1. 走進(jìn)書的海洋的美句
《海底兩萬里》 是凡爾納的代表作品之一,，最能代表他豐富多彩的想象和慎密細(xì)膩的行文特色,。小說中情節(jié)設(shè)置古怪離奇，生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界,。語言生動(dòng)有趣,，即是藝術(shù)的語言,，也是科學(xué)的語言，對(duì)各種海底事物的說明入木三分,，惟妙惟肖,。特別是那艘“鸚鵡螺”號(hào)潛艇，它誕生在真正的潛艇誕生之前,，不僅讓讀者如癡如迷,，事實(shí)上也給后來的工程師們?cè)谥圃煺嬲膶?shí)用潛艇時(shí)以有益的啟發(fā)。
《海底兩萬里》作為世界名著,，這部小說讓全世界的讀者感慨萬千,，深受啟發(fā)，作者豐富的想象力載入了文學(xué)史冊(cè),，成為了后世作家的楷模,，今天我們就來分享關(guān)于這本書的讀書筆記和心得體會(huì)，歡迎點(diǎn)評(píng),。
《海底兩萬里》讀書筆記好詞摘抄：
無窮無盡,、屹立不動(dòng)、毛骨悚然、熠熠生輝,、奇幻莫測,、震耳欲聾、美不勝收,、驚天動(dòng)地,、寸步難行、沸沸揚(yáng)揚(yáng),、光彩奪目,、瑰麗無比、沉默寡言震驚,、奇異,、接二連三、家喻戶曉,、嘲弄、悠閑,、風(fēng)平浪靜,、沸沸揚(yáng)揚(yáng)、神秘莫測,、一時(shí)興起,、精明能干、循規(guī)蹈矩,、高大威武,、寒喧、身手不凡
《海底兩萬里》讀書筆記好句摘抄加讀后感賞析：
1,、耐心和持久勝過激烈和狂熱,，不管環(huán)境變換到何種地步，只有初衷與希望永不改變的人,，才能最終克服困難,，達(dá)到目的。
賞析：激烈和狂熱是短暫的,，很難持續(xù)下去,，而做成一件事情需要長期的努力和奮斗，因此耐心和持久就顯得更加重要了,，不改初心,，便有可能最終戰(zhàn)勝困難，達(dá)到自己想要的目的,，這是青少年需要理解和領(lǐng)悟的地方,。
2、光線投射在寧靜的海底,，仿佛是透過光譜被曲折分析的光線一般,，色彩紛呈美不勝收,。
賞析：這句話寫出類在海底航行過程中看到的奇妙的光纖，是非常美麗有趣的,，而這些是需要展開想象力才有可能寫出來的,，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代并沒有潛水艇，也沒有海底攝像機(jī),。
3,、誰也不能比善良仁愛的人們更優(yōu)秀。
賞析：是的,，任何美德都必須建立在善良仁愛的基礎(chǔ)之上,，我非常欣賞劉心武對(duì)文化的解說，其中就有提到“為他人著想的善良”,，這就是美德,。
4、雖然希望渺茫,，但是希望總是深深地扎根在人心里的?。?/p>
賞析：人一定要學(xué)會(huì)樂觀,，雖然我們處理事情的時(shí)候也需要謹(jǐn)慎,，但樂觀執(zhí)著的精神在關(guān)鍵時(shí)候可以幫助我們撐起關(guān)鍵的步子，這就是希望的力量,，是一種信念所在,。
5、要是想把什么人忘記,，是不會(huì)把要忘記的人照亮的,。
賞析：這是指人們的心理世界具有一些規(guī)律，人們一般會(huì)排斥記憶想要忘記的人,，不遠(yuǎn)想起一些不愉快的事情,，滿足生活和心理上的精神需求。
6,、到這里,，植物界開始和礦物界競爭。一些垂頭喪氣的向陽花,，余香飄渺,，葉已半凋的花冠耷拉著。在長葉枯萎的蘆薈下,，星星點(diǎn)點(diǎn)地生長著一些菊花,，樣子顯得有些靦腆。在一條條巖漿流之間，我還發(fā)現(xiàn)了一些小紫羅蘭,，依然清香撲鼻,。我承認(rèn)，我貪婪地聞了聞,。芳香,，是花的靈魂，而水生植物的花,，色彩絢麗,，卻沒有靈魂！
讀后感：海底世界是奇妙的,，有很多我們沒有認(rèn)知到的奇特水生植物,，色彩絢麗、形狀多樣,，而在那個(gè)時(shí)代,，我們對(duì)海底的認(rèn)知其實(shí)非常的少，而文學(xué)家在寫作的時(shí)候,，也需要展開強(qiáng)大的想象力,，但這也讓我們看到了文字的魅力，而長期這樣寫作,，更是可以提升我們的想象空間,，讓我們變得具有文學(xué)創(chuàng)造力，可見,，凡事有利有弊,，當(dāng)我們生活在逆境當(dāng)中時(shí)，只要具備一顆樂觀的心,，就能創(chuàng)造奇跡,，也許這并不是什么壞事。
7,、由于人類變幻不定的本性,，好從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，當(dāng)初遠(yuǎn)征事業(yè)最熱烈的擁護(hù)者必然變成最狂熱的反對(duì)者,。
感悟：這句話告訴了我們信仰的力量和重要性,，尤其是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者，更要有一桿秤,，堅(jiān)定不移的步伐會(huì)讓追隨者充滿希望,，而一旦領(lǐng)導(dǎo)者喪失了信心或者倒戈了，那么帶來的問題就是沉重的，原先的追隨者和信徒會(huì)認(rèn)為被拋棄和出賣了,，因此會(huì)帶來災(zāi)難,。
8、我的心在這個(gè)國家,，并且到最后一口氣,，我的心也是在這個(gè)國家。
感悟：愛國主義精神是我們作為一個(gè)國家的公民,，對(duì)自己到的祖國的愛護(hù)和尊敬之情,，我們只有生活在自己的種族所在地，才是最安心最有安全感的,，這就是作者闡述的思想觀念,。
9、餐廳里的裝飾既高雅又樸素,，兩邊各放著一個(gè)高大的橡木餐柜,，上面有烏木的裝飾花紋。餐柜由一些隔板隔開,，這些隔板都呈流線型,，上面擺放著一些貴重的陶器、瓷器和玻璃器皿,。天花板上的圖案精美極了,，燈火透過來也顯得分外柔和。
讀后感：通過這段文字,，我們體會(huì)到了文字的力量和作者的深厚的文學(xué)功底,，因?yàn)樯瞄L描寫這些陳設(shè)，并且寫得讓人很容易想想,，這是非常了不起的,，而我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，往往就缺乏這種描寫的技巧和對(duì)文字的把控能力,，這是需要長期積累和思考,，才能領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)到的文學(xué)技巧。
10,、但是,，還沒有等大家提到嗓子眼的心回到原處，只聽見一陣震耳欲聾的巨響,，劃破了沉寂的夜空,，有如高壓水柱的呼嘯。
賞析：這段文字寫出來海底冒險(xiǎn)的經(jīng)歷,，雖然冒險(xiǎn)是一種勇敢的精神,，但冒險(xiǎn)也是充滿了危險(xiǎn)的，隨時(shí)都有可能喪命,，被海怪和一望無際的大海吞噬,，而通過這樣的描寫，讓小說充滿了傳奇色彩,，更加有趣味,。
《海底兩萬里》讀書筆記好段摘抄：
1,、這真是一片奇妙又少見的海底森林,，生長的都是高大的木本植物，小樹上叢生的枝權(quán)都筆直伸向洋面,。沒有枝條,，沒有葉脈，像鐵桿一樣,。在這像溫帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間,，遍地生長著帶有生動(dòng)花朵的各色珊瑚。美麗極了,！
2,、人生是美好的，又是短暫的,。有的人生寂寞,，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求,；人生是一條沒有回程的單行線,，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行,。
3,、生活,，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過障礙注視未來,；生活,，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭,；生活,，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆的卻明亮且微笑的燈火,。
4,、人生就像一座山,，重要的不是它的高低，而在于靈秀,；人生就像一場雨,，重要的不是它的大小，而在于及時(shí),。
5,、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響,，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑,，一種洗刷了偏激的淡漠,，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度,。
6,、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗,，舒展,，絢麗多資；生命是精美的小詩,，清新流暢,，意蘊(yùn)悠長；生命是優(yōu)美的樂曲,，音律和諧,，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河,，奔流不息,，滾滾向前。
7,、時(shí)間是早晨八點(diǎn),。太陽可以供我們觀察利用的時(shí)間只剩下四小時(shí)了。我向一處寬大的港灣一步步走去,，灣作斬月形,，在花崗石的懸崖中間。
8,、大廈巍然屹立,，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱,；航船破浪前行,，是因?yàn)橛兄甘?方向的羅盤,，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里,，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌,，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
9,、風(fēng)雨過后,，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘,，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂,，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上,，一星隕落,，黯淡不了星空燦爛；一花凋零,，荒蕪不了整個(gè)春天,。
10,、生活是一位睿智的長者,，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨,，潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津,，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
11,、生命的美麗,，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹的美麗,，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中,；像雄鷹的美麗,，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
12,、可是,，云霧并不散開,，到十一點(diǎn),，太陽還不出來。太陽不出,，使我心中焦急，沒有太陽,，不可能做各種觀察,。那么，怎樣決定我們是到了南極呢,？
13,、至于植蟲動(dòng)物，在幾個(gè)瞬間中,，我欣賞到了一種掛在船左舷嵌板玻璃上的橘黃色的美麗唇形水螅,。
14、人生似一束鮮花,，仔細(xì)觀賞,，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味,，才能賞出真味道,。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中,、從生活品味出人生的哲理,。
15、在挪威沿岸一帶的危險(xiǎn)海域中,，阿龍納斯,、孔塞伊和內(nèi)德·蘭德，乘坐小艇脫離了諾第留斯號(hào),，結(jié)束了這次穿過太平洋,、印度洋、紅海,、地中海,、南北兩極海洋的海底兩萬里環(huán)球旅行。阿龍納斯希望：如果尼摩船長老是居住在他所選擇的海洋中,，但愿所有仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息,！但愿他這個(gè)高明的學(xué)者繼續(xù)做和平的勘探工作！
《海底兩萬里》主要內(nèi)容
在1866年,，法國生物學(xué)家阿羅納克斯,，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí),，海上出了個(gè)怪物,，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?？瓶蓟顒?dòng)結(jié)束之后,，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國,，卻接到美國海軍部的邀請(qǐng),，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦,，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去 ”的活動(dòng),。
經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除,，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng),，生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜,！結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇,，名“鸚鵡螺”號(hào)。
潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是,，為了保守自己的秘密,，潛艇艇長尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇,，只能跟著潛水艇周游各大洋,。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫,，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世,。
2. 關(guān)于走進(jìn)書的海洋的句子
書是知識(shí)的（海洋） 書是力量的（源泉） 書是智慧的（翅膀 ） 書是生活的（方向盤）選詞填空（只寫序號(hào)）：
①方向盤
②源泉
③海洋
④翅膀 我們要讀有益的書,，書是知識(shí)的（③）,，力量的（ ② ），智慧的（ ④）,， 生活的（①）,。
3. 帶你走進(jìn)書的海洋800個(gè)字
圖書館是一片閱讀的海洋也是一本記載著許多回憶的厚厚的書籍。
在那里記載著許多學(xué)生走進(jìn)圖書館的來來往往的步履,，記載著他們的在這安靜之地為了學(xué)習(xí)奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，記載著他們的喜怒哀樂，記載著屬于他與她之間遇見的美好經(jīng)歷……記載著屬于他們的也屬于它的回憶……我想：不管五年之后,，還是十年之后,，或許是更久的時(shí)間之后，在我的世界里,，在那些與我一樣愛圖書館的他們,，只要每每想到自己在圖書館的日子便都會(huì)覺得那段時(shí)光是不曾孤單的,，是充實(shí)而快樂的,。
4. 走進(jìn)書的海洋的美句有哪些
1、浩翰無垠的藍(lán)色,，滿視野的藍(lán)色,。無暇、透明,，純潔,、安靜，足以融掉自己的一種顏色,，那是自然唯一賦予海的顏色,。
2、海博大的胸膛,。
3,、海風(fēng)是它的呼吸，海浪是它的心跳。
4,、海浪拍打著岸邊的礁石，綻放出無數(shù)紛飛的禮花,。
5、永遠(yuǎn)也無法盡收眼底.深邃的汪洋世界等等,。
5. 走進(jìn)書的海洋的手抄報(bào)
手抄報(bào)通常有一定的版面限制,，內(nèi)容不宜過多，況且還要去掉圖面內(nèi)容,，所以內(nèi)容一定要精選。因主題是讀書,，可以選取名人的讀書小故事,，如刻苦讀書的古人：蘇秦的懸梁刺骨，祖逖的聞雞起舞,，車胤孫康的囊螢映雪等.,。可以介紹名人名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯,！
讀書有三到,，謂心到，眼到,，口到。心不在此,，則眼看不仔細(xì),，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀,，決不能記,，久也不能久也。三到之中,，心到最急,，心既到矣，眼口豈不到乎,？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
“理想的書籍是智慧的鑰匙,?！薄袪査固?/p>
讀破萬卷書,筆下如有神 書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟 ;還可以介紹讀書的方法：如將背不進(jìn)的要點(diǎn)，寫在課本靠近頁邊的位置,，每次讀書之前,，先快速翻閱一遍，使那些字閃過腦海,，仿佛分期付款,，一個(gè)月下來，自然就記住了,，反比那硬背的東西結(jié)實(shí),。
用諧音的方式來記東西譬如“危險(xiǎn)”是“單腳拉屎”(Dangerous)。 “大學(xué)”是“由你玩四年”(University),。又譬如背長江沿岸的十個(gè)二等港,，只用了一名話“震無安九月常常殺一萬，意思是”政治不安定,，九月秋決時(shí)處決的人往往高達(dá)一萬”,，雖然名子沒有道理,，卻讓我到今天還能記得“鎮(zhèn)江,、蕪湖、安慶,、九江,、岳陽、長沙,、常德,、沙市、宜昌,、萬縣”,。
古人有所謂的“錦囊集句”，方法是將平日的靈感寫在小紙條上,，先投入錦囊,，有空時(shí)再取出來整理，將斷片的靈感集合為大的篇章,。并將這些資料,，放在身邊，如同電腦磁碟一般,，隨時(shí)等你插入,，將你要的東西整理出來！把這些方法寫在報(bào)上,，同學(xué)會(huì)樂意看的,。還可以介紹同學(xué)中的學(xué)習(xí)事跡與秘訣
讀書破萬卷,，下筆如有神——杜甫
9、讀書有三到,，謂心到,，眼到，口到——朱熹
10,、立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修
11、讀萬卷書,，行萬里路——?jiǎng)⒁?/p>
12,、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——荀子
13,、書卷多情似故人,，晨昏憂樂每相親——于謙
14、書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>
15,、少壯不努力，老大徒傷悲——
16,、莫等閑,，白了少年頭，空悲切——岳飛
17,、發(fā)奮識(shí)遍天下字,，立志讀盡人間書——蘇軾
18、鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪
19,、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
20,、非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮
21、勿以惡小而為之,，勿以善小而不為——陳壽
22,、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙
23,、書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過不知難——陸游
24、問渠那得清如許,，為有源頭活水來——朱熹
25,、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
26,、書癡者文必工,，藝癡者技必良——蒲松齡
27,、讀書百遍，其義自見——
28,、千里之行,，始于足下——老子
29、路漫漫其修道遠(yuǎn),，吾將上下而求索——屈原
1,、書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基
2、書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞
3,、人的影響短暫而微弱,，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金
4、要多讀書,，但不要讀太多的書,。 -B.富蘭克林
5、書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中,，只能看見別人思想反應(yīng)出來的事物的朦朧影象,。 -W.哈茲里特
6、有些人為思想而讀書-罕見,；有些人為寫作而讀書-常見,；有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數(shù),。 -C.C.科爾頓
7,、好的書籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基
8,、書是唯一不死的東西——丘特
9,、書籍使人們成為宇宙的主人 ——巴甫連柯
10、書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂——卡萊爾
11,、人的影響短暫而微弱,，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金
12、人離開了書,，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫
13,、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在,、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫
14,、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者——史美爾斯
15,、]書籍便是這種改造靈魂的工具,。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料,。而閱讀,，則正是這種養(yǎng)料,。——雨果
16,、好書是偉大心靈的富貴血脈,。——彌爾頓
17,、讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話?！璧?/p>
18,、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力,?！諣栣?/p>
19、讀書時(shí),，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留,，就像在每一條真理面前停留一樣?！獝勰?/p>
20,、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代,?！喔?/p>
21、書是良藥——?jiǎng)⑾?我國漢代大學(xué)者)說：“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”
22,、書是面包——高爾基說：我撲在書籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣。
23,、書是益友——臧克家說：讀過一本好書,，像交了一個(gè)益友。
24,、書是階梯——高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯,。”
25,、書是源泉——高爾基說：“愛護(hù)書籍吧,，它是知識(shí)的源泉?！?/p>
26,、書是船只——?jiǎng)P勒說：“一本新書像一艘船,，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋,?！?/p>
27、書是顧問——?jiǎng)P勃斯說：“書是隨時(shí)在你近旁的顧問,，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí),，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù),?！?/p>
28、書是奇跡——高爾基說：“書,，要算要類在走向未來幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡,。”
29,、書是社會(huì)——皮羅果夫說：“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì),，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚,?！?/p>
30、書是營養(yǎng)品——莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品,?！?/p>
31、書是遺訓(xùn),、忠告和命令——赫爾岑說：“書——這是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn),，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對(duì)走來接替他的崗位的站崗人的命令,?！?/p>
33、“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔,。”——惠普爾
34,、“書籍是培育我們的良師,，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓(xùn)斥,，不收學(xué)費(fèi),，也不拘形式?！薄虏?/p>
35,、“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”——高爾基
36,、“理想的書籍是智慧的鑰匙,。”——托爾斯泰
37,、“優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,，它作為人類財(cái)富保存下來，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù),?！薄獜洜栴D
38、“書籍是生活的加速器,?！薄峥死?“書是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)?！薄諣栣?/p>
中國古代讀書名言7則
1,、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí),。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>
2,、性癡，則其志凝：故書癡者文必工,，藝癡者技必良,。——世之落拓而無成者,，皆自謂不癡者也,。——蒲松齡
3,、書富如入海,，百貨皆有。人之精力,，不能兼收盡取,，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之,?！K軾
4、看文字須大段精彩看，聳起精神,，豎起筋骨,，不要困，如有刀劍在后一般,。就一段中須要透,，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng),，方始是,。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘,?！祆?/p>
5、讀書有三到,，謂心到,，眼到，口到,。心不在此,，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一,，卻只漫誦浪讀,，決不能記，久也不能久也,。三到之中,，心到最急，心既到矣,，眼口豈不到乎,？——朱熹
6、學(xué)貴精不貴博,。……知得十件而都不到地,，不如知得一件卻到地也。 ——戴震
7、讀書以過目成誦為能,，最是不濟(jì)事?！嵃鍢?/p>
中國現(xiàn)代名言3則
1、無所不能的人實(shí)在一無所能,，無所不專的專家實(shí)在是一無所專……——鄒韜奮
2,、加緊學(xué)習(xí),，抓住中心，寧精勿雜,，寧專勿多?！芏鱽?/p>
3,、讀書也像開礦一樣,，“沙里淘金”?！w樹理
西方名言3則
1,、我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時(shí),，所用的方法,，是先求得該題目的膚表的見解,，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起,，以求獲得精密的智識(shí)。我讀該書的終末,，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法,。——狄慈根：《辯證法的邏輯》
2,、重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量,，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西,?！袪査固?/p>
3,、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切,。——愛因斯坦
中國古代讀書名言7則
三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí),。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,?！佌媲?/p>
性癡，則其志凝：故書癡者文必工,，藝癡者技必良,。——世之落拓而無成者,，皆自謂不癡者也,。——蒲松齡《阿寶》
書富如入海,，百貨皆有,。人之精力，不能兼收盡取,，但得春所欲求者爾,。故愿學(xué)者每次作一意求之?！K軾《東坡文集事略》
看文字須大段精彩看,，聳起精神，豎起筋骨,，不要困,，如有刀劍在后一般。就一段中須要透,，擊其首則尾應(yīng),，擊其尾則首應(yīng),，方始是。不可按冊(cè)子便在,，掩了冊(cè)子便忘,。——朱熹《朱子語類大全》
讀書有三到,，謂心到,，眼到，口到,。心不在此,，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一,，卻只漫浪誦讀，決不能記,，久也不能久也,。三到之中，心到最急,，心既到矣,，眼口豈不到乎？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
學(xué)貴精不貴博,?！檬疾坏降兀蝗缰靡患s到地也,。 ——戴震《戴東原先生年譜》
讀書以過目成誦為能,，最是不濟(jì)事?！嵃鍢?/p>
西方名言3則
我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時(shí),，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解,，先瀏覽許多頁和好多章,，然后才從頭重新讀起,，以求獲得精密的智識(shí),。我對(duì)該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法,?！掖雀骸掇q證法的邏輯》
重要的不是知識(shí)的數(shù)量,，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多,，但卻不知道最有用的東西,。——托爾斯泰
在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切．——愛因斯坦
中國現(xiàn)代名言3則
無所不能的人實(shí)在一無所能,，無所不專的專家實(shí)在是一無所?！w奮《韜奮文集》
加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜,，寧專勿多,。——周恩來《周恩來選集》
讀書也象開礦一樣,，“沙里淘金”,。趙樹理
書籍是全世界的營養(yǎng)品.(莎士比亞)
讀書名言或讀書格言
1、敏而好學(xué),，不恥下問——孔子
2,、業(yè)精于勤，荒于嬉,；行成于思,，毀于隨——韓愈
3、學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆——孔子
4,、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
5,、三人行,，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之——孔?/p>
6,、興于《詩》,，立于禮，成于樂——孔子
7,、己所不欲,，勿施于人——孔子
8、讀書破萬卷,，下筆如有神——杜甫
9,、讀書有三到，謂心到,，眼到,，口到——朱熹
10、立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修
11,、讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁?/p>
12,、黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿
13、書卷多情似故人,，晨昏憂樂每相親——于謙
14,、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>
15,、少壯不努力,，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
16,、莫等閑,，白了少年頭，空悲切——岳飛
17,、發(fā)奮識(shí)遍天下字,，立志讀盡人間書——蘇軾
18、鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪
19,、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
20,、非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮
21、勿以惡小而為之,，勿以善小而不為——?jiǎng)?/p>
22,、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙《唐詩三百首序》
23、書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過不知難——陸游
24,、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
25,、舊書不厭百回讀,，熟讀精思子自知——蘇軾
26、書癡者文必工,，藝癡者技必良——蒲松齡
27,、讀書百遍，其義自見——《三國志》
28,、千里之行,，始于足下——老子
29、路漫漫其修道遠(yuǎn),，吾將上下而求索——屈原
30,、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
31,、讀書之法,，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹
32,、吾生也有涯,，而知也無涯——莊子
33、非學(xué)無以廣才,，非志無以成學(xué)——諸葛亮
34,、玉不啄，不成器,；人不學(xué)，不知道——《禮記》
讀 書 名 言
中國古代讀書名言7則
三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí),。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。 ——顏真卿
性癡,，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良,?！乐渫囟鵁o成者，皆自謂不癡者也,?！阉升g《阿寶》
書富如入海，百貨皆有。人之精力,，不能兼收盡取,，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之,。
——蘇軾《東坡文集事略》
看文字須大段精彩看,，聳起精神，豎起筋骨,，不要困,，如有刀劍在后一般。就一段中須要透,，擊其首則尾應(yīng),，擊其尾則首應(yīng)，方始是,。不可按冊(cè)子便在,，掩了冊(cè)子便忘。
——朱熹《朱子語類大全》
讀書有三到,，謂心到,，眼到，口到,。心不在此,，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一,，卻只漫誦浪讀,，決不能記，久也不能久也,。三到之中,，心到最急，心既到矣,，眼口豈不到乎,？ ——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
學(xué)貴精不貴博?！檬疾坏降?，不如知得一件卻到地也。 ——戴震《戴東原先生年譜》
讀書以過目成誦為能,，最是不濟(jì)事,。——鄭板橋
中國現(xiàn)代名言3則
無所不能的人實(shí)在一無所能,，無所不專的專家實(shí)在是一無所?！?——韜奮《韜奮文集》
加緊學(xué)習(xí),，抓住中心，寧精勿雜,，寧專勿多,。 ——周恩來《周恩來選集》
讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”,。 ——趙樹理
西方名言3則
我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時(shí),，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解,，先瀏覽許多頁和好多章,，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí),。我讀該書的終末,，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法,。
——狄慈根：《辯證法的邏輯》
重要的不是知識(shí)的數(shù)量,，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多,，但卻不知道最有用的東西,。
——托爾斯泰
在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切,。 ——愛因斯坦
讀書名言
“書籍是人類的編年史，它將整個(gè)人類積累的無數(shù)豐富的經(jīng)驗(yàn),，世世代代傳下去,。”——坎耶里
“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔,?！薄萜諣?/p>
“書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打,，不用言語和訓(xùn)斥,，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式,。”——德伯里
“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！薄郀柣?/p>
“理想的書籍是智慧的鑰匙?！薄袪査固?/p>
“優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,，它作為人類財(cái)富保存下來,，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)?！薄獜洜栴D
“書籍是生活的加速器,。”——尼克拉耶娃
“書是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn),?！薄諣栣?/p>
名人名言 讀書篇
書是逆境中的慰藉。
書房是文人精神的巢穴,，生命的禪堂,。
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路,。
最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶,。
精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
在學(xué)習(xí)中取得知識(shí),，在戰(zhàn)斗中取得勇敢,。
勤動(dòng)筆墨勤看書。
知識(shí)好像砂石下的泉水,，掘得越深,，泉水越清。
如果知識(shí)不是每天在增加,，就會(huì)不斷地減少,。
語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
高尚的語言包含著真誠的動(dòng)機(jī),。
勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人,。
學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西,。
一個(gè)人的度量是一種精神力量,，是一股強(qiáng)大的文明力量。
書都讀得來的人,，還怕有什么做不來的,。
成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來自他們的博學(xué),。
作者不一定能寫到老,，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的,。
寫十卷書要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多,。
讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足,。
不斷認(rèn)識(shí)自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn),。
學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí),，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
不信書不能提高境界,，光信書不如無書,。
掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的甜蜜,。
穿著飲食可以因陋就簡,，而搞學(xué)問是不能因陋就簡的。
努力耕耘,，少問收獲,。
中國古代讀書名言
1、看文字須大段精彩看,，聳起精神,，豎起筋骨，不要困,，如有刀劍在后一般,。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng),，擊其尾則首應(yīng),，方始是。不可按冊(cè)子便在,，掩了冊(cè)子便忘――朱熹
2,、讀書有三到，謂心到,，眼到,，口到。心不在此,，則眼看不仔細(xì),，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀,，決不能記,，久也不能久也。三到之中,，心到最急,，心既到矣，眼口豈不到乎,？――朱 熹
3,、讀書之法無他，惟是篤志虛心,，反復(fù)詳玩,，為有功耳。――朱 熹
4,、讀書之法,，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思,。――朱 熹
5,、舉一而反三，聞一而知十,，及學(xué)者用功之深,，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通,，以至于此,。――朱熹
6、為學(xué)讀書,，須是耐心,，細(xì)意去理會(huì)，切不可粗心,。為數(shù)重物,，包裹在里面，無緣得見,。必是今日去一重,，又見得一重。明日又去一重,，又見得一重,。去盡皮，方見肉,。去盡肉,，方見骨。去盡骨,，方見髓,。――――朱 熹
7、讀書無疑者須教有疑,，有疑者卻要無疑,，到這里方是長進(jìn)。―――朱 熹
8,、讀而未曉則思,，思而未曉則讀。―――朱 熹
9,、三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí),。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,?！佌媲?/p>
10,、讀書以過目成誦為能,，最是不濟(jì)事,。眼中了了,，心下匆匆,，方寸匆多,，往來應(yīng)接不暇，如看場中美色,，一眼即過,，與我何益也,。―――鄭板橋
11、讀書破萬卷，胸中無適主,，便如暴富兒，頗為用錢苦,。―――鄭板橋
12,、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知——蘇軾
13,、退筆如山起足珍,，讀書萬卷始通神,。――蘇軾
14,、書富如入海，百貨皆有,。人之精力，不能兼收盡取,，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之,?！K軾《東坡文集事略》
15,、 讀書不尋思,，如迅風(fēng)飛鳥之過前,，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。 惟精心尋思,，體貼向身心事物上來，反覆考驗(yàn)其理,，則知圣賢之書,，一字一句皆有用矣,?！π?，明朝理學(xué)家
16,、讀之以為肉,，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以友朋,，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟.―― －南宋 尤袤
17,、靈魂欲化莊周蝶，只愛書香不愛花,。 ―――清 童銓
18,、風(fēng)聲、雨聲,、讀書聲,，聲聲入耳; 家事、國事、天下事,，事事關(guān)心,。—— 顧憲成 (明代學(xué)者)
19,、好讀書，不好讀書; 好讀書,，不好讀書. —— 徐謂 (明代)
20,、盡信書,，則不如無書―――孟子
21,、讀書謂已多,，撫事知不足―――王安石
22、但患不讀書,，不患讀書無所用―――朱舜水
23,、刻苦讀書,，積累資料,，這是治學(xué)的基礎(chǔ),。――秦牧
24、睹一事于句中，反三隅于字外,。――劉知幾
25,、性癡,，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良,。--世之落拓而無成者,，皆自謂不癡者也。―――蒲松齡：《阿寶》
26,、學(xué)貴精不貴博,?！檬疾坏降兀蝗缰靡患s到地也,。 ——戴震
27,、好讀書，不求甚解,；每有會(huì)意,，便欣然忘食。――――陶淵明：《五柳先生傳》
28,、讀書破萬卷,，下筆如有神。 ―――杜甫：《杜工部集》
29,、讀書好處心先覺,，立雪深時(shí)道已傳。――袁枚
30,、書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟?！?韓愈 (唐代文學(xué)家,、哲學(xué)家)
31、讀書須知出入法,。始當(dāng)求所以入,，終當(dāng)求所以出。見得親切,，此是入書法,；用得透脫，此是出書法,。蓋不能入得書,，則不知古人用心處；有能出得書,，則又死在言下,。惟知出知入，得盡讀書之法也,。――――陳善[宋]
32,、外物之味，久則可厭,；讀書之味,，愈久愈深?！?頤
33,、讀書切戒在慌忙,，涵泳工夫興味長；示曉不妨權(quán)放過,，切身需要急思量,。―――陸九淵
34、讀書務(wù)在循序漸進(jìn),；一書已熟,，方讀一書，勿得鹵莽躐等,，雖多無益,。 ---胡居仁[明]
35、用心不雜,，乃是入神要路,。―――袁牧[清]
或作或輟，一暴十寒,，則雖讀書百年,，吾未見其可也。―――吳夢(mèng)祥[明]
36,、莊子“生也有涯而知也無涯 ―――莊子
37,、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.
38,、讀書百遍,，其義自現(xiàn)―――《三國志》
39、我們自動(dòng)的讀書,，即嗜好的讀書,，請(qǐng)教別人是大抵無用，只好先行泛覽,，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門；但專讀書也有弊病,，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸,，使所讀的書活起來。
中國近現(xiàn)代讀書名言：
1,、為中華之崛起而讀書,！―――周恩來
2、加緊學(xué)習(xí),，抓住中心,，寧精勿雜，寧專勿多,?！芏鱽怼吨芏鱽磉x集》
3,、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心,，寧精勿雜,，寧專勿多?！芏鱽?/p>
4,、讀書無嗜好，就能盡其多,。不先泛覽群書,，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深,，博然后專,。―――魯迅
5、書看多了,，文章自然就會(huì)寫了,。 ——--魯 迅
6、我們自動(dòng)的讀書,，即嗜好的讀書,，請(qǐng)教別人是大抵無用，只好先行泛覽,，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門,；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸,，使所讀的書活起來,。 ―――魯迅：《讀書雜談》
7、愛看書的青年,，大可以看看本分以外的書,，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書,，學(xué)文學(xué)的,，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的,，究竟是怎么一回事,。這樣子，對(duì)于別人,，別事,，可以更深的了解。―――《魯迅全集》
8,、只看一個(gè)人的著作,，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn),。必須如蜜蜂一樣，采過許多花,，這才能釀出蜜來,。倘若叮在一處，所得就非常有限,，枯燥了,。―――魯迅《致顏黎民》
9、必須和實(shí)際社會(huì)接觸,，使所讀的書活起來,。 ——魯迅
10、讀書好似爬山,，爬得越高,，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘,，汗水流得多,，收獲更豐滿。 ——--臧克家
11,、讀過一本好書,，像交了一個(gè)益友。――― 臧克家
12,、努力耕耘,，少問收獲。學(xué)生讀課外書籍要養(yǎng)成習(xí)慣,。先看序文或作者,、編者的前言，知道全書的概況,，是好習(xí)慣,。把書估計(jì)一下，預(yù)定若干日讀完,，而且如果能按期看完,，是好習(xí)慣。有不了解處,，不怕查工具書,，不怕請(qǐng)教老師或者朋友,，是好習(xí)慣,。自己有所得，隨手寫簡要的筆記是好習(xí)慣,。其實(shí)說不好的習(xí)慣,，半途而廢,，以及眼睛在書上，腦子開小差,，都非常不好,。——－葉圣陶
13,、我有八位好朋友,，肯把萬事指導(dǎo)我。你若想問真名姓,，名字不同都姓何：何事,、何故、何人,、何時(shí),、何地、何去,、何如,，好象弟弟與哥哥。還有一個(gè)西洋派,，姓名顛倒叫幾何,。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò),。―――陶行知：《八位顧問》
14,、用活書，活用書,，用書活,。――――陶行知
15、奮力是萬物之父,！ —————陶行知
16,、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想,，想通了就要行,，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多,，只是成為一座死書庫,。 ——謝覺哉，
17,、沒有時(shí)間,，擠；學(xué)不進(jìn)去，鉆,。 ——--謝覺哉
18,、我讀書奉行九個(gè)字，就是“讀書好,，好讀書,，讀好書”。 ——冰心
6. 走進(jìn)書的海洋的美句摘抄
1,、讀書務(wù)在循序漸進(jìn);一書已熟,方讀一書,勿得鹵莽躐等,雖多無益. ---胡居仁[明]
2,、不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海. ---荀況
3、生活在我們這個(gè)世界里,不讀書就完全不可能了解人. ---高爾基
4,、欲速是讀書第一大病,功夫中在綿密不間斷,不在不速也. ---陸瓏[清]
5,、讀書而不能運(yùn)用,則所讀書等于廢紙. ---華盛頓(美國政治家)
6、學(xué)而不厭,誨人不倦. ---孔丘
7,、讀書無嗜好,就能盡其多.不先泛覽群書,則會(huì)無所適從或失之偏好,廣然后深,博然后專. ---魯迅
8,、讀書之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思. ---朱煮
9、書籍使一些人博學(xué)多識(shí),但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛. ---彼特拉克[意大利詩人]
10,、讀萬卷書,行萬里路. ---顧炎武
11,、讀書越多,越感到腹中空虛. ---雪萊(英國詩人)
12、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切. ---愛因斯坦
13,、知識(shí),主要是靠主動(dòng)"抓"出來的,不是靠"教"出來的. ---錢三強(qiáng)
14,、讀書而不思考,等于吃飯而不消化. ---波爾克(英國作家)
15、倘能生存,我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí). ---魯迅
關(guān)于閱讀的名人名言
16,、我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對(duì)我也變得越加光明和有意義.---高爾基
17,、一本新書象一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向無限廣闊的生活海洋. ---凱勒(美國物理學(xué)家)
18、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎! ---孔丘
19,、熱愛書吧---這是知識(shí)的泉源! ---高爾基
20,、讀書是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫作是創(chuàng)造. ---吳晗
21、了解一頁書,勝于匆促地閱讀一卷書. ---麥考利[英國作家]
22,、良書即益友,今明永如斯. ---塔帕(英國)
23,、讀書而不回想,猶如食物而不消化. ---伯克[美國想思家]
24、讀書之法無他,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳. ---朱熹
25,、讀書破萬卷,下筆如有神.---杜甫
7. 走進(jìn)書的海洋的美句怎么寫
1.這滿天的星輝,，也抵不過你一眼凝眸
2.我喜歡的男孩子打天上來，他無意間掀翻燭火點(diǎn)燃我雙眸盛滿的暮色
3.隔著遙遠(yuǎn)的星河萬里河山,，悄悄說一句晚安
4.所有的溫柔眷戀,，都是對(duì)你燦若星辰的喜歡
5.仍倚在失眠夜望天邊星宿
6.我愛你，從這里一直到月亮再繞回來
7.想看山河湖海 星辰滿天 遇到你就都有了
8.城市的夜空只有月亮,，想你的時(shí)候把湖面的鏡子敲碎讓星星一顆一顆浮上來
9.山河湖泊 四海潮生 每一寸生動(dòng)都是我為你起過的波瀾
10.那些說星星好看的人,，一定還沒有見過你把
11.我在人間販賣黃昏,，只為收集世間溫柔去見你
12.我們生活在陰溝里，但依然有人仰望星空
13.總會(huì)相逢的,，就像山川河流 萬河歸海
14.希望你能成為你望著的那顆星星
15.不好意思啊，把所有的溫柔和喜歡都砸到你身上了
16.想把你養(yǎng)在裝滿星星的池塘里陪我看月亮墜落
17.我有一筐子的夢(mèng),，卻等不到一顆流星劃過天空
18.星星眨眼的頻率就像我見到你時(shí)的呼吸
19.你穿過我的山河,，似暮色沉溺，若黯然星火
20.山高水遠(yuǎn)我為你踏星而來
21.我在黑暗的地方跌倒了,，太陽把我扶起來了
22.我只怕你清雋眼眸失落于人海,，無處不塵埃
23.月亮也不會(huì)發(fā)光 被小行星撞了一身傷 人們說她溫柔 她只好躲到山上
24.如果我可以站上宇宙的視角 那么我一定要指揮星星軟綿綿的降落在你身旁
25.月亮照回湖心 野鶴奔向閑云 我步入你
26.你名動(dòng)四方，與日月齊光
27.想一頭扎進(jìn)你懷里,，被你溫柔的揉揉頭發(fā)
28.我們相遇那天神明定格了時(shí)間 只有云彩和心思不聽話悄悄奔向他
29.零星的想你,，也湊成了銀河
30.如果你瞄準(zhǔn)月亮 即使迷失也是落在星辰之間
8. 走進(jìn)書的海洋內(nèi)容
1、人的影響短暫而微弱,，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn),。
2、孩子,，熱愛書籍吧,，書是學(xué)生的營養(yǎng)品。
3,、讀書是一種最好的學(xué)習(xí),，無論讀什么書，你都會(huì)有收獲,。相信讀書會(huì)啟迪你的智慧,，豐富你的思想，從書中汲取營養(yǎng)吧,，書能讓你學(xué)到智慧,，學(xué)到修養(yǎng)，學(xué)會(huì)做人,。鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書。寶貝,，請(qǐng)你愛上讀書吧,！
4、爸爸媽媽希望你能健康成長,，但不僅僅是身體方面,，而是要成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人,。所以,，在你成長的道路上，不僅需要老師孜孜不倦的教誨，還需要有一個(gè)好伙伴陪伴在你的身邊,，那就是——書,。你已經(jīng)是小學(xué)生了，爸爸媽媽很高興能經(jīng)?？吹侥阏J(rèn)真地在書桌前看書,。
5、一本新書就像一艘航船,，載著我們駛向生活得海洋,；一篇美文就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向,。與書香結(jié)緣,，在文苑漫步，讓我們一起追尋幸福的陽光夢(mèng)想,。
6,、書籍是人類文明的搖籃，知識(shí)的海洋,，愿你徜徉其中,，茁壯成長！
7,、“蜂采百花釀甜蜜,，人讀群書明真理?！弊哌M(jìn)書的海洋,，能讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)、思考,、審美,、友善、寬容,、文明,、禮貌……我希望在今后的人生道路中，讓書籍陪伴她成長,，讓書籍成為她一生的好伙伴,。
8、孩子,，熱愛書籍吧,！書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谑谷搜刍潄y的思想感情和事件中理出一個(gè)頭緒來,，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人,，也尊重自己,，它將以熱愛世界，熱愛人的感情來鼓舞你們的智慧和心靈……
9. 讀書意境很美的句子
1,、開卷有益,，閑暇時(shí)讀一本好書，添一份雅趣,，長一份才智,，享一份快樂。
2,、讀書，是知識(shí)的海洋;讀書,，是精神的世界;讀書,，是歷史的夢(mèng)想;讀書，是文化的天堂!
3,、對(duì)喜歡閱讀的人來說,，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力,，影響你的思想和心態(tài),。
4、我愛讀書,，既不是為了“黃金屋”,，也不希望有“顏如玉”，只是從實(shí)踐中體會(huì)到讀書的無窮樂趣,。
5,、讀書能讓我的眼界開闊;讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題;讀書能讓我豐富自己的課余生活。
6,、我在書海中尋找著,，我相信書中的知識(shí)將給我插上飛翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力,，我就一定能走向成功,。
7、讀書,，使人思想插上翅膀,，感情綻開花蕾;讀書，使人思維活躍,，聰穎智慧;讀書,，使人情操得到陶冶，夢(mèng)想得以放飛,。
