1. 上?；ぱ芯吭河邢薰菊衅?/h2>

石油化工科學(xué)研究院,、上海石油化工研究院,、撫順石油化工研究院、北京化工研究院,、石油工程技術(shù)研究院,、安全工程研究院、石油物探技術(shù)研究院,、石油勘探開發(fā)研究院

2. 上海 研究所 招聘

這個(gè)問題比較泛,，一般吧。

收入與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心差不多,，工作較忙,。

上班必須穿制服,。

3. 上海機(jī)電工程研究所招聘

可以報(bào)考國家電網(wǎng)的，事業(yè)單位對于報(bào)考的專業(yè)并沒有太多的限制,，學(xué)生可按要求參加校園招聘,、考試，其中校園招聘相當(dāng)于統(tǒng)一招聘的提前批,，一般只針對985高校、211高校以及少數(shù)省屬重點(diǎn)高校的畢業(yè)生,。

統(tǒng)一招聘第一批,、第二批需要學(xué)生參加考試，考試有筆試,、面試,，但并不是所有報(bào)名的學(xué)生都有資格參加考試。根據(jù)往年的情況,，國家電網(wǎng)各單位會對報(bào)名者進(jìn)行初步篩選,，通過初步篩選的學(xué)生才能參加考試。

4. 上海有哪些研究所招聘

沒那么容易,。據(jù)我所知上海電氣的招聘條件非常高,，一般學(xué)歷的人很難被錄取。而且,，光有高學(xué)歷還不行,，還得有專業(yè)方面的工作經(jīng)驗(yàn)。

因此,，我個(gè)人認(rèn)為,，如果你想進(jìn)上海電氣去工作，那你必須先要有211或者是985本科畢業(yè)的文憑,，而后最好是有二年以上的工作經(jīng)驗(yàn),。這樣的話要去應(yīng)聘上海電氣把握會大得多。上述這些僅供參考,。

5. 上海工業(yè)園區(qū)的工廠招聘

上海臨港工業(yè)園區(qū)有什么好工廠,？

我認(rèn)為上海華大九天信息科技有限公司、上海果納半導(dǎo)體技術(shù)有限公司,、上海臨希智能科技有限公司,、地平線（上海）人工智能技術(shù)有限公司、上海臨港智云物聯(lián)科技有限公司以及其他一些生物工程類企業(yè)都不錯(cuò),。

6. 上海材料研究所招聘

事業(yè)單位考試考什么,，事業(yè)單位考試科目及考試內(nèi)容是每位參加事業(yè)單位考試考生關(guān)注的問題，這里小編也特地為廣大考生做了信息匯總希望能夠幫助參加事業(yè)單位考試的童鞋們,。

各地事業(yè)單位考試包含：公共基礎(chǔ)知識,、行政職業(yè)能力測試,、申論、綜合能力應(yīng)用ABCD及其他專業(yè)技能考試,，各地會根據(jù)招聘的崗位不同而不一樣,。

一：公共基礎(chǔ)知識介紹

1.什么是公共基礎(chǔ)知識考試?

公共基礎(chǔ)知識考試是公務(wù)員、村干部,、事業(yè)單位,、軍轉(zhuǎn)干等考試中常考,、必學(xué)知識,，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì),、法律,、人文、歷史,、科技,、行政、公文寫作等,。

2.公共基礎(chǔ)知識考試科目有哪些?

目前來說事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識考核的科目主要包含政治知識,，經(jīng)濟(jì)知識，科技知識,，法律知識等,。

3.公共基礎(chǔ)知識答題技巧：

1：客觀排除法

在解答公共基礎(chǔ)知識的客觀題時(shí)，排除法便是最有效的解題方法之一,，并且它也最適合于單項(xiàng)選擇題,。在這部分題中，考生根據(jù)自己平時(shí)所掌握的知識,，便能將最不適合題意的選項(xiàng)排除掉,。甚至有些題可以直接將其他三項(xiàng)排除掉，選出正確答案,。

2：去同存異法

這種解題技巧適用于考生對題目不能做出準(zhǔn)確判斷的情況,。當(dāng)考生在閱讀完試題題干和所有選項(xiàng)后，如果發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有內(nèi)容或者特征大致相同的,，就可以將其排除掉,，并保留那些差別較大的選擇項(xiàng)，再將剩余的選項(xiàng)進(jìn)行比較,、判斷,，最終確定符合題意的答案。這樣做的目的是縮小目標(biāo)，提高答題的準(zhǔn)確率,。

3：互相比較法

在解答單項(xiàng)選擇題時(shí),，考生可以將各個(gè)選項(xiàng)同題目要求進(jìn)行縱向比較，并根據(jù)各自同題意要求差異的大小來確定最符合題意要求的答案,。

4.事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識重點(diǎn)

1,、馬克思主義哲學(xué)原理：辯證唯物論、唯物辯證法,、辯證唯物主義認(rèn)識論,、歷史唯物主義。

2,、毛澤東思想概論：毛澤東思想形成與發(fā)展,、新民主主義革命理論、社會主義改造理論,。

3、中國特色社會主義理論體系：鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,。

4、當(dāng)代中國的政府與政治：中國的國體與政體,、中央政府與地方政府,、公民的權(quán)利與義務(wù)、公共行政,、公共政策,、公共服務(wù)。

5,、機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德：機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德的基本內(nèi)容,、價(jià)值取向、道德修養(yǎng),、行為規(guī)范,。

6、法律知識：法學(xué)基礎(chǔ)理論,、憲法,、刑法、民法,、商法,、經(jīng)濟(jì)法、行政法及行政訴訟法等(報(bào)考全省法院,、檢察院系統(tǒng)法律專業(yè)職位的加試內(nèi)容,，包括上述范圍及刑事訴訟法、民事訴訟法知識),。

7,、語文基礎(chǔ)知識和公文寫作：漢字,、詞匯、語法,、修辭,、文學(xué)常識，黨政機(jī)關(guān)公文基本知識,、常用公文寫作,、常用事務(wù)文書寫作、公文處理,。

8,、經(jīng)濟(jì)知識和科技知識：微觀經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì),、國際經(jīng)濟(jì),、金融經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì),，科技創(chuàng)新,、科學(xué)前沿、科技常識,。

9,、歷史知識：中國近現(xiàn)代史和世界現(xiàn)代史。

10,、其他知識：的時(shí)政知識,。

5.事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識題型

一般包括單選、多選,、判斷等客觀題型為主,，但是目前很多省份公基的考試形式已不再是單純的客觀題型，多數(shù)傾向于公基+材料寫作的形式,，像湖北,、江蘇、河北等地的考試中,，公基里政治,、法律等內(nèi)容也出現(xiàn)了主觀題的形式，比如案例分析,、簡答,、簡析等題型。

6.事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識怎么復(fù)習(xí)

在備考公共基礎(chǔ)知識的過程中,，由于考試科目很多,，建議考生提前擬定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)該包含公共基礎(chǔ)知識中的各個(gè)學(xué)科門類。在各個(gè)具體學(xué)科復(fù)習(xí)過程中,，首先是分析歷年真題,，其次是從頭到尾梳理理論框架，再次是在歷年真題和框架的基礎(chǔ)上找出重點(diǎn)和難點(diǎn),，進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),，最后是習(xí)題訓(xùn)練。習(xí)題訓(xùn)練建議先按照每個(gè)模塊進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),，臨考前一周再做模擬卷,，體驗(yàn)真實(shí)的考試狀態(tài)。

推薦：點(diǎn)擊進(jìn)入 》》公共基礎(chǔ)知識題庫

二：行政職業(yè)能力測試介紹

1.什么是行測?

行測,，是行政職業(yè)能力測驗(yàn)(英文名Administrative Aptitude Test,，簡稱AAT)的簡稱，它和智力測驗(yàn)一樣,，屬于心理測驗(yàn)的范疇,。它用來測試應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識、技能和能力,，是考查應(yīng)試者進(jìn)入事業(yè)單位必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測試,。同時(shí)也是其中難度較大的一項(xiàng)。

2.行測考試題型有哪些?

行測考試的題型主要包含言語理解,，數(shù)量關(guān)系，判斷推理,，資料分析和常識判斷這五個(gè)方面：

1：言語理解

每道題給出一段語言文字,，要求報(bào)考者根據(jù)對這段文字的理解或運(yùn)用一定的語言文字知識，選出最符合要求的答案,。

2：數(shù)量關(guān)系

第一種題型：數(shù)字推理,。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng),，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適,、最合理的一個(gè)來填補(bǔ)空缺項(xiàng),，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

3：判斷推理

第一種題型：圖形推理,。每道題給出一套或兩套圖形,，要求報(bào)考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng),。

4：資料分析

針對一段資料一般有1～5個(gè)問題,，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測和計(jì)算,，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案,。

5：常識判斷

常識判斷主要測查報(bào)考者對有關(guān)國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等,，涉及政治,、經(jīng)濟(jì)、法律,、歷史,、文化、地理,、環(huán)境,、自然、科技等方面的基本知識及其運(yùn)用,，要求報(bào)考者通過分析,、判斷和推理，選出最符合要求的一項(xiàng),。

3.行測試題答題技巧：

第一招：不會做的題別空著

雖然不是最重要的,，但是臨場經(jīng)驗(yàn)也能撈到不少分?jǐn)?shù)。尤其是在公務(wù)員考試中,，有時(shí)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字都能決定你是否能進(jìn)面試,。比如，沒時(shí)間看和不會的題絕對不能空著,。如果是雙選或者多選,，就要把選項(xiàng)的數(shù)兒湊夠了。

第二招：先做自己擅長的題型

介紹一種全新的做題順序,，從心理學(xué)角度出發(fā),，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行操作的答題順序：首先，做類比推理,。類比推理是僅次于常識判斷難度的題目,，而且可以說，除非是常識性的類比推理,，一般智商的人,，都可以很快做出并且做對。

4.行測備考方法

1.掌握方法比多做題重要,，日常積累比臨時(shí)突擊要重要的多,。

2.心態(tài)的鍛煉對考試成績有舉足輕重的作用。

3.做題不在多而在精,。

4.避免南轅北轍,。

5.考生要與時(shí)俱進(jìn),，按照年度考試大綱的要求進(jìn)行準(zhǔn)備。

推薦：點(diǎn)擊進(jìn)入 》》行測題庫

三：申論介紹

1.什么是申論?

申論是事業(yè)單位,、公務(wù)員錄用考試中,，考生根據(jù)指定的材料進(jìn)行分析，提出見解,，并加以論證,。申論主要考查應(yīng)考人員對給定材料的分析、概括,、提煉,、加工，測查應(yīng)考人員的閱讀理解能力,、綜合分析能力,、提出問題和解決問題能力、文字表達(dá)能力等,，申論考試是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力考試,。

2.申論考試題型有哪些?

申論題型包含以下幾個(gè)方面

1：寫文章反映的問題或背景，分兩點(diǎn)或三點(diǎn),，或根據(jù)材料;

2：根據(jù)反映出的問題找到原因,，要和上題一一對應(yīng);

3：根據(jù)上題原因提出相應(yīng)對策，也要和原因順序一致;(要提到貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，以人為本,，執(zhí)政為民，統(tǒng)籌全局,，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定等國家相關(guān)政策,。)

4：給定題目寫文章或自擬題目寫文章

《申論》主要通過考生對給定材料的分析、概括,，考查其運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論和行政管理等理論知識以公務(wù)員身份解決實(shí)際問題的能力,，以及閱讀理解能力,、綜合分析能力和文字表達(dá)能力。

《申論》試題全部為主觀性試題,，考試時(shí)限為180分鐘,。

3.申論考試答題技巧：

1：確立中心議題

應(yīng)考者在下筆寫之前，大腦里一定有個(gè)清晰的主線,，也就是中心議題,。

2：確立論點(diǎn)

由于時(shí)間的限制，論點(diǎn)不宜過多,，安排也應(yīng)有主次之分,，盡可能得將重要的論點(diǎn)前置,，次要的內(nèi)容放在文章的后面，以免把時(shí)間耗費(fèi)在意義較小的內(nèi)容上面,。

3：論據(jù)的選擇

論據(jù)的選擇是此類題目中一項(xiàng)非常關(guān)鍵的內(nèi)容,。針對性是論據(jù)選擇的首要準(zhǔn)則或要求。應(yīng)考者應(yīng)從說明或證明論點(diǎn)的需要出發(fā),，選出那些能夠強(qiáng)化所提論點(diǎn)或?qū)φ擖c(diǎn)進(jìn)行解釋和論證的材料作為論據(jù),，使這些論據(jù)能夠有效地為論點(diǎn)服務(wù)。

4：注意邏輯

內(nèi)容之間不能相互矛盾和沖突,。切記應(yīng)避免層次不清,、語無倫次的現(xiàn)象。

5：理論聯(lián)系實(shí)際

將所屬理論同現(xiàn)實(shí)生活中的某些實(shí)事結(jié)合起來,，并運(yùn)用這些理論來對現(xiàn)實(shí)事物作出解釋,。

6：回應(yīng)主題

這不但證明自己的邏輯清楚，同時(shí)還能使全文論點(diǎn)更加突出,。

4.申論考試注意事項(xiàng)

(1)申論考試的限制性,，主要通過給定的資料和“申論”各題題干的指令性要求來體現(xiàn)。

(2)對材料提問題時(shí)往往給考生“虛擬身份”,，要求考生站在“虛擬身份”的角色上來揚(yáng)長避短,，提出解決問題的對策。

(3)申論題目中對字?jǐn)?shù)有較為嚴(yán)格的規(guī)定,。這其實(shí)是對考生歸納概括能力和文字表述能力的要求;一般情況下,，概括問題在200字左右，解決方案在350字左右,，論證分析在1 200字左右,。

(4)申論寫作完全以實(shí)用為目的，文章的表達(dá)方式應(yīng)以說明,、陳述,、議論等為主，以充分表現(xiàn)自己概括,、分析的能力和提出問題,、解決問題的能力，文風(fēng)力求質(zhì)樸,。

(5)申論寫作要求論點(diǎn)正確,，論據(jù)充實(shí)，論述深刻,。通常,，文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)開門見山直截了當(dāng)?shù)攸c(diǎn)明論點(diǎn)，運(yùn)用概念,、判斷,、推理的邏輯形式,，結(jié)合給定材料，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系,、本質(zhì)與規(guī)律,，闡明主張。論證過程,，應(yīng)層次分明,，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。

(6)申論寫作的語言要樸實(shí)簡明,，遣詞造句應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、規(guī)范,，戒除一切套話,、空話。文章應(yīng)當(dāng)條理清晰,，理據(jù)相諧,，時(shí)間、地點(diǎn),、人員,、范圍、性質(zhì),、程度等必須表達(dá)明確,，范圍應(yīng)限定;用語應(yīng)肯定，避免出現(xiàn)歧義,，含糊不清,，剔除一切冗余信息;使用的詞語也要符合身份，語出有據(jù),，做到莊重得體;語句,、段落和篇章結(jié)構(gòu)都要體現(xiàn)合理的邏輯關(guān)系。

(7)閱讀資料和作答時(shí)間要合理分配,。測試中所給定的參考閱讀時(shí)間一般不低于40分鐘,，考生應(yīng)認(rèn)真閱讀資料，抓住中心,，不要盲目下筆，急于寫作,。(8)對標(biāo)題的擬定也很重要,。申論文的標(biāo)題和大多數(shù)議論文標(biāo)題一樣，一般圍繞著自己的論題或論點(diǎn)設(shè)題,，可以用一句話,，可以用一個(gè)短語形式,，也可以用一個(gè)或幾個(gè)詞組，但作為標(biāo)題的要求是基本一致的,，要簡潔,，要與內(nèi)容切合，要新穎,、醒目,。

(9)材料的引述問題在申論文中也很值得一提。前面說過,，申論文的寫作雖然與傳統(tǒng)的給材料作文相似,，但在材料的利用上是有區(qū)別的。傳統(tǒng)的給材料作文,，材料往往只是作者借用的一個(gè)由頭,，文章由此生發(fā)開去。申論文給定的材料對作者的限定更加嚴(yán)格,，寫作過程中必須時(shí)時(shí)照應(yīng)著材料,，甚至照抄照錄。但引述篇幅不宜過長,，否則會占用自己的論述篇幅,。引述材料時(shí)要選擇典型，要準(zhǔn)確,。

(10)對策要有針對性與可操作性,。

(11)對重點(diǎn)對策要進(jìn)行充分論證。要對所提出的對策進(jìn)行科學(xué)論證,，如果提出了多項(xiàng)對策,，則要把論證的重點(diǎn)放在最關(guān)鍵的、最熟悉的對策上,，多花筆墨,，切不可視各項(xiàng)對策為“半斤八兩”、均衡對待,。要明白,，千字左右的論述文是不可能做到面面俱到的。

推薦：點(diǎn)擊進(jìn)入》》 申論題庫

四：綜合能力應(yīng)用介紹

1.什么是綜合應(yīng)用能力測試?

《綜合應(yīng)用能力測試》題型為主觀性題,，類似于公務(wù)員考試中的申論科目,，但比申論考試的題型更為復(fù)雜。主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力,、綜合分析能力,、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力及對基本公文寫作知識的熟悉程度,?？荚嚂r(shí)限120分鐘,，滿分100分。

2.綜合應(yīng)用能力(A類)

《綜合應(yīng)用能力(A類)》是針對事業(yè)單位管理崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目,，旨在測查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力

綜合應(yīng)用能力(A類)考試內(nèi)容和測評要素

主要測查應(yīng)試人員的管理角色意識,、分析判斷能力,、計(jì)劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力,。

管理角色意識：對管理崗位的職責(zé)權(quán)限有清晰認(rèn)識,，能夠從管理者的角度理解、思考和解決問題,，具有服務(wù)意識,。

分析判斷能力：面對工作情境，能夠發(fā)現(xiàn)和界定問題,，分析問題原因及影響因素,，做出恰當(dāng)?shù)脑u估和判斷。

計(jì)劃與控制能力：能夠根據(jù)崗位職責(zé)和工作要求,，利用可支配的資源,，設(shè)想可以解決問題的方式方法，使工作按預(yù)想的進(jìn)程和方向發(fā)展,，以獲得期望的結(jié)果,。

溝通協(xié)調(diào)能力：能夠在管理工作中向有關(guān)人員征詢意見，傳遞信息,，施加影響,，獲得支持與配合。

文字表達(dá)能力：能夠根據(jù)管理工作需要撰寫文稿,，準(zhǔn)確和清晰地進(jìn)行書面表達(dá),。

綜合應(yīng)用能力(A類)試卷結(jié)構(gòu)

試卷由注意事項(xiàng)、背景材料和試題三部分組成,，全部是主觀性試題,。試題內(nèi)容主要涉及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務(wù)，如觀點(diǎn)歸納,、資料分類,、草擬信函、會務(wù)安排,、應(yīng)急處理,、聯(lián)絡(luò)通知等。

綜合應(yīng)用能力(A類)考試時(shí)間及分值

考試時(shí)限為120分鐘，滿分為150分,。

2.綜合應(yīng)用能力(B類)

《綜合應(yīng)用能力(B類)》是針對事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力。

綜合應(yīng)用能力(B類)試卷結(jié)構(gòu)

試卷由主觀性試題組成,，主要題型包括概念分析題,、校閱改錯(cuò)題、論證評價(jià)題,、材料分析題和寫作題等,。每次考試從上述題型中組合選用。

3.綜合應(yīng)用能力(C類)考試性質(zhì)和目標(biāo)

《綜合應(yīng)用能力(C類)》是針對事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目,，旨在測查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,。

綜合應(yīng)用能力(C類)考試內(nèi)容和測評要素

主要測查應(yīng)試人員的閱讀理解能力,、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力,、文字表達(dá)能力,。

閱讀理解能力：能夠把握自然科學(xué)文獻(xiàn)中的數(shù)據(jù)、事實(shí)和觀點(diǎn),，全面準(zhǔn)確領(lǐng)會材料含義,。

邏輯思維能力：能夠運(yùn)用邏輯方法，對自然科學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)象,、數(shù)據(jù),、問題和觀點(diǎn)等進(jìn)行分析、判斷,、推理和論證,。

數(shù)據(jù)加工能力：能夠運(yùn)用科學(xué)的方法，對信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行識別,、收集,、分析和評價(jià)，并將數(shù)據(jù)處理結(jié)果用于解決實(shí)際問題,。

文字表達(dá)能力：能夠運(yùn)用文字,、數(shù)據(jù)、圖表等準(zhǔn)確清晰地陳述意見,、論證觀點(diǎn),、表達(dá)思想。

綜合應(yīng)用能力(C類)試卷結(jié)構(gòu)

試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻(xiàn)閱讀題,、論證評價(jià)題,、科技實(shí)務(wù)題、材料作文題等,。每次考試從上述題型中組合選用,。

綜合應(yīng)用能力(C類)考試時(shí)間

上午9:30—11:30《綜合應(yīng)用能力(C類)》

下午14:00—15:30《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)(C類)

4.綜合應(yīng)用能力(D類)考試性質(zhì)和目標(biāo)

《綜合應(yīng)用能力(D類)》是針對中小學(xué)和中專等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用教育學(xué),、心理學(xué)等相關(guān)知識和技能,，分析、解決中小學(xué)教育教學(xué)問題的能力,。

》

綜合應(yīng)用能力(D類)考試內(nèi)容和測評要素

主要測查應(yīng)試人員的師德與職業(yè)認(rèn)知,、教育教學(xué)核心能力和教師自主發(fā)展能力。

師德與職業(yè)認(rèn)知：具有正確的教育觀念,，對教師職業(yè)道德規(guī)范有正確認(rèn)知,，能夠按照教育相關(guān)法律法規(guī)分析和解決問題，依法施教,。

教育教學(xué)核心能力：主要包括學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力、教育組織與管理能力,、教育教學(xué)評價(jià)能力,、溝通合作能力等。

教師自主發(fā)展能力：能夠主動學(xué)習(xí)和反思,，自主進(jìn)行專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，能夠在各種壓力情境下積極進(jìn)行心理調(diào)適。

7. 上海機(jī)電研究所招聘

上海航天精密機(jī)械研究所隸屬于中國航天科技集團(tuán)公司第八研究院,，承擔(dān)運(yùn)載火箭箭體結(jié)構(gòu)件研制生產(chǎn)以及戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈總裝綜測,。在焊接、鑄造,、精密機(jī)械加工以及無損檢測和強(qiáng)度環(huán)境試驗(yàn)等專業(yè)具有較強(qiáng)科研實(shí)力,。

此類單位是純軍工研究所，具體情況涉密,，不細(xì)說,，待遇還好，比照央企吧,。不過要考慮清楚,， 如果關(guān)鍵崗位會限制出境 。碩士學(xué)歷優(yōu)勢不明顯,，能不能進(jìn)去還看專業(yè)對口和學(xué)校排名,，你的綜合素質(zhì)也很重要。

8. 上海市工具工業(yè)研究所招聘

鉗工的主要任務(wù)是：劃線、鋸割,、銼削,、鉆孔、擴(kuò)孔,、锪孔,、攻螺紋與套螺紋、刮削,、研磨、裝配與拆卸,。 鉗工基礎(chǔ)知識 一,、鉗工概述 鉗工是機(jī)械制造中重要的工種之一，在機(jī)械生產(chǎn)過程中起著重要的作用,。 鉗工是手持工具對金屬表面進(jìn)行切削加工的一種方法,，在加工過程中利用臺虎鉗、手鋸,、銼刀,、鉆床及各種手工工具去完成目前機(jī)械加工所不能完成的工作。鉗工的工作特點(diǎn)是靈活,、機(jī)動,、不受進(jìn)刀方面位置的限制，即使現(xiàn)在各種先進(jìn)設(shè)備的出現(xiàn)也都離不開鉗工,。 鉗工的工作范圍主要有三個(gè)方面：

1,、加工機(jī)器所不能加工的表面，如機(jī)器內(nèi)部不便機(jī)械加工表面,、精度較高的樣板,、模具等。

2,、除加工外,，還可以進(jìn)行機(jī)器的裝配。

9. 上?；瘜W(xué)與化工研究所招聘

是科研院所,，研究生院性質(zhì)的