1. 海洋資源的開(kāi)發(fā)和利用ppt

不能。

養(yǎng)殖珊瑚需要合成海水,，鹽度介于34～36ppt之間,，絕對(duì)不能用自來(lái)水，自己調(diào)配的海水要注意是否符合標(biāo)準(zhǔn),。此外,，珊瑚對(duì)氨氣和亞硝酸鹽特別敏感。

在只養(yǎng)魚(yú)的魚(yú)缸中,，氨氣或亞硝酸鹽濃度的短暫,、輕微的激增可能會(huì)被忽視，但在任何珊瑚礁缸中都會(huì)造成珊瑚的大量死亡,。

2. 海洋資源的開(kāi)發(fā)和利用有哪些

1:海洋漁業(yè)生產(chǎn)海洋漁業(yè)資源主要集中在沿海大陸架海域,，也就是從海岸延伸到水下大約200米深的大陸海底部分。這里陽(yáng)光集中,，生物光合作用強(qiáng),，入海河流帶來(lái)豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類(lèi)，因而浮游生物繁盛這些浮游生物是魚(yú)類(lèi)的餌料,，它們?cè)诤Ｑ笾蟹植己懿痪鶆?，一般在溫帶海區(qū)比較多。

2: 海洋油,、氣開(kāi)發(fā)海底油氣的開(kāi)發(fā)，開(kāi)始于20世紀(jì)初,。它的發(fā)展經(jīng)歷了從近海到遠(yuǎn)海,、從淺海到深海的過(guò)程。受技術(shù)條件的限制,，最初只能開(kāi)采從海岸直接向淺海延伸的油氣礦藏,。80年代以來(lái)，在能源危機(jī)和技術(shù)進(jìn)步的刺激下,，近海石油勘探與開(kāi)發(fā)飛速發(fā)展,，海洋石油開(kāi)發(fā)迅速向大陸架挺進(jìn)，逐漸形成了嶄新的近海石油工業(yè)部門(mén)。地質(zhì)學(xué)家和地球物理學(xué)家通常利用地震波方法來(lái)尋找海底油氣礦藏,，然后通過(guò)海上鉆井來(lái)估計(jì)礦藏類(lèi)型與分布,，分析是否具有商業(yè)開(kāi)發(fā)價(jià)值。

3:海洋空間利用世界人口迅速增長(zhǎng),，使陸地空間顯得越來(lái)越擁擠,，海洋空間的開(kāi)發(fā)利用問(wèn)題越來(lái)越令人關(guān)注。海洋可利用空間包括海上,、海中,、海底三個(gè)部分，隨著人類(lèi)逐步向海洋挺進(jìn),，海洋將成為人類(lèi)活動(dòng)的廣闊空間.

4:海洋運(yùn)輸和港口建設(shè)海洋曾經(jīng)是人類(lèi)從事交通運(yùn)輸?shù)奶烊黄琳?。長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)一直在努力將海洋屏障變?yōu)楹Ｉ咸雇?。最初,，人們利用人力、風(fēng)力或洋流作為動(dòng)力,，駕駛木船在近?；顒?dòng)。

5:圍海造陸沿海地區(qū)人地矛盾激化,，使人們將眼光投向大海,。荷蘭人從13世紀(jì)就開(kāi)始圍海造陸，目前,，荷蘭有 1／5的國(guó)土是從海中圍起來(lái)的,。圍海造陸是緩解人多地少矛盾的重要途徑，但是它需要經(jīng)過(guò)充分的科學(xué)論證,，特別是做好以水利工程為中心的配套建設(shè),。

6:海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)，人們會(huì)從海里獲取藻類(lèi),，加工成食品,，如海帶，馬尾藻什么的,。人們可以捕捉南極的磷蝦,，磷蝦的產(chǎn)量是每年50-60億噸，人們?cè)诓黄茐暮Ｑ蟮纳鷳B(tài)平衡下捕捉10億噸的磷蝦,，就可以滿(mǎn)足一百億人一年的蛋白質(zhì)需求,。

7:海洋可以發(fā)電，海浪和潮汐的能量過(guò)去都白白浪費(fèi)了,，現(xiàn)在我們用來(lái)發(fā)電,，將帶給我們無(wú)窮無(wú)盡又價(jià)格低廉的電力,。海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油,，天然氣,，煤，鐵,，銅,，錫，錳,，硫等,，是人們所需的。

3. 海洋資源的開(kāi)發(fā)和利用教學(xué)反思

　　在大海的一個(gè)角落里住著一群小魚(yú),，大家都是紅色的,，只有一條是黑色的。有一天,，一只兇猛的金槍魚(yú)吃掉了所有的小紅魚(yú),，只有小黑魚(yú)逃走了。他孤身一人在海里游蕩,，遇到了很多稀奇古怪的生命,，又高興起來(lái)。小黑魚(yú)又遇到的一群躲在礁石后的小紅魚(yú),，為了生存,，不再躲避，他想了個(gè)好辦法,，教他們游成大魚(yú)的樣子,，而自己來(lái)當(dāng)眼睛!就這樣，他們?cè)谇鍥龅脑绯坑?，在明媚的中午游,，把大魚(yú)都嚇跑了。

4. 海洋資源的開(kāi)發(fā)和利用教案

活動(dòng)目標(biāo)：　　1．感知恐龍不同的外形特征和生活習(xí)性,?！　?．了解恐龍及恐龍滅絕的原因?！　?．感受生命的寶貴,，學(xué)會(huì)感恩?！　?．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),?！　?．激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。　　活動(dòng)內(nèi)容：　　活動(dòng)一：科學(xué)《探秘恐龍世界》　　●分享,、交流　?。?）介紹自己收集的恐龍圖片、資料,，討論自己知道的恐龍,。　?。?）請(qǐng)個(gè)別幼兒分享講述,。　　●欣賞,、感受　?。?）觀看恐龍化石?！　,。?）恐龍由哪幾部分組成？　　●演示,、討論　?。?）恐龍模擬視頻，感受恐龍世界的壯觀和神秘,?！　。?）利用課件和視頻認(rèn)識(shí)腔骨龍,、異特龍,、梁龍、甲龍的外形特征和生活習(xí)性等,?！　。?）小結(jié)　　★ 肉食性恐龍牙齒鋒利,，吃肉兇猛,，兩腿行走?！　　?草食性恐龍吃青草,、樹(shù)枝上的嫩葉等，草食性恐龍比較巨大,，牙齒扁平,。　　★ 雜食性恐龍既吃肉也吃植物,，還偷吃恐龍蛋,。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中,，草食性恐龍最多，雜食性恐龍最少,?！　　癫孪搿⑻骄俊　,。?）現(xiàn)在還有恐龍嗎,？它們都到哪去了？　?。?）科學(xué)家對(duì)于恐龍滅絕的各種猜測(cè),。（看視頻）　　A、小行星撞地球假說(shuō)　　B,、火山爆發(fā)假說(shuō)　　C,、氣候變化假說(shuō)　　D、海洋變遷假說(shuō)　　小結(jié)：恐龍滅絕仍是一個(gè)沒(méi)有解開(kāi)的謎,?！　　癫僮鳌⒂螒颉　》纸M活動(dòng)：　?。?）白色恐龍石膏像涂色　?。?）恐龍化石挖掘考古　　（3）恐龍模型分類(lèi)　　活動(dòng)二：繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》　　●認(rèn)識(shí)恐龍　　播放視頻,，認(rèn)識(shí)霸王龍和慈母龍,。　　慈母龍：最?lèi)?ài)自己孩子,，吃植物和野果等,。　　霸王龍：兇猛的食肉恐龍,?！　　窠巧榻B　　認(rèn)識(shí)繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》　　●閱讀繪本　　（1）解讀封面　　封面上有誰(shuí),？故事名字是什么,？　　（2）故事中誰(shuí)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)誰(shuí),？　?。?）閱讀繪本，教師指導(dǎo),?！　　窭斫饫L本　　（1）利用電子白板展示，理解故事情節(jié),?！　∮^察——猜圖——理解　　主要問(wèn)題：　　1．慈母龍媽媽撿來(lái)的蛋是誰(shuí)的蛋？　　2．蛋孵出霸王龍為什么要把他送走,？后來(lái)為什么又留下？　　3．大的霸王龍是良太的什么人,？為什么,？　　4．果子山是誰(shuí)送給慈母龍的？　　5．故事中誰(shuí)永遠(yuǎn),、永遠(yuǎn)愛(ài)誰(shuí),？你怎么知道？　　●欣賞故事　　教師講述故事,，讓幼兒感受親情,。　　●情感體驗(yàn)　?。?）視頻：《父母的愛(ài)》,，感受父母無(wú)私的愛(ài)?！　,。?）幼兒動(dòng)手操作，采用繪畫(huà),、粘貼的方式制作感恩卡,，送給媽媽?！　』顒?dòng)三：區(qū)域活動(dòng)《恐龍的故事》　　圖書(shū)區(qū)：將收集的恐龍書(shū)籍,、視頻投放活動(dòng)區(qū)?！　】茖W(xué)區(qū)：將沙盤(pán)投放在科學(xué)區(qū),，隱藏恐龍化石?！　〗?gòu)區(qū)：收集恐龍圖片以及恐龍模型,、廢舊牙膏盒、廢舊報(bào)紙,、以及飲料品和易拉罐,、積木，用于搭建和游戲,?！　∶拦^(qū)：恐龍圖片，讓幼兒自由繪畫(huà),，投放橡皮泥,，動(dòng)手捏恐龍,。　　活動(dòng)反思：　　為了讓幼兒了解更多有關(guān)恐龍的知識(shí),，我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進(jìn)行教學(xué),，很難使幼兒充分感知了解，教學(xué)效果可能不盡人意,。為此,，課前我鼓勵(lì)幼兒回家和父母一同上網(wǎng)查詢(xún)恐龍的相關(guān)資料，尋找恐龍的模型玩具或圖書(shū)圖片等,，然后帶到幼兒園一起交流觀看,，為這次教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊和準(zhǔn)備。

5. 海洋資源的開(kāi)發(fā)和利用是人類(lèi) 病句

是,，應(yīng)該是,，人類(lèi)對(duì)海洋污染是負(fù)有責(zé)任的，必須負(fù)責(zé),。

6. 海洋資源的開(kāi)發(fā)和利用的意義

海洋生物資源

海洋中的生物資源極其豐富,，地球動(dòng)物的80％生活在海洋中。據(jù)統(tǒng)計(jì)海洋中生物有49門(mén)96個(gè)綱,，共約20萬(wàn)種,。海洋中魚(yú)類(lèi)約有近萬(wàn)種，大陸架是主要的漁業(yè)基地,，占世界捕魚(yú)量的80％以上,；海洋中甲殼類(lèi)動(dòng)物共有25000多種；藻類(lèi)共有10門(mén)約10000多種,，人類(lèi)可以食用的海藻有70多種,，現(xiàn)在人們已經(jīng)知道海洋中的230多種海藻含有各種維生素，240多種生物含有抗癌物質(zhì),；軟體動(dòng)物也是海洋生物中種類(lèi)最繁多的一個(gè)門(mén)類(lèi),，其中許多種類(lèi)具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。隨著人們對(duì)海洋研究的深入,，海洋將為人類(lèi)提供更多的食物及藥物,。

2．海洋石油、天然氣資源

海洋中有豐富的油氣資源,。 最近,，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)海洋深處有大量高壓低溫條件下形成的水合甲烷，也叫“可燃冰”是地球上蘊(yùn)藏的石油,、天然氣總和的若干倍,，是非常寶貴的能源。

3．國(guó)際海底區(qū)域的多金屬結(jié)核資源

據(jù)各國(guó)專(zhuān)家調(diào)查分析，在海洋中除了海底表層有各種礦產(chǎn)資源外,，在2000～6000m 深的海底區(qū)域蘊(yùn)藏著豐富的錳,、鎳、鉆,、銅等金屬結(jié)核資源,，其資源總量大約有7萬(wàn)億t。

4．海水資源

海洋是由巨量的水質(zhì)組成的,，全球海洋的總水量13．7億m3,。海水中深解有大量的鹽類(lèi)，據(jù)估計(jì)其總量可達(dá)500億t,。海水中區(qū)測(cè)定或估計(jì)出含量的有80余種元素。

5．海洋能源

海洋中蘊(yùn)藏著潮汐能,、波浪能,、海流能、溫差能和鹽差能等自然能源

7. 海洋資源的開(kāi)發(fā)和利用思維導(dǎo)圖

從地球儀上看,，世界的海陸分布極不均勻,。陸地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球,。從東西半球看,，陸地主要分布在東半球，海洋主要分布在西半球,。下面我們來(lái)具體看一看地球上的海陸分布,。

大陸、半島,、島嶼,、群島、大洋,、海,、海峽

大陸：即地球上面積寬廣而完整的陸地。地球上一共有6塊大陸,，分別是亞歐大陸,、非洲大陸、北美大陸,、南美大陸,、南極大陸和澳大利亞大陸。其中,，亞歐大陸包括亞洲和歐洲兩大洲,。

半島：是指伸入海洋或湖泊陸地，一面與大陸相連，其余三面被水環(huán)繞,。大的半島主要受地質(zhì)構(gòu)造斷陷作用而形成,，如中國(guó)的遼東半島、山東半島,、雷州半島等,。此外，由于沿岸泥沙流攜帶泥沙由陸向島堆積,，或島嶼受海浪侵蝕使碎屑物質(zhì)由島向陸堆積,，逐漸使島與大陸連接，形成陸連島,，中國(guó)山東省的芝罘島就是這樣一個(gè)島,。從分布情況看，世界上大部分半島都分布在大陸的邊緣地帶,。

島嶼：島嶼是指散布于海洋,、江河或湖泊中的四面環(huán)水、高潮時(shí)露出水面,、自然形成的陸地,。在狹小的地域集中2個(gè)以上的島嶼，就把它們稱(chēng)為“島嶼群”,，列狀排列的群島稱(chēng)為“列島”,。而如果一個(gè)國(guó)家所有國(guó)土都坐落在一個(gè)島上，那么這個(gè)國(guó)家就被稱(chēng)為島國(guó),。

島嶼可分為兩種類(lèi)型,，一種是大陸型，一種是海洋型,。大陸型島是大陸棚上那些被水包圍但未被淹沒(méi)的部分,；海洋型島是指那些從海洋盆地底部升高到海面的島。世界上較大的島大多都屬大陸型,。最大的格陵蘭島,，面積為2175600平方公里，與毗鄰的北美大陸由相同的物質(zhì)組成,，由一片狹窄的淺海與北美大陸隔開(kāi),。新幾內(nèi)亞島是世界第二大島，它是澳大利亞大陸臺(tái)地的一部分,，一道很淺而窄的托列斯海峽將它與陸地隔開(kāi),。托列斯海峽附近的海底只要稍稍翹起，就完全能夠?qū)⑿聨變?nèi)亞與澳大利亞連接起來(lái),；相反的,，海平面稍有上升就會(huì)淹沒(méi)丘陵海岸,，而余下的丘頂就會(huì)變成岸外小島。

群島：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，群島是指一群島嶼,，包括若干島嶼的若干部分、相連的水域和其他自然地形,。群島最早指多島海（分布著很多島嶼的海）,，如愛(ài)琴海中的島嶼。后來(lái),，人們將太平洋圖阿莫圖低群島,、巴拿馬灣中的珍珠島等也歸為此類(lèi)。根據(jù)形成原因,，可分為構(gòu)造升降引起的構(gòu)造群島,，火山作用形成的火山群島，生物骨骼形成的生物礁群島,，外動(dòng)力條件下形成的堡壘群島,。群島也是有大有小，許多大型群島中通常也包含著許多小群島,，如馬來(lái)群島就包括菲律賓群島,、大巽他群島,、小巽他群島,、東南群島、西南群島,、馬魯古群島等,。如果島嶼排列成線形或弧形，人們又將其稱(chēng)為列島,，我國(guó)就有長(zhǎng)山列島,、澎湖列島等多個(gè)列島。

全世界有50多個(gè)重要的群島,，分布于四個(gè)大洋中,。其中，太平洋有19個(gè),，大西洋有17個(gè),，印度洋有9個(gè)，北冰洋海域中有5個(gè),。

大洋：離大陸較遠(yuǎn)的遼闊水域,，是海洋的中心部分。大洋約占海洋總面積的89%,。深度較大,，海水的溫度及鹽度不受大陸的影響,，平均鹽度在35%左右。

海：大洋靠近大陸的部分稱(chēng)為海,。深度較?。ㄒ话?000～3000米），海水特征受大洋和大陸兩方面的影響,，會(huì)出現(xiàn)明顯的季節(jié)變化,。世界上海的面積約占世界海洋總面積的11%。根據(jù)地理位置劃分,，?？煞譃檫吘壓！⒌刂泻：蛢?nèi)海,。

海峽：又稱(chēng)為“海上走廊”,、“黃金水道”，是指兩塊陸地之間連接兩個(gè)洋或海的狹窄水道,。它一般海水較深,，水流湍急。海峽在航運(yùn)上,、軍事上都具有重要意義,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界共有1000多個(gè)海峽,，其中較為著名的有：連接北冰洋和太平洋的白令海峽,；連接黑海和地中海的土耳其海峽（又稱(chēng)黑海海峽）；連接大西洋和地中海的直布羅陀海峽等,。

地球表面水陸面積的比例

地球的總面積大約是5.1億平方公里,，其中陸地面積1.49億平方公里，海洋面積3.61億平方公里,，海洋所占的面積遠(yuǎn)大于大陸,。

大陸漂移

觀察一下世界地圖你會(huì)發(fā)現(xiàn)，南美洲的東海岸與非洲的西海岸非常吻合,，好像是一塊大陸分裂后,、南美洲漂出去后形成的。1620年,，著名的法蘭西斯?培根道出了這一事實(shí),。此后，法國(guó)的普拉賽,、德國(guó)的洪堡都認(rèn)為諾亞洪水時(shí)兩塊大陸分離,，原先的大西洋只是一條大河，諾亞方舟就行駛在這條河中,。

證明兩塊大陸是連在一起的而不是分開(kāi)的,，還有斯奈德?佩利格里尼,。他在1858年寫(xiě)的《地球形成及其奧秘》一書(shū)中指出歐洲和北美的煤層中有相似的植物化石，并畫(huà)出兩幅大陸拼命圖說(shuō)明兩塊大陸分離前后的狀態(tài),。1908年,，泰勒為說(shuō)明現(xiàn)代山脈的起源而提出大陸漂移說(shuō)。他認(rèn)為大陸殼像冰蓋一樣緩慢滑動(dòng),，歐亞大陸南移,，受印度半島阻擋而形成帕米爾、喜馬拉雅等強(qiáng)烈褶皺帶,；在東南亞,，因阻力不大而形成馬來(lái)亞島弧。貝克在1911～1928年間多次論證大西洋兩岸山脈的拼合是由于大陸漂移所造成的,。

在學(xué)術(shù)界影響力最大的大陸漂移說(shuō)是阿爾弗雷格?魏格納提出的,，他被稱(chēng)作大陸漂移說(shuō)的創(chuàng)始人。1915年,，魏格納發(fā)表“大陸及海洋的起源”,，充分論述大陸漂移的證據(jù)。他認(rèn)為,，全世界最初只有一塊大陸,，稱(chēng)泛大陸。硅鋁層比硅鎂層輕,，就像冰山漂浮在水面一樣,，又因?yàn)榈厍蛴晌飨驏|自轉(zhuǎn)，南,、北美洲相對(duì)非洲大陸是后退的,，而印度和澳大利亞則向東漂移了,。泛大陸的解體始自石炭紀(jì),，經(jīng)二疊紀(jì)、侏羅紀(jì),、白堊紀(jì)和第三紀(jì)的多次分裂漂移,，形成了現(xiàn)代人們所熟知的七大洲和四大洋。

魏格納大膽地描繪了一幅萊伊爾的漸變論無(wú)法想象和接受的海陸構(gòu)造變動(dòng)的圖案,，因而遭到了學(xué)術(shù)界的強(qiáng)烈反對(duì)和抨擊,。魏格納并沒(méi)有就此停止研究，而是繼續(xù)為他的理論搜集證據(jù),。為此他兩次去格陵蘭考察,，發(fā)現(xiàn)格陵蘭島相對(duì)于歐洲大陸仍然有漂移運(yùn)動(dòng)，漂移速度大約為每年1米,。1930年4月,，魏格納率領(lǐng)一支隊(duì)伍迎著暴風(fēng)雪第4次登上格陵蘭島進(jìn)行考察,，在零下65℃的酷寒下，團(tuán)隊(duì)成員大都失去了信心,，只有他和另外兩個(gè)追隨者繼續(xù)前進(jìn),，最后終于成功到達(dá)中部的愛(ài)斯密特基地。11月1日,，他冒險(xiǎn)返回西海岸基地,。然而，在返回的途中,，他卻失去了蹤影,。直到第二年4月，人們才發(fā)現(xiàn)他的遺體,，他已經(jīng)凍得像石頭一樣堅(jiān)硬,。

30年代初，大陸漂移的說(shuō)法幾乎完全消失了,。即使在美國(guó),，講授大陸漂移說(shuō)的教授也會(huì)被解聘，當(dāng)時(shí)的狀態(tài)可謂是逆萊伊爾者亡,。唯一信奉大陸漂移說(shuō)的人位于南半球,，因?yàn)槟厦馈⒎侵?、印度和西澳冰川分布的事?shí)使人們不能不相信這四個(gè)大克拉通最初是相連的,，被稱(chēng)為岡瓦納大陸（也稱(chēng)南方大陸）。

1968年,，法國(guó)地質(zhì)學(xué)家勒比雄在充分吸收其他學(xué)派（大陸漂移,、海底擴(kuò)張）的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)時(shí)諸多新的地質(zhì)構(gòu)造理論,，提出了“板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)”,。他把全球地殼分為六大板塊：太平洋板塊、歐亞板塊,、印度洋板塊,、非洲板塊、美洲板塊和南極洲板塊,。板塊學(xué)說(shuō)使魏格納生前一直沒(méi)有解決的漂移動(dòng)力問(wèn)題得到了完美解釋,。隨著板塊運(yùn)動(dòng)被確立為地球地質(zhì)運(yùn)動(dòng)的基本形式，地學(xué)也進(jìn)入全新的發(fā)展階段,。大陸分久必合,、合久必分，海洋時(shí)而擴(kuò)張,、時(shí)而封閉,，這幅圖景已經(jīng)被人們所接受,。到了20世紀(jì)80年代，人們確實(shí)相信,，從大陸漂移說(shuō)的提出到板塊學(xué)說(shuō)的確立,，構(gòu)成了一次名副其實(shí)的現(xiàn)代地學(xué)領(lǐng)域的偉大的革命，人們也終于承認(rèn)大陸漂移說(shuō)并非子虛烏有,，而是真正存在的,。

8. 海洋資源的開(kāi)發(fā)和利用論文

海洋開(kāi)發(fā)與管理》雜志1984年創(chuàng)刊，創(chuàng)刊時(shí)為季刊,，2001年改為雙月刊,，2008年改為月刊，迄今為止已出版154期,，作者隊(duì)伍以及讀者群基本覆蓋全國(guó)所有涉海領(lǐng)域,，現(xiàn)為中國(guó)中文核心期刊，是國(guó)家海洋局主管的海洋界唯一的綜合性期刊,。

經(jīng)過(guò)不斷探索和創(chuàng)新,，《海洋開(kāi)發(fā)與管理》陸續(xù)加入《中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》,、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)》,、《中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)》和《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》等數(shù)據(jù)檢索機(jī)構(gòu)。全刊每年平均發(fā)文量約250篇,，其中各類(lèi)基金項(xiàng)目資助的論文約占41.2%,。這些高水平文章刊發(fā)，充分反映了期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量,，同時(shí),，擴(kuò)大了期刊的發(fā)行量，提高了期刊的影響力,，樹(shù)立了期刊品牌形象,。