1. 《海洋》觀后感

一、色彩豐富明艷,，搭配合理,，絢麗的畫面讓人仿佛置身于美麗的海底世界,。

二,、內(nèi)容充滿正能量,，能看懂,，講述豬豬俠懲惡揚善的故事，滿足孩子的觀看興趣,。

三、內(nèi)涵豐富,，展現(xiàn)勇敢,、團結、互助,、樂觀,、執(zhí)著等優(yōu)秀品質(zhì)，在傳遞正確的價值觀的同時寓教于樂,，讓孩子潛移默化地接受,，促進孩子全面發(fā)展。

四,、語言風趣幽默,，笑點多，讓孩子樂在其中,。

五、展現(xiàn)大量孩子平時較少接觸到的海洋生物,，豐富孩子的精神世界，讓孩子對海洋充滿好奇心和探索欲望,。

六,、主題曲旋律動感歡快,，富有節(jié)奏感,，又與豬豬俠的性格對應。

七,、總體而言,，這部影片不管是人物形象還是劇情對于孩子來說都很合適,。電影既勵志又歡樂,，在觀影的過程中也會得到非常多的啟發(fā),。對于家長而言，這部影片非常值得帶孩子一起去觀看的

2. 紀錄片海洋觀后感

《生命》是一部令人嘆為觀止的紀錄片,。它記錄了自然界繽紛物種的多樣性,，以及生命為適應環(huán)境而進化出的各種神奇的生存本領。講述了大自然中130個令人難以置信的故事,。

我看到：僧帽猴用石頭砸開果子,；河馬從水中躍到空中；變色龍子彈般的舌頭捕食獵物；蜥蜴媽媽為保護未出世的孩子展開的戰(zhàn)斗,；獵豹齊心協(xié)力捕獵體重是他10倍的鴕鳥,；海豹在南極冰中逃脫虎鯨捕殺,；蜥蜴的水上輕功……

看它，我得到美的享受,，沉浸在知識的海洋,。我還從中體會到人類對自然的向往,、追求,。拍攝小組不顧一切困難去尋找和發(fā)現(xiàn)那些未知的奧秘,、守株待兔般漫長的等待、互相通力合作——只為等待最有價值的幾分鐘，甚至一瞬間……

拍攝動物的過程充滿刺激和挑戰(zhàn),，野生動物攝影師用自己的生命去冒險,、去探索,，和自然零距離接觸。紀錄片的鏡頭的切換相當有藝術感——有快有慢,、聚焦,、透視、有遠有近,、俯視,、仰視,、適當?shù)奶貙憽袎延^的大海、有無人的荒島,、有神秘的熱帶雨林,；也有2.5厘米的劍毒蛙,、幾毫米的昆蟲,、小型動物。畫面壯觀震撼,，給人視覺上強烈的沖擊,，鏡頭仿佛已經(jīng)和自然融為一體了。

但有的時候,，由于氣候,、環(huán)境、地理位置等原因,，單憑攝影師也捕捉不到某些奇特景象,。這時候，拍攝組不得不尋求外援,，這是各個領域知識的融合——科學和藝術相互碰撞出絢麗的火花,。最后，呈現(xiàn)在我們眼前的是藝術品般完美的紀錄片,。

記得在記錄片的幕后花絮時有講到：“從來沒有人捕捉到虎鯨在南極洲半島外獵食的畫面,，但拍攝組做到了”。是的,，他們勇于挑戰(zhàn)第一次,，而且不但非常成功，還有意外的驚喜——

一只海豹獨自下海覓食,， 不料遭到虎鯨群包圍,，海豹陷入困境了！此時,，海豹正在一塊浮冰旁,，機智的它緊緊地貼著浮冰，不敢離開浮冰半步,，依靠著浮冰躲閃虎鯨群的攻擊,。許久，海豹好像累了,?？匆娺@景象，其中一位攝影師說：“它好像被吃掉了”,，周圍的人也認為好像是,。但另一位攝影師仍然在觀察，最后它看見了海豹,！他驚奇地說：“它居然還活著,！”

機智的海豹躲過了一劫，這情節(jié)真是充滿故事性。是??！對野生動物攝影師來說，總會有意想不到的事情,！

這部紀錄片里的音樂也不錯,，富有故事性……

生命的奇妙，帶給我無限的思考,，我不禁自問：生命是什么,？

——是茁壯的生機、生存的挑戰(zhàn),、機智的策略,、無聲的壯美、無限的活力,、戲劇性極強的舞臺劇,；廣闊的天空,、荒蕪的沙漠、神秘的熱帶雨林,、浩瀚的海洋,、寒冷的冰川；是情,、是愛,、是美、是仇,、是恨,、是世間萬物……但最終，歸于自然,。

我又發(fā)覺,，藝術源于自然，自然是最美的藝術,，沙漠,、海洋、沼澤,、雪山,、冰川、平原,、河流……一切的一切,，都在演繹著不同的傳奇。科學家在探索自然的規(guī)律,，各種現(xiàn)象,，音樂家、畫家們也一樣在研究自然的規(guī)律,、探索自然的奧秘,。不管是什么樣的藝術形式，都能在自然中找到其根源和本質(zhì)的所在,。藝術家的富有想象力的創(chuàng)造都是取之于大自然這個挖掘不盡的靈感源泉,。只要藝術家們傾心于對自然的關注，熱心于對自然規(guī)律的認知,，就必然能從自然規(guī)律之中,，從自然規(guī)律的不同層面、不同側面體悟出無窮盡的形式法則和造型規(guī)律……

生命,，自然,，壯闊，無限,！

3. 塑料海洋觀后感

1.不符合原文意思的一項是B

A.從近海到大洋,，從赤道到極地，從海洋表層到大洋深處,，全球海域都出現(xiàn)了微塑料,。

B.具有一定化學毒性的微塑料過于細小，進入海洋生物體后,，不會造成任何傷害,。

C.有些塑料還沒有完全降解，新的塑料又不斷產(chǎn)生,，導致海洋微塑料總量不斷增長,。

D.在海洋部門的引導下，越來越多的志愿者主動參與到清潔海灘的活動中,。

2.對畫線句子使用的說明方法及作用的分析,，正確的一項是C

A.使用作比較的說明方法，說明防治海洋微塑料污染的有效措施是減少塑料垃圾的產(chǎn)生,。

B.使用作比較的說明方法,，說明防治海洋微塑料污染，要加強污水中微塑料的降解處理,。

C.使用舉例子的說明方法,，說明加強對海洋微塑料污染的防治，要在塑料產(chǎn)生的源頭和去向方面下功夫,。

D.使用舉例子的說明方法,，說明只要加強污水中微塑料的攔截,，就能防治海洋微塑料污染。

3.下面的理解分析,，不正確的一項A

A.第①段由我國科研工作者的科考發(fā)現(xiàn),，引出對海洋大型塑料來源的說明。

B.第③段中加點詞“往往”,，體現(xiàn)了說明文語言準確,、嚴密的特點。

C.第⑤段說明作為塑料生產(chǎn)大國,，我國一直以來都非常重視相關環(huán)保問題,。

D.本文采用邏輯順序，條理清晰地介紹了海洋微塑料污染與防治的相關知識,。

4. 《海洋》觀后感100字

最近,，我學習了一篇課文，名叫《小島》,，這篇課文令我感動至深,。

這篇課文主要講了一個將軍到南沙群島視察守島部隊，發(fā)現(xiàn)了一塊菜地,，決定留下學習種菜方法,，士兵們?yōu)榱俗寣④姵陨鲜卟俗约簠s在吃罐頭的故事?！敖议_油布,，菜地的全貌竟是中國版圖的形狀,?！蔽覐倪@里感受到了戰(zhàn)士們愛國之情。守島部隊的生活異常艱苦,，每次運上島的補給都壞掉了大半,。戰(zhàn)士們?yōu)榱松嬷荒苓x擇保存最好的罐頭，這使戰(zhàn)士們的身體收到了極大的傷害,，可戰(zhàn)士們?nèi)匀徊晦o辛苦地訓練,、巡邏，就連菜地的樣子都是中國版圖的形狀,。他們是多么的堅強,，多么的勇敢呀！面對這樣的愛國戰(zhàn)士,，叫我如何不肅然起敬,！

守島戰(zhàn)士們在這樣艱苦的環(huán)境下都堅強地生存了下來，可我們呢,？想到這里,，我感到我的臉正在止不住的發(fā)燙，戰(zhàn)士們這樣辛苦都堅持了下來，可我卻在為每天的作業(yè)喊累,。

5. 完美星球海洋觀后感

人的天性就是這樣的不完美!

即使是最明亮的行星也有這類黑斑,而斯卡查德小姐這樣的眼睛只能看到細微的缺陷,卻對星球的萬丈光芒視而不見,。

感激之情以及很多愉快親切的聯(lián)想，使我終于喜歡看他的長相了,。不過我并沒有忘記他的缺陷,，對各類他看不起的人，他高傲刻薄,，

6. 《海洋》觀后感500字

一個像海一樣的地方,，這樣才會讓我覺得海的能讓我們心胸更加寬闊，像海一樣波濤拍岸,。