1. 海洋動(dòng)物反思
本節(jié)課中我整合了數(shù)學(xué),、美術(shù),、和科常這三門課程，在課中除了學(xué)生加深了對(duì)數(shù)學(xué)加法的理解之外,，又學(xué)習(xí)了科常中有關(guān)海底世界的知識(shí),，知道了很多動(dòng)物的名稱，了解了這些海洋生物們的生活習(xí)慣等,。例如,，學(xué)生們知道了海馬爸爸“生孩子”等有趣的知識(shí)。在美術(shù)方面,，我讓學(xué)生在給宣傳畫的涂色的過程中,，知道了水粉畫和干粉畫的區(qū)別。不僅如此,，在課的的最后,，我讓學(xué)生們通過一組組的畫面讓學(xué)生從心里感到保護(hù)環(huán)境的重要性,。
其次，在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式得到了改變,，我改變了以往單一的接受性學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)接受與體驗(yàn),、研究,、發(fā)現(xiàn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。改變單一的個(gè)體學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)獨(dú)立自主與合作交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式
2. 科學(xué)海洋動(dòng)物教案反思
每年夏天,，我都會(huì)去青島旅游，因?yàn)椤皹O地海洋世界”里的海豚是我最喜歡的海洋動(dòng)物之一,，它就像我的朋友一樣,，每年我都會(huì)去看它。
伴隨著動(dòng)聽的音樂,，我又一次走進(jìn)海豚表演館,。只見五只可愛的海豚跟隨著它們的訓(xùn)養(yǎng)師出場(chǎng)了。它們穿著亮灰色的外衣,，雪白的襯衫,，嘴巴扁扁的、短短的,，尾巴像大型的蝴蝶翅膀,，兩只鰭來(lái)回扇動(dòng)，還不時(shí)有節(jié)奏地唱著悅耳的“歌聲”,，好像在歡迎我們的到來(lái),。海豚是人類的朋友，它能跟我們和睦相處,。你看它一會(huì)兒和訓(xùn)養(yǎng)員轉(zhuǎn)著圈兒的跳舞，一會(huì)兒和觀眾比賽轉(zhuǎn)呼拉圈,，轉(zhuǎn)得比我們還好呢,！ 海豚頂球最有意思，它們?cè)谒镉沃?，忽然跳出水面,，用尾巴輕輕碰了一下吊在空中的球，立刻球就晃動(dòng)起來(lái),。別看海豚身體沉重,，但跳起來(lái)卻很靈巧，它們突然從水面躍起,，又很快地落下,，觀眾們贊不絕口,。最后，一只海豚凌空飛起,，拉了一下一個(gè)紅球上的繩子,，紅球便馬上打開了，還垂下一條紅布,，上面寫著“山東青島極地,，快樂就在眼前?！?當(dāng)我看見訓(xùn)養(yǎng)員溫柔地?fù)崦鼈兊念^時(shí),，我也好想摸摸它們啊,！是呀,，可愛的海豚為了讓人們笑一笑，付出了多大的努力??！為了讓人們開心，它們刻苦訓(xùn)練,，回不了大海,，多可憐啊,！我好想把它們放回大海,，讓它們自由、快樂,?？粗蓯鄣暮ｋ啵业难矍胺路鸪霈F(xiàn)了一幅美麗的畫面：海豚不再是逗人開心的工具,，而是回到了自己的家園,，我站在海邊，輕輕地呼喊著海豚,，它慢慢地向我靠近,，帶著我在大海里自由自在地游泳，陪我在海里嬉戲,、玩?！?/p>3. 海洋里的動(dòng)物教學(xué)反思
這本書敘述了法國(guó)學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人賽康爾以及加拿大的，鋪鯨手尼.德蘭,，因?yàn)槭艿窖?qǐng)參與追捕獨(dú)角鯨,。在追捕的過程中，因被獨(dú)角鯨撞擊，落到所謂的獨(dú)角鯨——“鸚鵡螺”,。他們因?yàn)槭艿酱L(zhǎng)尼摩船長(zhǎng)的邀請(qǐng)去游覽,，游海底的世界，就這樣,，他們開始了游歷海底兩萬(wàn)里的旅程,。但他們最后逃離了，“鸚鵡螺號(hào)”回到了大陸,，額尼摩船長(zhǎng)的秘密也被公布開,。
他們?cè)谶@個(gè)過程中游覽了太平洋、印度洋,、紅海,、地中海、大西洋及南極和北極,。他們并不是一帆風(fēng)順的游歷這些地方,。他們同鯊魚搏斗、經(jīng)歷過冰山封路,、被章魚襲擊,，遇到過北冰洋大風(fēng)暴等困難。雖然他們游歷的過程不是很順利,，但是他們看到過海底的動(dòng)植物,，海底的洞穴，到過,，到過隧道和遺址等許多的地方,。
從他們一路以來(lái)的表現(xiàn)，可以看出,，阿龍納斯是個(gè)知識(shí)淵博,、博古通今的生物學(xué)家?？蒂悹杽t是一個(gè)沉著,、隨和、誠(chéng)實(shí),、懂得分類知識(shí)的一位普通的仆人,。尼.德蘭，他的捕魚技術(shù)高超,，但他是個(gè)野性十足、性情火爆的漢子,，尼摩船長(zhǎng)性格陰郁,，可他知識(shí)淵博。作者把這樣人物個(gè)性寫得生動(dòng)形象,，讓這本書更加風(fēng)趣幽默,。
我們可以通過這本書了解到海底世界,，原來(lái)是如此豐富多彩，從中可以知道海洋和海底的動(dòng)植物是需要保護(hù),，不能破壞或?yàn)E殺,。雖然當(dāng)沒有“鸚鵡螺”號(hào)這樣先進(jìn)的潛水艇和如此高超的技術(shù)，但作者的夢(mèng)想,，給予我們啟示,，給予我們無(wú)限的夢(mèng)想和創(chuàng)造可能，相信總有一天會(huì)有人能創(chuàng)造出這樣高科技的產(chǎn)品,。
同時(shí)這部科幻小說也激發(fā)了我對(duì)未知事物的探究興趣,，也讓我認(rèn)識(shí)了海底世界的一些動(dòng)植物以及一些遺圵。這本小說給了我很大的啟迪
4. 海底動(dòng)物教學(xué)反思
通過學(xué)習(xí),，動(dòng)物兒歌,，使孩子們能盡快的，掌握各種動(dòng)物的名稱,，以及它們的長(zhǎng)相,，引起孩子們的興趣，教學(xué)效果非常好,。
在教學(xué)中,，再多增加一些有趣的小動(dòng)物，效果會(huì)更好,。
5. 各種各樣的海洋動(dòng)物教案反思
鯊魚是一類古老的生活在海洋中的軟骨魚類,，位于海中食物鏈頂端，和人類不一樣,，鯊魚一輩子都在換牙,，擁有不斷更新牙齒的超能力，大多數(shù)鯊魚都是食肉動(dòng)物,，只有鯨鯊比較溫和,，主要以浮游生物為食，不會(huì)攻擊人類,，鯊魚的嗅覺非常靈敏,，能聞到遠(yuǎn)處的氣味。
6. 保護(hù)海洋動(dòng)物反思
大海的遼闊,，望塵莫及,，對(duì)大海的想想永無(wú)止盡