1. 彩色的海洋球教案

風(fēng)景如畫(huà)的鼓浪嶼有一個(gè)海底世界,，是一個(gè)好玩有趣的旅游景點(diǎn),。今天我也來(lái)到了這里，見(jiàn)識(shí)了魚(yú)兒們的生活和游戲,。

海底世界里面有小丑魚(yú),、熱帶魚(yú),、企鵝、海獅,，樣樣都有,。熱帶魚(yú)有橙色的，也有黑色的,。這種魚(yú)小,，可愛(ài)但并不好看。好看的是小丑魚(yú),，全身一個(gè)顏色,，十分招人喜歡。海豚是灰藍(lán)色的,，海獅是深灰色的,。水母則跳起優(yōu)美的舞蹈，滿(mǎn)身的皮膚十分光滑,，躲到一棵珊瑚后面,，頭大大的，身體瘦瘦小小的,，像一個(gè)蘑菇,，躲在后面一動(dòng)不動(dòng)了。

看完這些,，海豚貝貝的表演開(kāi)始了,！貝貝先跟大家打招呼——大聲地叫喚一下，就開(kāi)始了她的表演,。她一會(huì)兒在那里游泳,，一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒又去頂球,，樂(lè)此不彼,。互動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)始了,。飼養(yǎng)員請(qǐng)了兩位觀眾上去,，和海豚親密接觸。貝貝十分開(kāi)心“叭”地親了一下他們,。大家看到貝貝這么活潑可愛(ài),，忙掏出手機(jī)、相機(jī),，為貝貝照相,。貝貝看到大家都在拍她，在水面上跳啊,，教案,，別提多高興了！

海底世界真是好看又好玩,，真令人流連忘返

2. 彩色的海洋世界

我覺(jué)得大海里有五顏六色的,，要么是海里的魚(yú)，要么就是珊瑚群,，因?yàn)樵谝煌麩o(wú)際的大海里,，有各種各樣鮮艷的，五顏六色的魚(yú)類(lèi),，珊瑚群也是顏色鮮艷,，五顏六色的，非常的漂亮,，如果在海里一眼看過(guò)去,，就會(huì)看到各種各樣五顏六色的魚(yú)和珊瑚群，非常的美麗,。

3. 彩色海洋球教案二到三歲

《看天》晨誦

教案一,、開(kāi)啟黎明新的一天又開(kāi)始了,，親愛(ài)的孩子們啊，用你們最美妙的聲音開(kāi)啟嶄新的一天吧,！師：早安,，親愛(ài)的孩子們生：早安，親愛(ài)的劉老師師：整個(gè)早晨,，我一直看著你們,，生：整個(gè)早晨，我們一直看著你,。師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光,，變成粉筆的舞蹈，嚼成知識(shí)的海洋生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光,，變作七彩的朗誦,，嚼成書(shū)本的芳香。二,、復(fù)習(xí)詩(shī)沙沙沙,，沙沙沙，同學(xué)們聽(tīng),，是風(fēng)

晨誦《看天》教案

《看天》晨誦教案

一,、開(kāi)啟黎明

新的一天又開(kāi)始了，親愛(ài)的孩子們啊,，用你們最美妙的聲音開(kāi)啟嶄新的一天吧,！

師：早安，親愛(ài)的孩子們

生：早安,，親愛(ài)的劉老師

師：整個(gè)早晨,，我一直看著你們，

生：整個(gè)早晨,，我們一直看著你,。

師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變成粉筆的舞蹈,，嚼成知識(shí)的海洋

生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光,，變作七彩的朗誦，嚼成書(shū)本的芳香,。

二,、復(fù)習(xí)詩(shī)

沙沙沙，沙沙沙,，同學(xué)們聽(tīng),，是風(fēng)婆婆來(lái)找我們做游戲了。

風(fēng)（齊讀）

風(fēng)兒喜歡開(kāi)玩笑，摘下我的小草帽,。

摘下草帽他不戴,，當(dāng)作飛碟空中拋。

雷爸爸雷媽媽?zhuān)信肿x）

別以為只有風(fēng)婆婆來(lái)了,，他還帶了他的朋友呢,！

雷爸爸，雷媽媽,。

二人脾氣真是大，

只要心里不高興,。

轟隆轟隆就吵架,，

還要?jiǎng)邮炙|西。

咔嚓咔嚓咔嚓嚓,，

烏云娃娃嚇哭了,，

眼淚流下嘩嘩嘩。

雷爸爸和雷媽媽可真是厲害,！都把烏云娃娃嚇哭了,，只剩下太陽(yáng)哥哥和月亮弟弟了。

太陽(yáng)和月亮（齊讀）

太陽(yáng)是哥哥,，

月亮是弟弟,，

哥哥和弟弟，

天天做游戲,，

你拉不著我,，

我抓不住你，

跑來(lái)又跑去,，

從東追到西,。

三、出示課題,，朗讀

師：說(shuō)到太陽(yáng)和月亮,，昨天晚上天空晴朗，我們抬頭望天,，可以看到明亮的是-----（生：月亮）一眨一眨的是------（生：星星）,，好，同學(xué)們,，我們今天還朗讀一首有關(guān)于月亮的童謠,，他的名字叫《看天》。

看天

月亮圓圓,，像個(gè)盤(pán)盤(pán),，

我要上去，找你玩玩,。

星星晶晶,，好像明燈,，

我要上去，拿你照明,。

天河長(zhǎng)長(zhǎng),，好像長(zhǎng)江。

我要上去,，坐船逛逛,。

師：想不想聽(tīng)聽(tīng)老師怎們讀的？

生：想,。

老師示范,。

師：同學(xué)們請(qǐng)看PPT上，你們自己先試著讀一讀,，不認(rèn)識(shí)的字,，可以問(wèn)問(wèn)老師，也可以問(wèn)問(wèn)同學(xué),。 （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。）

師：誰(shuí)想讀一讀,？ （指名讀一讀）

學(xué)生讀,。 齊讀，小組讀,，多種形式的朗讀,。(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多種形式的朗讀，加深印象,，讀熟練,。）

四、齊讀

五,、指名讀

六,、小組朗讀展示

七、找自己的小伙伴讀一讀

八,、男女分讀

九,、配樂(lè)師生共讀

同學(xué)們，等今天晚上月亮姐姐,、星星弟弟和長(zhǎng)長(zhǎng)的天河阿姨出來(lái)的時(shí)候,，我們和他們一起玩耍吧，好嗎,？

4. 早教色彩海洋球視頻

這種遇水膨脹的小膠丸可能是一種吸水性樹(shù)脂,，遇水后會(huì)發(fā)生膨脹，膨脹到一定程度后會(huì)發(fā)生分離。吸水性樹(shù)脂一般用淀粉混合丙烯腈或丙烯酸酯制成,，有一定的毒性,，色彩斑斕的顏色是添加了工業(yè)色素所致，對(duì)人體有害,。作為家長(zhǎng)要留心,，切忌讓年齡小的兒童玩耍，以免誤食,。生物球的介紹

海洋生物球也叫生長(zhǎng)豆,，七彩水晶球，外形類(lèi)似于玻璃珠,，顏色有紅的,、黃的、黑的等多種顏色,。放進(jìn)水中能迅速生長(zhǎng)，身體十分柔軟,，拿在手里的感覺(jué)像牛皮糖．起初只有綠豆那么大甚至更小,，然而它的成長(zhǎng)速度特別快，有的還能”生孩子”,，長(zhǎng)出一個(gè)又一個(gè)小生長(zhǎng)豆來(lái)．生長(zhǎng)豆在“生孩子”前身體上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小洞,，孩子就是從小洞里生出來(lái)的。這是因?yàn)樯L(zhǎng)豆的種子中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),，能支撐它的生長(zhǎng)和”發(fā)育”．有的生長(zhǎng)豆從小到大都是圓形,，有的卻是五角星，三角形等等各種各樣的好看圖形.把七色水晶球放入瓶里,，放入適量的水,，可以在里邊加入香水或者空氣清新劑，它會(huì)在1個(gè)小時(shí)內(nèi)慢慢生長(zhǎng),，里邊的香氣會(huì)一直持續(xù),。市面上很多這樣的像果凍一樣的東西，用于裝飾,，培育植物和干燥,，還有女性衛(wèi)生用品的內(nèi)芯中也有用到它，源于其超強(qiáng)的吸水性,。生物球的外觀介紹和作用

5. 托班彩色的海洋球教案

幼兒園中班科學(xué)教案：海底世界

活動(dòng)準(zhǔn)備:

卡通板,、廢舊紙盤(pán)、色卡紙,、雙面膠,、彩泥、泡沫板、剪刀,、錄音機(jī),、小魚(yú)的錄音、海洋垃圾的布景等,。

有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1,、親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物,，有同情心,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

2,、知道大海中常見(jiàn)的幾種魚(yú)類(lèi)的名稱(chēng)及其生活習(xí)性,。

3、參與變廢為寶的活動(dòng),，會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾?；顒?dòng)過(guò)程：

一,、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風(fēng)光

提問(wèn)：你在海底世界中看到了什么呀？

小結(jié)：海底世界可真神奇,，許許多多的生物都生活在大海中,。

二、觀看資料片：大海中的魚(yú)（片中向幼兒介紹了一些常見(jiàn)的海魚(yú)及其相關(guān)知識(shí)）,。

提問(wèn)：生活在海底世界中最龐大的一個(gè)家族是什么家族,？

你們認(rèn)識(shí)哪些生活在海底的魚(yú)呢？

現(xiàn)在就讓我們一起去開(kāi)開(kāi)眼界吧?。从捌?/p>

觀后提問(wèn)：生活在海里的魚(yú)可真多呀,，你記住了哪些，說(shuō)說(shuō)看吧,？

小結(jié)：除了這些魚(yú)兒外,，還有許許多多生物生活在大海里，看來(lái)海底世界真是個(gè)好大的家呀,，可是小朋友們,，你們知道嗎近年來(lái)由于我們?nèi)祟?lèi)不注意保護(hù)這個(gè)家，致使海水遭受了嚴(yán)重的污染,，給生活在海里的小生物帶來(lái)了災(zāi)難呢,！你們聽(tīng)，這是誰(shuí)在說(shuō)話,？

三,、聽(tīng)錄音：一條可憐的小魚(yú)在敘述親人,、朋友和自己的不幸遭遇，由于家園受到嚴(yán)重污染,，他們已經(jīng)無(wú)家可歸了,，它在向小朋友請(qǐng)求幫助。

四,、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬(wàn)通板和廢舊物品,、果殼、易拉罐等布置而成的展板）,。

小魚(yú)的家變成如今這個(gè)樣子,，這是誰(shuí)造成的呢？

今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢,？

現(xiàn)在,，我們應(yīng)該如何幫助小魚(yú)呢？

五,、清理海洋垃圾,，請(qǐng)小朋友用雙手清理垃圾，還魚(yú)兒一個(gè)美麗的家,。

六,、美工活動(dòng)----變廢為寶。幼兒運(yùn)用多種美工材料動(dòng)手制作,，共同裝飾展板,，布置美麗的海底世界,。