1. 海洋生物繪本作文300字

海龜 這天晚上,我放學(xué)走到家門口,。忽然發(fā)現(xiàn)一只大海龜,我走進(jìn)一看,這只大海龜正在流淚?！凹依锱纴?lái)了一只大海龜,還會(huì)流淚,好奇怪啊!”我正想去通知爸爸媽媽這個(gè)消息,突然不能說(shuō)話的大海龜前爪抓住一塊石頭在地上寫起.

海龜 這天晚上,我放學(xué)走到家門口,。忽然發(fā)現(xiàn)一只大海龜,我走進(jìn)一看,這只大海龜正在流淚?！凹依锱纴?lái)了一只大海龜,還會(huì)流淚,好奇怪啊!”我正想去通知爸爸媽媽這個(gè)消息,突然不能說(shuō)話的大海龜前爪抓住一塊石頭在地上寫起.

2. 海洋生物繪本作文300字左右

推薦理由：《愛(ài)笑的鯊魚(yú)》塑造了一個(gè)與生俱來(lái)長(zhǎng)著尖利的牙齒,，又總是張大嘴巴的鯊魚(yú)“笑笑”形象。所有的海洋生物看到鯊魚(yú)的時(shí)候,，都會(huì)懼怕于它的威猛敬而遠(yuǎn)之,，但是，鯊魚(yú)“笑笑”在可怕的外表下卻藏著一顆善良,、真誠(chéng)的心,。于是，恐懼和善良之間的矛盾就這樣展開(kāi)了,。故事的最后鯊魚(yú)“笑笑”用自己的善良和智慧贏得了朋友的友誼,。幼兒可以在仔細(xì)觀察、大膽想象,、主動(dòng)表達(dá)的過(guò)程中體會(huì)《愛(ài)笑的鯊魚(yú)》——“交往”的智慧：不要以貌取人,。無(wú)論外表怎樣，只要真心微笑,、真誠(chéng)幫助他人,，就會(huì)被他人接受,。

3. 海洋生物繪本作文300字怎么寫

《海洋總動(dòng)員》是一本兒童繪本，講述了江小迪因?yàn)楹闷骐x開(kāi)珊瑚礁,，被潛水員抓走后被關(guān)進(jìn)了魚(yú)缸,。

江小迪的父親——藍(lán)唐魚(yú)馬林，不惜一切代價(jià),，踏上了尋找兒子的旅程,，并在途中結(jié)識(shí)了一位霸氣的大鯊魚(yú)——魯加、聰慧的多著色魚(yú)多莉,、英勇的海龜——草莓,、還有上升氣球運(yùn)動(dòng)的魚(yú)兒蓋爾和魚(yú)缸里的苦命船長(zhǎng)——達(dá)什。

在旅途中,，馬林和他的伙伴們歷經(jīng)重重困難和危險(xiǎn),，最終相互扶持、驚險(xiǎn)脫險(xiǎn),，成功找到了小尼莫,。

整個(gè)故事告訴孩子們要珍惜家庭，勇敢追求夢(mèng)想,，困難時(shí)互相幫助,，有信念地克服障礙。

4. 海洋生物繪本作文300字三年級(jí)

答：植物有紅樹(shù)林,、海帶,、紫菜等；動(dòng)物有海魚(yú),、貝類,、鯨魚(yú)、海象,、海豹等等,。紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)是指位于深圳灣畔，為了保護(hù)紅樹(shù)林建立的自然保護(hù)區(qū),。紅樹(shù)林是熱帶,、亞熱帶海灣、河口泥灘上特有的常綠灌木和小喬木群落,。紅樹(shù)林具有呼吸根或支柱根,，種子可以在樹(shù)上的果實(shí)中萌芽長(zhǎng)成小苗，然后再脫離母株,，墜落于淤泥中發(fā)育生長(zhǎng),。

5. 豐富多彩的海洋生物繪本故事

回答如下：《海底100層的房子》是一本兒童繪本，由作家吳淑娟編寫,，陳偉亮繪制,。故事講述了一個(gè)小男孩和他的貓?jiān)谝蛔衩氐暮５追孔永锩半U(xiǎn)的故事,。以下是本書的完整講解：

故事開(kāi)始，小男孩和他的貓?jiān)诤＿呁嫠?，突然看?jiàn)了一棟巨大的海底房子,。他們好奇地走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)這棟房子有100層樓,，每層都有不同的顏色和裝飾,。

小男孩和他的貓開(kāi)始了他們的冒險(xiǎn)之旅。他們先來(lái)到了第一層,，這里是一片紅色的海洋，有許多紅色的海星和珊瑚,。接著他們來(lái)到了第二層,，這里是一片橙色的海洋，有許多橙色的?？汪~(yú)兒,。他們繼續(xù)向上走，來(lái)到了第三層,，這里是一片黃色的海洋,，有許多黃色的海草和貝殼。

隨著他們不斷向上走,，每層的顏色和裝飾都不同,，小男孩和他的貓也看到了許多不同的海洋生物和景象。有時(shí)他們會(huì)遇到一些危險(xiǎn),，比如在第六層,，他們遇到了一只巨大的章魚(yú)。但是小男孩機(jī)智地用他的小球把章魚(yú)騙了過(guò)去,，為他們的冒險(xiǎn)之旅排除了一道難關(guān),。

最終，小男孩和他的貓到達(dá)了第100層,，這里是一片美麗的藍(lán)色海洋,，有許多海豚和鯨魚(yú)。他們感到非常興奮,，因?yàn)樗麄兘K于到達(dá)了海底房子的終點(diǎn),。

小男孩和他的貓?jiān)谶@座神秘的海底房子中度過(guò)了一段美妙的冒險(xiǎn)之旅。他們學(xué)到了許多關(guān)于海洋生物和海洋環(huán)境的知識(shí),，并且也收獲了許多快樂(lè)和驚喜,。整個(gè)故事充滿了童趣和探險(xiǎn)精神，是一本非常適合兒童閱讀的繪本,。

6. 海洋生物繪本圖畫

《大海里的小小魚(yú)》是一本關(guān)于自我發(fā)現(xiàn)和勇敢的繪本故事,。主人公小小魚(yú)生活在美麗的大海里,，但她總是害怕外面的世界。她一直待在珊瑚礁里,，無(wú)法走出自己的舒適區(qū),。

但是，所有的一切都改變了當(dāng)小小魚(yú)遇見(jiàn)了一個(gè)大鯊魚(yú),。大鯊魚(yú)問(wèn)她為什么不去探索海底,，小小魚(yú)回答說(shuō)她害怕。大鯊魚(yú)告訴她,，勇氣并不是害怕沒(méi)有恐懼,，而是在恐懼中仍然前進(jìn)。這句話深深地觸動(dòng)了小小魚(yú),，她開(kāi)始意識(shí)到自己可以做得更好,。

小小魚(yú)逐漸勇敢了起來(lái)，她開(kāi)始探索海底,，結(jié)交新朋友,，體驗(yàn)新的事物。最終,，她發(fā)現(xiàn)在外面的世界有很多美好的東西等待著她,，也學(xué)會(huì)了珍惜自己的獨(dú)特之處。

這本繪本故事中有很多有意義的啟示,。它教導(dǎo)我們需要勇氣去超越自己的恐懼,，體驗(yàn)新的事物。我們應(yīng)該珍惜自己的獨(dú)特之處,，并學(xué)會(huì)與他人相處和合作,。另外，這本書也強(qiáng)調(diào)了友誼和互相支持的重要性,。

總之,，我認(rèn)為《大海里的小小魚(yú)》是一本富有教育意義的繪本故事，它呈現(xiàn)了一種積極,、向上的生活態(tài)度,。我相信這個(gè)故事會(huì)讓很多小讀者受益，并鼓勵(lì)他們勇敢地發(fā)掘和探索自己的潛力和世界的美好,。

7. 海洋類繪本

1.海洋的聲音這本書是《暖萌科學(xué)繪本》這套書里面的一冊(cè),，我們家孩子有一套。這套書,，孩子讀了一半,，特別喜歡，當(dāng)孩子讀到《海洋的聲音》這冊(cè)的時(shí)候，她很疑惑的問(wèn)爸爸：“爸爸,，為什么海馬是爸爸生的呢,？”

2.我們的地球發(fā)燒了這本書是《我們的地球發(fā)燒了》這套書里面的一冊(cè)。一共4冊(cè)：極地篇,、海洋篇,、陸地篇、全球篇,。此書很暢銷,，主要培養(yǎng)孩子的愛(ài)護(hù)地球意識(shí)。

3.泡泡龜海底歷險(xiǎn)記這套書,，全書有12冊(cè),，系列圖書，分為12個(gè)小故事,，這本書能讓孩子看到有趣的海底彩色世界,，小海龜一個(gè)個(gè)不一樣的成長(zhǎng)故事。

4.海底小縱隊(duì)相信這套書,，家長(zhǎng)們都很熟悉，電視上同步放映,，尤其是男孩子特別喜歡看,。這套書是英國(guó)學(xué)齡前兒童科普動(dòng)畫，里面有很多生動(dòng)的故事和兒歌,。小朋友們可以在巴克隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，去探索神秘的海洋世界。

5.保冬妮繪本海洋館來(lái)自中國(guó)的海洋繪本,，在中國(guó)這類書籍很少,，推薦家長(zhǎng)們看。這本書能讓孩子們的思維很快潛入海洋,，跟隨著童話故事的脈絡(luò),，感受海洋夢(mèng)幻世界，把愛(ài)和自由傳達(dá)給孩子,。

6.海的女兒

這本書是安徒生童話里其中一本經(jīng)典之作,，相信很多家長(zhǎng)都看過(guò)，聽(tīng)過(guò)小美人魚(yú)的故事,。我的孩子最喜歡聽(tīng)里面的電子書,。在孩子的生命歷程中，要經(jīng)歷很多困難,，也要經(jīng)歷內(nèi)心的判斷,、抉擇才能有新的蛻變和成長(zhǎng)。

8. 海洋生物繪本故事

回答如下：以下是一些寶寶胎教胎動(dòng)故事：

1. 小狗追球：媽媽告訴寶寶一個(gè)故事，講一個(gè)小狗追著球玩耍的情景,。當(dāng)寶寶聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí),，他會(huì)感受到媽媽的快樂(lè)和興奮，這可能會(huì)促進(jìn)胎動(dòng),。

2. 擁抱：媽媽可以輕輕地?fù)肀ё约旱亩亲?，同時(shí)告訴寶寶她有多么愛(ài)他。這種親密的接觸可以安撫寶寶,，使他感到安全和溫暖,。

3. 游泳：媽媽可以告訴寶寶一個(gè)有關(guān)游泳的故事，講述海洋中的生物和美麗的景色,。這可以促進(jìn)寶寶的運(yùn)動(dòng),，同時(shí)讓他感受到水的流動(dòng)和輕盈感。

4. 睡覺(jué)：媽媽可以講述一個(gè)安靜的故事,，如一個(gè)小孩入睡前聽(tīng)媽媽講故事的情景,。這可以使寶寶感到放松和安心，進(jìn)入更深的睡眠狀態(tài),。

這些故事可以通過(guò)音樂(lè),、繪本或口頭講述來(lái)傳達(dá)給寶寶。通過(guò)這種方式,，媽媽可以與寶寶建立起一種親密的關(guān)系,，并幫助寶寶在未來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中建立一個(gè)積極的心理框架。

9. 海洋生物繪本制作過(guò)程

孩子閱讀能力發(fā)展,，圖像先于文字,，經(jīng)典的繪本，每一頁(yè)只有寥寥數(shù)語(yǔ),，卻因?yàn)槠潆h永,、鮮活的插圖流傳于世。所以繪本成為了孩子們閱讀啟蒙最好的選擇,。

為此,，今天為大家整理分享28個(gè)最實(shí)用的繪本閱讀技巧，幫助家長(zhǎng)與孩子正確的進(jìn)行繪本閱讀,。

1,、給孩子閱讀越早越好

即使在嬰兒期，讓孩子坐在你的懷里,，當(dāng)你說(shuō)話時(shí),，孩子聽(tīng)著你的聲音、看著你的臉,，學(xué)習(xí)聽(tīng)到的聲音,、韻律和語(yǔ)言模式,。

2、“大聲閱讀”受益良多

大聲閱讀會(huì)提高孩子的記憶力,，并且記憶力更持久,，能聽(tīng)到書面語(yǔ)言模式。

3,、每天定時(shí)閱讀

每天抽出一定的時(shí)間和孩子一起閱讀,，像晚飯前或睡覺(jué)前。這會(huì)幫助孩子培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣,。學(xué)習(xí)需要積累,，每天花一點(diǎn)兒時(shí)間比一周花一大塊時(shí)間的效果會(huì)更好。

4,、讓孩子享受有趣的閱讀體驗(yàn)

帶孩子多參加閱讀體驗(yàn)活動(dòng),，讓孩子明白閱讀是一種活動(dòng)，可以安排在很多場(chǎng)合,，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,。

5、避免環(huán)境干擾

關(guān)掉電視,、手機(jī)和電腦等干擾孩子閱讀的因素,。給孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜的閱讀環(huán)境。

6,、嘗試觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)閱讀

當(dāng)家長(zhǎng)陪孩子一起學(xué)習(xí)字母和字母發(fā)音時(shí),，可以在沙子上描繪字母，用磁力字母,、積木或按鍵字母。指讀或者做一些閱讀相關(guān)的趣味練習(xí),，拼圖,，填色，連線,，迷宮等,。

7、閱讀孩子感興趣的書

根據(jù)孩子的興趣來(lái)選書,。如果TA喜歡動(dòng)物,，就多讀一些小動(dòng)物相關(guān)主題的繪本。

8,、讓孩子成為主角

把故事里的角色變成孩子的名字,，孩子會(huì)非常高興。

9,、表演故事場(chǎng)景

鼓勵(lì)孩子將讀到的有趣場(chǎng)景表演出來(lái),。

10、故事再現(xiàn)

選擇孩子喜歡的故事，和TA一起用畫筆或者其他形式把故事再現(xiàn)出來(lái),。在這個(gè)過(guò)程中還可以復(fù)習(xí)故事內(nèi)容,。

11、合理安排閱讀時(shí)間

孩子的注意力和控制能力有限,，在做一件較難的事情的時(shí)候,，容易出現(xiàn)焦躁的情緒，因此每次英文閱讀的時(shí)間要控制在合適的時(shí)間之內(nèi),，避免孩子出現(xiàn)厭惡感,。

12、放慢閱讀速度

給孩子充足的時(shí)間來(lái)消化故事里的圖片,、詞匯和觀點(diǎn),。注意給孩子留白時(shí)間。

13,、閱讀是學(xué)習(xí)新詞匯的好機(jī)會(huì)

在故事里挑選些新單詞,，討論它們的含義，讓孩子試著用這些新單詞造句,。

14,、閱讀前充分準(zhǔn)備

閱讀前準(zhǔn)備一些與書內(nèi)容相關(guān)圖片，幫助孩子理解該故事,。閱讀開(kāi)始后,，可以先看這些圖片，討論一下這個(gè)故事可能講的是什么,。

15,、與孩子談?wù)摴适轮黝}

如果你們正在讀的書是關(guān)于舞蹈的主題，可以和孩子聊一些與舞蹈相關(guān)的知識(shí),，這樣為閱讀做了鋪墊同時(shí)也豐富了孩子的視野,。

16、延伸閱讀

在路上或者其他場(chǎng)合遇到各類字母標(biāo)識(shí),，比如“P”,、“M”(麥當(dāng)勞)，和孩子一起來(lái)猜一猜他們的含義,?？梢匝由鞂W(xué)習(xí)到很多有意思的知識(shí)。

17,、鼓勵(lì)孩子畫出故事中最喜歡的情節(jié)

當(dāng)孩子畫出自己最喜歡的情節(jié)后,，您可以幫助孩子在圖片下寫一個(gè)句子，來(lái)描述這個(gè)場(chǎng)景,。

18,、輪流大聲閱讀

輪流閱讀很有趣,，可以減少孩子閱讀時(shí)的恐懼。讓孩子當(dāng)上小老師,，一起閱讀一起糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),。

19、你說(shuō)我猜

讓孩子描述一個(gè)人物或動(dòng)物,，然后家長(zhǎng)來(lái)猜是哪一個(gè),。鼓勵(lì)孩子用關(guān)鍵詞和動(dòng)作來(lái)輔助?？梢暂喠魍?，鍛煉孩子的表達(dá)和傾聽(tīng)能力。

20,、出去旅行或郊游時(shí)帶上相關(guān)主題的書

生活和閱讀直接聯(lián)系起來(lái),，或者用這些書里的內(nèi)容作為出行前的準(zhǔn)備。

23,、粉絲效應(yīng)

如果孩子迷戀某個(gè)卡通人物,，要鼓勵(lì)TA的這種熱情。讀所有關(guān)于這個(gè)人物的書,。

24,、讓孩子給你講述TA最喜歡的角色

鼓勵(lì)孩子給你描述TA最喜歡角色的各種特征，啟發(fā)孩子的想象力,。

25,、鼓勵(lì)孩子預(yù)測(cè)故事的結(jié)局

鼓勵(lì)孩子大膽預(yù)測(cè)故事結(jié)局，無(wú)論孩子的預(yù)測(cè)與故事的結(jié)局是否相同,，在這個(gè)過(guò)程卻鍛煉了孩子的想象力和思維力,。

26、故事回顧

和孩子閱讀完,，鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言說(shuō)出故事里都發(fā)生了什么,。這樣可以鍛煉孩子的表達(dá)能力。

27,、和孩子一起改編故事

把故事中比較重要的情節(jié)改編，如果…會(huì)發(fā)生什么,？以此來(lái)激發(fā)孩子的想象力,。

28、對(duì)話練習(xí)

找到有兩個(gè)主人公和大量對(duì)話的故事,，讓孩子選TA扮演的那個(gè)人物,。你們輪流大聲的讀自己的角色內(nèi)容。