1. 幼兒園海洋教案語言領(lǐng)域
幼兒園中班科學(xué)教案：海底世界
活動準(zhǔn)備:
卡通板,、廢舊紙盤,、色卡紙,、雙面膠,、彩泥,、泡沫板,、剪刀,、錄音機(jī),、小魚的錄音、海洋垃圾的布景等,。
有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1,、親近大自然,，愛護(hù)動物,，有同情心，有初步的環(huán)保意識,。
2、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習(xí)性,。
3、參與變廢為寶的活動,，會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,?；顒舆^程：
一,、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風(fēng)光
提問：你在海底世界中看到了什么呀,？
小結(jié)：海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中,。
二,、觀看資料片：大海中的魚（片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關(guān)知識）,。
提問：生活在海底世界中最龐大的一個家族是什么家族？
你們認(rèn)識哪些生活在海底的魚呢,？
現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧?。从捌?/p>
觀后提問：生活在海里的魚可真多呀，你記住了哪些,，說說看吧？
小結(jié)：除了這些魚兒外,，還有許許多多生物生活在大海里,，看來海底世界真是個好大的家呀，可是小朋友們,，你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)這個家,，致使海水遭受了嚴(yán)重的污染，給生活在海里的小生物帶來了災(zāi)難呢,！你們聽,，這是誰在說話？
三,、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人,、朋友和自己的不幸遭遇，由于家園受到嚴(yán)重污染,，他們已經(jīng)無家可歸了,，它在向小朋友請求幫助。
四,、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬通板和廢舊物品,、果殼、易拉罐等布置而成的展板）,。
小魚的家變成如今這個樣子,，這是誰造成的呢,？
今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢,？
現(xiàn)在，我們應(yīng)該如何幫助小魚呢,？
五,、清理海洋垃圾，請小朋友用雙手清理垃圾,，還魚兒一個美麗的家,。
六、美工活動----變廢為寶,。幼兒運(yùn)用多種美工材料動手制作,，共同裝飾展板，布置美麗的海底世界。
2. 幼兒園有關(guān)海洋的教案
放入三個電池長按十秒開關(guān)就可以噴出泡泡
3. 海洋主題語言區(qū)
1,、西方文化區(qū)
西方文化區(qū)的核心是歐洲文化區(qū)域,，包括西歐、北歐,、南歐,、中歐及東歐文化。同時西方文化區(qū)也包括歐洲各國其在向外殖民擴(kuò)張過程中帶來的文化傳播,，因此也包括南北美洲,、南非、澳大利亞等地區(qū),。
西方文化區(qū)的特征包括,，在意識形態(tài)中所包含的一種昂揚(yáng)精神、進(jìn)取精神,、開拓精神,；奔放袒露的民族性格；對“力”的崇拜,；推崇陽剛和崇高之美,。
2、東亞文化區(qū)
東亞文化區(qū)的核心區(qū)域包括中國,、韓國和日本,。東亞文化區(qū)指歷史上受中國及中華文化（或漢文化）影響、過去或現(xiàn)在使用漢字,、并曾共同使用文言文（日韓越稱之為“漢文”）作為書面語,、受中華法系影響的東亞及東南亞部分地區(qū)的文化、地域相近區(qū)域,。
東亞文化區(qū)文字對比
東亞文化區(qū)的基本要素為漢字,、中國式律令制度與農(nóng)工技藝、道教,、中國化佛教,。東亞文化區(qū)的思想基礎(chǔ)和核心是中國哲學(xué)。
3,、黑人非洲文化區(qū)
黑人非洲文化區(qū)主要是指撒哈拉以南非洲地區(qū),，也就是俗稱的“黑非洲”地區(qū)。非洲文化不僅以其鮮明的個性著稱于世,，非洲和非洲人在人類歷史和世界文明進(jìn)程中的貢獻(xiàn)也是不容置疑的
生機(jī)勃勃的非洲文化既保留了傳統(tǒng)的質(zhì)樸,、熱烈、清新和本真,，同時在吸納東西方文化的基礎(chǔ)上以富有時代氣息的嶄新面貌呈現(xiàn)于世人面前,。
4,、印度文化區(qū)
印度文化區(qū)主要就是指印度、斯里蘭卡,、孟加拉國等南亞地區(qū),，在東南亞也有一定的影響力。印度文化區(qū)又稱梵文文化圈,，梵語是印歐語系印度-伊朗語族印度語支的一種語言,，是印歐語系最古老的語言之一。和拉丁語一樣,，梵語已成為了一種屬于學(xué)術(shù)和宗教性質(zhì)的專門語言,。
印度文化區(qū)信奉的佛教為小乘佛教。印度教源于古印度韋陀教及婆羅門教,，是世界主要宗教之一,。也代指印度文化圈內(nèi)所產(chǎn)生的宗教。
5,、南太平洋文化區(qū)
南太平洋文化區(qū)主要是指太平洋南部的島嶼國家,，包括密克羅尼西亞群島、美拉尼西亞群島和波利尼西亞群島等地區(qū)國家,。當(dāng)?shù)鼐用裨绨荻喾N神靈,，相信巫術(shù)，后多改信基督教,。擅長航海傳統(tǒng),、熱情奔放的土風(fēng)歌舞，是這里的文化特點(diǎn),。
6,、伊斯蘭文化區(qū)
伊斯蘭文化區(qū)包括西亞和北非地區(qū)，主要國家包括沙特阿拉伯,、阿聯(lián)酋,、伊拉克、伊朗,、土耳其,、阿富汗、巴基斯坦,、埃及,、也門、利比亞,、利比里亞等國家。伊斯蘭文化區(qū)又被稱作阿拉伯文化圈或中東文化圈,，其特征為民眾多信仰伊斯蘭教,，阿拉伯字母使用廣泛,。
伊斯蘭文化符號
伊斯蘭教為世界三大宗教之一，7世紀(jì)初興起于阿拉伯半島,，其使者為先知穆罕默德,。伊斯蘭一詞原意為順從、和平,，即順從真主意志的宗教?，F(xiàn)約有信徒12億多，是最有活力的世界性宗教之一
7,、南洋文化區(qū)
南洋文化區(qū)主要包括東南亞的中南半島和馬來群島,、菲律賓群島等地區(qū)。南洋文化與東亞漢族文化息息相關(guān),，其文化也主要是由南洋華人來推動形成,，南洋文化是一種海洋文化，同時也是一種具有開拓精神的多元文化,。
4. 海洋 教案
活動目標(biāo)
1,、情感目標(biāo)：樂于大膽嘗試，發(fā)揮豐富的想象力,，體驗(yàn)動手操作的樂趣,。
2、知識目標(biāo)：了解熱帶魚的基本的外形特征,，以及各種魚類有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn),。
3、能力目標(biāo)：利用廢舊材料設(shè)計自己喜歡的小魚,，初步形成保護(hù)環(huán)境的意識,。
三、活動重難點(diǎn)
1,、活動重點(diǎn)：利用小組合作的方法,，通過"涂、貼"來把廢舊的雞蛋盒裝飾成小魚,。
2,、活動難點(diǎn)：大膽想象和創(chuàng)作各種小魚。
四,、活動準(zhǔn)備
1,、海底世界的視頻資料。
2,、廢舊的雞蛋盒,、卡紙、各種顏料等,。
五,、活動過程
(一)情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒認(rèn)識海底世界的興趣，了解海底各種各樣形態(tài)及顏色的魚,。
1,、播放《海底世界》的視頻讓幼兒觀看。
師問：我們看到海底世界里面什么最多?
2,、討論：魚的的外型特征及顏色,，它們都有什么相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)
3、小結(jié)：海底世界里魚最多,，魚寶寶都有頭,，身體、尾,、鰭,，但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的。
(二)通過觀察海洋被破壞的圖片激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望,，提高環(huán)保意識,。
1、帶幼兒觀察海洋被破壞的圖片并討論,。
2,、教師小結(jié)：我們要保護(hù)大海，保護(hù)小魚,，做個環(huán)保小衛(wèi)士,。
(三)引導(dǎo)幼兒制作各種有趣的小魚，發(fā)揮幼兒豐富的想象力,。
1,、出示材料。教師出示雞蛋盒激發(fā)幼兒動手做各種漂亮的魚寶寶送給大海媽媽,。
2,、講解制作要求。教師出示范例,，做詳細(xì)的講解,。
3、幼兒分組創(chuàng)作,。以小組為單位分工制作小魚,，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵幼兒發(fā)揮想象力,，創(chuàng)造力,，做出和別的小組不一樣的魚的顏色和花紋。
4、評價展示,。
(四)結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒做"魚兒水里游"的律動,，來結(jié)束本次活動,。
六,、活動延伸
由于本次活動是小組合作，制作的小魚數(shù)量有限,，讓幼兒回家和爸爸媽媽一起用廢舊材料制作更多好玩的東西,。
5. 小班海洋主題語言活動教案
祖國媽媽的生日活動重點(diǎn):首先應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國建立的來之不易,是無數(shù)先輩拋頭顱,灑熱血,用生命和鮮血換來的,我們應(yīng)該好好珍惜,熱愛我們的祖國.并且我們要努力學(xué)習(xí),掌握更多知識,更多本領(lǐng),把我們的祖國建設(shè)的更加美好,更加富強(qiáng)強(qiáng)大,再不受欺負(fù)和侵略.要積極參加社會活動,慶祝祖國生日,宣傳祖國的繁榮昌盛,愿偉大祖國更加美好!
6. 語言海洋世界教案
湯姆去海灘
第一次看到大海，湯姆是多么興奮呀,！他有許多新的發(fā)現(xiàn)：起伏的波浪就像大海在呼吸,，腳下的沙子細(xì)細(xì)的，還有遠(yuǎn)處的海平線,、大海中的船……湯姆還和爸爸一起建造了一座又大又漂亮的城堡呢,！
這真是一本讀起來讓人高興的書。無論翻到哪一頁,，都充滿了孩子童稚的言語和天真的游戲,，還有親子之間愉快的互動。海水會沖走城堡,，但留下的,，不僅是貝殼和沙子，還有那份珍貴的快樂,、那些童年的回憶,。一起來體會湯姆一家的快樂，學(xué)會和孩子一起并像孩子一樣玩耍吧,。