1. 了解海洋生物的書

第十七章簡(jiǎn)介：

海底森林：我們來到海底森林。仔細(xì)觀察海底生物,。還在海底睡了幾個(gè)鐘頭,。來到克雷斯波島的海底絕壁，遇到巨形海蜘蛛,，打到一只海獺,躲過了角鯊的侵襲,。

　　《海底兩萬里》簡(jiǎn)介：（Vingt mille lieues sous les mers）是法國著名作家儒勒·凡爾納的代表作之一，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部,。書中主要講述了生物學(xué)家彼埃爾·阿龍納斯及其仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭一起隨“鸚鵡螺號(hào)”（Nautilus,，或音譯為“諾第留斯號(hào)”）潛水艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。書中主人公尼摩是個(gè)不明國籍身份的神秘人物,，這艘潛艇異常堅(jiān)固,，利用海洋提供能源。阿龍納斯了解到尼摩仍與大陸保持聯(lián)系,，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng),。

擴(kuò)展資料

《海底兩萬里》的巔峰之作，在這部作品中,，他將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致,，表現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢,。在小說里，凡爾納借尼摩船長(zhǎng)之口表達(dá)了對(duì)海洋的贊美和熱愛：“我愛大海,！大海就是一切,！

它覆蓋著地球的十分之七，大海呼出的氣清潔,、健康,。大海廣闊無垠，人在這里不會(huì)孤獨(dú),，因?yàn)樗杏X得到周圍涌動(dòng)著的生命,。大海是一種超自然而又神奇的生命載體，他是運(yùn)動(dòng),，是愛,，像一位詩人所說的,，是無垠的生命。

可以說,，地球上最先形成的是海洋,，誰知道當(dāng)?shù)厍蛳У臅r(shí)候最后剩下的會(huì)不會(huì)還是海洋呢！大海就是至高無上的寧靜,?！狈矤柤{為讀者構(gòu)造了一個(gè)奇幻的海底世界，在這里,，有變幻無窮的奇異景觀和各類生物,。

在尼摩船長(zhǎng)的引領(lǐng)下，進(jìn)行海底狩獵,，參觀克雷斯波島海底森林,，采集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟,，打撈西班牙沉船的財(cái)寶,，目睹珊瑚王國的葬禮……種種險(xiǎn)險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié)顯示了人類頑強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)。

展現(xiàn)了人類不懈的開拓精神,。他提出了開發(fā)深海的可能性,，鼓勵(lì)人們?nèi)ヌ剿魃铄涞暮５资澜纭?/p>

2. 海洋生物這本書主要介紹了什么

《魚缸里的生物課》的作者是葛競(jìng)，這本書講述了有一座魔法學(xué)校,，晚上的校園會(huì)變成一片大海,，宿舍變成一艘潛水艇，教室變成什么樣子,，由學(xué)生親自設(shè)計(jì),。

這本書共七個(gè)章節(jié)，語言優(yōu)美,，主要通過想象來敘事,，其中第三章節(jié)讓我印象最深刻。主要講了,，一節(jié)生物課上老師拿來了一個(gè)好大的玻璃魚缸,，魚缸里有許多漂亮的魚，老師在揮手的時(shí)候不小心把魚缸帶翻了,，水居然流滿了整個(gè)教室,，同學(xué)們把門窗關(guān)好，在水底說話必須用網(wǎng)把泡泡罩住,，放到耳邊聽,。接下來，老師給我們介紹了魚愛吃的海草,，叫“五噸肉太郎”,。

看完這本書,，我發(fā)現(xiàn)主人公米楠是一個(gè)認(rèn)真、搞笑,、可愛的小男孩兒,，小羅老師是一個(gè)膽小害羞的人…在生活中，我們要向米楠一樣,，做一個(gè)認(rèn)真可愛的孩子,。

3. 了解海洋生物的書有哪些

書中第十章尼摩船長(zhǎng)是這么介紹的：“……我的廚師是一位非常聰明的人，他善于烹調(diào)各種不同的海產(chǎn)品,。請(qǐng)盡情品嘗所有的菜肴吧,！

這是一種蜜餞海參，馬來人宣稱它們是世界上最美味的食物,。這是奶酪,，這里所用的奶都是由鯨類動(dòng)物提供的，而糖完全從北冰洋一種巨大的海藻中提取,。最后,，請(qǐng)?jiān)S可我向你推薦一些海葵果醬,，它的味道完全抵得上最可口的水果果醬,。”

4. 海洋生物課外書

讀了這本書,，我收獲了很多知識(shí),，知道了大海是什么顏色的？以及未來的海洋等等,，我又覺得失望,，因?yàn)楹谏ｋU(xiǎn)給海洋生物以及鳥類帶來了災(zāi)難。

讀了這本書令我感處最深的是現(xiàn)在的海洋已經(jīng)受到了環(huán)境的污染,，還有使我懂得了許多海洋知識(shí)和文化,。

我們要保護(hù)地球，不破壞地球,。不能破壞生態(tài)平衡,，要保護(hù)好動(dòng)物。

我覺得我們不應(yīng)該去捕捉那些瀕臨滅絕的海洋生物,，我們應(yīng)該保護(hù)它們。

5. 了解海洋生物的書籍

書籍是智慧的海洋這句話是高爾基的名言

6. 關(guān)于海洋生物知識(shí)的書

有海底兩萬里

《世界四大經(jīng)典科幻探險(xiǎn)名著:海底兩萬里(青少美繪版)》內(nèi)容介紹：海底平原,、海底森林,、海底墓場(chǎng)、珍珠世界,、沉默的大洲和古城堡……這一切都在《海底兩萬里》中完美呈現(xiàn),。此外,，還有迷離而奇特的魚類世界等待讀者去發(fā)掘、去探險(xiǎn)?，F(xiàn)在,，就讓我們跟隨尼摩船長(zhǎng)，登上“鸚鵡螺”號(hào),，一起去追蹤“海上怪物”,，體驗(yàn)神奇、驚險(xiǎn)的海底世界,，

7. 了解海洋生物知識(shí)

鯊魚水母 ,、海豚、鯨魚,、海馬,、章魚、 烏賊,、 龍蝦,、 海獅 、 海星 ,、 珊瑚 ,、螃蟹、 章魚 ,、龍蝦,、貝類 、 鯊魚,、海參,、烏賊、 蝦子 ,、海豚,、金魚、白帶魚,、牡蠣 ,、珊瑚、海膽,、蝦,、水母、海馬,、烏賊,、 章魚、海牛、獅子魚,、魟魚,、鯨、海星,、海豚,、鯊魚、海龜,、寄居蟹,、海獺、 海狗,、海象,、海豹、?？鹐,、海綿、蟹,、 管口魚,、小丑魚、海獅,、金鱗魚,、 蝶魚、比目魚,、刺河魨,、海蛇。

8. 海洋生物科普書

本書的內(nèi)容:主要是利用一輛具有魔法的校車,，在神奇女老師的帶領(lǐng)下,，載著小朋友，直接駛?cè)牒Ｑ?，過程驚險(xiǎn)刺激,，但也讓小朋友得以親自下海去欣賞這些五彩繽紛、形形色色的海洋生物,。

神奇校車先是駛過沙灘的“沙岸潮間帶”,，再進(jìn)入“巖岸潮間帶”，接著駛?cè)搿按箨懠艿臏\海域”,，再沿著大陸斜坡往下駛?cè)牒诎禑o光的“深海生態(tài)系”,，甚至到達(dá)科學(xué)家1977年才發(fā)現(xiàn)的“深海熱泉生態(tài)系”，最后在上升返航途中再造訪最美麗的“珊瑚礁生態(tài)系”,?？梢哉f祖國周邊海域所擁有的各類不同的海洋生態(tài)系,，都在這本書中做了介紹,。更難得的是,，在這本譯自美國的書中所提到的生物種類，除了少數(shù)幾種外,，幾乎中國都有分布,；因此本書兼具了認(rèn)識(shí)本土海洋生物的功用。