1. 海洋生物種類多大班

活動目標：

　　1．能大膽運用捏、壓扁的方式塑造海底生物的形象

　　2．合作獎作品粘貼在瓶子上形成海底世界的完整作品,，體驗合作帶來的快樂

　　活動準備：

　　各式裝有藍色水的礦泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥,、自制樣品、音樂

　　活動過程：

　　1.教師展示自制作品,，引導幼兒感受瓶貼畫的特殊樣式

　　師：小朋友們,，今天老師要帶你們?nèi)ズ５资澜缛ヅ叮胂肴グ?/p>

　　幼：…（交流,，創(chuàng)設情境）

　　師：那就要認真觀察哦,，看誰是最棒的

　　小朋友們，準備好了嘛,？那現(xiàn)在我們就要去海底世界探險咧,，往這邊看

　　①教師出示作品：瓶子上有什么,？是用什么做的,？

　　這樣把作品貼在瓶子上與我們平時直接擺放在泥工板上有什么不一樣呢？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)瓶貼畫是圍繞瓶壁制作的,，很具立體感,，讓人覺得魚兒似乎真的在游動）-幼兒說居多

　　②引導幼兒觀察瓶貼畫的構圖特點

　　老師轉(zhuǎn)動瓶子,，說：仔細看看,，瓶子上的魚的位置有什么變化（引導幼兒發(fā)現(xiàn)由于魚兒位置高低起伏的變化，使畫面更富層次感）

　　2. 師幼共同探索瓶貼畫的制作方法,，并鼓勵幼兒大膽交流經(jīng)驗

　　師：小朋友們,，探險歷程即將開始嘍,，你在平時看到的海底世界里面還有什么呢,？想不想試一試，看誰的海底世界最豐富最有趣呢,？

　?、儆變撼醪絿L試進行泥貼制作，并探究泥貼的方法

　　師：現(xiàn)在請每一位小朋友都來試一試,，用橡皮泥制作一條魚貼在瓶子上,，看看怎樣才能牢固地貼上去（幼兒思考空間）

　　②討論：你用了什么方法能牢固地貼上去,？

　?、垡龑в變海５资澜?，除了魚還有什么,？開動小腦筋的時刻到了,！看誰反應最快。遷移到在瓶貼制作中,，除了表現(xiàn)魚還可以表現(xiàn)哪些海底生物呢,？例如海草

　　3.幼兒制作瓶貼畫，教師指導

　?、倜咳诵〗M合作完成2到3個作品,，注意整體布局

　　②提醒幼兒發(fā)揮想象,，大膽表現(xiàn)魚的外形,，要注意色彩的變化

　　③提醒幼兒在瓶子的下半部分制作一些珊瑚,、水草等生物豐富畫面的內(nèi)容

　?。ㄖ笇邮帜芰Ρ容^差的幼兒，教他們捏比較簡單的魚,，或可以讓一些捏的好的小朋友,，在投影上演示。樣品不可固定幼兒思維,，盡可能給幼兒展示空間）

　　4.欣賞和評價

　　展示每一組作品,，幼兒欣賞，老師用相機拍攝,，可以將幼兒的作品擺放在教室（賞識教育很重要）

　　師：海底世界,，因為小朋友的到來和參與，讓這次探險變得越來越有趣生動,，小朋友,，開不開心！

　?。ńY(jié)尾播放《如果感到幸福你就拍拍手》）

2. 海洋生物種類多大班教案

一,、活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒了解不同海洋生物保護自己的不同方式并對海洋生物自我保護方式產(chǎn)生產(chǎn)生興趣.

2,、喜歡欣賞,，理解故事內(nèi)容，感受文學文字的美,，能看圖講述故事片段,，樂意與同伴表演故事。

二,、活動準備:

1,、幼兒用書“動物世界”

2、PPT

三,、活動過程:

1,、引入部分：圖片感知,認識小丑魚和他的朋友.

逐一出示小丑魚圖片,，提問1:你們認識它嗎?

逐一出示章魚、比目魚,、小小魚,、麗魚圖片，提問2：這些又是誰呢,？

提問3:如果碰到危險,它們會怎么做呢?(幼兒討論)

2,、基本部分

1）完整欣賞故事flash

提問1：小丑魚為什么要去拜訪它的朋友?

提問2：小丑魚找了哪些朋友,當它的朋友遇到敵人時怎么保護自己的？

提問3：小丑魚當自己遇到危險時是怎么保護自己的,？

2）再次傾聽故事錄音,幼兒人手一本動物世界小丑魚, 幼兒邊聽故事邊看圖書

提問1:除了故事中的海洋生物有自我保護的方式,你還知道哪些海洋生物有自我保護本領嗎?

3,、結(jié)束部分

1）角色表演：幼兒分角色表演，老師念旁白,。

3. 海洋生物有多大

經(jīng)過幾十年來海洋科技工作者的調(diào)查研究,已在我國管轄海域記錄到了20278 種海洋生物.這些海洋生物隸屬于5個生物界,、44個生物門.其中動物界的種類最多（12794種）,原核生物界最少（229種）.我國的海洋生物種類約占全世界海洋生物總種數(shù)的10%.我國海域的海洋生物,按照分布情況大致可以分為水域海洋生物和灘涂海洋生物兩大類.在水域海洋生物中,魚類、頭足類（例如我們常吃的烏賊,也叫墨魚）和蝦,、蟹類是最主要的海洋生物.其中以魚類的品種最多,數(shù)量最大,構成了水域海洋生物的主體.水域海洋生物種數(shù)的分布趨勢是南多北少,即南海的種類較多,而黃海,、渤海的種類較少.物種約占世界物種總數(shù)的10%,數(shù)量占50%根據(jù)最新的調(diào)查資料,分布在我國灘涂上的海洋生物種類共有1580多種.其中以軟體動物（也就是平常我們所說的貝類）最多,有513種,其次是海藻358種,甲殼類（主要是平常我們所說的蝦、蟹）308種,其他類群種類很少.我國沿海灘涂生物的種數(shù)與海域生物一樣,也是自北向南逐漸增多.

4. 海洋多少生物

　“蛟龍”號剛在南海冷泉區(qū)發(fā)現(xiàn)了大量奇異的海底生物,，在搜集上來的動物樣本中,，有一些是生物學家還不能確認，需要做基因鑒定的,。

茫茫大海里,，還有多少不為人知的物種呢？ 　　“這是一個非常難回答的問題,?！眳⒓哟舜巍膀札垺痹囼炐詰煤酱蔚暮Ｑ笊飳W家、中科院海洋所研究員李新正說,，“因為海洋生物的種類非常多,，而人們對海洋生物的考察和研究很有限?！?　　李新正說,，從門這一級的分類單元看,，海洋動物的多樣性要遠高于陸地和淡水水體,。2012年，來自世界各國的121位海洋生物分類學家做了一個統(tǒng)計,。結(jié)果表明,，人們發(fā)現(xiàn)了大約17萬個物種的同物異名，即同一個物種被不同的學者發(fā)現(xiàn)并用了不同的名字命名,。剔除了這些無效的同物異名后,，統(tǒng)計出已發(fā)現(xiàn)并被描述的海洋真核生物為22.6萬種,。　　根據(jù)這一統(tǒng)計,，還有5.8萬—7.2萬個海洋物種被采集到標本,，但還有待描述。專家們估計,，還有48.2萬—74.1萬個海洋生物物種還沒有被發(fā)現(xiàn),。另外，基因測序會幫助分類學家們發(fā)現(xiàn)成千上萬的隱存種,，即現(xiàn)在被認為是同一個種的應該是幾個種的復合體,。　　因此,，將已被描述的,、待描述的和待發(fā)現(xiàn)的物種加起來，地球的海洋中大約有70萬—100萬種生物,，其中有1/3—2/3尚未被發(fā)現(xiàn)和描述,。　　李新正說,，中國擁有的海洋物種,，占世界的1/10—1/4。他認為,，在南海深海里,，存在幾十到上百個大型的（0.5毫米以上）未知物種是完全可能的?！　∫粋€好消息是,，最近10年，海洋生物分類學家發(fā)現(xiàn)的新海洋生物物種比以往任何時候都要多,；而在最近60年,，海洋生物分類學者的增加超過了海洋生物新物種被發(fā)現(xiàn)的速度?？茖W家們認為,，有鑒于此，以及當前海上生物考察方法和研究技術的發(fā)展,，那些未知海洋生物中的大部分將會在本世紀被發(fā)現(xiàn)和描述,。　?。萍既請蟆跋蜿柤t09”船6月27日

5. 幼兒海洋生物

和尚蟹：圓球狀的甲殼呈悅目的天藍色,，細長的步足與螯足呈白色。因背甲呈球狀,，如光光的和尚頭一般,，因此得名,。行走方式與其他螃蟹截然不同，并非橫行霸道,，而是可以向前直行,。它挖沙方式像擰螺絲一樣，十分好玩兒,。

寬鉗寄居蟹：可作為觀賞蟹家庭飼養(yǎng),，能與花蟲海葵建立共生關系,，共同分享一個貝殼,。它會靠近巖石附近的海葵群,，讓?？缴谄浼木拥穆輾ど稀,；ㄏx?？皆谪悮ど希o寄居蟹提供偽裝及保護,，而寬鉗寄居蟹可與花蟲?？餐窒硎澄铩?/p>

6. 海洋生物種類多大班教案反思

大班科學《什么東西不見了》案例與反思,觸并認識了它,。然而水又有許多特性,幼兒天生就愛玩水,在玩水的過程中,發(fā)現(xiàn)了很多有趣而又新奇的現(xiàn)象,

7. 海洋生物了解多少

目前,，科學界已知的海洋生物約有23萬。仍有相當于此三倍的物種尚未發(fā)現(xiàn),，因此地球上共有超過100萬的海洋物種,。

WoRMS的共同創(chuàng)立者奧克蘭大學博士馬克-考斯特羅說：“最新世界海洋物種目錄必須有確鑿的數(shù)據(jù)證明魚類及其他海洋物種數(shù)量正在減少這一事實。這一計劃將完善許多重要信息,，尤其對研究漁業(yè),、入侵物種、受脅物種及海洋生態(tài)系統(tǒng)運行的研究人員和學者具有重要作用,。同時,，還將消除科學研究進程中由于名稱誤譯、拉丁拼寫的混亂,、冗余以及其它一些問題所導致的混淆和阻礙,。