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六月七日,，星期一，多云轉(zhuǎn)晴
　　實(shí)習(xí),，不僅是學(xué)習(xí),，更多的是體驗(yàn)生活，――在實(shí)習(xí)開始之前我就如是想了,。我不僅要到工地學(xué)習(xí)實(shí)踐,，還要觀察那些在工地上生活的人們,，不論是民工還是工程師。
　　第一天實(shí)習(xí),，早上就等待集合,，不料到下午才開始,。有幾個(gè)同學(xué)還遲到了,。
　　隨老師到工地后，老師將帶我們的工程師介紹給我們,。老師與工程師遞煙寒喧一番后,，便開始實(shí)質(zhì)性學(xué)習(xí)了。老師與工程師帶領(lǐng)我們參觀這座大樓,。對實(shí)習(xí)所在地有了初步了解,。工地負(fù)責(zé)人李工便帶我們參觀了現(xiàn)場并大概介紹了工程概況以及施工進(jìn)度等方面的情況。
　　帶我們的工程師說,，北區(qū)這棟樓正在進(jìn)行精裝修,，我們將看到從地面裝修到大型中央空調(diào)安裝的全過程,。我們聽了很興奮，能有所獲不正是我們的目的嗎,？
　　我們參觀了近一個(gè)小時(shí)的施工工地后,，來到辦公室，工程師說,，我們以后就在這里學(xué)習(xí)看圖紙。我們聽了很高興,，沒想到以后我們也可以在辦公室里辦公了,，呵呵~~~~我們在辦公室里看了一些圖紙，對綜合樓的內(nèi)部有了初步了解,，再看施工圖,，對于裝修的進(jìn)程心里有了數(shù)。
　　晚上回來后,，與在不同組的同學(xué)交流,，才知道我們相對而言輕松許多。我們不用每天花近一個(gè)小時(shí)坐車到工地,，不用花錢,。而他們聽說我們就在學(xué)校北區(qū)實(shí)習(xí)也很羨慕。――這也算是我幸運(yùn)之事之一吧，而且我身體不好,，不宜在外奔波,，幸好班長將我分到這組。
　　
　　
　　六月八日,，星期二,，多云轉(zhuǎn)晴
　　　　　今天，我們不用隨老師和工程師帶領(lǐng)了,，要自由行動(dòng),，觀察體驗(yàn)。一早,，我們就來了，發(fā)現(xiàn)這幫工程師真夠懶的,，到了九點(diǎn)還沒有來。我們自己參觀起來,。
　　我觀察起民工的生活來,，他們真的很辛苦，炎火夏日,，他們要頂著烈日在上面工作,。且他們的生活環(huán)境真的讓我感慨萬分。
　　轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來吧,。為期三個(gè)星期的實(shí)習(xí),，當(dāng)然要有計(jì)劃了。從基本資料到實(shí)習(xí)體驗(yàn)都要有條不紊,。先從實(shí)習(xí)地的基本資料說起吧,，昨天記下了，今天寫到日記上來,，算是學(xué)習(xí)進(jìn)程見證,。
　　原先只叫它北區(qū)綜合樓，打聽清楚,，才知它叫經(jīng)管學(xué)院大樓,，當(dāng)時(shí)很感慨,，咱們學(xué)校的經(jīng)管學(xué)院不咋的,，大樓竟是最氣派！,！真是匪夷所思,。該大樓基本情況如下：該樓總建筑面積為308157平方米，主要有中間主樓（九層）和兩側(cè)裙樓（5層和地下架空層）組成,，主體結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),。另外為了構(gòu)造要求和使用要求,，在樓中間沒有天井。建筑內(nèi)高天井,，之前，我們在校圖書館也有見過,。主要是滿足構(gòu)造要注且可以在建筑上搞綠化,。
　　除了對建筑進(jìn)一步了解,，我們還從將課本和圖書館的資料帶來，對照圖紙學(xué)習(xí),。
　　今天，挺有收獲的：）
　　
　　
　　六月九日,，星期三,，多云轉(zhuǎn)晴
　　　　　我很討厭，很討厭作流水帳一樣寫日記,，我要寫自己的日記,，寫下真實(shí)的生活，真實(shí)的體驗(yàn),，真實(shí)的思想！
　　　　　民工的生活是苦的,，我真佩服他們在那么吵的環(huán)境之下能安然午睡,。在二樓大廳，我發(fā)現(xiàn)民工睡的床,，――其實(shí)那不是床,，只是大木板而已。幾大張連在一起,。他們的大麻袋裝的便是他們的全部家檔了,。有時(shí)，我懷疑,，如果他們發(fā)生了不幸,，他們的家人都不需來收拾遺物。
　　在另一角落,，我發(fā)現(xiàn)了一張相比而言優(yōu)越得多的床,。――因?yàn)檫@張也是木板的床有個(gè)蚊帳。但仔細(xì)觀察，在蚊帳上,，我看見一些蚊子帶著血跡的尸體,。當(dāng)時(shí)，我內(nèi)心顫動(dòng)了,，有蚊帳都被咬成這樣，剛才看到的那些沒有蚊帳的民工們情形可慘了,。
　　中國有大量這樣的民工,，他們沒有權(quán)益，法律也保護(hù)不了他們應(yīng)有權(quán)益,。他們晚上遭受著蚊子吸血,，白天遭受著包工頭的吸血。
　　他們?yōu)榱松疃v奔波,，他們也是我們的同胞,，而在既得利益眼中他們與豬狗一樣！
　　我不想詛咒,，但是我的內(nèi)心在流淚,，為了這些同樣有血有淚的同胞流淚。
　　
　　六月十日,，星期四，晴
　　我決定帶上相機(jī),，照下我看到的生活,。我的良心在勸我將之公布出來。
　　今天,，我偷偷照下了在工地午睡的女民工,。那里環(huán)境很艱苦，在不見陽光的室內(nèi),，她掛著的她的衣服,。沒有一件好衣服。
　　另一張,，我照下了八個(gè)中年民工在抗一個(gè)大的水泥管,。我不知它叫什么，它看上去很重,，恐怕有幾噸,，八個(gè)人走得很慢,，看上去很累。走著走著，突然繩子松了,，掉了下來,，幸好沒有人受傷。――我將那一刻他們表情的無奈和疲憊攝了下來,。
　　我照下了在高空涂墻的民工,，我看著都害怕，而他們竟能在工作時(shí)邊說邊笑,。我感慨他們的樂觀,。
　　除了照相，下午我還瀏覽了部分該項(xiàng)工程的圖紙,，與大家邊看邊討論,，交流心得，氣氛相當(dāng)活躍,。我重點(diǎn)看了有關(guān)于配筋的幾張圖,，看到了關(guān)于配筋的幾種形式；比如,，縱筋,、架立筋、分布筋和箍筋,。以及配筋的幾種布置方式,，尤其是構(gòu)造鋼筋的幾種特殊形式：分布筋，與主梁垂直的負(fù)彎矩鋼筋,，與承重砌體墻垂直的副彎矩鋼筋,，以及板角負(fù)彎矩鋼筋。
　　
　　六月十一日,，星期五，晴
　　　　時(shí)間真快,，不知不覺到了這個(gè)星期實(shí)習(xí)的最后一天,。在其他組同學(xué)眼中，我們的實(shí)習(xí)是輕松的,。但是凡事都如此，你想苦總是能學(xué)到更多東西的,，可惜我比較懶,，呵呵~~~~
　　今天上午我們在辦公室看圖紙,。下午，我又帶上相機(jī)尋找拍攝素材,。
　　今天下午,，我看到了讓我震驚的一幕。我看到一位沒有帶任何安全措施的工人在梁上邊工作邊走動(dòng),，那梁是懸空,，且是弧狀的,，是正門前的遮陽之地,。具體做什么，我也不清楚,。當(dāng)時(shí)想問，但又怕給工人分神,。身邊也沒有可問的工程師。但我敢肯定,，這是違規(guī)操作,！
　　每年都會(huì)可類的事故,，導(dǎo)致有人失去丈夫，失去兄弟,。而他們的命在有些人眼中是不值錢的。
　　　　六月十四日,，星期一,，晴
　　第二星期就開始了，周末兩天真的過得太快了,。可能是單調(diào)的生活中,，時(shí)間總是飛逝吧,。
　　早上我們來到工地，那幾個(gè)工程師又犯老毛病了,，來時(shí)都快九點(diǎn)了。我們參觀今天的工地,，發(fā)現(xiàn)與往日不同，今天工地上的人比往日多了幾倍,！各個(gè)平坦的地面上都有了水泥和沙漿,。地面上還有許多地磚和木材。我們意識到大型的裝修開工了,。直在中，看見施工人員用推車裝沙漿,，推到泥地面的工人那里。
　　墻面上,，工人們在抹白顏料。有的墻面上,，工人們在往上面瓷面。我們向工人資詢了一些問題,。比如，我看到一位工人在用錘子敲大理石瓷面,，當(dāng)時(shí)我很好奇,，問后才知道那錘子是膠做的。錘子是用來將磁面敲平的,，瓷面依著拉直的線而進(jìn)行。這是技術(shù)活,，經(jīng)驗(yàn)很重要的。
　　在今天的實(shí)習(xí)中,，我們從監(jiān)理那里得知,，這些工作要持續(xù)兩個(gè)星期左右,。我想難怪樓上到處都是沙子和水泥。
　　我們還看了課本,，對照施工技術(shù)中講述的內(nèi)容,，――這叫做理論聯(lián)系實(shí)際,。
　　
　　
　　六月十五日，星期二,，晴轉(zhuǎn)雷陣雨
　　　　　這幾天，感覺進(jìn)度挺快的,，每天都能有新發(fā)現(xiàn)。
　　　　　鋪墊,，拋光磚,，地板等工作仍進(jìn)行著,，我們沒發(fā)現(xiàn)什么進(jìn)度，但是在監(jiān)理眼中,，這些工作是心中有數(shù)的,。對于這方面，我們和工程師眼光不同,，　我們只看到了表面,，而工程師更關(guān)注的是內(nèi)在。在二樓,，我發(fā)現(xiàn)原先裝配好的要框全被拆掉了,，監(jiān)理說，那是為提高耐火等級,。他們把原先預(yù)訂的要門框換成了梓門框，這種材料是經(jīng)化學(xué)浸泡而后成的,。具有強(qiáng)度和耐火雙重效果。
　　從大樓的裝修中,，我們親身感知到建筑裝飾材料在朝著更美更耐用方面發(fā)展。
　　　　　除了學(xué)習(xí)上的,，生活中體驗(yàn)也不少。
　　　　　今天,，給我印象最深的是一對母子。母親在弄水泥,，我不知怎么說稱呼,。就是搗活水泥了。那個(gè)只有五六歲的孩子在旁邊玩耍,，用著一根竹棍幫著媽媽，上面真沾不了多少水泥,，與其說是幫不如說他在玩耍。
　　我拿著手中的相機(jī)拍下母子倆的情景,，當(dāng)母親發(fā)現(xiàn)后,，有些驚訝。而孩子而是好奇,，看著我手中的相機(jī),，不明白我為什么會(huì)為他們拍照,。
　　其實(shí)，我是想給那孩子留下張照片的,。我想，這樣的孩子是很少照相的,。或許我這幾張照片便是他童年中少有的幾張,。
　　
　　六月十六日,，星期三,，小雨
　　因?yàn)榻裉斓奶鞖獠淮蠛茫疑眢w也不大舒服,，所以遲到了，在工地上沒干什么活,。
　　我在樓內(nèi)走了走,，但看到了一些情景是難忘的,。工人們的忙碌真的很辛苦。
　　而他們的住宿條件之惡劣讓我刻骨銘心,。我想進(jìn)入他們的住處照相,，但是他們懷著警惕的目光讓我離開。我真的沒有惡意,，我只是想了解他們真正的生活而已。
　　我將我看到的,，寫在這兒吧。
　　他們住在還未完工的樓內(nèi)，里面燈光昏暗,，他們是不可能用高亮度的燈的,，因?yàn)楣さ毓芾碚卟粫?huì)讓他們用，而即使是他們自己掏錢,，他們也絕對舍不得。里面掛著他們的衣服,，在往里看的同時(shí)，我聽到一位孩子的聲音,。在孩子這個(gè)年齡，本應(yīng)該在托兒所或幼兒園的,，但是這些民工的子女是沒有這個(gè)條件的。
　　歐洲一體化進(jìn)度加快了,，新的歐盟通過一部憲法，這意味在憲法框架內(nèi),，無論你是英國人還是東歐人，你可以獲得同樣的受教育的機(jī)會(huì),，可以自由遷徙，自由工作,。是的，他們是不同國家的人,，但是他們是一樣的公民,，擁有憲法所賦予的不可剝奪的權(quán)力。
　　而我苦難的同胞,，我們何時(shí)才能在同一個(gè)國度成為一樣的公民呢？
　　
　　　六月二十二日，星期二,，晴
　　我將洗出的照片，給了工地上那個(gè)孩子,，他很高興。我想這工地上的孩子會(huì)記住我這個(gè)陌生人的,。看他的高興勁,，我知道了，原先他真的很少照相,。希望他將來不用在工地，而是在教室里學(xué)習(xí),。