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1. PIL船公司貨物跟蹤

①計(jì)劃的一致性和可行性

MRPII是一種計(jì)劃主導(dǎo)型管理模式，但始終保證與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)一致,。MRPII把通常的計(jì)劃決策,、計(jì)劃制定和計(jì)劃執(zhí)行這三級(jí)計(jì)劃管理統(tǒng)一起來，從宏觀到微觀,、從戰(zhàn)略到技術(shù),、由粗到細(xì)逐層優(yōu)化，計(jì)劃下達(dá)前反復(fù)驗(yàn)證和平衡生產(chǎn)能力,，車間班組只能執(zhí)行計(jì)劃,、調(diào)度和反饋信息，計(jì)劃制定層和計(jì)劃決策層根據(jù)反饋信息及時(shí)調(diào)整,，處理好供需矛盾,，從而保證計(jì)劃的一致性和可執(zhí)行性。

②管理的系統(tǒng)性

MRPH是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，它把企業(yè)所有與生產(chǎn)經(jīng)營直接相關(guān)部門的工作聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體,，各部門都從系統(tǒng)整體出發(fā)做好本職工作，每個(gè)員工都知道自己的工作質(zhì)量同其他職能部門的關(guān)系,，改變了條塊分割,、各行其是的局面，團(tuán)對精神得到弘揚(yáng),。

③數(shù)據(jù)共享性

MRPII是一種制造企業(yè)管理信息系統(tǒng),，企業(yè)各部門都依據(jù)統(tǒng)一數(shù)據(jù)信息進(jìn)行管理，任何一種數(shù)據(jù)變動(dòng)都能及時(shí)地反映給所有部門,，做到數(shù)據(jù)共享,。在統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫支持下，按照規(guī)范化的處理程序進(jìn)行管理和決策,，改變了過去經(jīng)常出現(xiàn)的那種信息不通,、情況不明、盲目決策,、相互矛盾的狀況,。

④動(dòng)態(tài)應(yīng)變性

MRPII是一個(gè)閉環(huán)系統(tǒng)，它要求跟蹤,、控制和反饋瞬息萬變的實(shí)際情況,，管理人員可隨時(shí)根據(jù)企業(yè)內(nèi)外環(huán)境條件的變化迅速做出響應(yīng),，及時(shí)應(yīng)對,，保證生產(chǎn)正常進(jìn)行。

⑤模擬預(yù)見性

MRPII具有模擬功能,。它可以解決“如果怎樣…將會(huì)怎樣”的問題，可以預(yù)見在相當(dāng)長的計(jì)劃期內(nèi)可能發(fā)生的問題,，事先采取措施消除隱患,，而不是等問題已經(jīng)發(fā)生了再花幾倍的精力去處理。

⑥物流,、資金流的統(tǒng)一

MRPII包含了成本會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)功能,，可以由生產(chǎn)活動(dòng)直接產(chǎn)生財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，把實(shí)物形態(tài)的物料流動(dòng)直接轉(zhuǎn)換為價(jià)值形態(tài)的資金流動(dòng),，保證生產(chǎn)和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)一致,。財(cái)務(wù)部門及時(shí)得到資金信息用于控制成本，通過資金流動(dòng)狀況反映物制和經(jīng)營情況,，隨時(shí)分析企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,，為企業(yè)經(jīng)營管理層指導(dǎo)和控制經(jīng)營生產(chǎn)活動(dòng)提供有價(jià)值的決策參考。

2. pil太平船務(wù)貨物追蹤

pil是太平船務(wù)有限公司,。

太平船務(wù)有限公司（PIL）由張?jiān)手邢壬?967年在新加坡成立,。公司成立初期，以經(jīng)營區(qū)域性的散雜貨運(yùn)輸為主,，從1983年起,，首次推出了集裝箱運(yùn)輸服務(wù)。公司還積極發(fā)展多樣化的物流經(jīng)營,，如倉儲(chǔ),、貨運(yùn)及碼頭。

1995年,，太平船務(wù)在北京正式注冊成立了第一家獨(dú)資公司——太平船務(wù)（中國）有限公司,。

3. apl船公司貨物跟蹤

民用運(yùn)輸達(dá)到隨時(shí)跟蹤集裝箱精確位置是不太可能的.但是可以通過以下兩種辦法實(shí)現(xiàn)查詢集裝箱具體相信1，首先要先知道你所要查詢的集裝箱所在的船是哪家船公司的以及提單號(hào)B/L no.這些信息都可以在海洋提單上面找到,，然后登陸該公司的網(wǎng)頁,，輸入提單號(hào)。就可以查詢到目前該集裝箱的什么時(shí)候從目的港上船,，上的是哪條船,，船什么時(shí)候開，到哪個(gè)中轉(zhuǎn)港換船等信息,，如:馬士基,長榮,地中海,東方海外,APL等公司的網(wǎng)頁都有提供查詢集裝箱的信息.2.就是打電話到船公司問訊,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)問不到,或是被當(dāng)作皮球踢來踢去的情況,不是非常推薦

4. pil船公司貨柜查詢

kota halus是新加坡太平船務(wù)公司

太平船務(wù)有限公司（PIL）由張?jiān)手邢壬?967年在新加坡成立,。公司成立初期，以經(jīng)營區(qū)域性的散雜貨運(yùn)輸為主,，從1983年起,，首次推出了集裝箱運(yùn)輸服務(wù)。公司還積極發(fā)展多樣化的物流經(jīng)營,，如倉儲(chǔ),、貨運(yùn)及碼頭,。

5. anl船公司貨物跟蹤

嬰幼兒時(shí)期是生命發(fā)展的基礎(chǔ)階段與關(guān)鍵期，因此早教可以為嬰幼兒的身體,、大腦、智力,、個(gè)性,、人格、精神,、心靈等方面的發(fā)展打下根基,。

早教基本信息

背景介紹

早教班適合0到6歲的孩子，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子是開發(fā)各種潛力的最佳時(shí)機(jī),，比如溝通能力,、專注度、想象力,、學(xué)習(xí)能力,、人際交往能力等等；正確,、科學(xué)的早期教育可以為孩子多元化的大腦發(fā)育和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),。一般來說，上早教越早越好,，出生后42天就可以參加早教,，但是一歲以內(nèi)的寶寶理解不夠，需要和父母一起學(xué)習(xí),，也就是親子早教班,。一歲半以上的孩子，可以根據(jù)自身的發(fā)展水平選擇是否需要家長陪同,。不同階段的孩子有不同適合的早教課程,。

上早教的好處

開發(fā)潛能

寶寶在家長和老師的陪同下多參加一些早教活動(dòng)，對開掘?qū)殞毜膬?nèi)在是有幫助的,。

比如語言智能,、肢體智能、音樂智能,、邏輯智能等,。

每個(gè)孩子都有獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，有的比較活潑能適應(yīng)環(huán)境變化,，有的相對內(nèi)斂比較小心謹(jǐn)慎,。

通過一些活動(dòng)或游戲來幫助家長關(guān)注孩子的反應(yīng)，既鍛煉了孩子的能力也能讓父母發(fā)現(xiàn)孩子的天性,，從而在寶寶的成長中幫助寶寶發(fā)展,，適應(yīng)新的變化,。

塑造性格

早教另一個(gè)大的益處就是能培養(yǎng)寶寶開朗外向的性格，讓寶寶走出小家庭,，來到一個(gè)大家庭,。

人際交流機(jī)會(huì)增多，可以增強(qiáng)寶寶的交往溝通能力,，使得他們變得更加活潑,、有信心，也更喜歡與他人交往,。

對于一些內(nèi)向的孩子幫助效果尤其明顯,，無論是以后進(jìn)入幼兒園還是長大后自信心的建立，都有很多的益處,。

增加情感

在親子互動(dòng)的過程中,，父母作為大朋友領(lǐng)導(dǎo)和配合著孩子的行為。

比如父母和孩子一起進(jìn)行親子閱讀,，一起閱讀故事書,，可以建立親子關(guān)系。

還可以一起配合來進(jìn)行角色扮演,，這樣也會(huì)增加孩子的自信心,，角色扮演之后孩子會(huì)對整個(gè)故事記憶深刻，豐富了孩子的知識(shí),，寓教于樂,。

如何挑選機(jī)構(gòu)

家長在選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)，一定要多花時(shí)間,，考慮距離,、環(huán)境、師資和服務(wù),。直接的辦法就是帶寶寶去試聽體驗(yàn)課,。

硬件、環(huán)境

一般早教環(huán)境設(shè)施都比較“高大上”,，通常會(huì)有家長豪華休息室,、咖啡機(jī)、電腦,、娛樂區(qū)等等,，但是孩子，尤其是嬰幼兒,，到底需要一個(gè)什么樣的環(huán)境呢,？

比如是否有相對獨(dú)立、安靜,、寬松的教室,，是否有適宜的室內(nèi)燈光和溫度,，是否配置相應(yīng)教學(xué)設(shè)備和安全消防設(shè)施，視覺設(shè)計(jì)是否有童趣等等以及是否具備無毒可靠,、數(shù)量充足,、性能優(yōu)越的一些特殊培訓(xùn)課程所需的教學(xué)（含實(shí)訓(xùn)）設(shè)施等。

課程體系特色

許多人認(rèn)為早教班就只是在玩游戲,，要知道這些游戲的設(shè)置是根據(jù)寶寶的年齡階段和生長發(fā)育特定的,，不僅僅是在玩，還在玩的過程中培養(yǎng)寶寶的技能,，如何玩的更加有效和巧妙，引導(dǎo)寶寶健康成長,。早教的課程一般有肢體訓(xùn)練,、感官、數(shù)學(xué),、藝術(shù)和音樂等這些內(nèi)容,。不同的早教機(jī)構(gòu)教學(xué)理念不同，因此課程設(shè)計(jì)上也略有不同,。

比如,，早教中心的教材采用其他機(jī)構(gòu)或市場銷售的專家書籍，從一個(gè)側(cè)面反映了該機(jī)構(gòu)的研發(fā)能力和教學(xué)潛力如何,，這樣的機(jī)構(gòu)的課程缺乏更新能力和市場追蹤能力,，不是上佳選擇。

寶寶每個(gè)年齡段的能力發(fā)展是不同的,，因此各階段早教課程的側(cè)重點(diǎn)也會(huì)有所不同,。

0-2.5歲的寶寶

重點(diǎn)培養(yǎng)感知運(yùn)動(dòng)、音樂表達(dá),、社交等能力,，也會(huì)培養(yǎng)寶寶手部精細(xì)動(dòng)作、語言表達(dá)能力,、注意力等能力,。

2.5-3歲的寶寶

課程會(huì)側(cè)重在寶寶情緒調(diào)試、習(xí)慣規(guī)則的遵守的能力,，針對入園適應(yīng)的相關(guān)問題,，著重培養(yǎng)精細(xì)動(dòng)作、語言表達(dá),、情緒調(diào)試,、習(xí)慣規(guī)則等。

3-6歲的寶寶

課程會(huì)針對科學(xué)認(rèn)知,、語言發(fā)展和人際交往,，著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,、語言能力、社會(huì)交往,、行為習(xí)慣等能力發(fā)展,，為幼升小做準(zhǔn)備。

因此,，家長在選擇早教中心的時(shí)候要考察課程設(shè)置是否科學(xué)分齡,，每個(gè)階段的課程側(cè)重點(diǎn)應(yīng)遵循兒童的能力發(fā)展有所不同。

師資力量

師資水平是選擇早教中心時(shí),，學(xué)校軟實(shí)力中最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一,。

首先，教師應(yīng)具備相應(yīng)的從教資質(zhì),。要看老師有沒有進(jìn)行過專業(yè)的培訓(xùn),，是如何培訓(xùn)獲得資質(zhì)的。

其次,，教師應(yīng)具備相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備,。這不僅指教師應(yīng)熟練掌握所教學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容，還包括會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法引導(dǎo)孩子如何去學(xué)習(xí),。所以一定要與老師多溝通交流,，看老師的言談舉止、專業(yè)知識(shí),、課堂組織呈現(xiàn)能力等全面素質(zhì),。

再次，教師應(yīng)該具備高度的責(zé)任心,，遵循“有教無類”的原則,，善于鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們各自的優(yōu)點(diǎn),。建議家長可以與老師多溝通自己寶寶的發(fā)展情況,，咨詢一些育兒問題等，從而進(jìn)行全面了解,。家長在和老師接觸時(shí),，只要提幾個(gè)專業(yè)的問題或就自己孩子目前發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行交流，就會(huì)檢驗(yàn)出老師的水平,。

孩子興趣

對孩子的早期教育一定要遵循適當(dāng)?shù)陌l(fā)展規(guī)律,，不能根據(jù)大人的主觀意愿來決定孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些課程，這都是不正確的,，而且還會(huì)起到相反的作用,。總之，無論何時(shí)都要以孩子的感受和喜好為主,。

在選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí),，要做好孩子的思想準(zhǔn)備，很多時(shí)候,，孩子都是對硬性的學(xué)習(xí)非常的抵觸的,，一旦沒有做好鋪墊，很可能就讓孩子有了抵觸的心理,，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒的話就更不好了,。

家長們也要注意，一節(jié)體驗(yàn)課孩子表現(xiàn)的好壞,，不足以證明這家機(jī)構(gòu)對孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展是好或者壞,，只能說明孩子對新環(huán)境的適應(yīng)能力是好或者壞。

辦學(xué)資質(zhì)

選擇早教中心,，千萬不要被琳瑯滿目的廣告給看花了眼睛,，現(xiàn)今品牌效應(yīng)、宣傳轟炸充斥的當(dāng)下環(huán)境,，早教產(chǎn)品的廣告數(shù)不勝數(shù)，家長在選擇的時(shí)候一定要擦亮眼睛,。

要看機(jī)構(gòu)的工商,、稅務(wù)營業(yè)執(zhí)照是否完善，是否有政府相關(guān)部門出具的培訓(xùn)資質(zhì),，機(jī)構(gòu)名稱和辦學(xué)實(shí)體是否相符,。

比如：有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然稱呼為XX學(xué)校、XX學(xué)院,，名字很大氣,，但實(shí)際卻不是那么回事，學(xué)院類名稱是國家規(guī)定有學(xué)歷教育的機(jī)構(gòu)使用的,，無學(xué)歷教育者一般不具備資格,，所以別被名字誤導(dǎo)了！

距離

距離是一個(gè)很大的因素,，因?yàn)樘h(yuǎn)的距離反而會(huì)因?yàn)槁飞系⒄`時(shí)間多久,，有損身體健康，引起孩子的方案,，同時(shí)也加重了家長負(fù)擔(dān),。

另外，早教中心是否有合格的辦學(xué)許可證,？早教中心建立的年數(shù)與口碑如何,？是否出現(xiàn)過加盟商停業(yè)跑路的情況？這些綜合要素都需要家長慎重把控。

收費(fèi)合理

在了解學(xué)校環(huán)境,、設(shè)備,、師資、教學(xué)理念等情況的基礎(chǔ)上,，學(xué)校收費(fèi)也是家長需要考慮的重要因素,。

家長應(yīng)仔細(xì)查看學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，了解收費(fèi)是否經(jīng)過備案,、是否進(jìn)行了公示、是否能開具有效票據(jù)等,。在家庭經(jīng)濟(jì)承受范圍之內(nèi),，盡可能提供給孩子最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

早教方法

上早教課只是早教的一部分,，更重要的是家長的陪伴,。一歲半的寶寶，最好的教育方法是和他玩,，做親子游戲,。在玩耍的過程中對寶寶進(jìn)行語言教育，既讓寶寶感覺到快樂,，同時(shí)效果又較好,。

模仿訓(xùn)練

早教課程：有趣的表情

課程目的：激發(fā)孩子的觀察力，掌握模仿的本能

具體步驟：

1,、和孩子面對面坐好,，對孩子做微笑的表情，同時(shí)對孩子說：“嘴角上翹是微笑,，寶寶笑一個(gè),。”然后觀察孩子的反應(yīng),。

2,、準(zhǔn)備一些有關(guān)微笑的圖片，讓孩子看一看,，并告訴他：“瞧,，大家都在笑，寶寶也笑一笑,?！?/p>

3、用同樣的方法教孩子認(rèn)識(shí)其他表情,，如淘氣吐舌頭,、開心地大笑、難過地哭泣、生氣等,。

4,、拿一面鏡子，和孩子一起坐在鏡子前,，對著鏡子做表情,，然后讓孩子模仿。

這樣的早教課堂,，爸爸媽媽可以經(jīng)常的陪孩子來做,，可以激發(fā)孩子的模仿興趣，并訓(xùn)練孩子面部肌肉,。

訓(xùn)練動(dòng)作能力

1,、學(xué)穿鞋襪

穿襪子：將襪口疊到襪跟、提住襪跟將腳伸進(jìn)襪子至襪尖,，足跟貼住襪跟,，再將襪口提上來。這種穿法能使足跟與襪跟相符,，穿得舒服,。

然后開始學(xué)穿鞋：大腳趾最長，在腳的里側(cè),，把兩只鞋尖的一側(cè)對放在一起,，讓寶寶認(rèn)出哪一只鞋應(yīng)穿左腳、哪一只應(yīng)穿右腳,。反復(fù)練習(xí)后，寶寶就能熟練地自己穿上鞋襪,。

進(jìn)一步練習(xí)寶寶的自理能力,，使他產(chǎn)生自信，知道區(qū)別左右腳,。

2,、倒水入瓶

找兩個(gè)酸奶瓶，讓寶寶把其中一個(gè)裝滿水然后倒入另一個(gè)瓶內(nèi),，盡量不讓水漏出,。熟練之后，再讓寶寶將小碗中的水倒入瓶內(nèi)而不潑灑,。

通過這個(gè)游戲,，可鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，做精細(xì)的操作,。

3,、變高和變矮

爸爸說“變高”，同寶寶一起踮起腳尖，伸直身體,，舉起雙手,，人變高了許多。爸爸再喊“變矮”,，蹲下雙腳,，彎腰低頭，雙手抱住膝蓋,，身體變成一個(gè)球狀,。由快到慢，或由寶寶喊口令,，爸爸和寶寶一起表演,，或由寶寶單獨(dú)表演。

練習(xí)伸展和屈曲身體,，使關(guān)節(jié)和韌帶得到鍛煉,，全身肌肉活動(dòng)協(xié)調(diào)。這種身體活動(dòng)的游戲最好穿插在一些靜態(tài)的游戲中間,，使寶寶動(dòng)靜結(jié)合,，有利于健康。

訓(xùn)練言語能力

幼兒在1歲半后,，言語發(fā)展會(huì)突飛猛進(jìn),，他們不僅重復(fù)成人說的言語，而且想要自己說出周圍東西的名稱,。

語言來源于生活,，家長應(yīng)常帶小兒到戶外、公園去玩,，鼓勵(lì)他與人交往,，并引導(dǎo)小兒仔細(xì)觀察遇到的事物，告訴小兒他遇到事物的名稱和特點(diǎn),。

回家后,，要他回憶在外面接觸的人，看到的東西,，并盡量幫他用較完整的話敘述出來,。這樣，不但豐富了他的語言詞匯,，而且鞏固了記憶,，增長了知識(shí)。

推薦游戲：猜聲音

先把寶寶熟悉的人或物的聲音一一錄下來,，如爸爸,、媽媽或其他親人的講話聲,，汽車的喇叭聲，狗的叫聲等,。

游戲開始時(shí),，按動(dòng)錄音機(jī)，逐一播放給寶寶聽,。然后讓寶寶說出聽到的是什么聲音,。不要選擇太相像的兩種聲音，以免寶寶答錯(cuò)后有挫敗感,。如果寶寶答對了,，記得要稱贊寶寶。

顏色辨別

一歲半的寶寶對顏色異常敏感,，在玩耍的時(shí)候,，可以加入一些顏色鮮艷的數(shù)字和字母，都能夠有效增強(qiáng)寶寶的興趣和印象,。幫助寶寶認(rèn)識(shí)顏色的幾個(gè)游戲：

游戲一：找找什么是紅顏色的

這種游戲在任何環(huán)境中都可以玩,，讓孩子找紅色的東西，找到了,，就讓他在手中擺弄一會(huì)兒,，并說出名稱。說對了,，就贊揚(yáng)他：說錯(cuò)了,，要給他指出和說出來，這是“紅皮球”,，但別指責(zé)他笨,。教孩子認(rèn)識(shí)其他顏色也可用這種方法。

游戲二：取食物

媽媽買回很多菜,、水果,，可以有意識(shí)地讓孩子幫忙從籃中取出，說出它的名稱和顏色,，同時(shí)可以告訴他這些東西吃了對健康的好處，這樣不僅教會(huì)了孩子認(rèn)識(shí)顏色,，也增進(jìn)了他對蔬菜,、水果的好感。

游戲三：搭配顏色

取10~ 20只膠卷軸,，外面裹貼一圈白紙,。白紙上涂上各種顏色，每種顏色涂兩只,，組成兩組不同顏色的膠卷軸,。

兩組膠卷軸分別放在兩個(gè)房間里,，先讓孩子辨認(rèn)一組的顏色，之后媽媽指定一種顏色,，讓孩子到另一個(gè)房間里,，把相同顏色的膠卷軸取來，一只一只地取,，直到取完配好為止,。

在開始階段，顏色可以少一些,，甚至只有紅,、黃、藍(lán)三種,，待孩子熟悉后,，逐漸增加顏色種類。

訓(xùn)練觀察能力

訓(xùn)練上下,、里外,、前后方位意識(shí)：如游戲時(shí)說："球在椅子上、椅子下",、"球在箱子里,、在箱子外面"等等。

辨別多少：如分糖果給家人,，看看分的是否一樣多,，放桌上比比看誰多誰少。

早教注意事項(xiàng)

充分的睡眠

充足的睡眠是寶寶健康成長的必要條件,，如果寶寶睡眠狀況不好的話,，會(huì)造成寶寶食欲不振，從而影響到腦部的發(fā)育,，影響到智力,。

一歲半兒童一天累計(jì)睡眠時(shí)間在14小時(shí)左右，白天2小時(shí)夜間12小時(shí),。當(dāng)然也存在個(gè)體差異,。 一歲半兒童睡眠時(shí)間不要超過16小時(shí)，但也不能短于9小時(shí),，因?yàn)槌渥闼?，能保證兒童正常生理發(fā)育。

注意飲食

一歲半兒童的飲食要注意合理膳食,，多食蔬菜,、水果、蛋,、肉,、魚,，少食高脂肪、高糖,、高膽固醇的食物,。 對于一歲半的兒童，可以和大人一樣,，每天給他按時(shí)吃三餐,，上午和下午各補(bǔ)充一次點(diǎn)心或水果。三餐以厚粥和軟飯為主,，要多吃蔬菜,。菜和魚肉、蝦肉要剁碎,，拌在飯里給孩子吃,，最好經(jīng)常換花樣，這樣孩子才愛吃,。

如果兒童喜歡,，可以讓他坐得和大人一樣高，給兒童一個(gè)碗,，一個(gè)勺,，讓他在接受喂飯的同時(shí)可以自己也吃，千萬別怕他會(huì)弄得到處都是,。這個(gè)時(shí)候可以讓兒童學(xué)著自己吃飯,，如果他成功地把飯送到嘴里，他會(huì)很高興的,，這會(huì)激起他自己動(dòng)手的更大欲望,。

千萬不要追著連哄帶騙地給兒童喂飯，其實(shí)如果兒童不想吃,，父母可以把食物拿開,，而不是逼著他吃。過量的食物很可能讓兒童沒有胃口,，父母逼著他吃會(huì)讓兒童慢慢討厭食物的,，也可以把食物做成小份的，一份吃完后再給一份,，這樣不會(huì)讓兒童看見一大碗增加了兒童吃飯的壓力,。

心態(tài)平和

各位爸爸媽媽可以在平時(shí)的日常生活中對寶寶進(jìn)行教育，父母在早教的過程中要放松心態(tài),，千萬別操之過急。家長們在給寶寶早教時(shí)一定要注意,，不要把目標(biāo)定得太高或者有盼望寶寶成為“神童”的心理,。

有些父母不顧嬰幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn),，硬性地給孩子規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，讓嬰幼兒像學(xué)生那樣坐下來學(xué)習(xí),，剝奪了他們玩耍的時(shí)間,，這對孩子的身心健康很不利。

%3Chowto_content%3E[{"type":"paragraph","attrs":{"is_abstract":true},"children":[{"type":"text","text":"嬰幼兒時(shí)期是生命發(fā)展的基礎(chǔ)階段與關(guān)鍵期,，因此早教可以為嬰幼兒的身體,、大腦、智力,、個(gè)性,、人格、精神,、心靈","id":""},{"type":"text","text":"等方面的發(fā)展","id":""},{"type":"text","text":"打下根基,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnIqWsUEKY4qmOIpPBCE6Jwh"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"早教基本信息","id":""}],"text":"","id":"doxcnqIQCE8okGIUYt7FTZjDoha"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"背景介紹","id":""}],"text":"","id":"doxcnCiW0GaGi2kEi44QD0YWy6e"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"早教班適合0到6歲的孩子，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子是開發(fā)各種潛力的最佳時(shí)機(jī),，比如溝通能力,、專注度、想象力,、學(xué)習(xí)能力,、人際交往能力等等；正確,、科學(xué)的早期教育可以為孩子多元化的大腦發(fā)育和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),。","id":""},{"type":"text","text":"一般來說，上早教越早越好,，出生后42天就可以參加早教,，但是一歲以內(nèi)的寶寶理解不夠，需要和父母一起學(xué)習(xí),，也就是親子早教班,。一歲半以上的孩子，可以根據(jù)自身的發(fā)展水平選擇是否需要家長陪同,。","id":""},{"type":"text","text":"不同階段的孩子有不同適合的早教課程,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnock2iw0Y4OUgE3IVmxiMZd"},{"type":"image","attrs":{"height":400,"note":[{"type":"text","text":"背景介紹","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/a5dd2f50cc75415583e113358fa11f06","width":650},"text":"","id":"doxcnWOuOackOMOwAW8eHzPWhBf"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"上早教的好處","id":""}],"text":"","id":"doxcnaa24GMEQUMo0gJEYZSZnmf"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"開發(fā)潛能","id":""}],"text":"","id":"doxcnWOOOG2QyS6gCyWOhBEd6Vd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"寶寶在家長和老師的陪同下多參加一些早教活動(dòng)，對開掘?qū)殞毜膬?nèi)在是有幫助的,。","id":""}],"text":"","id":"doxcneUgMg6scIiaugL1yQZywgg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"比如語言智能,、肢體智能、音樂智能,、邏輯智能等,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnmQYQAmOEq6KuqdIJ7L1V0p"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"每個(gè)孩子都有獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，有的比較活潑能適應(yīng)環(huán)境變化,，有的相對內(nèi)斂比較小心謹(jǐn)慎,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnqAYO2sOS4a2gmuWMdivcNc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"通過一些活動(dòng)或游戲來幫助家長關(guān)注孩子的反應(yīng),，既鍛煉了孩子的能力也能讓父母發(fā)現(xiàn)孩子的天性，從而在寶寶的成長中幫助寶寶發(fā)展,，適應(yīng)新的變化,。","id":""}],"text":"","id":"doxcn4YWkkwo6SEeKrfdG87e9A0"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"塑造性格","id":""}],"text":"","id":"doxcnKWW4CSguCWAGuSvSgiKEzc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"早教另一個(gè)大的益處就是能培養(yǎng)寶寶開朗外向的性格，讓寶寶走出小家庭,，來到一個(gè)大家庭,。","id":""}],"text":"","id":"doxcneQmOIqCSIKMygBxQ7EkzCc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"人際交流機(jī)會(huì)增多，可以增強(qiáng)寶寶的交往溝通能力,，使得他們變得更加活潑,、有信心，也更喜歡與他人交往,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnosKO00m8QQ8KMhKpu1nhjd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"對于一些內(nèi)向的孩子幫助效果尤其明顯,，","id":""},{"type":"text","text":"無論是以后進(jìn)入幼兒園還是長大后自信心的建立，都有很多的益處","id":""},{"type":"text","text":",。","id":""}],"text":"","id":"doxcna8oOym8SIeIW4NvkndVz1g"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"增加情感","id":""}],"text":"","id":"doxcnQYeu2KqA4E6ao9TLosSqWd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"在親子互動(dòng)的過程中,，父母作為大朋友領(lǐng)導(dǎo)和配合著孩子的行為。","id":""}],"text":"","id":"doxcnskMIAYuIK4moeSBGzuHxwe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"比如父母和孩子一起進(jìn)行親子閱讀,，一起閱讀故事書,，可以建立親子關(guān)系。","id":""}],"text":"","id":"doxcnsMgaEkUMCyKWKMUN4kw1re"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"還可以一起配合來進(jìn)行角色扮演,，這樣也會(huì)增加孩子的自信心,，角色扮演之后孩子會(huì)對整個(gè)故事記憶深刻，豐富了孩子的知識(shí),，寓教于樂,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnCcCkUWiGoQaYoHH0LCCRzg"},{"type":"image","attrs":{"height":2333,"note":[{"type":"text","text":"增加情感","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/921c4a3019664f34be74f87656ef395a","width":3500},"text":"","id":"doxcnm8UU2I2IUWoQg1LyMpyDXg"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"如何挑選機(jī)構(gòu)","id":""}],"text":"","id":"doxcn2USAeeOs08K8OY9XPTzaaf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"家長在選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)，一定要多花時(shí)間,，考慮距離,、環(huán)境、師資和服務(wù),。直接的辦法就是帶寶寶去試聽體驗(yàn)課,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnOuuEm2G86yOgIfQwzoLWIf"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"硬件、環(huán)境","id":""}],"text":"","id":"doxcnSM8w6UCEyeUAUj2Vv7ipjc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"一般早教環(huán)境設(shè)施都比較“高大上”,，通常會(huì)有家長豪華休息室,、咖啡機(jī)、電腦,、娛樂區(qū)等等,，但是孩子，尤其是嬰幼兒，到底需要一個(gè)什么樣的環(huán)境呢,？","id":""}],"text":"","id":"doxcnKyk6OKiokKomiUtpOEiajg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"比如是否有相對獨(dú)立,、安靜、寬松的教室,，是否有適宜的室內(nèi)燈光和溫度，是否配置相應(yīng)教學(xué)設(shè)備和安全消防設(shè)施,，視覺設(shè)計(jì)是否有童趣等等以及是否具備無毒可靠,、數(shù)量充足、性能優(yōu)越的一些特殊培訓(xùn)課程所需的教學(xué)（含實(shí)訓(xùn)）設(shè)施等,。 ","id":""}],"text":"","id":"doxcngSIUkUAMOmcQmOGJF5NsDb"},{"type":"image","attrs":{"height":645,"note":[{"type":"text","text":"硬件,、環(huán)境","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/aa5660f513f34fd2b9271d87a03bf935","width":786},"text":"","id":"doxcnw8Ma0IEwY6aWqqwZFOs6Fh"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"課程體系特色","id":""}],"text":"","id":"doxcn6Yu4SCgYWueu2jN8jr5Fkg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"許多人認(rèn)為早教班就只是在玩游戲，要知道這些游戲的設(shè)置是根據(jù)寶寶的年齡階段和生長發(fā)育特定的,，不僅僅是在玩,，還在玩的過程中培養(yǎng)寶寶的技能，如何玩的更加有效和巧妙,，引導(dǎo)寶寶健康成長,。早教的課程一般有肢體訓(xùn)練、感官,、數(shù)學(xué),、藝術(shù)和音樂等這些內(nèi)容。不同的早教機(jī)構(gòu)教學(xué)理念不同,，因此課程設(shè)計(jì)上也略有不同,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnogEEKi64UWe646VUXRKrbe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"比如，早教中心的教材采用其他機(jī)構(gòu)或市場銷售的專家書籍,，從一個(gè)側(cè)面反映了該機(jī)構(gòu)的研發(fā)能力和教學(xué)潛力如何,，這樣的機(jī)構(gòu)的課程缺乏更新能力和市場追蹤能力，不是上佳選擇,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnoYkcgAA4qcMwKaB9UBNdUd"},{"type":"image","attrs":{"height":364,"note":[{"type":"text","text":"課程體系特色","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/ae3fafd0464f4b6faec5948133bb40d5","width":745},"text":"","id":"doxcnASUU0emOqYmQiYkBEDadlc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"寶寶每個(gè)年齡段的能力發(fā)展是不同的,，因此各階段早教課程的側(cè)重點(diǎn)也會(huì)有所不同。","id":""}],"text":"","id":"doxcnaSsUqgKssuEWKiZbsF2jJc"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"0-2.5歲的寶寶","id":""}],"text":"","id":"doxcnSQo2ig4m22UiEtHHlhCY7b"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"重點(diǎn)培養(yǎng)感知運(yùn)動(dòng),、音樂表達(dá),、社交等能力，也會(huì)培養(yǎng)寶寶手部精細(xì)動(dòng)作,、語言表達(dá)能力,、注意力等能力。","id":""}],"text":"","id":"doxcn8ygoqe4iIKwgu63X7iloOb"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"2.5-3歲的寶寶","id":""}],"text":"","id":"doxcnmUCE2ISWeUUso7izErTrSh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"課程會(huì)側(cè)重在寶寶情緒調(diào)試,、習(xí)慣規(guī)則的遵守的能力,，針對入園適應(yīng)的相關(guān)問題，著重培養(yǎng)精細(xì)動(dòng)作、語言表達(dá),、情緒調(diào)試,、習(xí)慣規(guī)則等。","id":""}],"text":"","id":"doxcnMg6KqSSoa4uUuy1JLmQsJg"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"3-6歲的寶寶","id":""}],"text":"","id":"doxcnAo6a608yYwKGC6gY4v8zug"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"課程會(huì)針對科學(xué)認(rèn)知,、語言發(fā)展和人際交往,，著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、語言能力,、社會(huì)交往,、行為習(xí)慣等能力發(fā)展，為幼升小做準(zhǔn)備,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnOSa42EM802uko9BeKAWpFf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"因此,，家長在選擇早教中心的時(shí)候要考察課程設(shè)置是否科學(xué)分齡，每個(gè)階段的課程側(cè)重點(diǎn)應(yīng)遵循兒童的能力發(fā)展有所不同,。","id":""}],"text":"","id":"doxcngGWsAEmEwkYmaItEjtuwce"},{"type":"image","attrs":{"height":791,"note":[{"type":"text","text":"3-6歲的寶寶","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/a70cb261990141a88625e13c67021c30","width":1190},"text":"","id":"doxcn0sEqEA6USGWcfYGWDluSsW"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"師資力量","id":""}],"text":"","id":"doxcnkI0A0mwySK46Gc2xieQZrc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"師資水平是選擇早教中心時(shí),，學(xué)校軟實(shí)力中最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。","id":""}],"text":"","id":"doxcn4UeWGG68mSWEgrr9Bq5Mfc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"首先,，教師應(yīng)具備相應(yīng)的從教資質(zhì),。要看老師有沒有進(jìn)行過專業(yè)的培訓(xùn)，是如何培訓(xùn)獲得資質(zhì)的,。","id":""}],"text":"","id":"doxcn8iI80CKMWUW0ScOIkob0ed"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"其次,，教師應(yīng)具備相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備。這不僅指教師應(yīng)熟練掌握所教學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容,，還包括會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法引導(dǎo)孩子如何去學(xué)習(xí),。所以一定要與老師多溝通交流，看老師的言談舉止,、專業(yè)知識(shí),、課堂組織呈現(xiàn)能力等全面素質(zhì)。","id":""}],"text":"","id":"doxcng8Iewsyiw2eCsnA4npSEXf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"再次,，教師應(yīng)該具備高度的責(zé)任心,，遵循“有教無類”的原則，善于鼓勵(lì)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們各自的優(yōu)點(diǎn),。建議家長可以與老師多溝通自己寶寶的發(fā)展情況，咨詢一些育兒問題等,，從而進(jìn)行全面了解,。家長在和老師接觸時(shí)，只要提幾個(gè)專業(yè)的問題或就自己孩子目前發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行交流,，就會(huì)檢驗(yàn)出老師的水平,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnoECoYiSgeGi6wFkqqIN4Uh"},{"type":"image","attrs":{"height":449,"note":[{"type":"text","text":"師資力量","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/2f81905aee0b46fb849722d3151a82f6","width":799},"text":"","id":"doxcnQqaIyOkOiia4c168kZ4tzd"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"孩子興趣","id":""}],"text":"","id":"doxcn6W2cIUAimwAoG800pbtfFb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"對孩子的早期教育一定要遵循適當(dāng)?shù)陌l(fā)展規(guī)律,，不能根據(jù)大人的主觀意愿來決定孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些課程，這都是不正確的,，而且還會(huì)起到相反的作用,。總之,，無論何時(shí)都要以孩子的感受和喜好為主,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnigqGskkQgmAEAbIYavllah"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"在選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)，要做好孩子的思想準(zhǔn)備,，很多時(shí)候,，孩子都是對硬性的學(xué)習(xí)非常的抵觸的，一旦沒有做好鋪墊,，很可能就讓孩子有了抵觸的心理，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒的話就更不好了,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnKumc8im24iCAcJ3VVhTjDh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"家長們也要注意,，一節(jié)體驗(yàn)課孩子表現(xiàn)的好壞，不足以證明這家機(jī)構(gòu)對孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展是好或者壞,，只能說明孩子對新環(huán)境的適應(yīng)能力是好或者壞,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnKso8wey0kAAK67MbO6Yhzb"},{"type":"image","attrs":{"height":399,"note":[{"type":"text","text":"孩子興趣","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/c61d20ed916344a3a6066359419e1fb6","width":625},"text":"","id":"doxcnsoUOYI60eQYiMJyim0SpGf"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"辦學(xué)資質(zhì)","id":""}],"text":"","id":"doxcnkEUeSoIK8WWSMxCTpN2rEf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"選擇早教中心，千萬不要被琳瑯滿目的廣告給看花了眼睛,，現(xiàn)今品牌效應(yīng),、宣傳轟炸充斥的當(dāng)下環(huán)境，早教產(chǎn)品的廣告數(shù)不勝數(shù),，家長在選擇的時(shí)候一定要擦亮眼睛,。","id":""}],"text":"","id":"doxcn6yU4UQQgciiaCuPLD8j2Uf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"要看機(jī)構(gòu)的工商、稅務(wù)營業(yè)執(zhí)照是否完善,，是否有政府相關(guān)部門出具的培訓(xùn)資質(zhì),，機(jī)構(gòu)名稱和辦學(xué)實(shí)體是否相符。","id":""}],"text":"","id":"doxcnGWsKqaQIEuMQkM0BEzU2AG"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"比如：有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然稱呼為XX學(xué)校,、XX學(xué)院,，名字很大氣，但實(shí)際卻不是那么回事,，學(xué)院類名稱是國家規(guī)定有學(xué)歷教育的機(jī)構(gòu)使用的,，無學(xué)歷教育者一般不具備資格，所以別被名字誤導(dǎo)了,！ 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20只膠卷軸,，外面裹貼一圈白紙,。白紙上涂上各種顏色，每種顏色涂兩只,，組成兩組不同顏色的膠卷軸,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnKu86iqoiwscKILwSAp07bf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"兩組膠卷軸分別放在兩個(gè)房間里，先讓孩子辨認(rèn)一組的顏色,，之后媽媽指定一種顏色,，讓孩子到另一個(gè)房間里，把相同顏色的膠卷軸取來,，一只一只地取,，直到取完配好為止。","id":""}],"text":"","id":"doxcnaECSuCy6wAk4isJ2oM9Sqd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"在開始階段,，顏色可以少一些,，甚至只有紅、黃,、藍(lán)三種,，待孩子熟悉后，逐漸增加顏色種類,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnEUMIsqy2iaA6cFnHXaMJ4f"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"訓(xùn)練觀察能力","id":""}],"text":"","id":"doxcnEmwYUuiC4iS0Xlm2PeuLqW"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"訓(xùn)練上下,、里外、前后方位意識(shí)：如游戲時(shí)說：\"球在椅子上,、椅子下\",、\"球在箱子里、在箱子外面\"等等,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnYIqYMWu4yiiWU7gKRsvEFh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"辨別多少：如分糖果給家人,，看看分的是否一樣多，放桌上比比看誰多誰少,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnkymUkg0GaS4eK0D4Xylmle"},{"type":"image","attrs":{"height":837,"note":[{"type":"text","text":"訓(xùn)練觀察能力","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/478b9ee3cbf54c62aabbd88be7d08c8b","width":789},"text":"","id":"doxcnmKyEK8EYaOuQK5ltfhkvnb"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"早教注意事項(xiàng)","id":""}],"text":"","id":"doxcnWKyWeqKyqOG4KwQaANlsEf"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"充分的睡眠","id":""}],"text":"","id":"doxcnYaskcoaQMewmUVAGbQsZJe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"充足的睡眠是寶寶健康成長的必要條件,，如果寶寶睡眠狀況不好的話，會(huì)造成寶寶食欲不振,，從而影響到腦部的發(fā)育,，影響到智力。","id":""}],"text":"","id":"doxcn4SKCOMuIesiaobtBoDaCnd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"一歲半兒童一天累計(jì)睡眠時(shí)間在14小時(shí)左右","id":""},{"type":"text","text":",，","id":""},{"type":"text","text":"白天2小時(shí)夜間12小時(shí),。當(dāng)然也存在個(gè)體差異。 一歲半兒童睡眠時(shí)間不要超過16小時(shí)，但也不能短于9小時(shí),，因?yàn)槌渥闼?，能保證兒童正常生理發(fā)育。","id":""}],"text":"","id":"doxcnaSww8ksyySwi4FJbCcAdsh"},{"type":"image","attrs":{"height":2480,"note":[{"type":"text","text":"充分的睡眠","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/74daa660a24d4533b21f2273bbd60112","width":3507},"text":"","id":"doxcnI6wKYaomIqCyshMefec0ib"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"注意飲食","id":""}],"text":"","id":"doxcnWY0OEay6WoaQK6dDez9CLb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"一歲半兒童的飲食要注意合理膳食,，多食蔬菜,、水果、蛋,、肉,、魚，少食高脂肪,、高糖,、高膽固醇的食物。 對于一歲半的兒童,，可以和大人一樣,，每天給他按時(shí)吃三餐，上午和下午各補(bǔ)充一次點(diǎn)心或水果,。三餐以厚粥和軟飯為主,，要多吃蔬菜。菜和魚肉,、蝦肉要剁碎,，拌在飯里給孩子吃，最好經(jīng)常換花樣,，這樣孩子才愛吃,。","id":""}],"text":"","id":"doxcno4KYYqOuwIsEa8CNpgKEWd"},{"type":"image","attrs":{"height":500,"note":[{"type":"text","text":"注意飲食","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/d9d5b14f9a714020bd5fdb4db4e51024","width":707},"text":"","id":"doxcnWkIMCiYaUAs0gJCReCgHge"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"如果兒童喜歡，可以讓他坐得和大人一樣高,，給兒童一個(gè)碗,，一個(gè)勺，讓他在接受喂飯的同時(shí)可以自己也吃,，千萬別怕他會(huì)弄得到處都是,。這個(gè)時(shí)候可以讓兒童學(xué)著自己吃飯，如果他成功地把飯送到嘴里,，他會(huì)很高興的,，這會(huì)激起他自己動(dòng)手的更大欲望,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnC6K02i0sESUUUtK0iCLq6c"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"千萬不要追著連哄帶騙地給兒童喂飯,，其實(shí)如果兒童不想吃，父母可以把食物拿開,，而不是逼著他吃,。過量的食物很可能讓兒童沒有胃口，父母逼著他吃會(huì)讓兒童慢慢討厭食物的,，也可以把食物做成小份的,，一份吃完后再給一份,，這樣不會(huì)讓兒童看見一大碗增加了兒童吃飯的壓力。","id":""}],"text":"","id":"doxcnaSCo4qmkWUuyCK62066BAb"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"心態(tài)平和","id":""}],"text":"","id":"doxcnQ8E2oCESeCAKVwEhZITHD4"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"各位爸爸媽媽可以在平時(shí)的日常生活中對寶寶進(jìn)行教育,，父母在早教的過程中要放松心態(tài),，千萬別操之過急。家長們在給寶寶早教時(shí)一定要注意,，不要把目標(biāo)定得太高或者有盼望寶寶成為“神童”的心理,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnwo0U86c2awwSYtJyqEOk2d"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"有些父母不顧嬰幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)，硬性地給孩子規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù),，讓嬰幼兒像學(xué)生那樣坐下來學(xué)習(xí),，剝奪了他們玩耍的時(shí)間，這對孩子的身心健康很不利,。","id":""}],"text":"","id":"doxcnaUAA02WGqwYugfNjYndrSf"}]%3C%2Fhowto_content%3E