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1. 船只設(shè)計(jì)師美術(shù)大班課件

好,。

學(xué)院具有較強(qiáng)的師資力量,，擁有教授,、副教授70余人，講師,、工程師,、實(shí)驗(yàn)師150余人，助教,、助理實(shí)驗(yàn)師130余人,。設(shè)2個(gè)系、3個(gè)專業(yè);有30多個(gè)教練室,、實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備先進(jìn)的電化教學(xué)中心,。圖書(shū)館藏書(shū)近20萬(wàn)冊(cè)。設(shè)置有12個(gè)專業(yè),，此外,，還擔(dān)負(fù)兵種戰(zhàn)術(shù)學(xué)和水面艦艇指揮碩士研究生的培訓(xùn)任務(wù)。2000年與國(guó)防科技大學(xué)聯(lián)合開(kāi)設(shè)了"管理科學(xué)與工程專業(yè)博士研究生"培養(yǎng)點(diǎn),。

   院建有教學(xué)大樓,，實(shí)驗(yàn)大樓、圖書(shū)館,、研究生樓,、田徑訓(xùn)練場(chǎng)、軍事障礙場(chǎng),、游泳池,、輕武器射擊場(chǎng)和文化活動(dòng)中心等一批設(shè)施齊備的大型教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所;經(jīng)過(guò)教學(xué)人員多年刻苦攻關(guān)，先后研制了艦船ARPA避碰模擬訓(xùn)練系統(tǒng),，海軍戰(zhàn)術(shù)模擬仿真訓(xùn)練系統(tǒng),，反潛戰(zhàn)模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)航海模擬訓(xùn)練系統(tǒng),，導(dǎo)彈攻擊教練儀等一批先進(jìn)的模擬仿真訓(xùn)練器材和計(jì)算機(jī)多媒體課件;建立了教育技術(shù)中心,、計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)中心，模擬訓(xùn)練中心和計(jì)算機(jī)多媒體輔助軟件研制中心,。

   學(xué)院擁有一支忠誠(chéng)黨和軍事教育事業(yè),、適應(yīng)高等教學(xué)和科研任務(wù)、素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)精的教員隊(duì)伍,，形成了比較完善的教學(xué)體系和科研體系。以占教員總數(shù)比例23%的教授,、副教授為骨干的廣大教員在教學(xué),、科研、培養(yǎng)人才中作出了重要貢獻(xiàn),，98人次榮立三等功,，408人次被評(píng)為優(yōu)秀,，教師，其中全國(guó)優(yōu)秀教師1名,，全軍優(yōu)秀教師7名,，海軍優(yōu)秀教師13名。

2. 我設(shè)計(jì)的船課件

PPT,，另外一種高級(jí)叫法是deck,，在外企工作中，單頁(yè)的ppt叫slide,，整套的PPT是slides,，deck取船最上一層甲板的意思，slide來(lái)自老式膠片的概念,。

3. 我設(shè)計(jì)的船中班美術(shù)教案

課題：《花樣跳傘》

　　活動(dòng)目標(biāo)：1,、練習(xí)雙腳站立在高25----30厘米處，變換上肢動(dòng)作跳下,。2,、能夠用力蹬地，落地屈膝下蹲保持平衡,。3、增強(qiáng)腿部力量,，提高跳躍能力,。活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、大椅子四把,、小椅子若干把（與幼兒人數(shù)相同）放在場(chǎng)地四周，間隔不小于100厘米,。2,、歡快的背景音樂(lè)《我們是冠軍》、輕柔的放松音樂(lè)《小白船》,。3,、每名幼兒一個(gè)色彩鮮艷的降落傘胸飾牌。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　鞏固幼兒并腳從高處向下跳的正確姿勢(shì),，嘗試從不同高度向下跳,。懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1,、談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒跳傘的愿望。引導(dǎo)幼兒跟隨歡快的背景音樂(lè)有節(jié)奏的進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。

　　2,、自由探索“花樣跳傘”的動(dòng)作,。

　　（1）請(qǐng)幼兒跟隨教師,，模仿飛機(jī)起飛,、鉆山洞、滑翔,、轉(zhuǎn)身等動(dòng)作,，飛到場(chǎng)地四周的小椅子旁準(zhǔn)備“跳傘”。

　?。?）幼兒自由嘗試探索“花樣跳傘”的動(dòng)作,。教師巡回指導(dǎo)，注意保護(hù)幼兒的安全,，并引導(dǎo)幼兒擺出多種造型,，想出更多的降落姿勢(shì)。

　?。?）幼兒展示自己的跳傘動(dòng)作,。

　　（4）教師講解動(dòng)作要領(lǐng),，幼兒練習(xí)跳傘,。（雙腳并攏，站在小椅子的中間,，準(zhǔn)備好跳的姿勢(shì),，在騰空時(shí)用手臂擺一個(gè)造型，落地時(shí)前腳掌著地,，屈膝下蹲,，保持平衡。）

　?。?）幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)后,，增加難度（大椅子）學(xué)習(xí)跳傘，進(jìn)行健康安全意識(shí)教育,。

　?。?）教師以指揮官的身份對(duì)小傘兵的跳傘訓(xùn)練情況進(jìn)行評(píng)價(jià) ，一起分享成功的喜悅和樂(lè)趣,。

　　3,、教師介紹玩法，幼兒玩游戲：《勇敢的小傘兵》

　　玩法：幼兒扮小傘兵,，分成四組,，站在起點(diǎn)線后。

　　游戲開(kāi)始,，大家念兒歌：“我們都是小傘兵,，個(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng),。”接著,，第一名幼兒出發(fā),，先繞椅子蛇形跑，然后站到最后一把椅子上花樣跳傘,，快速返回本組拍第二位幼兒的手,。第二位幼兒出發(fā)，依次類推,，最先完成的一組為勝,。

　　4、播放《小白船》音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng),。

4. 船的美術(shù)課件

工具/原料

畫(huà)紙,、畫(huà)筆

1.準(zhǔn)備好空白畫(huà)紙。

這里使用的是普通的白本作業(yè)紙,。

2.首先,，畫(huà)上一條水平的長(zhǎng)波紋曲線。

3.在曲線偏右位置上引出一條弧線,，如圖,。

4.自弧線上端點(diǎn)向右畫(huà)上一條略微水平的曲線。

5.在曲線右端點(diǎn)處畫(huà)上一個(gè)【撇】弧線,，終點(diǎn)交于長(zhǎng)曲線上,，船的輪廓出來(lái)了。

6.在其上面畫(huà)上一條水平的曲線,，過(guò)曲線的兩端點(diǎn)向下畫(huà)上豎線，交于下側(cè)曲線上,。

7.在里面畫(huà)上豎線組,，以右側(cè)短線為底邊向上畫(huà)上一個(gè)長(zhǎng)方形，如圖,。

8.在船的下面,，畫(huà)上一個(gè)斜的銳角三角形。

9.在三角形的尖角所對(duì)的邊上畫(huà)上一個(gè)【T】,，與之相交，作為劍,。

10.畫(huà)上三個(gè)重要的方向箭頭。

《刻舟求劍》的簡(jiǎn)筆畫(huà)課件就完成了,。

5. 我設(shè)計(jì)的船美術(shù)教案板書(shū)設(shè)計(jì)

小學(xué)科學(xué)：《橡皮泥在水中的沉浮》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)概念：

1,、改變物體排開(kāi)的水量，物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變,。

2、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上,，原因在于它排開(kāi)的水量很大,。

過(guò)程與方法：

1、用刻度杯測(cè)量橡皮泥排開(kāi)的水量,。

2,、用橡皮泥制作成不同的形狀，使之能夠浮在水面上,。

3,、根據(jù)橡皮泥排開(kāi)的水量,，做出沉浮判斷,。

情感、態(tài)度,、價(jià)值觀：

1,、認(rèn)識(shí)到認(rèn)真細(xì)致地采集數(shù)據(jù)的重要,。

2,、在探求原因的過(guò)程中，懂得證據(jù)的重要性,。

【教學(xué)重點(diǎn)】

改變物體排開(kāi)的水量，物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變,。

【教學(xué)難點(diǎn)】

認(rèn)識(shí)到認(rèn)真細(xì)致地采集數(shù)據(jù)的重要,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

水槽1個(gè),，不溶水的橡皮泥若干塊，刻度杯1個(gè),，記錄表（教材第8面）。

【教學(xué)過(guò)程】

一,、觀察橡皮泥的沉?。▽?shí)心）：

1,、導(dǎo)入：有的物體在水中是沉的,，有的物體在水中是浮的,。我們能想辦法改變它們的沉浮嗎？

2,、把一塊橡皮泥放入水里，觀察它的沉浮,。

3、把一塊橡皮泥做成各種不同的形狀,，放入水中，觀察它的沉浮。

4,、分析：改變橡皮泥形狀，橡皮泥的質(zhì)量有沒(méi)有發(fā)生變化,？橡皮泥的體積有沒(méi)有發(fā)生變化？（預(yù)設(shè)：若學(xué)生對(duì)橡皮泥的體積是否改變無(wú)法確定,，可出示刻度杯測(cè)量。從而得出,，改變橡皮泥的形狀,，質(zhì)量沒(méi)有變,，體積也沒(méi)有變，橡皮泥的沉浮狀態(tài)不會(huì)發(fā)生改變,。）

二、讓橡皮泥浮在水面上：

1,、有沒(méi)有辦法能讓橡皮泥浮在水面上呢,？（前提仍然是改變橡皮泥的形狀，不能有其他添加物,，方法是做成船形或者空心的,。）

2、討論：同一塊橡皮泥,，做成不同的形狀，有的沉入水中,，有的浮在水面上,，這是什么原因呢？（在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上概括：橡皮泥浸入水的體積發(fā)生改變,，導(dǎo)致在水中排開(kāi)的水量發(fā)生了變化。）

三,、比較橡皮泥排開(kāi)的水量：

1,、講授：我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做排開(kāi)的水量。排開(kāi)的水量可以用量杯來(lái)進(jìn)行測(cè)量,。方法是：放入物體后的刻度減去量杯原有水的刻度就是物體排開(kāi)的水量,。（補(bǔ)充：排開(kāi)的水量與我們平時(shí)說(shuō)的是排水量是有區(qū)別的,，前者指的是物體排開(kāi)水的體積,，而后者是物體排開(kāi)水的重量。另外用量杯測(cè)量排開(kāi)的水量還不是很精確,，所以在讀數(shù)的時(shí)候一定要細(xì)致,，特別是觀察刻度時(shí)視線要與水凹面持平。）

2,、取一個(gè)量杯,，在量杯里倒入200毫升水，把橡皮泥做成實(shí)心團(tuán),，放入量杯中，觀察它排開(kāi)的水量,，做好記錄,。再把橡皮泥做成能浮在水面的各種形狀,，觀察它們排開(kāi)的水量,，也記錄在表格中,。（教材第8面）

3,、從上面的數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)了什么,？（沉的形狀排開(kāi)的水量小，即浸入水的體積小，浮的形狀排開(kāi)的水量小,，即浸入水的體積大,。從上面的數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn),，橡皮泥浮起來(lái)的原因在于它的質(zhì)量不變,，而浸入水的體積增大,。）

4,、鐵塊在水中是沉的,，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上,，還能裝載貨物,。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，我們能解釋了嗎,？如果要制造能裝載更多貨物的超大輪船,，你認(rèn)為個(gè)怎樣做呢？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

6. 我設(shè)計(jì)的船美術(shù)教案

本次幼兒園美術(shù)畫(huà)船教案教學(xué)過(guò)程豐富生動(dòng),，通過(guò)循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，能讓幼兒園小朋友理解船的意義,，并發(fā)揮想象力畫(huà)出了自己心目當(dāng)中的船,。幼兒園美術(shù)畫(huà)傳教案整體生動(dòng),，有趣,，效果好,。

7. 美術(shù)船教學(xué)設(shè)計(jì)

你可以看下下邊這幅山水畫(huà)中,，也有船在水里,。 這是一幅“易從網(wǎng)”的易天也老師的聚寶盆山水畫(huà)作品,，兩旁堆放的糧食垛,，寓意五谷豐登,；水面上的船代表一帆風(fēng)順；左右兩旁的樹(shù)木,，左為招財(cái)樹(shù)，右為檔災(zāi)樹(shù),；兩個(gè)瀑布有左右逢源,、事業(yè)生機(jī)旺盛的含義,；后面的大山有靠山的含義,，山的上部是一個(gè)金元寶形狀，此為元寶靠山,，象征洪福齊天,；主山有眾多客山朝揖拱照者,，寓意位高權(quán)重,。

門(mén)前山路也叫財(cái)路,，直通聚寶盆,，表示財(cái)路廣闊，路路暢通之意,，也有腳下的路已經(jīng)通向財(cái)富,、走向成功的含義,。

畫(huà)面下方中間部分有很寬闊的平地，寓意人生之路越走越寬,，平安無(wú)礙,。

8. 船只設(shè)計(jì)師教案大班美術(shù)

群星游戲中幾種船是要配合的,，護(hù)衛(wèi)可以分為偵查和魚(yú)雷兩類,，如果有寶庫(kù)還可以加一個(gè)小光環(huán)。驅(qū)逐一般是用來(lái)提供點(diǎn)防,，后期只掛一個(gè)高炮就可以了，還有個(gè)大槽可以配合輸出,。

巡洋配法很多,，巡洋是前排,，血量也最足,，有扛血的重巡,，但是巡洋可以配3個(gè)T槽，T槽可以放性價(jià)比不錯(cuò)的能量魚(yú)雷,，但是過(guò)高的能耗會(huì)降低護(hù)盾的厚度,。另外不建議給巡洋配高炮,，驅(qū)逐一個(gè)M高炮槽足夠了，如果有寶庫(kù)光環(huán)科技，可以造少量輕航母高炮全護(hù)盾裝甲光環(huán)巡洋,，一個(gè)艦隊(duì)不要超過(guò)5艘,。

9. 我設(shè)計(jì)的船美術(shù)教案教材分析

《胡蘿卜