1. 美術(shù)海洋小魚教案反思

　　在大海的一個角落里住著一群小魚,，大家都是紅色的，只有一條是黑色的,。有一天,，一只兇猛的金槍魚吃掉了所有的小紅魚，只有小黑魚逃走了,。他孤身一人在海里游蕩,，遇到了很多稀奇古怪的生命，又高興起來,。小黑魚又遇到的一群躲在礁石后的小紅魚,，為了生存，不再躲避,，他想了個好辦法,，教他們游成大魚的樣子，而自己來當(dāng)眼睛!就這樣,，他們在清涼的早晨游,，在明媚的中午游，把大魚都嚇跑了,。

2. 美術(shù)海洋里的魚教案反思

活動目標(biāo)：

1,、設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察、分析手?jǐn)[魚的制作方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3、通過做游戲“我是一條魚”,，體驗創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

5,、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準(zhǔn)備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形,，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室,。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動過程：

一、播放歌曲《我是一條魚》,，學(xué)生聽著音樂進教室,，分四組坐好。

1,、語言導(dǎo)入新課,。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒,。

師：海底世界是個美麗的家，魚兒在這里自由自在地邀游,，快樂極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個海底世界呢?

3、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后,，大家評一評誰的想法妙,。

4,、出示手?jǐn)[魚：(套上手表演)我是一條美人魚,，游啊游到你們身邊來，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱情高漲,， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來。

5,、想一想,，說一說，手?jǐn)[魚是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1,、剪出兩張一樣大小的魚形，注意魚形比手掌大一些,。(想一想為什么?)

2,、把魚形四周粘合起來,，注意留出魚尾部分。

3,、給魚裝飾圖案,。

三、幼兒制作手?jǐn)[魚：

播放海底世界錄像,，幼兒進行手?jǐn)[魚制作,。(強調(diào)黑板是海洋的入口處，漂亮的魚兒可順利進入海洋,，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

四,、游戲：

1、手?jǐn)[魚邀游大海比賽,，請四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生,，把魚套在手上，到大海里來一試身手,， 比—比誰的魚兒長得美,，誰的魚兒游得好看，誰的魚兒游得快,。

2,、邀游大海訓(xùn)練，請小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上,，排好隊,，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水，強調(diào)游時盡量模仿魚兒的各種動態(tài),。

3,、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游。強調(diào)注意紀(jì)律,，在大海里邀游時應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚兒相撞。

五,、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最后請小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室，游到更廣闊的海洋里去探索,。

3. 美術(shù)《海洋里的魚》教案

小丑魚是對雀鯛科?？~亞科魚類的俗稱，因為臉上都有一條或兩條白色條紋,，好似京劇中的丑角而得名,，是一種熱帶咸水魚,。小丑魚與海葵有著密不可分的共生關(guān)系,，因此又稱?？~。

水粉—小丑魚材料準(zhǔn)備：

素描紙8k,、各色油畫棒,、水粉顏料白色、天藍,、鈷藍,、紫色

教學(xué)目標(biāo)：

通過圖片、視頻的觀察和欣賞,，了解小丑魚居住的瑰麗神奇的海底世界,。

教學(xué)重、難點：

用油畫棒表現(xiàn)出小丑魚腦袋,、身子,、魚鰭、尾巴等特點,，以及色彩豐富的珊瑚礁和水草,。

繪畫步驟：

1、用黑色油畫棒畫出小丑魚,。

2,、用油畫棒表現(xiàn)珊瑚。

3,、繼續(xù)用油畫棒表現(xiàn)遠處的珊瑚以及海草,。

4、用紫色,、藍色水粉顏料渲染背景,。

5、最后加點白色水粉可用小蓋子輔助加點泡泡,，完成

4. 美術(shù)小魚活動反思

意思是使喚起忘掉的事或很難再想起的事,，有時是通過告誡的方法引起的,、從旁指點,、引起注意。

1,、潘老師那雙純潔而又炯炯有神的眼睛時時刻刻提醒著我們,，鼓勵著我們。我永遠也不會忘記這雙明亮的眼睛,。

2,、秋天的小河,，提醒蟬松毛蟲趕快蓋房子，不然冬天要來了,；銀杏樹的葉子像一條小船給螞蟻過河,；楓樹的葉子火紅火紅，給魚兒們擋風(fēng)遮雨,。

3,、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時,，更多的是反思自己的教學(xué),。因為反思才能促進教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性,。

5. 小班美術(shù)海洋教案

【活動目標(biāo)】

1,、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感2、有感情的朗讀兒歌并用動作表現(xiàn)兒歌3,、理解字詞(海上,、草原、冒,、森林)【活動重點】理解兒歌會朗讀兒歌【活動難點】用動作表現(xiàn)兒歌【活動準(zhǔn)備】兒歌磁帶,、字卡、掛圖,、錄音機【活動過程】

1,、趣味談話、導(dǎo)入活動教師出示字卡“太陽”,，讓幼兒認(rèn)讀并表演太陽是怎樣升起來的,。出示掛圖，讓幼兒觀察上面除了太陽還有什么,？讓幼兒說說這些森林,、山村、大海漂亮嗎,？為什么,？聽聽兒歌中是怎樣說的？

2,、聽錄音,、兒歌欣賞A:完整欣賞兒歌一遍（小聲跟讀）

提問：兒歌中都說到了那些地方？

B,、分句欣賞（知道太陽是怎樣升起來的）

提問：在海上,，太陽是怎樣升起來的？

在草原,，太陽是怎樣升起來的,？

在山村,，猜猜太陽是怎樣升起來的？

在森林吶,？

C,、復(fù)述兒歌教師根據(jù)出示的字卡把兒歌完整的復(fù)述一遍3、朗讀,、理解兒歌教師：“這首兒歌真好聽,，我們一起用最好聽的聲音把它讀出吧！??????????????????????

?4,、兒歌表演教師：“剛才小朋友讀兒歌的時候心情是怎樣的,？”

我們一起表?演一下我們的心情吧。

5,、做識字游戲教師：“剛才小朋友表揚的真棒,，咱們的字寶寶都做不住了，讓我們一起來和字寶寶做游戲吧,！

6,、活動結(jié)束教師：“小朋友今天玩的高興嗎？

字寶寶都回家了,，咱們聽著音?

?樂把書寶寶也送回家吧,！

6. 美術(shù)海洋小魚教案反思中班

大海是水的容器，是魚兒的家,。

大海里邊有無窮無盡的水,，有時波濤洶涌，有時碧波蕩漾,，有時霧氣蒙蒙,，無論什么時候，大海都是最美的,。很多人贊美大海向往大海留戀大海,。大海是水的容器，是魚的家,，這個比喻很恰當(dāng),，說的都是大實話，也是的確如此,。

7. 美術(shù)海洋小魚教案反思大班

是用尖刺,、偽裝、恐嚇,、劇毒等方式保護自己,。

種動物都有保護自己的方法,，如果它沒有有效的方法保護自身,，它也就無法生存了,！ 在弱肉強食的動物世界里，每一種動物在與對手的生死搏斗中,，總有一套打擊對手,、保護自己的妙法,。

有些動物依靠自己身體的優(yōu)勢或獨特的“本領(lǐng)”攻擊對方,。