1. 海洋地理綜合題

江蘇海洋大學(xué)是江蘇省屬普通本科院校,，是在2019年7月由原淮海工學(xué)院更名而成，江蘇海洋大學(xué)坐落于新亞歐大陸橋東方橋頭堡,、中國首批沿海開放城市的連云港市,，位于江蘇省東北部，海陸空交通便捷,，季節(jié)性海洋氣候,，四季分明，是理想的旅游勝地和求學(xué)圣地,。

2. 海洋地理選做題

不難學(xué),，智慧海洋這一門具有特色的通識教育課程。課程內(nèi)容具有科普性和前沿性,，以海洋知識和海洋技術(shù)內(nèi)容為主,，包括海洋生物、海洋資源與開發(fā),、水下機器人,、海洋仿生、海洋遙感與測繪,、海洋大數(shù)據(jù),、海洋互聯(lián)、水下通信,、海洋組網(wǎng),、海洋導(dǎo)航與定向、海洋工程、海洋地理,、海洋文化,、海洋經(jīng)濟、海洋污染,、海洋旅游,、海洋災(zāi)難、海洋軍事,、經(jīng)略海洋等一系列相關(guān)內(nèi)容,。

3. 海洋地理綜合題答題技巧

判斷海洋只需要看藍色地區(qū)，藍色地區(qū)就是海洋

4. 海洋地理高考題

海洋里的生物：可以食用,、藥用（本身是藥,，或者可由生物體提煉出藥物）、 科研用途,、娛樂用途（飼養(yǎng),、觀賞）、農(nóng)用（餌料）,、生物能......等,。

海洋的物理資源或能源資源：發(fā)電（波浪發(fā)電、潮汐發(fā)電,、溫（鹽）差發(fā)電......等）,。

海洋的化學(xué)資源：海水淡化成淡水、海水中直接提取痕量元素（金,、鈾,、氘、溴,、碘,、鎂、鉀......）,、海水中直接提取化合物（食鹽,、芒硝、石膏,、重水,、鹵水......）等。

海洋的地質(zhì)（礦物）資源：錳核,、石油,、天然氣、礦砂,、底砂......等,。

海水的直接利用：利用冰山提取淡水、海水冷卻核電廠發(fā)電機組及其他機械、海水脫硫,、沖洗,、稀釋......等。

5. 海洋地理答題術(shù)語

海洋生態(tài)系統(tǒng)被譽為綠色水庫,。

地球的表面約有71%的部分被蔚藍色的海水所覆蓋,，地球可以說是是一個海洋的星球。浩瀚無邊的海洋,，蘊藏著極其豐富的各類資源：海水中存在80多種元素,，生存著17萬余種動物和2.5萬余種植物。21世紀(jì)是海洋世紀(jì),，海洋蘊藏著豐富的自然資源,，它是地球所有生命的搖籃，它以無比的壯觀和無盡的寶藏,。

大海洋生態(tài)系統(tǒng)的概念最初是由美國海洋大氣局的K.Sherman和羅德島大學(xué)的L.Alexander等在20世紀(jì)80年代提出的,。

作為大海洋生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)符合以下條件：（1）大海洋生態(tài)系統(tǒng)的面積一般要在20萬平方千米以上：（2）具有獨特的海底深度,、海洋學(xué)特征和生產(chǎn)力特征,；（3）生物種群之間形成適宜的繁殖、生長和營養(yǎng)（食物鏈）的依賴關(guān)系,，組成一個自我發(fā)展的循環(huán)系統(tǒng),；（4）污染,、人類捕撈和環(huán)境條件等因素的壓力對其具有相同的影響和作用,。

目前全球范圍內(nèi)劃定的大海洋生態(tài)系統(tǒng)共64個，在水深,、海洋學(xué),、生產(chǎn)力和海洋生物類群等方面各具有其獨特性。毗鄰我國的黃海,、東海和南海都被列入64個大海洋生態(tài)系統(tǒng)之中,。雖然大海洋生態(tài)系統(tǒng)支撐著世界海洋漁業(yè)總產(chǎn)量的95%，但是也是受人類活動干擾最嚴(yán)重的海域,。目前大海洋生態(tài)區(qū)面臨的主要威脅仍舊是各種污染,、過度捕撈、對棲息地的改變和破壞,。

島嶼生態(tài)系統(tǒng)島嶼生態(tài)系統(tǒng)具有明顯的海域隔離特征,，有別于典型的陸地生態(tài)系統(tǒng)，特點主要有：（1）明顯的海洋邊界及不連續(xù)的地理分布,；（2）海域隔離降低了島嶼間的有效基因流,；（3）不同島嶼間具有異質(zhì)化的生境條件；（4）海洋島嶼面積相對狹小,；（5）火山和侵蝕活動等隨機事件致使島嶼在長期的地質(zhì)過程中處于動態(tài)變化中,。

生物學(xué)家常把島嶼作為研究生物地理學(xué)與進化生物學(xué)的天然實驗室或微宇宙。這是因為,，島嶼與大陸隔離,，它們的動物種群和植物種群的進化都發(fā)生在相對封閉的環(huán)境中，可以免受其他物種在大陸所面臨的殘酷競爭,，并朝著特殊的方向進化,。許多偏僻的島嶼上都擁有一些世界上最奇特的植物，這些植物甚至未曾在其他地區(qū)被發(fā)現(xiàn),。這些物種因其具有地理隔離,、種群邊界清晰、分布范圍狹窄及種群規(guī)模較小等特點,，成為物種分化,、起源研究的模式種。相應(yīng)的,，隨著島嶼生態(tài)學(xué)及生物多樣性研究的不斷深入,，島嶼生態(tài)系統(tǒng)被視為模式生態(tài)系統(tǒng)。

海底生態(tài)系統(tǒng)海底生態(tài)系統(tǒng)又稱深海生態(tài)系統(tǒng),，是指在海底黑暗,、低溫（或高溫）和高壓等極端環(huán)境下，以化學(xué)能和地?zé)崮転榛A(chǔ)而存在的特殊生態(tài)系統(tǒng),。深海通常是指水深1000米以下的海洋,，這里缺乏陽光，靜水壓力高,，溫度低至1℃,，或是高達350℃，營光合作用的植物以及相應(yīng)的高營養(yǎng)級動物在如此惡劣的環(huán)境條件下根本無法生存,，因此,，長期以來深海一直被認(rèn)為是沒有生機的“荒蕪沙漠”。然而,，海底的生命遠(yuǎn)比我們的想象要豐富得多,。

1977～1979年，美國研究人員利用“阿爾文”號深潛器最早對加拉帕戈斯群島附近2500米深的海底熱泉進行調(diào)查,，在其周圍發(fā)現(xiàn)了完全不依賴光合作用而生存的深海生物群落,，包括10個門500多個種屬，構(gòu)成一個五彩繽紛,、生機勃勃的復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng),。與我們經(jīng)?？吹降乃鷳B(tài)系統(tǒng)相似，這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量和物質(zhì)也能通過各種生物之間的取食和被食的關(guān)系而逐級傳遞,，構(gòu)成完整的海底食物鏈,。

6. 海洋地理綜合題 紅樹林

我國四大海洋生態(tài)系統(tǒng)是紅樹林海洋生態(tài)系統(tǒng)、珊瑚礁海洋生態(tài)系統(tǒng),、濱海濕地海洋生態(tài)系統(tǒng)和上升流海洋生態(tài)系統(tǒng),。

7. 海洋地理綜合題及答案

近日，教育部公布了2019年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果,。

上海交通大學(xué)新增備案一個本科專業(yè)：海洋科學(xué),。

專業(yè)名稱：海洋科學(xué)

專業(yè)代碼：070701

所屬學(xué)科門類及專業(yè)類：理學(xué)、海洋科學(xué)類

修業(yè)年限：四年

海洋被稱為“生命的搖籃”,，全球海洋總面積約3.6億平方公里,，約占地表總面積71%，相當(dāng)于陸地面積的2.5倍,。了解海洋,、利用海洋資源、保護海洋生態(tài)環(huán)境對全人類意義重大,，海洋經(jīng)濟和海洋科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是我國和全人類可持續(xù)性發(fā)展的基本保證,。

研究領(lǐng)域

海洋科學(xué)是研究海洋中的自然現(xiàn)象、基本性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué),，是地球系統(tǒng)科學(xué)的重要組成部分,。研究領(lǐng)域包括海洋中的物理、化學(xué),、生物和地質(zhì)過程,、海洋自然生態(tài)環(huán)境保護、海洋資源開發(fā)利用,、地球演變歷史及氣候變化等,，是認(rèn)知生命起源、天氣和氣候變化,、生態(tài)過程、安全保障,、資源保護利用,、國家權(quán)益及經(jīng)濟社會可持續(xù)性發(fā)展的一門綜合性學(xué)科。

專業(yè)基礎(chǔ)

上海交通大學(xué)作為我國歷史最悠久,、享譽海內(nèi)外,、學(xué)科綜合性強的著名高等學(xué)府之一，具備靠近海洋的地理優(yōu)勢,、豐富的理工科專業(yè)教育教學(xué)經(jīng)驗,、強大的 A+海洋工程和生命科學(xué)學(xué)科及相關(guān)的理和工學(xué)科的支撐,、扎實的“海洋科學(xué)”一級學(xué)科博士點研究生培養(yǎng)基礎(chǔ)，已為開設(shè)海洋科學(xué)本科專業(yè),、培養(yǎng)國內(nèi)國際一流的海洋科學(xué)人才奠定好了基礎(chǔ),。

人才需求

我國的海洋科學(xué)發(fā)展較晚，在國家建設(shè)“海洋強國”的戰(zhàn)略背景下,，近幾年我國在海洋科學(xué),、極地研究、海洋環(huán)境生態(tài)保護和安全保障上取得了巨大的成績,，尤其是在海洋過程認(rèn)知,、海洋環(huán)境監(jiān)測預(yù)報及海洋資源可持續(xù)性利用等方面已經(jīng)達到國際水平，科研,、教育和行業(yè)的蓬勃發(fā)展也必將帶來人才缺口的加大,，海洋科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人才將存在長期的大量需求。

就業(yè)領(lǐng)域

海洋科學(xué)就業(yè)領(lǐng)域的重點是高校和科研院所,，國家涉海事業(yè)管理單位,，海洋交通運輸業(yè)、海洋油氣和礦產(chǎn)業(yè)及藍色經(jīng)濟相關(guān)的企業(yè),，以及新興的海洋保護和空間可持續(xù)性利用組織等,。同時，因為海洋科學(xué)本身就是一門涵蓋面非常寬的學(xué)科,，海洋科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域還可涵蓋其他許多行業(yè),，諸如大氣科學(xué)領(lǐng)域、地質(zhì)勘探領(lǐng)域,、氣象工作,。

培養(yǎng)目標(biāo)

海洋科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物等科學(xué)基礎(chǔ)扎實、人文素養(yǎng)深厚,、動手實踐能力強,、專業(yè)興趣驅(qū)動、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的海洋學(xué)科領(lǐng)軍人才,；培養(yǎng)具有家國情懷,、批判性思維能力、分析問題與解決問題能力,、溝通協(xié)調(diào)能力,、自我學(xué)習(xí)能力、國際化視野和多元文化包容理解能力的高端人才,。畢業(yè)生能夠從事科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)研究和管理等工作,，也可在本專業(yè)或其他相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造,。

中國作為世界上重要的海洋大國，正穩(wěn)步向世界海洋強國邁進,。海洋事業(yè)是科學(xué)技術(shù)密集型和人才密集型事業(yè),，培養(yǎng)高層次海洋人才并形成合理的人才梯隊，是發(fā)展海洋事業(yè)的基礎(chǔ),，也是建設(shè)海洋強國的根本保證,。

上海交通大學(xué)作為我國歷史最悠久、享譽海內(nèi)外,、學(xué)科綜合性的著名高等學(xué)府之一,，具備靠近海洋的地理優(yōu)勢、豐富的理工科專業(yè)教育教學(xué)經(jīng)驗,、強大的A+海洋工程學(xué)科及相關(guān)的理和工學(xué)科的支撐,、扎實的“海洋科學(xué)”一級學(xué)科博士點研究生培養(yǎng)基礎(chǔ)，已為開設(shè)海洋科學(xué)本科專業(yè),、培養(yǎng)國內(nèi),、國際一流的海洋科學(xué)人才奠定好了基礎(chǔ)。

8. 海洋地理試題

我國海域遼闊,，自北向南依次為：渤海,、黃海、東海,、南海,。相鄰海域的分界線分別為：①渤海-黃海：遼東半島的老鐵三岬、山東半島的蓬萊角,；②黃海-東海：長江口北岸的啟東角,、濟州島的東南角；③東海-南海：廣東的南澳島,、臺灣島的鵝鑾鼻,。

海洋自然地理特點：水深、海底地形,、底質(zhì),、島嶼及其在戰(zhàn)略、戰(zhàn)役上的作用,；海岸情況,、瀕海陸地及登陸與抗登陸的條件；海峽或水道的數(shù)量及通航條件,；海洋水文要素（潮汐、海流,、波浪,、水溫,、鹽度、透明度等）和海洋氣候要素（氣溫,、降水量,、風(fēng)向、風(fēng)力,、能見度等）

9. 海洋地理大題答題模板

海洋空間資源是隸屬于海洋資源的一部分,，在海洋資源范圍內(nèi)。

海洋資源是指賦存于海洋環(huán)境中可以被人類利用的物質(zhì)和能量以及與海洋開發(fā)有關(guān)的海洋空間,。海洋資源按其屬性可分為海洋生物資源,、海底礦產(chǎn)資源、海水資源,、海洋能與海洋空間資源,。

海洋空間資源是指與海洋開發(fā)利用有關(guān)的海岸、海上,、海中和海底的地理區(qū)域的總稱,。將海面、海中和海底空間用作交通,、生產(chǎn),、儲藏、軍事,、居住和娛樂場所的資源,。包括海運、海岸工程,、海洋工程,、臨海工業(yè)場地、海上機場,、海流倉庫,、重要基地、海上運動,、旅游,、休閑娛樂等。

海洋空間資源是指與海洋開發(fā)利用有關(guān)的海岸,、海上,、海中和海底的地理區(qū)域的總稱。將海面,、海中和海底空間用作交通,、生產(chǎn)、儲藏,、軍事,、居住和娛樂場所的資源,。包括海運、海岸工程,、海洋工程,、臨海工業(yè)場地、海上機場,、海流倉庫,、重要基地、海上運動,、旅游,、休閑娛樂等 。