月光的牽引下駛出凝固的油畫的,。童話中,，雙桅船探望古代故鄉(xiāng)的航程，一直有月光映照,。皎潔的月光,，為雙桅船和木偶人水手的旅途抹上了明亮而又迷離的色彩;那一聲聲對(duì)古代故鄉(xiāng)人們的殷殷問候，那一幕幕故人邂逅的場(chǎng)景,，因了這亙古不變的月光的相伴,，全都沉浸在潮潤而又明亮的溫暖里了。

《木偶人水手》采用線性的情節(jié)架構(gòu),，按照木偶人水手駕馭雙桅船航行的路線,，依次寫了他們?cè)煸L古代的村莊,、城堡、燈塔,、海港碼頭的經(jīng)歷,，并無奇險(xiǎn)遭遇，有的是舊地重游的親切與喜悅,。

作品淡化情節(jié),，卻蘊(yùn)含蔥蘢的詩意。童話中的古代村莊有著田園牧歌式的風(fēng)光景致和風(fēng)土人情,。如果說那雙桅的古代帆船,、藍(lán)色的波浪、木偶人水手出自濃墨重彩的油畫,，那么,，古代的村莊則是一幅淡雅清新的水墨畫。這畫,，因了畫里依稀可聞的白鵝吃草的響聲以及農(nóng)家女紡紗的聲音,，更加生動(dòng)而水靈了。詩意,，就這樣從畫面汩汩涌出,，撥動(dòng)現(xiàn)代人懷古思鄉(xiāng)的心弦……

一葉知秋。詩情畫意漫過古老的村莊,，接著又漫過古老的城堡,、燈塔、海港碼頭,。就這樣,，整篇童話都沉浸在詩意里了。

四,、水手歌詞深度解析,？

，首先是一種精神,，一種堅(jiān)忍不拔,、百折不撓、越挫越勇的精神,。這一精神的最好體現(xiàn)就是歌中那幾句震撼人心,。

　　《水手》告訴我們，無論你的故事是悲劇還是喜劇,，都要勇敢地把它“寫”下去?，F(xiàn)狀時(shí)時(shí)都在逼迫我們一定要努力地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷地刻苦鉆研,、認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，盡快地提高理論、實(shí)戰(zhàn)技能的思想基礎(chǔ),。

五,、啊船長我的船長這首詩體現(xiàn)了作者什么情感?那些詩句最能體現(xiàn)？

《啊船長我的船長喲》是美國詩人惠特曼為悼念林肯而寫下的著名詩篇,。林肯是美國第16任總統(tǒng),，在任期內(nèi)，他為維護(hù)國家統(tǒng)一,、摧毀蓄奴制而領(lǐng)導(dǎo)了南北戰(zhàn)爭,，解放了黑人奴隸。

就在美國人民歡慶勝利的時(shí)刻,，反動(dòng)勢(shì)力雇傭的刺客殺害了他,。

惠特曼為此極度悲痛，寫下了很多詩紀(jì)念這位偉大的英雄,，這首詩是最著名的一首,。詩歌的基調(diào)是悲壯的。詩人運(yùn)用了比喻和象征的手法,，把美國比作一艘航船,，把林肯總統(tǒng)比作船長，把維護(hù)國家的統(tǒng)一和廢奴斗爭比作一段艱險(xiǎn)的航程,。

全詩三節(jié),，逐層深入地表達(dá)了詩人對(duì)林肯總統(tǒng)的熱愛和深切的悼念之情。 1．航程結(jié)束,，大船凱旋，船長卻倒下了,。

噩耗伴隨著勝利的巨大歡樂而來,，人們?yōu)榇L的死而悲慟、痛惜,。

詩人把美國比作“大船”,，林肯比作“船長”，把林肯率領(lǐng)聯(lián)邦政府軍戰(zhàn)敗南方叛軍的過程比作是“度過了一切風(fēng)險(xiǎn)”的“艱苦航程”,。

這里詩人用象征的手法把美國比做大船,，把林肯比做駕駛美國這個(gè)大船的船長，把南北戰(zhàn)爭比做艱苦的航程,，通過大船的勝利返航表現(xiàn)林肯的功績,，形象地贊頌林肯，表達(dá)對(duì)他的愛,。

這一節(jié)描繪了大船的形象：穩(wěn)定,、威嚴(yán)而英武,；突出了航程之艱苦，勝利的來之不易,。

借此來肯定船長林肯的偉大功績,。

在這一節(jié)里，在抒情方式上,，詩人直稱林肯為“我的船長”“我們的船長”,，表達(dá)了一個(gè)士兵，一個(gè)水手,，抒發(fā)對(duì)自己的統(tǒng)帥親切愛戴之情,。

2．人民群眾為大船凱旋而熱情歡呼，鐘聲軍號(hào)齊鳴,，旗幟飄揚(yáng),，鮮花飛舞，但船長倒下了,，人們是多么悲痛,！

這一節(jié)描寫的歡慶勝利的場(chǎng)面極為壯觀，通過側(cè)面描述人民群眾對(duì)林肯的愛戴,、敬仰之情,，來贊頌林肯。

在抒情方式上,，這一節(jié)里,，詩人稱林肯為“親愛的父親”，把他當(dāng)作最親近的人,，這比上節(jié)只稱林肯為船長感情更近一層,。對(duì)林肯直接稱為“你”，這第二人稱與“父親”的稱呼相配合,，直接與林肯對(duì)話,，感情熱切而真摯。

3．航船下錨,，大功告成,，而船長永遠(yuǎn)倒下了。

這一節(jié)詩人從歷史的角度肯定了林肯的成績,，并表達(dá)了自己萬分悲痛之情,。

詩人終于從想象（夢(mèng)境）中回到現(xiàn)實(shí)中來，明確地知道“船長”真的是死了,。

在這一節(jié)里,，詩人把林肯改稱為“他”，表明詩人清醒的絕望、極度的悲痛,。

這首詩作者主要運(yùn)用象征的手法來描述林肯這個(gè)人物的形象,，贊美林肯的業(yè)績，表達(dá)對(duì)林肯的敬仰與愛慕之情,。 藝術(shù)特色 （一）表現(xiàn)手法 1．反復(fù)詠嘆,。

詩中以“他已倒下，已死去,，已冷卻”為主句反復(fù)詠嘆,，其中又有人稱上的差別，這樣的手法使此詩在表現(xiàn)上既保持悲愴感情抒發(fā)的一致性和沉重性,，又體現(xiàn)了這種情感的發(fā)展過程,。

2．象征。

詩人在這首詩中采用整體象征手法,，把美國比作一只大船,，把林肯總統(tǒng)比作這只船上的船長，當(dāng)這只大船凱旋時(shí),，船長卻犧牲了,。

詩人用航船戰(zhàn)勝驚濤駭浪到達(dá)港口庇佑林肯領(lǐng)導(dǎo)的南北戰(zhàn)爭的勝利結(jié)束，以領(lǐng)航的船長象征林肯總統(tǒng)的偉大作用,，這樣構(gòu)思有利于形象地表現(xiàn)任務(wù)的偉大崇高,，在“航船”到達(dá)“港口”，船長卻倒下了,，具體可感地增添并表現(xiàn)了詩的悲壯情感,。

形象而又鮮明地表現(xiàn)了對(duì)林肯的敬仰愛戴和對(duì)林肯之死的無限悲痛。 （二）思路結(jié)構(gòu) 詩人抒發(fā)的感情是由淺入深,、層層漸進(jìn)的,，表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1．對(duì)林肯卓越的功勛的贊頌。

詩人把林肯比喻成船長,，把美國比喻成一只大船,。在第1段中，這只大船在船長的指引下,，“艱苦航程已經(jīng)終結(jié)”，“渡過了一切風(fēng)險(xiǎn)”,，“顯得威嚴(yán)而英武”,，突出大船的凱旋，借以表現(xiàn)林肯的功業(yè),；在第2段中,，“旗幟正為你飄揚(yáng)，軍號(hào)正為你發(fā)出顫音”,，“為你,，送來了這些花束和花環(huán)”,，“他們?yōu)槟銡g呼，他們的熱情的臉轉(zhuǎn)朝著你”,，表現(xiàn)了廣大人民對(duì)林肯的愛戴,、擁護(hù)和敬仰；在第3段中,，“這只船安安穩(wěn)穩(wěn)下了錨”,，“大功已經(jīng)告成”，從歷史意義的角度,，對(duì)林肯的功勛作出極高的評(píng)價(jià),。詩人在詩中一步步地深入表現(xiàn)林肯的功勛，使人倍感詩人對(duì)林肯的推崇之情,。 2．詩人對(duì)林肯的個(gè)人感情,。 在第1段中，詩人將林肯稱為“我的船長”,、“我們的船長”,，這時(shí)他流露的是戰(zhàn)士對(duì)統(tǒng)帥、水手對(duì)船長的敬仰之情,。在第2,、3段中，詩人的感情進(jìn)一步深入,，他深情真摯地稱林肯為“親愛的父親”,、“我的父親”，表現(xiàn)詩人深厚的父子般的感情,。這樣的深入變化使詩人的感情更加濃郁深重,，在第1段中只是為失去領(lǐng)航人而悲傷，在第2,、3段中則是為失去慈父般的親人而慘痛,，稱謂的變化體現(xiàn)了詩人感情上的深入。 3．詩人對(duì)林肯的悼念之情,。 在第1段中,，詩人對(duì)于林肯之死，只是客觀地?cái)⑹龅溃骸凹装迳咸芍覀兊拇L,，倒下來了,，冷了，死了”,，林肯之死的突然,，使詩人在震驚中感情麻木而沒有感到過度的悲傷，只是當(dāng)作一件客觀事件來接受，來陳述,；在第2段中詩人從震驚中驚醒,，悲傷涌上他的心頭，但是他在感情上不能接受這樣的現(xiàn)實(shí),，他不肯相信船長已經(jīng)死去,，他呼喚“親愛的父親”，他用“手臂把”船長的“頭支起”,，他寧肯相信這是“在一場(chǎng)夢(mèng)里”,，他對(duì)船長仍用“你”來稱謂，表示船長和他一樣,，仍是在人世間活生生的人,，只是暫時(shí)“倒下來”而已；在第3段中,，詩人不得不接受這慘痛的現(xiàn)實(shí),，他不得不承認(rèn)船長已經(jīng)感覺不到自己的手臂，船長“他已經(jīng)沒有知覺,，也沒有脈息”,，自己支起船長的頭呼喚也無濟(jì)于事，于是他只好放下船長,，“踏著悲哀的步子”在“甲板上走來走去”,，詩人忍受“他倒下了，冷了,，死了”給自己帶來的悲痛,。詩人用第三人稱“他”稱謂船長，表示詩人已經(jīng)承認(rèn)船長和自己已是冥世人間永隔了,。 在第2段中詩人還覺得像“夢(mèng)”,，還有一絲希冀，而現(xiàn)在卻只有絕望了,。整首詩詩人對(duì)船長由無人稱到第二人稱再到第三人稱稱謂的變化,，呈現(xiàn)了詩人悲痛心情的發(fā)展過程。 詩人的感情抒發(fā)旋律是起伏波動(dòng)的,，每一段的感情主旋律都是由歡樂的激昂轉(zhuǎn)到悼念的悲痛,。第1、2段的前部分都是歡快的語調(diào),，船已經(jīng)回來了,，“爭取的勝利已經(jīng)獲得”，港口里“熙熙攘攘的人群”在“歡呼”,，但是在這兩段的下半部，卻都一下子跌入沉痛悲傷的氣氛之中；第3段除去前幾行敘述船長的語句,，也基本上和第1,、2段一樣，從“大功已經(jīng)告成”的歡樂中又跌入到“悲哀”之中,。整首詩這種情感上的強(qiáng)烈反差,，更使人體會(huì)到詩人心中那種悲愴欲絕的感受。

六,、魯濱遜漂流記第十章好句賞析,？

1、造物主在統(tǒng)治人類的時(shí)候,，把人類的認(rèn)識(shí)和知識(shí)局限于狹隘的范圍,，實(shí)在是無上的好事。

　　2,、我感到自己前景暗淡,。因?yàn)椋冶粌疵偷娘L(fēng)暴刮到這荒島上,，遠(yuǎn)離原定的航線,，遠(yuǎn)離人類正常的貿(mào)易航線有數(shù)百海里之遙。我想,，這完全是出于天意,，讓我孤苦伶仃，在凄涼中了卻余生了,。想到這些,，我眼淚不禁奪眶而出。有時(shí)我不禁犯疑,，蒼天為什么要這樣作踐自己所創(chuàng)造的生靈,，害得他如此不幸，如此孤立無援,，又如此沮喪寂寞呢,！在這樣的環(huán)境中，有什么理由要我們認(rèn)為生活于我們是一種恩賜呢,？

　　3,、我是家里的小兒子，父母親沒讓我學(xué)謀生的手藝,，因此從小只是喜歡胡思亂想,，一心想出洋遠(yuǎn)游。當(dāng)時(shí),，我父親年事已高,，但他還是讓我受了相當(dāng)不錯(cuò)的教育,。他曾送我去寄宿學(xué)校就讀，還讓我上免費(fèi)學(xué)校接受鄉(xiāng)村義務(wù)教育,，一心一意想要我將來學(xué)法律,。但我對(duì)一切都沒有興趣，只是想航海,。

　　4,、到了傍晚，大副和水手長懇求船長砍掉前桅,；此事船長當(dāng)然是絕不愿意干的,。但水手長抗議說，如果船長不同意砍掉前桅,，船就會(huì)沉沒,。這樣，船長也只好答應(yīng)了,。但船上的前桅一砍下來,，主桅隨風(fēng)搖擺失去了控制，船也隨著劇烈搖晃,，于是他們又只得把主桅也砍掉,。這樣就只剩下一個(gè)空蕩蕩的甲板了。

　　5,、我在海上漂流了這么多天,，實(shí)在夠了，正好安安靜靜地休息幾天,，把過去的危險(xiǎn)回味一下,。

　　6、開始做一件事的時(shí)候,，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要多少代價(jià),，若不是預(yù)先對(duì)自己的力量做一個(gè)正確的估計(jì)，那真是太愚蠢了,。

　　7,、在這段時(shí)間里，我努力工作,，盡管雨水耽擱了我許多天,，甚至好幾個(gè)星期。我覺得,，圍墻不做好,，我住在里面就沒有安全感。我做的每件工作所花的勞動(dòng),，簡直難以令人置信,。尤其是那些木樁,，要把木樁從樹林里搬回來，又要打進(jìn)土里,，實(shí)在非常吃力,，因?yàn)槲野涯緲蹲龅锰罅耍鴮?shí)際上并不需要那么大,。

　　8、一般人往往有一種通病,，就是對(duì)于上帝和大自然替他們安排得生活環(huán)境經(jīng)常不滿,。照我看來，他們的種種苦難,，至少有一半是這種通病造成的,。

　　9、我完全不顧父愿,，甚至違抗父命,，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性,，似乎注定了我未來不幸的命運(yùn),。

　　10、我經(jīng)常懷著感激之心坐下來吃飯,，敬佩上帝的好生之德,，因?yàn)樗乖诨囊爸匈n以我豐富德沒事。我已經(jīng)懂得去注意我的處境中的光明的一面,，少去注意它的黑暗的一面,；多去想到我所享受的，少去想到我所卻缺乏的,。這種態(tài)度有時(shí)使我心里感到一種衷心的安慰,，簡

七、求泰戈?duì)枴缎略录?--《水手》賞析,？

感受到了這片文章雖然是很短,，但是我將成為故事的王子，把我的船裝滿了我所喜歡的東西,。

八,、軍港之夜賞析？

《軍港之夜》是由馬金星作詞,，劉詩召作曲,，蘇小明演唱的歌曲，該曲創(chuàng)作于1980年,，后收錄在蘇小明于1997年1月1日發(fā)行的專輯《20世紀(jì)中華歌壇名人百集珍藏版》中,。

2019年6月,，該曲入選“慶祝中華人民共和國成立70周年優(yōu)秀歌曲100首” 。創(chuàng)作背景

1980年,，《北京晚報(bào)》和其他幾個(gè)單位要在秋天舉辦“金秋音樂會(huì)”,，邀請(qǐng)歌手蘇小明參加演出。當(dāng)時(shí),，中國人民解放軍海軍政治部歌舞團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)也正在為蘇小明準(zhǔn)備參加部隊(duì)系統(tǒng)舉辦的“中青年歌手比賽”沒有合適的歌曲而焦急,。領(lǐng)導(dǎo)找到了作詞人馬金星，要求馬金星盡快為蘇小明作出一首歌的歌詞,。當(dāng)時(shí),，馬金星才寫了《軍港之夜》的前幾句歌詞，他正發(fā)愁如何完成該曲的歌曲,，這個(gè)命令恰好給他創(chuàng)造了一個(gè)機(jī)會(huì),。回到住處,，他邊做飯邊想詞,，飯吃完，詞也寫完了,。寫完詞后,，他將歌詞交給作曲人劉詩召，他和劉詩召在中國人民解放軍海軍笫二禮堂討論了該曲的作曲方向,，兩個(gè)小時(shí)后,，完成了該曲的譜曲。

歌曲歌詞

軍港的夜啊靜悄悄

海浪把戰(zhàn)艦輕輕地?fù)u

年輕的水兵頭枕著波濤

睡夢(mèng)中露出甜美的微笑

海風(fēng)你輕輕地吹

海浪你輕輕地?fù)u

遠(yuǎn)航的水兵多么辛勞

回到了祖國母親的懷抱

讓我們的水兵好好睡覺

軍港的夜啊靜悄悄

海浪把戰(zhàn)艦輕輕地?fù)u

年輕的水兵頭枕著波濤

睡夢(mèng)中露出甜美的微笑

海風(fēng)你輕輕地吹

海浪你輕輕地?fù)u

遠(yuǎn)航的水兵多么辛勞

待到朝霞映紅了海面

看我們的戰(zhàn)艦又要起錨

歌曲鑒賞

《軍港之夜》是一首歌唱人民海軍生活的抒情歌曲,。全曲速度變化不大,，而聲音力度強(qiáng)弱變化較多。歌曲結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，旋律采用了中國海南漁歌的風(fēng)格,，優(yōu)美宜人，這一切把聽眾帶入到了詩的意境,、畫的色彩之中,。該曲的歌詞把大海的形象描繪得如同畫卷一樣，仿佛讓聽眾親眼見到了廣闊無邊的大海,。歌曲詞曲結(jié)合自然,。歌手蘇小明在演唱該曲時(shí)，運(yùn)用了近似朗誦的演唱方法,，以質(zhì)樸含蓄的演唱風(fēng)格,，把聽眾帶進(jìn)夜色安靜的軍港，給聽眾留下了不可磨滅的海港形象,。