1. 海洋風(fēng)區(qū)域規(guī)則

海陸風(fēng)的形成原因是海陸熱力性質(zhì)差異形成的熱力環(huán)流,。

白天，地表受太陽輻射而增溫,，由于陸地土壤熱容量比海水熱容量小得多，陸地升溫比海洋快得多,，因此陸地上的氣溫比附近海洋上的氣溫高,。陸地上空氣因受熱膨脹上升，海洋溫度較低,，在水平氣壓梯度力的作用下,，上空的空氣從陸地流向海洋，在海面下沉至近地面,，海面形成高氣壓,，在水平氣壓梯度力作用下空氣由海洋流向陸地，形成海風(fēng),；

日落以后,，陸地降溫比海洋快；到了夜間,，海上氣溫高于陸地,，就出現(xiàn)與白天相反的熱力環(huán)流，即陸地形成高壓,，海洋形成低壓,，近地面空氣在水平氣壓梯度力作用下由陸地流向海洋，形成陸風(fēng),。

2. 海洋風(fēng)區(qū)角

1,、夏季高溫多雨，夏季太陽高度角增大，晝長,，氣溫較高,，從熱帶海洋吹來的東南季風(fēng)帶來豐沛的降水。

2,、冬季寒冷干燥,，最冷月均溫在0℃以下，冬季寒冷,，成因有緯度較高,、離冬季風(fēng)源地近、地形較低平坦地勢西高東低使冬季風(fēng)得以削弱,。

3,、季風(fēng)性顯著

4、夏秋常受熱帶氣旋影響

3. 海洋風(fēng)區(qū)域規(guī)則圖片

季風(fēng)的定義顧名思義就是隨著季節(jié)的變化而造成風(fēng)向發(fā)生有規(guī)律變化的季節(jié)風(fēng),，簡稱季風(fēng),，而季節(jié)的變化就是由于太陽直射點(diǎn)的南北季節(jié)移動造成的。

1,、（1）夏季風(fēng)形成的原因：當(dāng)太陽直射點(diǎn)移動到北半球至北回歸線的時候,，北半球漸漸進(jìn)入炎熱的夏季，這個時候陸地的氣溫漸漸高于海洋（因為由于陸地與海洋的性質(zhì)不同,，陸地比海洋的升溫要快,，降溫也快），此時海洋的氣壓就要高于陸地（冷高壓,，暖低壓原理）,，而風(fēng)向是由高壓吹向低壓的，所以,，風(fēng)向自然就是有海洋吹向陸地咯,，這個時候的季風(fēng)就叫做夏季風(fēng)。夏季風(fēng)是屬于濕熱的風(fēng),，相對于季風(fēng)區(qū)某一個地方來說,，夏季風(fēng)就是來自于南方的暖濕氣流（原理來自于同一經(jīng)線的緯度高的地方溫度低于緯度低的地方），所以夏季風(fēng)就是從南部刮的了,。

而來自海洋的風(fēng)含有大量的水汽（海洋風(fēng)是暖濕氣流,，陸地風(fēng)是干熱或者是干冷的）吹到陸地的時候又遇熱，達(dá)到一定的飽和狀態(tài)就會形成降雨,。

（2）北半球夏季的時候,，在北太平洋夏威夷群島附近形成了一個高壓，所以就命名為夏威夷高壓咯,，而印度低壓就是亞歐大陸上的低壓中心在印度半島或者是在其附近,，所以就叫做印度低壓,，它們的名字是這樣得來的。

2,、需要注意的是典型的季風(fēng)只存在北半球的東亞地區(qū)跟南亞地區(qū),，南半球是沒有季風(fēng)的。而夏季東亞地區(qū)吹的是東南風(fēng),，南亞地區(qū)吹的西南風(fēng),；冬季風(fēng)跟夏季的風(fēng)向是相反的。

而冬季風(fēng)的原理其實(shí)跟夏季風(fēng)的一樣,，只不過是海洋與陸地的氣溫?fù)Q過來了,。陸地降溫快，在亞歐大陸的中心地帶蒙古西伯利亞地區(qū)形成了一個極強(qiáng)的冷高壓（加上亞歐大陸是世界上最大的大陸）,，此時風(fēng)向就從蒙古西伯利亞高壓吹向四周,，吹到東亞地區(qū)的時候就形成了西北風(fēng)，南亞地區(qū)形成的是東北風(fēng),。

3,、而您問的有些風(fēng)會刮一年，指的是一年的風(fēng)向都基本不變的,，那就是信風(fēng)帶跟極地東風(fēng)帶了（這就關(guān)乎要講到全球的三鳳四帶去了）信風(fēng)跟極地東風(fēng)風(fēng)向是一樣的,，北半球的就是東北風(fēng)，南半球的就是東南風(fēng),。信風(fēng)的定義指的是講信用的風(fēng),，風(fēng)向都不變，緯度是在南北回歸線之間（也就是熱帶地區(qū)）,。而極地風(fēng)就是受到極地冷高壓的影響下常年都是吹來自于極地寒冷的東北風(fēng)（南半球是東南風(fēng)），緯度就是在南北極圈內(nèi),。

本人是學(xué)地理的，所以比較有研究,，呵呵,。您的所有疑問我都已經(jīng)回答完畢，希望對你有幫助,。

4. 海洋季風(fēng)性

1,、氣候特征不同。溫帶海洋性氣候是全年溫和潮濕的氣候,。它的特征十分明顯：冬無嚴(yán)寒,，夏無酷暑，一年四季降水比較均勻,。溫帶季風(fēng)氣候夏季高溫多雨,，冬季寒冷干燥，四季分明，是亞熱帶與溫帶之間的過渡氣候,。

2,、分布范圍不同,。溫帶海洋性氣候位于南北緯40~60°的大陸西岸，除亞洲和南極洲沒有外，其余各大洲都有,，其中以歐洲大陸西部及不列顛群島（歐洲大陸）最為典型。溫帶海洋性氣候往往僅分布在狹長地帶或島嶼上,。溫帶季風(fēng)氣候分布在北半球中緯度大陸東岸,。

3、成因不同,。形成溫帶海洋性氣候這種氣候的主要原因是,，本區(qū)位于中緯度(40°～60°)大陸西岸，終年盛吹偏西風(fēng),，風(fēng)從西面海上吹來,，沿岸又有暖流，使西風(fēng)更加溫暖濕潤,，登陸后受地形抬升,，即能大量降水。溫帶季風(fēng)氣候成因與亞熱帶季風(fēng)氣候相似,。冬季受溫帶大陸氣團(tuán)控制,，寒冷干燥，且南北氣溫差別大,；夏季受溫帶海洋氣團(tuán)或變性熱帶海洋氣團(tuán)影響,，暖熱多雨，且南北氣溫差別小,。溫帶海洋性氣候?qū)ι畹挠绊懀簻睾?、多云、濕潤的海洋性氣候,，給人們以舒適的感覺,；其實(shí)在海洋性氣候條件下生活，氣候雖然溫和,，但是陰沉多雨的天氣,，并不利于人類精神和情緒的發(fā)展。對農(nóng)業(yè)的影響：該氣候不利于糧食作物及油料作物的生長,，但利于多汁牧草生長,。

5. 海洋風(fēng)區(qū)域規(guī)則可打印圖片

氣壓是作用在單位面積上的大氣壓力，在垂直方向上氣壓可以理解為單位面積上方空氣柱的質(zhì)量,，所以從某一地點(diǎn)往上,，海拔越高氣壓氣壓越低,。在水平方向上我們可以把氣壓理解為空氣分子的打擊力，在水平方向高壓區(qū)域的空氣分子打擊力大于低壓區(qū)域,，所以水平方向上空氣總是從高壓流向低壓,。太陽輻射在地球表面的分布不均，從而造成地表氣溫的差異,，是近地面水平方向產(chǎn)生氣壓差的最重要原因,。

地球赤道所在地區(qū)，由于獲得的年太陽輻射總量最多,，氣溫最高,，空氣受熱膨脹做上升運(yùn)動，從而形成“赤道低氣壓帶”,；而兩極地區(qū),，由于獲得的年太陽輻射總量最少，氣溫最低,，空氣受冷收縮做下沉運(yùn)動,，從而形成“極地高氣壓帶”。在水平方向上空氣從極地流向赤道,，在地轉(zhuǎn)偏向力的影響下形成三圈環(huán)流,，在南北緯30°附近形成“副熱帶高氣壓帶”，在南北緯60°附近形成“副極地低氣壓帶”,。

亞洲低壓和夏威夷高壓

在理論上,，三圈環(huán)流中近地面的氣壓帶都成帶狀分布，在0°緯線,、南北緯30°附近,、南北緯60°附近和南北緯90°附近環(huán)繞地球一周。但是,，由于地球表面海陸分布的差異,，從而造成地表海陸熱力性質(zhì)的差異，也就使得氣壓帶會被切斷,，呈現(xiàn)塊狀分布，我們稱為大氣活動中心,，這種現(xiàn)象在陸地面積分布較多的北半球表現(xiàn)得更為明顯,。以亞歐大陸和太平洋為例，由于陸地的比熱較小,，所以在夏季的升溫和冬季的降溫都比海洋快,。因此，在夏季季節(jié)亞歐大陸的氣溫比同緯度的海洋要高,，從而形成低壓,，我們稱為“亞洲低壓”,，氣壓中心位于南亞印度附近，又稱為“印度低壓”,。

亞洲高壓和阿留申低壓

“亞洲高壓”會把副熱帶高氣壓帶切斷,，使之保留在海洋上，位于太平洋上的副熱帶高氣壓帶保留部分中心位于夏威夷群島附近,，所以稱為“夏威夷高壓”,。而到了冬季季節(jié)，亞歐大陸的氣溫比同緯度的海洋要低,，從而形成高壓,，我們稱為“亞洲高壓”，氣壓中心位于蒙古,、西伯利亞地區(qū),，又稱為“蒙古西伯利亞高壓”?！皝喼薷邏骸睍迅睒O地低氣壓帶切斷,，使之保留在海洋上，位于太平洋上的副極地低氣壓帶保留部分中心位于阿留申群島附近,，所以稱為“阿留申低壓”,。由于冬夏季節(jié)亞歐大陸和太平洋之間高低氣壓中心發(fā)生相反的變化，使得冬夏季節(jié)風(fēng)向也發(fā)生巨大改變,，夏季風(fēng)從海洋吹向陸地,，而冬季風(fēng)從陸地吹向海洋，從而形成了季風(fēng),。

6. 海洋風(fēng)格區(qū)域規(guī)則

海洋風(fēng)格藍(lán)白色最好看,，藍(lán)色象征大海，白色象征海鷗輪船,，藍(lán)白也象征藍(lán)天白云,。所以藍(lán)白是海洋風(fēng)格標(biāo)配。

7. 海洋風(fēng)區(qū)域規(guī)則中班美工區(qū)

小螃蟹的圖紙,。把上面的圖紙打印到彩色卡紙上,，剪下來。

像上面的步驟一樣,，把剪好的海洋生物卡紙做成立體結(jié)構(gòu),。

準(zhǔn)備一張大大的藍(lán)色卡紙，把做好的小魚,、螃蟹,、海星等粘貼上去，再用綠色卡紙做海草,，白色卡紙做泡泡,，神秘的海底就在我們面前展現(xiàn)啦~

8. 海洋季風(fēng)氣候的分布范圍

亞洲 ,因為亞洲處于亞歐大陸和太平洋之間,海路熱力性質(zhì)差異明顯,典型的有南亞和東亞

季風(fēng)是由海陸分布,、大氣環(huán)流、大陸地形等因素造成的,以一年為周期的大范圍對流現(xiàn)象.亞洲地區(qū)是世界上最著名的季風(fēng)區(qū),其季風(fēng)特征主要表現(xiàn)為存在兩支主要的季風(fēng)環(huán)流,即冬季盛行東北季風(fēng)和夏季盛行西南季風(fēng),并且它們的轉(zhuǎn)換具有暴發(fā)性的突變過程,中間的過渡期實(shí)短.一般來說,11月至翌年3月為冬季風(fēng)時期,9月為夏季風(fēng)時期,5月和10月為夏,、冬季風(fēng)轉(zhuǎn)換的過渡時期.但不同地區(qū)的季節(jié)差異有所不同,因而季風(fēng)的劃分也不完全一致.

季風(fēng)是大范圍盛行的,、風(fēng)向隨季節(jié)變化顯著的風(fēng)系,和風(fēng)帶一樣同屬行星尺度的環(huán)流系統(tǒng),它的形成是由冬夏季海洋和陸地溫度差異所致.季風(fēng)在夏季由海洋吹向大陸,在冬季由大陸吹向海洋.

季風(fēng)活動范圍很廣,它影響著地球上1／4的面積和1／2人口的生活.西太平洋、南亞,、東亞,、非洲和澳大利亞北部,都是季風(fēng)活動明顯的地區(qū),尤以印度季風(fēng)和東亞季風(fēng)最為顯著.中美洲的太平洋沿岸也有小范圍季風(fēng)區(qū),而歐洲和北美洲則沒有明顯的季風(fēng)區(qū),只出現(xiàn)一些季風(fēng)的趨勢和季風(fēng)現(xiàn)象.

冬季,大陸氣溫比鄰近的海洋氣溫低,大陸上出現(xiàn)冷高壓,海洋上出現(xiàn)相應(yīng)的低壓,氣流大范圍從大陸吹向海洋,形成冬季季風(fēng).冬季季風(fēng)在北半球盛行北風(fēng)或東北風(fēng),尤其是亞洲東部沿岸,北向季風(fēng)從中緯度一直延伸到赤道地區(qū),這種季風(fēng)起源于西伯利亞冷高壓,它在向南爆發(fā)的過程中,其東亞及南亞產(chǎn)生很強(qiáng)的北風(fēng)和東北風(fēng).非洲和孟加拉灣地區(qū)也有明顯的東北風(fēng)吹到近赤道地區(qū).東太平洋和南美洲雖有冬季風(fēng)出現(xiàn),但不如亞洲地區(qū)顯著.

夏季,海洋溫度相對較低,大陸溫度較高,海洋出現(xiàn)高壓或原高壓加強(qiáng),大陸出現(xiàn)熱低壓；這時北半球盛行西南和東南季風(fēng),尤以印度洋和南亞地區(qū)最顯著.西南季風(fēng)大部分源自南印度洋,在非洲東海岸跨過赤道到達(dá)南亞和東亞地區(qū),甚至到達(dá)我國華中地區(qū)和日本,；另一部分東南風(fēng)主要源自西北太平洋,以南或東南風(fēng)的形式影響我國東部沿海.

夏季風(fēng)一般經(jīng)歷爆發(fā),、活躍、中斷和撤退4個階段.東亞的季風(fēng)爆發(fā)最早,從5月上旬開始,自東南向西北推進(jìn),到7月下旬趨于穩(wěn)定,通常在9月中旬開始回撤,路徑與推進(jìn)時相反,在偏北氣流的反擊下,自西北向東南節(jié)節(jié)敗退.

影響我國的夏季風(fēng)起源于三支氣流：一是印度夏季風(fēng),當(dāng)印度季風(fēng)北移時,西南季風(fēng)可深入到我國大陸,；二是流過東南亞和南海的跨赤道氣流,這是一種低空的西南氣流,；三是來自西北太平洋副熱帶高壓西側(cè)的東南季風(fēng),有時會轉(zhuǎn)為南或西南氣流.

季風(fēng)每年5月上旬開始出現(xiàn)在南海北部,中間經(jīng)過3次突然北推和4個靜止階段,5月底至6月5—10日到達(dá)華南北部,6月底至7月初抵達(dá)長江流域,7月上旬中至20日,推進(jìn)至黃河流域,7月底至8月10日前,北上至終界線—華北一帶.我國冬季風(fēng)比夏季風(fēng)強(qiáng)烈,尤其是在東部沿海,常有8級以上的北到西北風(fēng)伴隨寒潮南下；南海以東北風(fēng)為主,大風(fēng)次數(shù)比北部少.

季風(fēng)地區(qū)享有得天獨(dú)厚的氣候,那里的降水多半來自夏季風(fēng)盛行時期.我國古代利用季風(fēng)實(shí)施航?；顒?取得過輝煌的成就.明代鄭和下西洋,除了第一次夏季啟航秋季返回外,其余六次都是在冬半年的東北季風(fēng)期間出發(fā),在西南季風(fēng)期間歸航.這充分說明了古人對風(fēng)活動規(guī)律已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識.

由于大陸和海洋在一年之中增熱和冷卻程度不同,在大陸和海洋之間大范圍的,、風(fēng)向隨季節(jié)有規(guī)律改變的風(fēng),稱為季風(fēng).形成季風(fēng)最根本的原因,是由于地球表面性質(zhì)不同,熱力反映有所差異引起的.由海陸分布、大氣環(huán)流,、大地形等因素造成的,以一年為周期的大范圍的冬夏季節(jié)盛行風(fēng)向相反的現(xiàn)象.

9. 海洋風(fēng)區(qū)域規(guī)則中班

是中班科學(xué)活動各種各樣的魚教案反思,，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí),。

中班科學(xué)活動各種各樣的魚教案反思

一．活動目標(biāo)

1.知道海洋中魚的種類繁多,，了解魚類的基本特征，知道魚是生活在水里的,。

2.喜歡魚,，并且了解魚的一些不同的本領(lǐng)，同時能夠用不同的線條表示魚的一些本領(lǐng)特征,。

3.幼兒喜歡本次活動,，積極參與情景游戲中。

二．活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種魚的圖片,，活魚,，記錄表等

三．活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道海洋中各種形態(tài)，大小,，顏色的魚,。

難點(diǎn)：了解魚的基本知識，并用記錄表表示,。

四．活動過程

1.謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

.師：小朋友,，老師出個謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡,？誰猜出來了？（鼓勵幼兒大膽想象）小朋友真棒,，這么快就猜準(zhǔn)了,，這個小動物就是魚喔！你們有沒有見過真正的魚呢,？誰來說說,？（幼兒自由說說自己見過的魚）小朋友真是好聰明呀，知道這么多魚呀?，F(xiàn)在呀,，有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過來了，我們一起來看看吧,。

2.（出示真正的魚）我們一起和這條魚打個招呼吧,！看，魚兒再水里面干什么呀,？（小魚在水里面游來游去,。提醒幼兒把話說完整）那我們也學(xué)小魚游游吧！（音樂起,，師幼一起做運(yùn)動,，學(xué)小魚游）小朋友，我們快找個地方坐下來吧,，你看,，老師這兒還有許多魚呢。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣,？

3．出示PPT1.哎呀,，好多漂亮的魚呀！我們來看看這些魚哪里不一樣喔?。ㄓ變鹤杂芍v述,，老師適當(dāng)補(bǔ)充，注意培養(yǎng)