1. 科學(xué)海洋動(dòng)物教案
大海的遼闊,，望塵莫及,，對(duì)大海的想想永無(wú)止盡
2. 保護(hù)海洋動(dòng)物的教案
海底尋寶 1、活動(dòng)目標(biāo) 1,、通過(guò)游戲鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2、培養(yǎng)學(xué)生勇于冒險(xiǎn),、敢于嘗試的精神,。 3,、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二,、活動(dòng)重難點(diǎn) 1,、重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的彈跳能力。 2,、難點(diǎn)：聽(tīng)信號(hào)向指定方向前進(jìn),，如前、后,、左,、右。 三,、活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件,、寶箱、拼音卡片,。 四、活動(dòng)課時(shí) 1個(gè)課時(shí),。 五,、活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、情景導(dǎo)入： 教師：同學(xué)們你們知道海底世界究竟是什么樣的,？除了剛才大家說(shuō)的,，其實(shí) 海洋深處還藏著很多寶藏呢！
3. 科學(xué)海洋里的動(dòng)物教案
認(rèn)識(shí)野生動(dòng)物
活動(dòng)目標(biāo)
1．知道不同動(dòng)物有不同食性,。
2．有探索小動(dòng)物食性的興趣,。 3．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。
4．學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5．發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種實(shí)物：小雞、小鴨,、小兔,，小米、小魚(yú),、小蝦,、玉米面、菜葉,。
教具：小動(dòng)物圖片,，食物圖片,。
活動(dòng)過(guò)程
1．帶幼兒分別參觀小雞、小鴨,、小兔的家,，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的外形,、動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物的外形和動(dòng)作,，模仿幾種動(dòng)物的叫聲,。
2．小動(dòng)物吃什么,。鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。
3．試一試：提供各種食物,，幼兒依自已意愿選擇食物喂小動(dòng)物。
4．交流：我喂小動(dòng)物吃了什么食物,。
5．匯報(bào)：將動(dòng)物愛(ài)吃的食物圖片，粘貼在小動(dòng)物圖片下：小雞愛(ài)吃玉米面和菜葉,，小鴨愛(ài)吃小魚(yú),、小蝦和菜葉,，小兔愛(ài)吃菜葉,。
活動(dòng)延伸
日常生活中,，根據(jù)幼兒興趣繼續(xù)讓他們探究其他小動(dòng)物的食性。
4. 科學(xué)海洋動(dòng)物教案中班
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.了解形態(tài)各異的魚(yú)類和千奇百怪的海洋生物,，感受海洋的神奇與美麗,。
2.能說(shuō)出海洋動(dòng)物外形的特點(diǎn)及顏色，在互動(dòng)交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的海洋動(dòng)物,。
3.感受海洋動(dòng)物的多樣性,，萌發(fā)熱愛(ài)海洋保護(hù)海洋的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
海洋生物圖片,、海底世界視頻短片,，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物
（如章魚(yú),、海星、海馬、熱帶魚(yú),、海龜?shù)龋?、棉簽,、?bào)紙團(tuán),。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.播放水族館視頻，引導(dǎo)幼兒興趣,。
2.觀察海底世界，開(kāi)拓視野，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)海底的生物,。
3.畫(huà)畫(huà)我喜歡的海洋動(dòng)物,，萌發(fā)保護(hù)海洋動(dòng)物的情感。
【活動(dòng)延伸】
認(rèn)識(shí)更多海洋動(dòng)物及其生活習(xí)性。
5. 海洋動(dòng)物之最科學(xué)教案
相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒，名喚女娃，一日女娃到東海游玩,，溺于水中,。死后其不平的精靈化作花腦袋,、白嘴殼、紅色爪子的一種神鳥(niǎo),，每天從山上銜來(lái)石頭和草木，投入東海,，然后發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴，好像在呼喚著自己。二,、精衛(wèi)為什么要填海,？
二,、精衛(wèi)為什么要填海？
“精衛(wèi)填海”中的精衛(wèi)生前的經(jīng)歷純屬意外,，“精衛(wèi)填?！边@一行為屬于變形神話中的“死后托生”神話,，即將靈魂托付給現(xiàn)實(shí)存在的一種物質(zhì)。也有另一種說(shuō)法,，說(shuō)這‘精衛(wèi)填?！边€屬于復(fù)仇神話，女娃生前與大海無(wú)冤無(wú)仇,，但是卻不慎溺水身亡,，如此與大海結(jié)下仇恨，化身為鳥(niǎo)終身進(jìn)行填海的復(fù)仇事業(yè),。
有研究者認(rèn)為：“中國(guó)上古神話中記錄了很多典型的非自然死亡,，其中的意外讓今人看到了先人在自然面前的弱小和無(wú)能為力,，同時(shí)也透出了生命的脆弱?！?/p>
三,、精衛(wèi)填海的意義是什么？
女娃的死就是一種因事故而亡,，展現(xiàn)出了人生命的脆弱和大海的強(qiáng)大,。著名作家茅盾則認(rèn)為：“精衛(wèi)與刑天是屬于同型的神話，都是描寫(xiě)象征百折不回的毅力和意志的,，這是屬于道德意識(shí)的鳥(niǎo)獸神話,。
晉代詩(shī)人陶淵明寫(xiě)詩(shī)說(shuō)：“精衛(wèi)銜微木，將以填滄?！?。后來(lái)人們常用“精衛(wèi)填海”這句成語(yǔ),，比喻按既定的目標(biāo)堅(jiān)毅不拔地奮斗到底,。