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海洋保護(hù)與開發(fā)(海洋保護(hù)與開發(fā)申論大作文分論點(diǎn)怎么寫)

來源:cdfbk.cn???時(shí)間:2023-02-16 20:33???點(diǎn)擊:181??編輯:jing 手機(jī)版

1. 海洋保護(hù)與開發(fā)申論大作文分論點(diǎn)怎么寫

他從槍林彈雨中走來,,于炮火聲中宣誓入黨;他在和平時(shí)期隱居鄉(xiāng)間,生活艱苦卻安貧樂道,。半個(gè)世紀(jì)的默默堅(jiān)守,,只為心中那個(gè)崇高的信仰。前半生戎馬倥傯,,淮海,、渡江等10多次重大戰(zhàn)役都留下了他鏖戰(zhàn)沙場(chǎng)的身影,一等功,、特等功的勛章曾在他胸前閃耀,。他就是87歲李文祥,一個(gè)中原大地普通的莊稼漢,,一個(gè)堅(jiān)守信仰半世紀(jì)的退伍軍人,。

2.文建明

四川南充市營山縣城南鎮(zhèn)黨委書記文建明,他扎根農(nóng)村31年,,先后在8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,,擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、黨委書記16年,,始終牢記"帶著真情與群眾交朋友",被百姓譽(yù)為“治亂書記”、“滅火隊(duì)長”;他公而忘私,、積勞成疾,,身患癌癥,做過20多次手術(shù),,依然工作在一線,,被群眾親切地稱為“營山的焦裕祿”。

3.任長霞

任長霞,,她是中原大地上的又一個(gè)女英雄,。掃惡打黑,除暴安良,,她鐵面無私;噓寒問暖,,扶危濟(jì)困,她柔腸百轉(zhuǎn),。十里長街,,白花勝雪,挽幛如云,,那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑!一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛戴,,是因?yàn)椋谒男睦镉袑?duì)百姓最虔誠的尊重!

4. 孫必干

原駐伊拉克使館復(fù)館小組組長孫必干,,他于花甲之年臨危受命,,遠(yuǎn)離故土只為續(xù)寫使命傳奇。為了達(dá)成和平,,他游刃于戰(zhàn)火之間,,為了挽救生命,他斡旋在死亡邊緣,?!捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之,?!?,在戰(zhàn)火中,,這個(gè)老人不知疲倦為祖國奔走,,前方,是他必赴的使命;身后,,是讓他驕傲的祖國,。

5.牛玉儒

名叫牛玉儒,人像孺子牛,,背負(fù)著草原人的幸福上路,,這幸福是他的給養(yǎng),也是他的方向。風(fēng)雨人生,、利弊得失,,他兢兢業(yè)業(yè)地遵循著“位卑未敢忘憂國”的祖訓(xùn)。為官一任,,他給我們留下激情燃燒的背影,,讓精神穿越時(shí)代常青。他讓活著的人肅然起敬;他讓天空成為雄鷹的故鄉(xiāng)!

6.林俊德

林俊德52載與大漠戈壁為伴,,用生命鑄就共和國的核盾牌,,在生命的最后3天,忍著巨大的病痛,,以驚人的毅力向未完的工作發(fā)起最后的沖鋒,。把生命的全部光與熱獻(xiàn)給祖國,直至最后一刻—這是一位軍人,,一位科學(xué)家對(duì)祖國最赤誠的奉獻(xiàn),,他用生命譜寫了“馬蘭精神”的時(shí)代頌歌。

7.莫振高

莫振高,,廣西都安高中的原校長,,將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘,任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家,,萬里“化緣”路圓了1.8萬貧困學(xué)子大學(xué)夢(mèng),。愛是教育的靈魂,他將一生所愛化作不倒的脊梁托起了家鄉(xiāng)的教育事業(yè),,他將畢生心血化作不滅明燭點(diǎn)亮了萬計(jì)貧困孩子的命運(yùn)之路,。

8.郎平

郎平冒著“一世英名可能毀于一旦”的風(fēng)險(xiǎn),兩次在中國女排最困難的時(shí)期,,主動(dòng)接下了中國女排主帥這個(gè)“星球上壓力最大的職業(yè)“,,率中國女排重返世界之巔。她因排球而生,,為榮譽(yù)而戰(zhàn),,她攔擊困難、挫折和病痛,,把拼博精神如釘子般砸進(jìn)人生,。她點(diǎn)染幾代青春,喚醒大國夢(mèng)想,。

9.鄧迎香

鄧迎香為改變家鄉(xiāng)貧困落后面貌不等不靠,、敢闖敢干、艱苦奮斗,,帶領(lǐng)村民發(fā)揚(yáng)“愚公精神”,,鍥而不舍,、戰(zhàn)天斗地,在懸崖峭壁上硬生生鑿出一條“麻懷出路”,。她鑿碎了千百年來貧困的封鎖,,鑿開了通往富裕的新希望,讓我們看到了一個(gè)黨員的先鋒力量,,找到了一個(gè)身邊“兩學(xué)一做”的鮮活榜樣。

10.南仁東

“人是要做一點(diǎn)事情的,?!边@是南仁東生前常說的話。為了給“中國天眼”找到性價(jià)比最高的臺(tái)址,,他拄著竹竿翻山越嶺,,踏遍了貴州大山里的所有洼地,,一找就是12年?!傍B的翅膀系上了黃金,,就再也飛不高了”,要像南仁東一樣為了事業(yè),,淡泊名利,、忘我奉獻(xiàn)、磨練意志,、砥礪志趣,,耐得住寂寞,守得住清貧,。

11.吳文俊

而立之年負(fù)笈海外,,引發(fā)拓?fù)鋵W(xué)的“地震”,“吳公式”為現(xiàn)代數(shù)學(xué)武器庫再添神兵;花甲之年躬耕中土,,他開拓了數(shù)學(xué)機(jī)械化的新領(lǐng)域,,“吳方法”為人工智能走出低谷點(diǎn)燃了指路明燈。吳文俊用98載光陰,,書寫了享譽(yù)世界的中國數(shù)學(xué)家傳奇,。

12.李浩

李浩,作為空軍新型作戰(zhàn)力量的探索者,。一直以來,,李浩在人民空軍無人機(jī)事業(yè)的發(fā)展上沒有半點(diǎn)停歇,他的飛行航跡也在不斷延伸,,以自身行為詮釋著忠誠,、超越、擔(dān)當(dāng),、奉獻(xiàn)的精神基因。

13.朱英國

半個(gè)世紀(jì)以來,,朱英國院士像一只“水稻候鳥”一樣不知疲倦地奔波在田間地頭,。如今,這只“候鳥”靜靜地停下了腳步,。先生雖逝,,風(fēng)骨永存。朱英國院士所映射出來的科學(xué)精神,,有著開拓進(jìn)取的活力,,有著實(shí)事求是的核心,更有君子如玉的展現(xiàn),。這種映射,,無法抓取全部的精神元素,卻足以管窺一斑,。

14.楊科璋

“消防英雄”楊科璋,,一次次循著人們的呼救,呼嘯出警;一次次迎著撤離的人群,,逆火前行,。他橙色的身影,穿梭在白天與黑夜,,沖鋒在大街與小巷,。每一次沖進(jìn)火海,直面生死考驗(yàn);毎一次搶險(xiǎn)救援,,彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng),。他用行動(dòng)詮釋了為民,用生命完成了接力,,永遠(yuǎn)給人們溫暖與力量,。

15.李萬君

“大國工匠”李萬君,匠心筑夢(mèng),。為了實(shí)現(xiàn)"技術(shù)突圍",,他耐心專注,咫尺匠心,,詮釋極致追求;他鍥而不舍,,身體力行,傳承匠人精神;他千錘百煉,,精益求精,,打磨“中國制造”,。他是新時(shí)代的革命者、新征程的勞動(dòng)者,。

16.孫家棟

孫家棟是我國著名的航天技術(shù)專家,,是我國人造衛(wèi)星技術(shù)和深空探測(cè)技術(shù)的開創(chuàng)者之一。幾十年如一日,,時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求和激勵(lì)自己,,在重大工程中發(fā)揮先鋒模范作用,為我國航天事業(yè)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),。

17.賽罕壩林場(chǎng)建設(shè)者

河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者們聽從黨的召喚,,在“黃沙遮天日,飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上艱苦奮斗,、甘于奉獻(xiàn),創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡,,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念,,鑄就了牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè),、綠色發(fā)展的塞罕壩精神,。

18.王玨

默默無聞的醫(yī)生王鈺,以“蘭小草”的名義15年匿名捐款30萬,,穿越春夏秋冬,,直至生命終點(diǎn),奉獻(xiàn)從未停止,。他像一位天使,,用溫暖驅(qū)趕絕望,把自己全部的熱情,,傾注于許許多多未成年的孩子和需要幫助的人們,。崇高在于堅(jiān)持,堅(jiān)強(qiáng)源于愛心,,心中承載使命,,衣襟上沾滿晨光,他讓人性的光輝在每個(gè)人的心中璀璨,,點(diǎn)亮了人們前行的路,。

19.張冬偉

張冬偉超薄鋼板焊接繡花,具有高超技藝,,具備精湛的技能,,一絲不茍,精益求精,,追求極致;對(duì)待工作凝神聚力,,對(duì)每一個(gè)焊接精雕細(xì)刻,,對(duì)每一道工序精心打磨,近乎完美,。憑的是傳承和鉆研,,靠的是專注與磨礪,追求的是民族認(rèn)可的責(zé)任感,。

20.黃旭華

一生都為國家核潛艇嘔心瀝血,,與驚濤駭浪相伴,拋家舍業(yè),,隱姓埋名,,30年沒回過老家;他默默地一生,就像深海中核潛艇-無聲,,但有無窮力量,,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)國家的忠就是對(duì)父母最大的孝。從1958開始,,黃旭華至今仍戰(zhàn)斗在核潛艇研制領(lǐng)域,,孜孜不倦、嘔心瀝血,,為我國核潛艇事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生心血,,被譽(yù)為“中國核潛艇之父”。

21.黃大發(fā)

水過不去,,拿命來鋪,,這是一個(gè)老黨員為人民許下的誓言。當(dāng)代愚公黃大發(fā),,他帶領(lǐng)群眾,,歷時(shí)30余年,靠著鋤頭,、鋼釬,、鐵錘和雙手,在絕壁上鑿出一條長9400米的“生命渠”,。他不忘初心,,不等不靠,無私奉獻(xiàn),,堅(jiān)強(qiáng)樂觀,,用實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,展示了貧困地區(qū)基層干部帶領(lǐng)群眾克服困難,、脫貧攻堅(jiān),、同步小康的堅(jiān)強(qiáng)意志。

22.張冬偉

張冬偉超薄鋼板焊接繡花,,具有高超技藝,,具備精湛的技能,,一絲不茍,精益求精,,追求極致;對(duì)待工作凝神聚力,,對(duì)每一個(gè)焊接精雕細(xì)刻,對(duì)每一道工序精心打磨,,近乎完美,。憑的是傳承和鉆研,靠的是專注與磨礪,,追求的是民族認(rèn)可的責(zé)任感,。

23.黃旭華

一生都為國家核潛艇嘔心瀝血,與驚濤駭浪相伴,,拋家舍業(yè),,隱姓埋名,30年沒回過老家;他默默地一生,,就像深海中核潛艇——無聲,,但有無窮力量,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)國家的忠就是對(duì)父母最大的孝,。

24.支月英

最美教師支月英,19歲遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),,不顧家人反對(duì),,到條件艱苦的山區(qū)支教,一干就是三十多年,,堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái),,從“支姐姐”到“支媽媽”,教育了大山深處的兩代人,。她用自身行動(dòng)踐行著初心和使命,,在平凡崗位做出不平凡的業(yè)績。

25.盧永根

盧永根中國科學(xué)院院士,,一輩子研究學(xué)術(shù),,保存了華南最大的野生水稻基因庫。13年間,,為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展鞠躬盡瘁,。他撐著孱弱病軀,捐出畢生積蓄扶持農(nóng)業(yè)教育事業(yè),。他以“科學(xué)無國界,,科學(xué)家有祖國”的愛國情懷獻(xiàn)身于農(nóng)業(yè)教育和科研事業(yè),為我國農(nóng)業(yè)的教育和發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn),。

26.楊善洲

楊善洲退休前是“糧書記”,,退休后,,他深入大亮山植樹造林創(chuàng)辦林場(chǎng),艱苦創(chuàng)業(yè)22年,,最后無償捐獻(xiàn)給國家,。他用一生兌現(xiàn)了自己“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的黨員的承諾。楊善洲在任時(shí)兢兢業(yè)業(yè),,勤政為民,,退休后帶領(lǐng)大家植樹造林5.6萬畝。他大道直行,,留下一片綠洲,,初心不改,鑄就一座豐碑,,用自己的一生去踐行一個(gè)共產(chǎn)黨人的使命和職責(zé),。

27.楊業(yè)功

原第二炮兵某基地司令員楊業(yè)功,始終以強(qiáng)烈的使命感,、責(zé)任感,,以臨戰(zhàn)的姿態(tài)、實(shí)戰(zhàn)的標(biāo)準(zhǔn),,鑄造共和國長纓銳旅,,鍛造導(dǎo)彈雄獅。天下雖安,,忘戰(zhàn)必危,,他是中國軍人一面不倒的旗幟。他用生命詮釋了使命高于生命,,責(zé)任重于泰山,。

28. 張定宇

湖北省武漢市金銀潭醫(yī)院是最早接診新冠患者的定點(diǎn)醫(yī)院,收治病人全部為重癥和危重癥患者,。院長張定宇隱瞞自己患漸凍癥的病情,,顧不上已感染新冠肺炎的妻子,一直堅(jiān)守在抗疫一線,。他說:“雖然有愧疚,,但當(dāng)時(shí)不需要做取舍,能幫助到別人,,覺得很幸福!”

29.金玉琴

安徽黟縣紅星鄉(xiāng)紅光村村黨支部書記金玉琴,,全票當(dāng)選村黨支部書記后,把修路作為首要解決的問題,,她日夜奔波,,為村里爭(zhēng)取到資金修路;在村部專門成立村民培訓(xùn)中心,邀請(qǐng)技術(shù)人員授課,帶動(dòng)群眾發(fā)展筍干產(chǎn)業(yè),,為村民創(chuàng)收;帶領(lǐng)村兩委積極開展招商引資,,解決了村民就業(yè)的困難?!昂捌粕ぷ?,不如干出樣子”,金玉琴積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用,,甘當(dāng)致富“領(lǐng)頭羊”,。

30.劉銳

劉銳,特級(jí)飛行員,,面對(duì)強(qiáng)國強(qiáng)軍的時(shí)代要求,,他把提升打贏能力當(dāng)成主業(yè),緊跟裝備升級(jí)步伐,,深入南海數(shù)千公里,,30多次完成重大任務(wù)。作為先行者和探路者,,既當(dāng)改裝員又當(dāng)試飛員,,多次挑戰(zhàn)中國新一代中遠(yuǎn)程轟炸機(jī)訓(xùn)練極限,先后刷新十余項(xiàng)訓(xùn)練記錄,,彰顯了中國空軍捍衛(wèi)主權(quán)安全的決心和意志,。

2. 海洋保護(hù)的論文

海洋是地球的主體、生命的搖籃,、人類文明的源泉,。地球表面分屬為陸地和海洋。如以大地水準(zhǔn)面為基準(zhǔn),,陸地面積占地表總面積的29.2%;海洋面積占地表總面積的70.8%,。海陸面積之比為2.5:1,。世界大洋通常被分為四大部分,即太平洋,、大西洋,、印度洋和北冰洋。浩瀚的海洋蘊(yùn)藏著十分豐富的海洋生物資源,,有人推算,,海洋向人類提供食物的能力,相當(dāng)于全世界陸地耕地面積所提供食物的1000 倍,。

3. 關(guān)于海洋保護(hù)的論文3000字

Marine lives in fish and all kinds of chemical substances, is very important for human. But many people like throwgarbage into the sea, the sea will pollution. Cause fishdeath, water depletion. We should keep our environment, to protect the beautiful sea.

海洋里生存著魚和各種化學(xué)物質(zhì),,對(duì)人類很重要。但是許多人類喜歡向海里投垃圾,海水就會(huì)污染,。導(dǎo)致魚兒死亡,,海水枯竭。我們應(yīng)該保持環(huán)境,,一起保護(hù)美麗的大海,。

4. 關(guān)于海洋保護(hù)與開發(fā)的議論文

As we all know the sea food we eat is from the oceans.In the past,the oceans was very clean and beautifull,there were a lot of sea animals in them.But nowadays the oceans is dirty,many sea animals are die.we must keep them clean.We must stop polluting them.The oceans is very important to us!

5. 申論海洋資源的開發(fā)與保護(hù)

一、五段三分

五個(gè)自然段,,三個(gè)分論點(diǎn),。

五段三分是比較常見、比較推薦的一種文章結(jié)構(gòu),,適用于大多數(shù)申論文章的寫作,。

第一段:開頭

第二、三,、四段:分論點(diǎn)論證

第五段:結(jié)尾

開頭:150字左右

三個(gè)分論點(diǎn):平均250字左右

結(jié)尾:100-150字左右

如果作文題干沒有特殊要求,,那么五段三分,無論從三個(gè)分論點(diǎn)的論證難度,、還是字?jǐn)?shù)安排,、或者是閱卷的清晰度上來說,都是比較適合申論作文寫作的,。

大多數(shù)題目均適合五段三分,。

二、六段三分

六個(gè)自然段,,三個(gè)分論點(diǎn),。

這是五段三分基礎(chǔ)上的變形,五段三分加上一個(gè)過渡段,,即成為六段三分,。

關(guān)于過渡段,如果寫作基礎(chǔ)較好的同學(xué)想寫是可以的,,寫得好可以增加文章的亮點(diǎn),。但如果寫作一般或者是寫作基礎(chǔ)較弱的同學(xué),則不建議寫,,因?yàn)楹芸赡軙?huì)破壞文章的整體結(jié)構(gòu),。

過渡段如何寫呢?首先,位置上:可以在開頭的下一段,,也可以在結(jié)尾的前一段,。其次,內(nèi)容上:①開頭下一段怎么寫?第一種,,如果是在第一段亮明觀點(diǎn)了,,那么第二段可以對(duì)第一段中的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步,、具體的闡述,整體上第一段較宏觀,,第二段較詳細(xì),。第二種,也可以構(gòu)成轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式在第二段亮明觀點(diǎn),。即第一段整體談好的方面,,第二段通過轉(zhuǎn)折談問題等不好的方面,然后分析,,亮明觀點(diǎn),。②結(jié)尾前一段怎么寫?其實(shí)就是在結(jié)尾總結(jié)之前,進(jìn)行一個(gè)小的總結(jié),。如果想寫過渡段,,相比之下,更建議在開頭下一段去寫,。

三,、四段二分

四個(gè)自然段,兩個(gè)分論點(diǎn),。

適合題干有兩個(gè)關(guān)鍵詞,,“A與B”形式的作文題目。這是當(dāng)文章明確給出兩個(gè)分論點(diǎn)時(shí)一種較優(yōu)的呈現(xiàn)形式,。

第一段:開頭

第二段:分論點(diǎn)論證:論證A

第三段:分論點(diǎn)論證:論證B

第四段:結(jié)尾

此時(shí),,如果認(rèn)為兩個(gè)分論點(diǎn)寫作時(shí)字?jǐn)?shù)壓力大,可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一個(gè)變形,,即在開頭下一段或結(jié)尾前一段增加過渡段,。

過渡段寫什么?比較容易操作的寫法是論證“A”與“B”之間的關(guān)系。論證關(guān)系如何論證?即:A指什么,,B指什么,,如果只有A沒有B會(huì)有怎么樣,只有B沒有A會(huì)怎么樣,。因此,,A、B應(yīng)該結(jié)合才會(huì)更好,。

例:(題干為海洋開發(fā)與保護(hù))

海洋的開發(fā)是指利用海洋資源,,提升我國整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力,。海洋的保護(hù)是指珍惜現(xiàn)有海洋資源并保護(hù)海洋生態(tài),。如果只開發(fā)不保護(hù),海洋資源就會(huì)枯竭,,而人類最終也會(huì)付出代價(jià),、自嘗苦果;如果只保護(hù)不開發(fā),不僅不符合當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì),也是對(duì)寶貴資源的一種浪費(fèi),。因此,,真正的海洋經(jīng)濟(jì),既需要我們做到科學(xué)開發(fā),,又需要做到合理保護(hù),。

6. 海洋保護(hù)議論文

我們對(duì)生活思考得越是深沉和持久,越會(huì)產(chǎn)生敬畏之情,。

  成長中的我們?nèi)缁ɡ侔爿p輕綻放,,卻在不經(jīng)意間逝去。如美麗的千紙鶴,,在生命的天空里踩著云朵飛過,,卻又深深地烙印在我們心中,思考得越深入敬畏之情越是扎根于心中,。

  從呱呱墜地的孩童到鮮花浪漫般的青春歲月里我們學(xué)會(huì)了敬愛師長,,友愛同學(xué),我們學(xué)會(huì)了辨別五顏六色,,學(xué)會(huì)了認(rèn)清是非曲直,。

  書頁黃了,記載的文字活了,;故事少了,,感悟的道理多了;記憶淡了,,跳躍的思想濃了,;冥想多了,心中的敬畏之情重了……在成長的道路中,,唯有懷著一顆敬畏的心,,方能找到正確的人生航向。

  沿途中,,我們看見特蕾莎修女蹣跚的腳步在風(fēng)雨中定格,,我們看見她低下高貴的頭顱,只為懇求瑞典皇室里每一位高貴者省下諾貝爾午餐的六萬英鎊,,只為用溫暖的春風(fēng)吹散苦難者臉上所有的淚花,;當(dāng)我們看見她被疾病纏身時(shí),卻獲得了所有苦難者最深情的祝福,,我們會(huì)油然而生對(duì)她由衷的敬畏之情,,明白了什么是善良與邪惡,明白了“贈(zèng)人玫瑰,,手有余香”的內(nèi)涵,。她用一生踐行了對(duì)生命的敬畏,。

  沿途中,當(dāng)我們看見屠格涅夫在山崖上,,拋開引誘他自殺的死神,,向孩子的啼哭聲和燈火奔去;我們看見面對(duì)生活充滿“面對(duì)大海,,春暖花開”熱忱的海子卻突然放棄生存的權(quán)利,,他的鮮血鋪灑在火車軌道上。面對(duì)如此,,我們會(huì)由衷地敬畏他們對(duì)生命的無悔選擇,,明白了如何選擇才能讓自己無怨無悔。他們用一生踐行著對(duì)理想的追逐,。

  沿途中,,我們看見任長霞掃惡打黑的鐵面無私,看見她救濟(jì)百姓的柔腸百轉(zhuǎn),;也看見黃花滿地,,挽幛如云;一位弱女子,,為了人民的利益,,不惜犧牲自己的生命,她成了百姓心目中流動(dòng)的豐碑,,我們也由此對(duì)她高大的人格產(chǎn)生了敬畏之情,。她也用一生踐行了對(duì)責(zé)任的承諾。但是我們也看見被告臺(tái)上的陳良宇之流,,他們?yōu)榱艘患褐?,大肆耍?quán)弄權(quán)來為自己謀私利,正因?yàn)樗麄儗?duì)人民責(zé)任的淡薄,,最終也被人民所唾棄,,也因而成為歷史的罪人。

  在成長過程中我們常懷一顆敬畏之心,,我們會(huì)有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),,直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁,,我們也會(huì)有陶潛的“問君何能爾,,心遠(yuǎn)地自偏”的超然,也有“春蠶到死絲方盡,,蠟燭成灰淚始干”的無私……

7. 保護(hù)海洋生態(tài)論文

評(píng)分90分以上的是優(yōu)秀,。優(yōu)秀的人不超過20%。1選題為本學(xué)科的前沿,,對(duì)國民經(jīng)濟(jì),,社會(huì)發(fā)展,科技進(jìn)步有一定的理論意義,。

2在理論或方法上有創(chuàng)新,,有成果達(dá)到國內(nèi)同類學(xué)科先進(jìn)水平。

,,3體現(xiàn)作者具有本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識(shí),,具有較好的從事科學(xué)研究工作。

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