1. 大班教案海洋在哭泣
是二十一期。
資料擴(kuò)展:
當(dāng)年紫萱的扮演者是唐嫣，曾獲得華鼎獎(jiǎng)最佳女演員等多種獎(jiǎng)項(xiàng),，自帶魅惑,，氣質(zhì)高貴的她一出場(chǎng)就驚艷眾人,，有了唐嫣版紫萱的珠玉在前,，截至目前還未有人挑戰(zhàn)這一經(jīng)典角色,，而小魚海棠的出現(xiàn)無(wú)疑將大多數(shù)人的青春再次拉回,，一張照片就能引發(fā)如此大的爭(zhēng)議,，這果真是人紅是非多，但事實(shí)上這已經(jīng)不是小魚海棠第一次遭遇網(wǎng)暴了,。
2. 大班海洋音樂教案
活動(dòng)目標(biāo)
1,、情感目標(biāo)：樂于大膽嘗試，發(fā)揮豐富的想象力,，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣,。
2、知識(shí)目標(biāo)：了解熱帶魚的基本的外形特征,，以及各種魚類有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn),。
3、能力目標(biāo)：利用廢舊材料設(shè)計(jì)自己喜歡的小魚,，初步形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
1,、活動(dòng)重點(diǎn)：利用小組合作的方法,，通過(guò)"涂、貼"來(lái)把廢舊的雞蛋盒裝飾成小魚。
2,、活動(dòng)難點(diǎn)：大膽想象和創(chuàng)作各種小魚,。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、海底世界的視頻資料,。
2、廢舊的雞蛋盒,、卡紙,、各種顏料等。
五,、活動(dòng)過(guò)程
(一)情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界的興趣，了解海底各種各樣形態(tài)及顏色的魚,。
1,、播放《海底世界》的視頻讓幼兒觀看。
師問：我們看到海底世界里面什么最多?
2,、討論：魚的的外型特征及顏色,，它們都有什么相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)
3、小結(jié)：海底世界里魚最多,，魚寶寶都有頭,，身體、尾,、鰭,，但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的。
(二)通過(guò)觀察海洋被破壞的圖片激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望,，提高環(huán)保意識(shí),。
1、帶幼兒觀察海洋被破壞的圖片并討論,。
2,、教師小結(jié)：我們要保護(hù)大海，保護(hù)小魚,，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,。
(三)引導(dǎo)幼兒制作各種有趣的小魚，發(fā)揮幼兒豐富的想象力,。
1,、出示材料。教師出示雞蛋盒激發(fā)幼兒動(dòng)手做各種漂亮的魚寶寶送給大海媽媽,。
2、講解制作要求,。教師出示范例,，做詳細(xì)的講解,。
3、幼兒分組創(chuàng)作,。以小組為單位分工制作小魚,，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力,，創(chuàng)造力,，做出和別的小組不一樣的魚的顏色和花紋。
4,、評(píng)價(jià)展示,。
(四)結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒做"魚兒水里游"的律動(dòng)，來(lái)結(jié)束本次活動(dòng),。
六,、活動(dòng)延伸
由于本次活動(dòng)是小組合作，制作的小魚數(shù)量有限,，讓幼兒回家和爸爸媽媽一起用廢舊材料制作更多好玩的東西,。
3. 海洋幼兒教案
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)幼兒了解不同海洋生物保護(hù)自己的不同方式并對(duì)海洋生物自我保護(hù)方式產(chǎn)生產(chǎn)生興趣.
2,、喜歡欣賞，理解故事內(nèi)容,，感受文學(xué)文字的美,，能看圖講述故事片段，樂意與同伴表演故事,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒用書“動(dòng)物世界”
2,、PPT
三,、活動(dòng)過(guò)程:
1、引入部分：圖片感知,認(rèn)識(shí)小丑魚和他的朋友.
逐一出示小丑魚圖片,，提問1:你們認(rèn)識(shí)它嗎?
逐一出示章魚,、比目魚、小小魚,、麗魚圖片,，提問2：這些又是誰(shuí)呢？
提問3:如果碰到危險(xiǎn),它們會(huì)怎么做呢?(幼兒討論)
2,、基本部分
1）完整欣賞故事flash
提問1：小丑魚為什么要去拜訪它的朋友?
提問2：小丑魚找了哪些朋友,當(dāng)它的朋友遇到敵人時(shí)怎么保護(hù)自己的,？
提問3：小丑魚當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)時(shí)是怎么保護(hù)自己的？
2）再次傾聽故事錄音,幼兒人手一本動(dòng)物世界小丑魚, 幼兒邊聽故事邊看圖書
提問1:除了故事中的海洋生物有自我保護(hù)的方式,你還知道哪些海洋生物有自我保護(hù)本領(lǐng)嗎?
3、結(jié)束部分
1）角色表演：幼兒分角色表演,，老師念旁白,。
4. 大班教案海洋世界
為了讓大班的孩子認(rèn)識(shí)鹽的顏色、形狀,、味道等,初步了解鹽,，提供了鹽的科學(xué)活動(dòng)教案給老師們借鑒！
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、樂于實(shí)驗(yàn),，樂于與同伴交流，合作,。
2,、在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)鹽溶于水后會(huì)增加水的浮力，鹽越多浮力越大,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．大小芋頭塊,、碗、勺子若干,；鹽,、味精、糖,。
2．記錄紙,、筆。
3．有關(guān)死海的故事,。死海的掛圖,。
活動(dòng)過(guò)程：
一．引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的探索欲望：
1,、師：這是一塊土豆,，如果我把它放到水里，會(huì)沉下去還是浮起來(lái),？
幼：沉下去
師：那么你們有什么辦法可是使它不沉下去,，浮在水面上嗎？
幼兒討論,，說(shuō)各自的辦法,。
2、教師演示實(shí)驗(yàn),。
出示兩只杯子,，一杯裝滿自來(lái)水，一杯裝滿鹽水,。
師：我把芋頭放在兩個(gè)杯子里,，小朋友觀察下會(huì)不會(huì)有不一樣的事情發(fā)生呢,？
自來(lái)水杯里的芋頭沉了下去，鹽水杯里的芋頭浮了起來(lái),。
師：小朋友,，你們知道為什么這個(gè)杯子里的芋頭會(huì)浮起來(lái)嗎？
幼兒搖頭,。
二．小組合作，操作實(shí)驗(yàn)：鹽能使芋頭塊浮起來(lái),。
1,、說(shuō)明實(shí)驗(yàn)規(guī)則：
師：老師為你們準(zhǔn)備了鹽，糖還有味精,，這三種東西有一種可以使芋頭浮起來(lái),，請(qǐng)你們來(lái)做小科學(xué)家，小組合作來(lái)做實(shí)驗(yàn),，先把碗里的鹽,，糖還有味精分別舀進(jìn)三個(gè)杯子中，用筷子攪拌到他們完全溶解后,，再放入芋頭塊,，看看有什么有趣的現(xiàn)象會(huì)發(fā)生呢？然后把你觀察到的現(xiàn)象用喜歡的圖畫或者符號(hào)紀(jì)錄在這張表格上,。
2,、幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，師巡視,，發(fā)現(xiàn)問題,，即使糾正。
3,、匯總
師：剛才你們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了什么,？
讓幼兒抒發(fā)自己的意見。
師小結(jié)：從剛才的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出放了一樣多的糖,、味精和鹽,，但糖和味精都沒能使芋頭塊浮起來(lái)；只有鹽溶解在水中讓芋頭塊浮起來(lái)了,。
師：你們知道為什么鹽能讓芋頭浮起來(lái)嗎,？
師生共同小結(jié)：只有當(dāng)鹽達(dá)到一定濃度后芋頭才能浮起來(lái)，鹽越多水的浮力越大,。
三．經(jīng)驗(yàn)拓展：死海的故事
有關(guān)“死?！钡慕榻B。
師：剛才我們從實(shí)驗(yàn)中知道：鹽溶解在水中后能增加水的浮力,，鹽越多,，水的浮力越大,。下面請(qǐng)大家一起來(lái)看這幅畫：這是大海，我們都知道海水里有鹽,，如果人躺在海面上一動(dòng)不動(dòng)會(huì)怎么樣,？而這片海名叫死海，聽說(shuō)過(guò)沒有,？你們知道死海有什么神奇的地方嗎,？人在死海中躺著一動(dòng)不動(dòng)，它也能讓你漂浮在海面上,，還能浮在海面上看書看報(bào)呢,，真神奇。為什么死海能讓人漂浮在海面上呢,？
幼兒各自抒發(fā)看法,。
師小結(jié)：死海里有非常非常多的鹽，它的含鹽量是普通海水的十倍,，死海里的水浮力非常大,，所以人能漂浮在海面上。
5. 大班海洋里的魚教案
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)圖片,、視頻的觀察和欣賞,，了解小丑魚居住的瑰麗神奇的海底世界。
教學(xué)重,、難點(diǎn)：
用油畫棒表現(xiàn)出小丑魚腦袋,、身子、魚鰭,、尾巴等特點(diǎn),，以及色彩豐富的珊瑚礁和水草。
繪畫步驟：
1,、用黑色油畫棒畫出小丑魚,。
2、用油畫棒表現(xiàn)珊瑚,。
3,、繼續(xù)用油畫棒表現(xiàn)遠(yuǎn)處的珊瑚以及海草。
4,、用紫色,、藍(lán)色水粉顏料渲染背景。
5,、最后加點(diǎn)白色水粉可用小蓋子輔助加點(diǎn)泡泡,，完成