1. 海洋導(dǎo)航員

1、在隧道里,，沒(méi)法接收太空中的衛(wèi)星信號(hào),，GPS不能定位，不知道當(dāng)前走到了什么位置,，所以就不動(dòng)了,。

2、目前的手機(jī)導(dǎo)航都是衛(wèi)星導(dǎo)航,，隧道內(nèi)看不到天,，接收不到衛(wèi)星信號(hào)。

導(dǎo)航是一個(gè)研究領(lǐng)域,，重點(diǎn)是監(jiān)測(cè)和控制工藝或車輛從一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方的過(guò)程,。導(dǎo)航領(lǐng)域包括四個(gè)一般類別：陸地導(dǎo)航，海洋導(dǎo)航,，航空導(dǎo)航和空間導(dǎo)航,。這也是用于導(dǎo)航員執(zhí)行導(dǎo)航任務(wù)所使用的專業(yè)知識(shí)的藝術(shù)術(shù)語(yǔ)。所有導(dǎo)航技術(shù)都涉及定位與已知位置或模式相比較的導(dǎo)航儀的位置,。在更廣泛的意義上,，導(dǎo)航可以指涉及確定位置和方向的任何技能或研究。在這個(gè)意義上,，導(dǎo)航包括定向運(yùn)動(dòng)和行人導(dǎo)航,。

2. 海洋領(lǐng)航員

就算世上任何東西都會(huì)變質(zhì)，這里的一切肯定不會(huì),，無(wú)論什么時(shí)候回到這里,，陽(yáng)光、沙灘、大海,，還有海風(fēng)的味道,，永遠(yuǎn)都不會(huì)變。

碾于現(xiàn)實(shí)與虛幻之間,，愿大海撫平我心中的茫然,，我需要一粒陽(yáng)光溫暖我脆弱的心、給我力量,。

風(fēng)平浪靜的大海,，每個(gè)人都是領(lǐng)航員，但是,，只有陽(yáng)光而無(wú)陰影,，只有歡樂(lè)而無(wú)痛苦，那就不是人生,，在人生清醒的時(shí)刻,，在哀痛和傷心的陰影之下，人們離真實(shí)的自我最接近,。

3. 海洋管理員

每當(dāng)?shù)綀D書(shū)館借閱是我最快樂(lè)的事情之一,，這個(gè)暑假，我還有幸參加了“小小圖書(shū)管理員”趣味培訓(xùn)的志愿服務(wù)活動(dòng)呢,。圖書(shū)管理員工作一共安排了三天,。第一天，我早早就來(lái)到圖書(shū)館,，看著一排排的圖書(shū)和讀者來(lái)來(lái)回回的身影,，既興奮又緊張。一位阿姨笑瞇瞇地向我們介紹了當(dāng)小館員的注意事項(xiàng),，當(dāng)她給我戴上“小小圖書(shū)管理員”的工作證時(shí),，我覺(jué)得圖書(shū)館就像我家，我就是這個(gè)家里的小主人,！每天7個(gè)小時(shí)的工作我總是不遲到,、不早退，這就是工作的責(zé)任,。在圖書(shū)館里實(shí)踐,、勞動(dòng)，讓我仿佛置身于知識(shí)的海洋里,，自由翱翔,。

　　“小小圖書(shū)管理員”主要負(fù)責(zé)小讀者們還回來(lái)的書(shū)和小讀者們閱覽的一些沒(méi)放整齊的書(shū)的整理和排放，而管理圖書(shū)的學(xué)問(wèn)可真不少,！首先,，我們要看圖書(shū)標(biāo)簽的開(kāi)頭字母來(lái)分類，圖書(shū)品種繁多，這樣子分類,，不光能方便小讀者們的借閱尋找,，還可以幫助我們方便排放書(shū)。隨后,，要做的事情就是把圖書(shū)對(duì)號(hào)入座,。這可不是輕而易舉就可以完成的任務(wù)哦！我小心翼翼地?fù)荛_(kāi)書(shū),，將書(shū)放進(jìn)去,，再把書(shū)一推，書(shū)一本一本地豎起來(lái)了,，猶如整裝待發(fā)的士兵，多精神??！

4. 大海上的導(dǎo)航員是什么動(dòng)物

比如 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,是孩子人生大海中重要的導(dǎo)航人, 一 個(gè)孩子的性格習(xí)慣的養(yǎng)成...

5. 海洋導(dǎo)航技術(shù)

答：有。

哈爾濱哈船導(dǎo)航技術(shù)有限公司（簡(jiǎn)稱哈船導(dǎo)航）成立于2016年1月,，由黑龍江省政府,、哈爾濱工程大學(xué)及其海洋運(yùn)載器導(dǎo)航技術(shù)研究所等單位共同組建，注冊(cè)資本金為5000萬(wàn)元人民幣,?？偛孔溆诠枮I，同時(shí)依據(jù)戰(zhàn)略發(fā)展需要,，先后在上海,、青島、武漢設(shè)立了分支機(jī)構(gòu),。