1. 風(fēng)箏都的孩子作文

春天來了,，天氣很好。今天,，小明和小紅到公園去放風(fēng)箏,。

小紅和小明一起拿著風(fēng)箏來到公園，他們等了一會(huì)兒,，風(fēng)來了,，風(fēng)箏也慢慢地飄起來了，小狗見到風(fēng)箏飄起來了,，馬上就叫了起來,，小紅和小明聽見了,，往小狗那邊一看，他們站了起來,，小紅說：“呀,！風(fēng)箏飄起來了?！彼麄兙透芰似饋?，他們往前跑，小狗也跟著風(fēng)箏往前跑,，跑著跑著小鳥也從樹林里飛了出來,，小鳥飛到風(fēng)箏身邊好奇地問：“朋友，你們是誰呀,？我怎么沒有見過你們呀,？”風(fēng)箏高興地說：“小鳥，我們是蜻蜓和金魚,，我們也來這里玩呀,！你也跟我們一起玩吧！”小鳥聽了非常高興,，回答說：“好,！”于是他們就一起越飛越高了。這時(shí),，小明和小紅玩累了就坐在草坪上休息,。

今天，小明和小紅玩得非常高興,，他們玩到天黑了才回家,。

2. 風(fēng)箏的小孩簡(jiǎn)筆畫

我覺得風(fēng)箏用鮮艷奪目的顏色，用簡(jiǎn)筆畫畫上鳥之類的或者萌萌又可愛的圖案在上面,，應(yīng)該會(huì)比較好看,，因?yàn)轱L(fēng)箏是放在天上的，會(huì)越放越高離地面比較遠(yuǎn),，如果不用上鮮艷奪目的顏色,，人在地面是很難看得清楚的，用上艷麗的顏色,，再配上萌寵可愛或者展翅飛翔的小鳥,，應(yīng)該很好看。

3. 風(fēng)箏的孩子作者

卡勒德·胡賽尼（Khaled Hosseini）的第一部長(zhǎng)篇小說,，譯者李繼宏,，上海人民出版社于2003年出版，是美國(guó)2005年的排名第三的暢銷書,。全書圍繞風(fēng)箏與阿富汗的兩個(gè)少年之間展開,，一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事,，關(guān)于人性的背叛與救贖。

4. 風(fēng)箏孩子們的心情變化

下面是小風(fēng)箏親子舞的串詞：

孩子們像小風(fēng)箏一樣,，不懼風(fēng)浪，勇敢去追隨自己的夢(mèng)想,，去體驗(yàn)屬于自己的人生,。讓我們欣賞舞蹈《小風(fēng)箏》。

小風(fēng)箏是一個(gè)充滿童趣和想象力的舞蹈,，它展現(xiàn)了我們童年時(shí)對(duì)藍(lán)天的向往,。請(qǐng)欣賞舞蹈《小風(fēng)箏》。

五彩繽紛的風(fēng)箏等待我們?nèi)シ棚w,，快樂的心情等待我們?nèi)シ棚w,，讓我們把自己親手制作的風(fēng)箏，放飛藍(lán)天,！接下來,，請(qǐng)欣賞舞蹈《小風(fēng)箏》。

5. 風(fēng)箏對(duì)于孩子意味著什么

風(fēng)箏變成了游戲項(xiàng)目,，也是鍛煉的一種方法,，清高鼎《村居》詩曰：“鶯飛草長(zhǎng)二月天，拂堤楊柳醉春煙,。兒童散學(xué)回歸早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>

除此之外,，一些人還指出了風(fēng)箏對(duì)小朋友實(shí)際有什么益處，如宋《續(xù)博物志》記述說：“今之紙鸞,，導(dǎo)線而上,，令小孩凝望視，以泄內(nèi)火,。”

它是說,，原先小朋友風(fēng)箏有利于去火,；清富察敦崇《燕京發(fā)明記》曰：“少年兒童放之上空，最能清目,。”

它是說，風(fēng)箏對(duì)少年兒童視力的發(fā)展趨勢(shì)也是有益處，能夠清目等。

6. 孩子的風(fēng)箏哪里來的?他們是怎樣的孩子

讀《風(fēng)箏》有感

我特別喜歡風(fēng)箏,喜歡拿風(fēng)箏在草地上奔跑,歡喜地看著它在廣闊的藍(lán)天上自由自在飛翔.我對(duì)風(fēng)箏有著一種由衷的喜愛.但是你可知道童年時(shí)期的魯迅對(duì)風(fēng)箏卻是十分厭惡的.他認(rèn)為風(fēng)箏是那些沒出息孩子的玩意.那時(shí)的少年魯迅有一位約十歲的小兄弟特別喜愛風(fēng)箏.一天,他看見后園的角落里孤零零的躺著一只撕破了的蝴蝶風(fēng)箏,便小心翼翼地拿起,細(xì)心地把風(fēng)箏補(bǔ)好.正好路過的魯迅看見了,不僅把風(fēng)箏的翅膀折斷,還將風(fēng)箏狠狠地?cái)S在地下,踏扁了……當(dāng)他們離開了多年后,魯迅已是中年,他偶然看了一本外國(guó)講論兒童的書籍,童年的往事喚起了他的回憶,原來游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?玩具是兒童的天使.想到這里,他心里涌起了一股愧疚,心也仿佛成了鉛

看了《風(fēng)箏》這一本書,我馬上聯(lián)想到了自己的生活.由于父母對(duì)于我們有很高的期望,所以從小就對(duì)我的要求十分嚴(yán)格.每天放學(xué)回家除了完成老師布置的作業(yè),還要寫爸爸出的練習(xí)題.稍大了一些,就幫我報(bào)名參加了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班.我每天的業(yè)余時(shí)間幾乎都在公交車上來回奔波.有時(shí)我真想快些長(zhǎng)大,好脫離這樣的生活.

有一天雙休日,我上完了課,踏著沉重的步伐,一臉疲憊地回到家.在喝水時(shí)無意中透過窗戶,看見一群小伙伴在院子里跳皮筋,玩得可帶勁了.頓時(shí)我忘記了疲勞,腳也好像不酸了,跳皮筋可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀.我滿心歡喜地對(duì)爸爸說：“樓下的小朋友在跳皮筋,我也想去,行嗎?”|爸爸毫不猶豫地說：“不行!學(xué)習(xí)才是最重要的.天天就只知道玩,長(zhǎng)大會(huì)沒出息.你快去學(xué)習(xí).”不管我再三請(qǐng)求,爸爸都沒有答應(yīng).我十分無奈,呆立在窗口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見伙伴們快樂地嬉戲,而此時(shí)的我心里卻在痛苦地哭泣.我無力地低下了頭.過了好一會(huì),當(dāng)我抬起頭時(shí),好像看見了一只風(fēng)箏孤獨(dú)地在灰蒙蒙的空中游蕩.

爸爸媽媽,你們可否聽到我們心靈的呼喚?逛公園、放風(fēng)箏,、老鷹捉小雞……難道它們真的離我們這么遠(yuǎn)嗎?正當(dāng)?shù)挠螒?可以讓同學(xué)相互了解,更能增進(jìn)友誼,能讓我們的身心更健康.童年就應(yīng)該是快樂,、無憂的!愿天下每一個(gè)小孩都能像五彩繽紛的風(fēng)箏一樣,能在廣闊的天空中自由地飛翔,愿每一個(gè)兒童都能留下一個(gè)金色的童年!

7. 孩子們的風(fēng)箏是哪來的由此可以看出這是一群怎樣的孩子

1、風(fēng)箏像老鷹一樣,，在天空中展翅翱翔,。

2,、風(fēng)箏像一個(gè)可愛的小精靈，在空中飛舞,。

3,、風(fēng)箏像一條巨龍，在空中飛來飛去,。

4,、風(fēng)箏像一位婀娜多姿的仙女，向人們展示著卓越的舞姿,。

5、風(fēng)箏像一只只五彩斑斕的蝴蝶,，在空中翩翩起舞,。

6、風(fēng)箏像一團(tuán)團(tuán)棉絮,，飄蕩在天空中,。

7、風(fēng)箏像一只只小燕子,，在天空中飛來飛去,。

8、風(fēng)箏像小鳥一樣,，在天空中翱翔,。

9、風(fēng)箏像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子,，在空中嬉戲打鬧,。

10、風(fēng)箏像被風(fēng)吹散的蒲公英一樣,，飛的越來越遠(yuǎn),。

8. 放風(fēng)箏的孩子短文

1、文章主要講了“我”目睹了母親給小女孩放風(fēng)箏,。

2,、母愛，是母親對(duì)孩子無微不至,、不離不棄的關(guān)懷體貼和照顧,。

3、引用夸張的手法更能體現(xiàn)出小女孩樂觀開朗活潑的精神,，體現(xiàn)了母親的小女孩的母愛充足,，使小女孩即使看不見東西也并不會(huì)因此而失落和自暴自棄。

4,、母愛就像太陽,，如果生命缺少了太陽,，那么生命便會(huì)失去光澤變得暗淡，直至枯萎,。如果我們?nèi)鄙倌笎?，那么我們的生命也將變的更加灰暗，自卑?/p>

文章主要講了“我”目睹了母親給小女孩放風(fēng)箏.引用夸張的手法更能體現(xiàn)出小女孩樂觀開朗活潑的精神,體現(xiàn)了母親的小女孩的母愛充足,使小女孩即使看不見東西也并不會(huì)因此而失落和自暴自棄.

9. 風(fēng)箏母親孩子的作文

父母平時(shí)工作忙,，很少抽出時(shí)間陪我出去玩,，再我多次的努力之下爸媽帶我去海邊放風(fēng)箏。秋天的海風(fēng)格外涼爽,，一望無邊的沙灘剛好是放風(fēng)箏的好地方,。

爸爸高高舉起風(fēng)箏，媽媽拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的線,，一陣秋風(fēng)吹來爸爸放開了風(fēng)箏,，媽媽牽線奔跑在沙灘上，風(fēng)箏緩緩地飛上了天空,。

我開心的仰望藍(lán)天白云,，飛翔的風(fēng)箏，感到自己是最幸福的孩子,。

10. 風(fēng)箏的孩子是誰生的

電視連續(xù)劇風(fēng)箏里面的林桃懷的孩子當(dāng)然是鄭耀先的,，這個(gè)女孩名字叫周喬，林桃死了以后秋荷收養(yǎng)了周喬,。周喬很想念的爸爸鄭耀先,，但是鄭耀先被管控著，無法照料她的生活,。是秋荷把她養(yǎng)大,。這個(gè)沒有父愛的孩子長(zhǎng)大后恨爸爸鄭耀先，也恨秋荷是妓女,，她很叛逆,。

11. 風(fēng)箏的小女孩

放風(fēng)箏的小女孩用彩做法如下

1、準(zhǔn)備黑色 ,、肉色,、紅色、綠色,、黃色五種顏色的彩泥,。

2、先用肉色捏一個(gè)圓形,，當(dāng)作小女孩的頭,。

3、用黑色捏一個(gè)半圓形，粘在圓形臉的上方,，當(dāng)作頭發(fā),。

4、再用黑色捏兩個(gè)三角形,，粘在頭頂上,，當(dāng)作兩個(gè)小辮子。

5,、再用黑色團(tuán)兩個(gè)小黑球,，粘在頭發(fā)下面，當(dāng)作眼睛,。

6,、用紅色捏一個(gè)橢圓形，粘在眼睛下面,，當(dāng)作嘴巴,。

7、用肉色團(tuán)兩個(gè)小球,，粘在頭的兩邊，當(dāng)作兩個(gè)耳朵,。

8,、用黃彩泥捏一個(gè)梯形，粘在頭部下方,，當(dāng)作上身,。

9、用紅色捏兩個(gè)橢圓形,，粘在上身的兩側(cè),，當(dāng)作兩只胳膊。

10,、用藍(lán)色捏一個(gè)梯形,，中間去掉一小塊，當(dāng)作兩條腿,。

11,、再用紅色團(tuán)兩個(gè)橢圓形，粘在兩條腿的下方,，當(dāng)作兩只腳,。

12、最后用肉色團(tuán)兩個(gè)小球,，粘在兩條胳膊下面,，當(dāng)作兩只手，這樣一個(gè)精致的彩泥小女孩就完成了。