1. 關于海洋的論文

人類對太空領域不斷進行探索,，研究太空其實對于人類社會有很大的作用，首先它也是一種促進人類文明技術發(fā)展的行為,，還有就是可以讓人對未知的東西提前了解好,，這樣以后有什么即時情況可以更好的應對。

由于人類居住的地球,，只是浩瀚宇宙中的一個小小星球,，目前人類對太空的認識，就像在海灘上玩沙子的兒童對大海的認識一樣,。人類對太空的求知欲望,，將是太空探索的永恒動力。無疑,，人類也只有通過太空探索,，才能最后回答“宇宙是從哪兒來的”、“人類是怎樣產生的”等這些長期困惑人類的哲學問題,。

2. 關于海洋的論文2000

核電站是清潔能源,，用水是為了降溫。不會對海洋生物有影響,。

3. 關于海洋的論文500字

在《越過海洋的第一句話》這個篇章中,，挺喜歡這句話的：“為了使一個奇跡，或者一件奇妙的事情得以完成,，首要的前提條件永遠是個別人對這個奇跡深信不疑,。一個固執(zhí)己見者淳樸天真的勇氣恰好可以在飽學之士猶豫不決時,，給予富有獨創(chuàng)性的促進。大多數情況下是如此,?！边€有那句似戲謔般的話：“幸虧他不懂行?！庇袝r候人們所缺少的就是一種初生牛犢不怕虎的勇氣,，可能就是一點點不顧一切的灑脫與莽撞。

也讓我想起了許多成就背后的兩個“為”,。一是“不可為而為”,，二是“無所為而為”。

“不可為而為”,，也分幾種情況,。有你明知會遇到什么樣的困難，這件事是有多么不可能做成,，或者做成后會付出多大的代價,，你仍然勇往直前。還有就是像上文中提到的那樣,，初生牛犢不怕虎的勇氣，這種勇氣帶著不明世事的稚氣與不知事實的愚蠢,，雖然的確有挺大運氣成分存在,，但這種勇氣并不是一無是處，它也能起到決定性作用,。（一件事只有成功了,，你才會覺得其中那些看起來愚蠢的因素是有意義的。話是這么說,，但這難道不是應該應用于所有的條件嗎,？“愚蠢的因素”與“明智的因素”真正的界限在哪里呢？情況不同時,，變化就不會停止,，不是嗎？）在幾乎是所有人都覺得“不可為”的時候,，這件事其實并沒有被定性,，因為在這種情況下“為之”的結果是未知，未知也就代表著可能與“可為”,。

“無所為而為”,，這句話在很久以前就接觸到了，想一想有印象的最初是在朱光潛先生的《談美》中,，提到了“無所為而為之”與“有所為而為之”,，當時其實不懂,，后來媽媽告訴我其實就是無目的與有目的的去做事。所以第一個“為”應讀作四聲,，為了,。美與美的創(chuàng)造在無所為的時候往往更令人驚嘆。其實不止藝術類創(chuàng)作,，令我意想不到的是數學上也是這樣,。高數老師講數學歷史時說，那些知名定理的提出往往就是一群數學家吃飽了沒事兒干,，有了一些天馬行空的想法,，然后就去討論、演算,，最后得出或得不出結果,。他們有什么“為”嗎？如果真的有,，就是為了好玩吧,。再把這些東西放大，能發(fā)現(xiàn)幾乎所有事都是這樣,。中國那句俗語也是這么說的“有心栽花花不開,，無心插柳柳成蔭”。同時,，因為“無所為”,，做起事來更純粹更專注。讓我聯(lián)想到道家的思想,，對自然之道的推崇,。創(chuàng)造的能力是天性，所以當人以最純真,、自然的狀態(tài)去做事時,，更貼近自然，也更能夠發(fā)揮出天性吧,。

4. 關于海洋的論文1500

要求3萬字以上,。

上海海洋大學碩士論文的字數是要求3萬字以上，因為作為碩士論文只有達到了規(guī)定的字數,，才有可能說明某一領域的某個專業(yè)問題,，字數太少的話肯定是不行的，基本上是不予通過的,，這3萬字的論文當中當然還包括了文獻綜述,，可以參考大量的文獻。

5. 關于海洋的論文2000字

海洋生物學（marine biology）是研究海洋中生命現(xiàn)象,、過程 及其規(guī)律的科學,，是海洋科學的一個主要學科,，也是生海洋生物學是一門綜合性交叉學科，主要包括海洋有機體的功能,，海洋生物多樣性和生態(tài)三個方面的內容,。

它是研究海洋中生命有機體的起源，分布,，形態(tài)和結構,，進化與演替的特征和生物生命過程的活動規(guī)律；探索海洋生物之間和生物與其所處的海洋環(huán)境之間的相互作用和相互影響的科學,。

6. 關于海洋的論文題目

您好,，1. 閱讀相關文獻和資料：了解海洋生態(tài)環(huán)境、海洋資源開發(fā)以及海洋法律法規(guī)等方面的知識,。

2. 進行實地調研：到海洋相關的機構或場地實地考察,，了解海洋生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀、海洋資源開發(fā)情況以及海洋保護措施等方面的情況,。

3. 制定調查計劃：根據調研目的和內容,，制定詳細的調查計劃，包括調查人員,、調查時間,、調查區(qū)域、調查方法等,。

4. 進行調查實施：根據調查計劃,，實施調查工作，采集相關數據,、樣本和圖像等信息。

5. 數據分析和總結：對采集到的數據和信息進行分析和總結,，得出相應的研究結論,，并撰寫報告或論文。

6. 推廣宣傳：將研究成果進行推廣宣傳,，向公眾普及海洋知識,，提高人們對海洋生態(tài)環(huán)境保護的認識和重視程度。

7. 參與相關活動：積極參與一些海洋保護,、海洋科普等相關的活動,，為推動海洋事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

7. 關于海洋的論文研究現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)

往往提到一個地方,，就會想起一個人,，比如提到集美，就會想到陳嘉庚,。

在去集美的路上,，就聽到許多關于愛國華僑陳嘉庚的故事,。說他年輕時就闖南洋，一生勤儉節(jié)約,，把賺來的錢和省下的錢都捐給祖國文教事業(yè),，得到人們的尊敬。毛澤東稱贊他為“華僑旗幟,，民族光輝”,。

集美是個美麗、靜謐而又整潔的地方,。高大的行道樹在微微的海風里婆娑,。陳嘉庚先生創(chuàng)辦和資助的學府隱藏在綠樹紅瓦龍脊鳳檐之中，學子的朗朗書聲綻開了先生的微笑,，大海均勻的濤聲,，像先生均勻的呼吸。

嘉庚路145號為先生故居,?！瓣惣胃示印逼咦譃榱纬兄臼謺Ｔ鹤拥闹醒胗幸豢藐惣胃种驳凝堁蹣?，枝葉茂密,，生機勃勃，讓人思念先生的奮發(fā)精神,。故居為兩層小樓,，陳列著先生儉樸的生活用具和感人的事跡。走近一排陳列櫥,，看到他用過的一把布傘,，布傘是從南洋帶回來的，已用了十多年,，家人說那傘太不像樣了,，要給他更換，他說：“不像樣不要緊,，能用就行了,。”還看到他的一只用破瓷杯做的燭臺,，家人建議買一只新燭臺,，他不許，說：“該用的錢幾千幾萬都得花,，不該用的一分錢也不能浪費,。”他的故居是福建省愛國主義教育基地,，接待著來自全國各地的參觀者,。

先生17歲去南洋學商,。他說：“財由我辛苦得來，亦當由我慷慨捐出,?！彼Y千萬，全部用于興學等公益事業(yè),。1913年他創(chuàng)辦集美小學,，以后又辦師范、中學,、水產,、航海、商業(yè),、農林等學校,。集美解放時，周恩來曾下達命令：“集美學校是陳嘉庚創(chuàng)辦的,，一定要保護好,。”

先生熱愛和擁護共產黨,，積極參加革命活動,。曾于1940年沖破國民黨的阻撓，到延安慰問抗戰(zhàn)軍民,。他在1910年就參加了中國革命同盟會,，櫥窗里陳列著他于1911年12月與孫中山先生的合影。他創(chuàng)辦的集美學校被稱為“民主堡壘,，革命搖籃”,。

先生一生獻給文教事業(yè)的款項，價值人民幣一億五千萬元,，臨終時還把300多萬元獻給國家,。

陳嘉庚1874年10月21日出生于集美，1961年8月12日病逝于北京,，享年88歲。他的墓地在附近的鰲園,。在去鰲園的路上,，經過“歸來堂”，關于這座建筑,，有這樣一段故事：陳嘉庚是位多子女的父親,，彌留之際曾囑咐家人，建一座小祠堂,，讓海外回來的子孫有個聚會的地方,。周恩來知道他的遺囑后,，指示有關部門為他動工興建了這座“歸來堂”。堂前有先生的銅像,，高2.3米,，一手執(zhí)杖，一手拿帽,，行色匆匆,。銅像背后的墻上，有毛澤東的題詞：“華僑旗幟,，民族光輝”,。

先生的墓地在鰲園靠海的一端，面對大海,，背倚“集美解放紀念碑”,。墓成馬蹄狀，由13塊青石組成,，青石護欄上刻有20幅浮雕圖像,，概括了先生平凡而又偉大的一生。