1. 光學(xué)在海洋研究中的應(yīng)用

水下成像是水下光學(xué)和海洋光學(xué)學(xué)科的重要研究方向,，是人類認(rèn)識(shí)海洋,、開發(fā)利用海洋和保護(hù)海洋的重要手段和工具，具有探測(cè)目標(biāo)直觀、成像分辨率高、信息含量高等優(yōu)點(diǎn)。該技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用于水中目標(biāo)偵察/探測(cè)/識(shí)別、水下考古、海底資源勘探,、生物研究、水下工程安裝/檢修、水下環(huán)境監(jiān)測(cè),、救生打撈等領(lǐng)域,。

水下成像的優(yōu)點(diǎn)

1.探測(cè)目標(biāo)直觀

2.成像分辨率高

3.信息含量高

4.圖像質(zhì)量好

5.畫幅速率高

6.體積小

2. 光學(xué)在海洋研究中的應(yīng)用有哪些

傅里葉變換能將滿足一定條件的某個(gè)函數(shù)表示成三角函數(shù)（正弦和/或余弦函數(shù)）或者它們的積分的線性組合。在不同的研究領(lǐng)域,，傅里葉變換具有多種不同的變體形式,，如連續(xù)傅里葉變換和離散傅里葉變換。最初傅里葉分析是作為熱過程的解析分析的工具被提出的,?！「道锶~變換在物理學(xué)、電子類學(xué)科,、數(shù)論,、組合數(shù)學(xué)、信號(hào)處理,、概率論,、統(tǒng)計(jì)學(xué)、密碼學(xué),、聲學(xué)、光學(xué),、海洋學(xué),、結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)等領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用（例如在信號(hào)處理中，傅里葉變換的典型用途是將信號(hào)分解成幅值分量和頻率分量）,。轉(zhuǎn)的呵呵

3. 光電技術(shù)在海洋領(lǐng)域的應(yīng)用

主要專業(yè)課程有：激光原理與技術(shù),、信息光學(xué)、應(yīng)用光學(xué),、光電傳感技術(shù),、光纖通信、光電技術(shù),、光電子學(xué),、光纖通信實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用光學(xué)實(shí)驗(yàn),、光信息處理實(shí)驗(yàn),、光電技術(shù)實(shí)驗(yàn)和傳感器實(shí)驗(yàn)等。

畢業(yè)生主要去向：可到通信,、廣電,、信息光電子、光電控制等信息產(chǎn)業(yè)和研究單位,、高新技術(shù)公司等部門,，從事信息光電子器件、光通信系統(tǒng)和光信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的研究與開發(fā)以及光通信網(wǎng)的研究、設(shè)計(jì),、建設(shè)和維護(hù)管理等工作,，也可到高等院校從事相關(guān)的研究和教學(xué)工作，還可從事光學(xué)工程及電子信息工程等其他專業(yè)的相應(yīng)工作,。

4. 簡(jiǎn)述聲學(xué)和光學(xué)技術(shù)在海洋中的應(yīng)用

高中數(shù)學(xué)里常見的虛數(shù)和虛數(shù)單位“i”的運(yùn)算公式為：i^2=-1,。(a+bi)(a-bi)=a^2+b^2。

1,、虛數(shù)是指實(shí)數(shù)以外的復(fù)數(shù),，其中實(shí)部為0的虛數(shù)稱為純虛數(shù)。虛數(shù)中i是單位,，是-1的平方根,。 所以i^2=-1。而且它也是具有運(yùn)算規(guī)律的,，比如i^4n=1 i^4n+1=i i^4n+2=-1 i^4n+3=-i i^n=i^n mod 4,。

2、實(shí)數(shù)空間與虛數(shù)空間數(shù)學(xué)上的轉(zhuǎn)換方式叫作傅立葉變換,，它在物理學(xué),、電子類學(xué)科、數(shù)論,、組合數(shù)學(xué),、信號(hào)處理、概率論,、統(tǒng)計(jì)學(xué),、密碼學(xué)、聲學(xué),、光學(xué),、海洋學(xué)、結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)等領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用,，比如正弦波,、方波、鋸齒波等,，傅立葉變換用正弦波作為信號(hào)的成分,。

3、高中虛數(shù)的學(xué)習(xí)方法：上課前要做預(yù)習(xí),，課前預(yù)習(xí)能提前了解將要學(xué)習(xí)的知識(shí),。多涉獵一些課外習(xí)題，學(xué)習(xí)它們的解題思路和方法,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)記得東西很多,，如果單純的記憶每個(gè)公式,，不但增加記憶量而且容易忘?？荚嚳偨Y(jié)可以幫助找出學(xué)習(xí)之中不足之處,，以及知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)等等。

5. 水下光學(xué)在海洋探測(cè)的應(yīng)用

把白色透明度盤鉛直沉入海水中的最大可見深度定義為海水透明度,。描述海水透光性能的物理量,。由于海洋光學(xué)研究和探測(cè)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)海水透明度又提出新的定義,，即當(dāng)一平行光束通過一定厚度的海水后,，其光能流與原來光能流之比。它與海水中含有微粒和懸浮物的大小和數(shù)量有關(guān),。大洋水中懸浮物較少,，透明度一般可達(dá)50～60 m;近海懸浮物較多，僅有10～30 m;河口區(qū)域由于水中含有大量泥沙,，透明度僅為1～2 m,。

6. 海洋技術(shù)與海洋科學(xué)

中國海洋大學(xué)工學(xué)研究生還是不錯(cuò)的，在全國重點(diǎn)大學(xué)中處于中等偏上水平,。

中國海洋大學(xué)是國家985工程現(xiàn)在雙一流建設(shè)高校,，學(xué)校以海洋科學(xué)與工程為特色，擁有專職和雙聘工程院院士十多名,，在海洋化學(xué)工程,、海洋探測(cè)技術(shù)、海洋地球物理,、海洋地球化學(xué)、海洋生物工程,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),、環(huán)境科學(xué)與工程、海洋材料科學(xué)與工程等學(xué)科具有博士點(diǎn),。

7. 海洋中的 光合作用

近年來,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),地球上氧氣的來源僅有10%是由陸地上的綠色植物提供的,而有90%的氧氣來自海洋,源于地球地殼深處?蘇聯(lián)科學(xué)家指出,海水在陽光照射下也能像植物一樣進(jìn)行光合作用?熱帶地區(qū)的海洋一年四季都可以放出氧氣?印度洋和大西洋放出氧氣最多,而太平洋的深水層卻相反地吸取大氣中的氧氣?

海洋中一種極細(xì)小的海藻是氧氣的提供者,它們每年能夠向大氣提供大量的氧氣,并凈化著大氣?如果海洋干枯或者海藻全部毀滅,地球上的人類和所有其他生物都會(huì)因缺氧而死亡,這說明了海洋產(chǎn)生氧氣的重要性?

蘇聯(lián)地質(zhì)學(xué)家瓦西里·普加特夫博士提出,隨著海水深度增加,其含氧量逐漸減少?可是,當(dāng)?shù)搅艘欢ㄉ疃纫院?海水中的含氧量又會(huì)重新增加,而且越往下越多,靠近海底的水,氧氣就會(huì)處于過飽和狀態(tài),這種氧氣是從海底斷層?海底火山中隨巖漿流出而大量溢出的?這種氧氣過飽和的海水向大氣釋放氧氣,也就是說,大氣中氧氣的主要來源不是以往人們認(rèn)為的植物,而主要是海洋中的海藻和地殼深處?