1. 海洋環(huán)保美術(shù)教案

湯姆去海灘

第一次看到大海,，湯姆是多么興奮呀,！他有許多新的發(fā)現(xiàn)：起伏的波浪就像大海在呼吸,，腳下的沙子細(xì)細(xì)的，還有遠(yuǎn)處的海平線、大海中的船……湯姆還和爸爸一起建造了一座又大又漂亮的城堡呢,！

這真是一本讀起來(lái)讓人高興的書(shū)。無(wú)論翻到哪一頁(yè)，都充滿了孩子童稚的言語(yǔ)和天真的游戲,，還有親子之間愉快的互動(dòng)。海水會(huì)沖走城堡,，但留下的,，不僅是貝殼和沙子，還有那份珍貴的快樂(lè),、那些童年的回憶,。一起來(lái)體會(huì)湯姆一家的快樂(lè)，學(xué)會(huì)和孩子一起并像孩子一樣玩耍吧,。

2. 幼兒園海洋環(huán)保教案

保護(hù)海洋屬于海洋環(huán)境科學(xué),。

海洋環(huán)境科學(xué)是研究人類活動(dòng)引起海洋環(huán)境的變化及造成的影響和保護(hù)海洋環(huán)境的學(xué)科保護(hù)，海洋環(huán)境是人類持續(xù)開(kāi)發(fā)利用海洋資源的前提和保證,，是海洋科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重大研究課題,，他是綜合應(yīng)用海洋科學(xué)各分支學(xué)科知識(shí)，結(jié)合社會(huì)法律經(jīng)濟(jì)因素實(shí)施保護(hù)海洋環(huán)境極其自然的一門(mén)綜合性新興學(xué)科,。

3. 海洋環(huán)保繪畫(huà)作品名稱

于海洋生物的簡(jiǎn)筆畫(huà),。海洋動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)，海洋動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)大全,。海洋動(dòng)物有哪些,？海洋動(dòng)物種類非常多，有海洋哺乳動(dòng)物,，比如海象,、鯨魚(yú)、海豚,、鯊魚(yú),、海豹、海獅,、海狗等等,。還有無(wú)脊椎動(dòng)物、軟體動(dòng)物,、貝類,、魚(yú)類等，可謂海底世界有著無(wú)窮無(wú)盡的探秘,。

4. 海洋環(huán)保創(chuàng)意畫(huà)

3歲小孩畫(huà)海洋世界,，可以畫(huà)小孩在海邊撿貝殼，海星

5. 保護(hù)海洋環(huán)境美術(shù)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、設(shè)置海底世界情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察,、分析手?jǐn)[魚(yú)的制作方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

3,、通過(guò)做游戲“我是一條魚(yú)”,，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣。

4,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè),。

5、能展開(kāi)豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用上一節(jié)課剪刻的魚(yú)形,，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、播放歌曲《我是一條魚(yú)》，學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)教室,，分四組坐好,。

1、語(yǔ)言導(dǎo)入新課,。

師：歡迎各位小朋友來(lái)到我們的海洋世界1

2,、播放海底世界錄像帶，欣賞海底世界里各式各樣的魚(yú)兒,。

師：海底世界是個(gè)美麗的家,，魚(yú)兒在這里自由自在地邀游，快樂(lè)極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚(yú)遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?

3,、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚(yú)?各小組發(fā)表意見(jiàn)后，大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)的想法妙,。

4,、出示手?jǐn)[魚(yú)：(套上手表演)我是一條美人魚(yú)，游啊游到你們身邊來(lái)，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來(lái)玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚(yú)制作出來(lái),。

5,、想一想，說(shuō)一說(shuō),，手?jǐn)[魚(yú)是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過(guò)程)

1、剪出兩張一樣大小的魚(yú)形,，注意魚(yú)形比手掌大一些,。(想一想為什么?)

2、把魚(yú)形四周粘合起來(lái),，注意留出魚(yú)尾部分,。

3、給魚(yú)裝飾圖案,。

三,、幼兒制作手?jǐn)[魚(yú)：

播放海底世界錄像，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚(yú)制作,。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處,，漂亮的魚(yú)兒可順利進(jìn)入海洋，不夠漂亮的老師將會(huì)請(qǐng)他再回去打扮打扮)

四,、游戲：

1,、手?jǐn)[魚(yú)邀游大海比賽，請(qǐng)四名先制作好手?jǐn)[魚(yú)的學(xué)生,，把魚(yú)套在手上,，到大海里來(lái)一試身手， 比—比誰(shuí)的魚(yú)兒長(zhǎng)得美,，誰(shuí)的魚(yú)兒游得好看,，誰(shuí)的魚(yú)兒游得快。

2,、邀游大海訓(xùn)練,，請(qǐng)小朋友把制作好的手?jǐn)[魚(yú)套在手上，排好隊(duì),，跟著老師這條美人魚(yú)在淺海區(qū)里學(xué)游水,，強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚(yú)兒的各種動(dòng)態(tài)。

3,、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游,。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律，在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變，避免與其他魚(yú)兒相撞,。

五,、總結(jié)教學(xué)；祝愿小朋友在知識(shí)的海洋里也能暢快地邀游!

最后請(qǐng)小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙,，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象，游出教室,，游到更廣闊的海洋里去探索,。

6. 海洋環(huán)保藝術(shù)作品

防止生態(tài)破壞、保護(hù)魚(yú)類資源,、合理開(kāi)發(fā)海洋

海洋環(huán)境保護(hù)是針對(duì)造成中國(guó)管轄海域污染情況進(jìn)行的環(huán)境保護(hù)工作,，參照的法律為《海洋環(huán)境保護(hù)法》。 海洋環(huán)境保護(hù)在中國(guó)的有效舉措有“渤海碧海行動(dòng)計(jì)劃”,， 已建成各類海洋自然保護(hù)區(qū)80余個(gè),，其中國(guó)家級(jí)海洋自然保護(hù)區(qū)24個(gè)，這些保護(hù)了典型海洋生態(tài)系統(tǒng),、珍稀瀕危海洋動(dòng)物及其棲息地等,。

7. 海洋環(huán)保畫(huà)一等獎(jiǎng)作品

《中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法》是為了保護(hù)和改善海洋環(huán)境，保護(hù)海洋資源,，防治污染損害,，維護(hù)生態(tài)平衡，保障人體健康,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,，制定的法律。

由中華人民共和國(guó)第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十三次會(huì)議于1999年12月25日修訂通過(guò),，自2000年4月1日起施行,。

第一章:總則

第二章:　海洋環(huán)境監(jiān)督管理

第三章:　海洋生態(tài)保護(hù)

第四章:　防治陸源污染物對(duì)海洋環(huán)境的污染損害

第五章:　防治海岸工程建設(shè)項(xiàng)目對(duì)海洋環(huán)境的污染損害

第六章:　防治海洋工程建設(shè)項(xiàng)目對(duì)海洋環(huán)境的污染損害

第七章:　防治傾倒廢棄物對(duì)海洋環(huán)境的污染損害

第八章:　防治船舶及有關(guān)作業(yè)活動(dòng)對(duì)海洋環(huán)境的污染損害

第九章:　法律責(zé)任

第十章:　附則

8. 海洋環(huán)保美術(shù)教案大班

年獸的故事教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 根據(jù)ABAB樂(lè)段不同的風(fēng)格來(lái)表演年獸的故事,。

2,、 在驅(qū)趕年獸的`情景表演中，萌發(fā)幼兒勇敢品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ABAB樂(lè)段,、手鼓、雪鈴,、紅紙等

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 玩年獸的故事：

聽(tīng)說(shuō)年獸住在海里，他一年出來(lái)一次,，每年出來(lái)時(shí),，先伸出他的手,、腳他走路時(shí)這樣，每年什么時(shí)候過(guò)年,，年獸就要出來(lái)吃人,。大家非常的害怕，就都跑到山上躲起來(lái)了,。今年,，來(lái)了一個(gè)乞丐，他發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒(méi)有,，這時(shí)他碰到一個(gè)老婆婆,，忙問(wèn)：人都到哪里去了,？老婆婆說(shuō)：我已經(jīng)很久沒(méi)有住在自己家里了,，有一個(gè)怪物要來(lái)吃我們，所以都躲到山上去了,，你也快走吧,。乞丐說(shuō)：我不怕，我要住在這里,。我要打死年獸,。

在一個(gè)風(fēng)鎬月黑的晚上，年獸出來(lái)了：我忍了一年,，我先吃誰(shuí)呢,？男人？女人,？老人還是小孩,？口水一直在流。問(wèn)：年獸長(zhǎng)得什么樣,？請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué),。他來(lái)到村里，怎么一個(gè)人也沒(méi)有,，年獸不相信,，他一直走，來(lái)到了老婆婆家,。為什么乞丐沒(méi)有走,？他用什么方法趕走年獸的？都不是,，他用鞭炮嚇跑了年獸,，我們來(lái)學(xué)學(xué)鞭炮發(fā)出的聲音。我們用小手做做鞭炮的聲音,。年獸一步步走到一個(gè)小朋友身邊,，幼兒就做出鞭炮發(fā)出的聲音,。當(dāng)年獸又過(guò)來(lái)時(shí)，乞丐發(fā)現(xiàn)了一張紅紙,，他趕緊舉起紅色的紙,，年獸“啊”嚇得跑回去了，年獸被嚇破了膽,，躲在海里再也不出來(lái)了,。

二、 用樂(lè)器來(lái)玩年獸的故事

1,、 幼兒自選樂(lè)器

2,、 年獸躲在哪里？年獸出來(lái)了（教師走,，有種地震山搖的動(dòng)作）小朋友做乞丐,。

年獸走路的時(shí)候，會(huì)發(fā)出什么聲音,？地震了,，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)年獸。

3,、 請(qǐng)幾位幼兒扮演年獸,，看看他們會(huì)靠近哪里？你要吃誰(shuí),，就靠近誰(shuí),？（手鼓組、雪鈴組）

年獸想：怎么會(huì)這樣,，我要再去一次（找紅色的衣服）從此,，年獸躲在大海里再也不敢出來(lái)了。

三,、 延伸活動(dòng)：

年獸在海里，他很孤單,，他很想一個(gè)朋友,，他說(shuō)：我再也不吃人了,。這時(shí),，有一個(gè)勇敢的孩子,，不怕年獸,，就和他做了好朋友。